小学四年级感谢作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学四年级感谢作文5篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级感谢作文 篇1

　　“哎，又没考好！”我耷拉着脑袋，无力地走出考场。同学勾肩搭背，嘻嘻哈哈，可这笑声听起来竟是那么刺耳。老师那样信任我，我却……抬起头，望着天空，夕阳竟刺痛了我的双眼，又一次低下，努力地克制着自己。

　　我缓缓地挪动着双脚，不过五分钟的回家之路今日竟也如此漫长。忽然，有人轻轻拍了拍我的肩膀，我转过身，妈妈正笑容满面地望着我，我先是一阵惊讶，妈妈平时可不来接我的呀。转而，又沉重地低下了头。“怎么啦，是不是没有考好？”妈妈关切地问道。

　　“嗯。”我头也不抬，径自向前走去。

　　“‘胜败乃兵家常事’，别放在心上。”妈妈轻轻地摸了摸我的头。

　　“知道了。”我显得很不耐烦，嗓门也提高了。

　　“哎，这次没考好，下次再努力吧！”妈妈仍不停地唠叨着，“其实，你也要找找自身的毛病，复习不充分，怎能考好呢？”

　　我猛得转过身，冲着妈妈大声吼道，“复习，复习，就知道复习。你烦不烦？”我怒目圆睁，龇牙咧嘴，可泪水却不自觉地涌上眼眶。说着，我便头也不回地朝远处跑去，撒下一朵朵晶莹的泪花。

　　“对不起，孩子。可是，你这样在马路上跑，危险，我们先回家吧！”妈妈那急切地呼喊响过耳际。

　　“要回，你自己回去，不要烦我！”我没好气地应道，继续向前跑去。

　　两旁的景物飞也似的掠过，不知跑了多久，天色渐渐暗了下来，可我依旧这样漫无边际地跑着。树木发出沙沙的响声，似乎在嘲笑我的无能，刺耳的汽笛声也在附和着，告诉我有多没用。

　　“啊——”我双手捂住耳朵，大叫着箭步向前冲去。

　　“孩子，你等等，这样跑危险！”妈妈在后面叫喊着，努力要追上我。

　　许久，我停了下来，无力地瘫坐在地上，只有路灯发着微弱的光芒。远处，一道身影慢慢地向在移来。妈妈，竟然是妈妈！只见她正满脸通红地向我跑来，断了线般的汗珠，混杂着泪水，一颗颗划过脸颊。几日前，妈妈才生过一场大病，如今还未全愈，再加上刚刚的追奔劳累，简直就是雪上加霜。她早已气喘如牛，直不起腰了。妈妈跑到我身边，什么都没说，只是蹲下，眼里的一根一根细细的红血丝在路灯下却清晰可见，我的鼻尖陡然一阵酸，失声痛哭起来。妈妈轻轻地将我拥入怀中，依偎在妈妈的怀抱里，往事如泉水般涌上心头：当我孤单无助时，妈妈总会在一旁默默陪伴；当我沮丧失落时，妈妈总会在身边给予支持；当我遇难受挫时，妈妈总会在身旁不停鼓励……

　　母爱是温暖的，是伟大的。是您那一次次的温暖关怀，一次次的默默陪伴，才让我在人生的旅途中越走越远，越飞越高！

　　感谢您——我的母亲！

小学四年级感谢作文 篇2

　　每个人的成长都不可能是一帆风顺的，都有坎坎坷坷、曲曲折折的`经历。谁都不可能是一次就成功，而是一次次失败为我们积累经验，鞭策我们前进，让我们在挫折中学会坚强，慢慢成熟、慢慢长大，最后才成功的。

　　记得那是一个阴沉沉的雨天，我心情很不好。而有一件事对于我来说更是火上浇油、雪上加霜。那就是今天要公布期中考试成绩了。我有种预感，因为我这次的成绩肯定不是很好。

　　只见老师抱着一沓卷子缓缓走进教室，班里顿时鸦雀无声，同学们的目光一下子聚集在老师身上。我的心更像揣着小兔子一样怦怦直跳，眼睛都不敢正视老师，脸涨得通红，耳朵根直发烧。只见老师清清嗓子说：“这次考试大家考的不是很好，优有十二人，良有三十人……”

　　听到这儿，大家吓了一跳，开始交头接耳。“完了完了，这次肯定得不了优，这次试卷太难了……”果然不出我所料。 “优分别是于水等12人，良分别是戴碧涵……”听到这儿，我的心凉透了，仿佛落进了万丈深渊。心想：这下可完了，妈妈肯定会狠狠批评我的。我现在都能想象出妈妈紧皱的眉头和愤怒的表情，该如何应对呢？我有点不知所措。

　　当我怀着忐忑的心情回到家里，妈妈已经做好了香喷喷的饭。当我嗫嗫地把考试成绩告诉妈妈时，她原本笑眯眯的脸上顿时变了颜色，气得说不出话来，怒目圆睁，脸涨得通红。我一直耷拉着脑袋，垂头丧气地站在那儿，准备接受狂风暴雨般的训斥。

　　但过了一会儿，没有了动静，我偷偷抬头望了望妈妈，见她的表情已经有所缓和了，妈妈说：“先吃饭吧，我知道你的心情也不好，吃完饭咱们一起分析分析，看看问题主要出在哪儿？考得不好没关系，关键在于吸取教训。”

　　吃完饭后，妈妈和我一起分析试卷：“为什么考不好？原因在哪儿？”“阅读错的有点多。”我一边指着试卷一边说。妈妈拿过试卷，和我一道题一道题分析，找出错因，记在错题本上。“你平时就是阅读练习得太少，”妈妈说，“多练习练习就好了。还有就是审题不认真。这次成绩不理想对你是个打击，但这个小挫折也是件好事，可以让你看到自己真实的水平！我相信涵涵会把挫折变成动力的！”

　　虽然妈妈没有狠狠地批评我，但是我考这样的成绩心里还是难过。我知道这件事或许对我来说不是一次太大的挫折，但在今后的生活中我肯定还会遇到更大的挫折，正是这一次小小的挫折让我积累了战胜困难的勇气，让我有足够的信心去克服困难。

　　感谢挫折，它让我正视自己的不足；感谢挫折，是它让我多了一次人生的经历；感谢挫折，因为是挫折让我坚定了前进的信心！我会正确对待挫折的，我会把挫折变成前进的动力！

小学四年级感谢作文 篇3

　　在人的一生中，要感谢很多人：感谢父母生我养我，感谢农民伯伯种出粮食，感谢解放军叔叔保卫我们的安全…….但是今天我最想感谢的人是辛勤培育我的老师！老师无私地把有用的知识传授给我们，使我们一天天健康快乐的学习成长！

　　令我印象最深刻的一次记忆，让我深深体会到了老师无私奉献的精神。那是在我上一年级的时候，一个干燥、寒冷的秋天，我们的语文老师生病了。我们班里的同学都为张老师担心，并预测这天的语文课肯定泡汤了。但是怎么也没有想到，上课铃声响起的时候，生着病的张老师竟然出现在了教室门口。虽然老师的嗓子因为感冒发烧不能大声说话，声音还很沙哑，但是我们都被老师的精神感动了，大家都特别安静，特别认真的听课。落日的余晖照入教室，我们的眼中都闪着晶莹的泪花，我们心里都暗暗下决心，以后一定要更加努力的学习，报答张老师对我们的培育和关爱！

　　感谢所有教过我们的老师，你们为我们付出太多太多了，你们像蜡烛一样燃烧自己照亮我们，像春蚕一样我无私奉献自己培育我们，而我们回报给你们的太少太少，我们只能把对你们深深的爱意化为努力学习的动力，好好学习，天天向上，用优异的成绩作为给你们最好的报答！

小学四年级感谢作文 篇4

我感谢我的老师

　　高高的个子，长长的头发，大大的眼睛，还带着一幅眼镜，成天都笑咪咪的，那就是我们班的廖老师，她是一个和蔼可亲的好老师。

　　记得有一次，我放学因为在路上贪玩，于是回家晚了，妈妈很生气，不仅打了我一顿，还没有让我吃午饭说是要惩罚我。下午上学，因为肚子很饿，我没有办法专心听课，而是无精打采地趴在桌子上。廖老师一边讲课一边走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老师会狠狠地批评我一顿，因为廖老师最不喜欢不专心听讲的学生。谁知，老师却摸摸我的头，问我怎么回事，是不是身体不舒服。我老老实实地把事情告诉了她。下课后，廖老师叫我到她办公室，然后赶快去学校门口的小卖部给我买了一个香喷喷的大面包，还给我倒了开水，让我赶快吃。拿着面包，一股暖流涌遍全身，我的眼泪再也忍不住了。后来廖老师还特意找我谈话，给我讲道理，让我明白了自己晚回家的错误，还懂得了妈妈教育我的一片苦心。

　　廖老师教我们的时候很少直接批评人，因为她有一双会说话的眼睛。有一次我上课开小差了，廖老师叫我起来回答问题，我什么也不知道，只好语无伦次地胡乱回答。廖老师没有说我什么，只是平静地望着我，面对着老师那一双又大又亮的眼睛，我心里很慌张，眼光躲躲闪闪，不敢去看老师。廖老师却轻声细语地又把那个问题讲了一遍，然后问我懂了吗?她一边问，眼光又一次在我脸上划过，那是怎样一种目光啊?里面有责备、担忧，更有深深的期望，使得我的心里一阵羞愧，又是一阵悔恨。从此以后，当我又想开小差的时候，我只要看见老师那一双会说话的眼睛，我就感觉到好象有人在提醒我。

　　我现在成长为一个人见人爱的好孩子，我想这都是和廖老师的教育分不开的，所以我要说：廖老师，我感谢您!

小学四年级感谢作文 篇5

　　我想感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您——老师！因为您给予了我很多很多让我们刻骨铭心的事，您给了我一个并不寻常的笑。那笑是在我迷茫时的灯塔，那笑是我心情灰暗时的鼓舞，那笑是在我伤心时唯一的愉快……

　　在我的记忆里，有许多老师，但我认为，我最喜欢的老师还是班主任也是语文老师——纪老师。为什么呢？因为我觉得纪老师是一个与众不同的老师，她有三个面孔。

　　第一个面孔是温柔的面孔：记得有一次测验的时候，有一位同学突然肚子疼起来，他的同桌立刻报告纪老师，纪老师叫他坐下，纪老师并没有批评他，接着纪老师说：“大家继续做卷子！”她顿了一下，然后纪老师用关切的口吻说：“怎么样还疼吗？还能忍耐上完这节课吗？如果疼得厉害，我给你家长打电话，叫他来接你。”“不了纪老师……试卷我还没做完呢……”肚子疼的同学说。“没关系，把试卷拿回家去做！”纪老师话音刚落，她就带着那个同学去办公室了。纪老师刚踏出教室门，我起了一身鸡皮疙瘩，我突然觉得纪老师很反常，平时她都很严厉，如果一有同学表现不好她就要扣星，今天怎么…… “喂，你不觉得纪老师今天……”“纪老师今天怎么了，难不成你想说纪老师生病了？”我打断了同桌的话。

　　第二个面孔是前面说的，最严格的一面。纪老师经常拿我们班的弱点训话，我只是认真地听。有时纪老师会把我们全班训一遍之后再给全班扣星。因此，我不喜欢纪老师的这个面孔。记得有一天快放学时，纪老师说这周我们班没有获得路队班级，所以她叫大家练路队。放学了，同学们急着走，就把纪老师的话忘到九霄云外去了。连续几天都是这样，结果，这周的优秀路队班级又“踢到” 别的班去了。纪老师很生气，又严肃的教训我们：“我不是都说了么，放学回家的路队一定要走好，可你们呢？你们肯定没练，不然怎么会走成这样？”

　　第三个面孔。老师讲完课，她向教室后面的钟表看去。然后兴奋地说：“现在离下课还有几分钟，我们来玩面孔是童真的面孔，这也是我最喜欢的面孔 ，因为自从一个星期四的语文课时纪老师就组织我们玩游戏，当然不是网络游戏，那可是有害健康的！事情是这样的：这天最后一节课，也是语文课，纪老师说我们玩个游戏，好吗？”“好！”同学们欢呼道。原来是玩萝卜蹲。同学们都勇跃举手，纪老师选出几位同学来玩。“你白萝卜﹑你红萝卜﹑你黄萝卜……”纪老师分配好了各自的角色，游戏就开始了。 我心里默念：吕鸿翼失败，吕鸿翼失败。果然不出我所料——吕鸿翼第一个输了，受了我诅咒的黄萝卜(吕鸿翼)失落的回到自己的座位上。纪老师说输的同学要接受惩罚：“去老师那被古诗，不然的话，嘿嘿，你就不能再参与到游戏中了。”纪老师这么一说，游戏就越来越精彩了，第一名说出来了，纪老师还说第一名能获得奖励，这么一说，举手的就越来越多了。我发现纪老师一直都在开心地笑。

　　这就是我的三面老师——纪老师。