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四年级感谢作文300字

admin 情感作文 2022-01-02 08:18:00 感谢作文

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的四年级感谢作文300字8篇,希望对大家有所帮助。

四年级感谢作文300字 篇1

  我们都生活在社会这个大家庭里,这个家庭给予我们无限的温暖,而我们却要怎么回报?那就是从自己做起,养成良好的习惯,尽自己所能,为社会做一些贡献。

  《社会主义荣辱观》这本书出现了,它为我的生活指引了一条正确的光明之路。

  里面有一个小故事,名叫《花木兰从军》。从前,有一个幸福的家庭,这个家里有一个叫做花木兰的女子。花木兰从小跟父亲学得一身好武艺。后来战争爆发了,官兵要花木兰的父亲去充军。花木兰不忍年迈的父亲去充军,便女扮男装,代父从军。之后花木兰屡建奇功,最后,她谢绝皇帝的赏赐,回家了。

  一个多么孝顺的孩子啊。孝顺父母是每个社会公民应尽的责任,而有些人却背信弃义。有一年过古稀的老人有七个孩子。按理说他应该是衣食无忧了,事实却是相反。他生活在大儿子家里。大儿子是下岗工人,吃着老人的退休金和养老金,还经常殴打卧病不起的父亲,而其他兄弟却只有兄弟只有过年过节才回来。

  我想说:“是谁把我们养那么大!是我们的父母。”我们的父母对我们那么好,我们不应该报答他们吗?让我们伴着父母,陪他们走过幸福的下半生。

  社会是我们的家,我们是社会的一员。用我们的行动去感染他人,共同撑起更蓝更广阔的天空。

四年级感谢作文300字 篇2

  我有一位和蔼可亲的语文老师,她的名字叫宋燕。

  她高高的个子,瘦瘦的;洁白的皮肤,整洁大方的衣着总显得那么高雅;每次走进教室,她的脸上总挂着甜甜的微笑,课堂上,任何同学的小动作都逃不过她那双明亮的大眼睛,她的灵敏的耳朵,能够听清每个同学的窃窃私语,我真佩服她!

  她对同学们的书写要求一直非常严格。记得有一次抄大作文,天气很冷,寒风呼呼地从窗子外钻进教室,我忍不住地打哆嗦,写字的手被冻得僵硬,不听我的使唤,等我终于抄完了以后,才发现我写得字歪歪扭扭,难看极了。看着同学们陆陆续续交上了作文,我也跟着交上了。

  那天下午,上完了活动课,老师叫我上办公室,她找出我的作文本,我一看就明白了,心里七上八下,像有个小鼓似的在“咚咚”地敲着,我站在那里,等着挨老师的批评。老师翻开我的作文本,微笑着对我说:“你自己跟前一篇作文比一比,看看哪篇写得比较好呢?”我接过作文本用蚊子般的声音不好意思地说:“前一篇写的好。”“那今天晚上回去认真地重写,怎么样?”我使劲地点了点头,望着老师亲切信任的目光,此时的我浑身一阵温暖,如同沐浴在阳光下。

  真感谢您,我的语文老师!

四年级感谢作文300字 篇3

  树苗感恩森林,带给它一片得以遮风蔽雨的家;小鸟感恩天空,让它得以自由地展翅飞翔;小溪感谢大海,使它有信心战胜一切……而我,要感谢您——妈妈!您的眼睛是我永远的牵挂,即使走过千山万水,却总走不出您慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖,遇到凄风冷雨,您总是为我点亮心中的那盏灯;您的背影是我永远的眷恋,您的坚强指引我勇往直前!

  我的妈妈是个和蔼可亲、活力四射的人,她有一双充满慈爱的眼睛,小巧玲珑的嘴,中等身材,加上乌黑发亮的头发,衬托得她非常美丽!

  妈妈工作非常累,回到家还要做饭、洗衣服,我的所有功课也是由她辅导,她几乎没有休息的时间。

  她不仅是我的好妈妈,还是我的知心朋友。有一次,我正在家里看书,爸爸下班回来问我看了几个小时的电视。我正要回答,爸爸就说:“中午就别看电视了。”我憋着一肚子的怨气在自己的屋里干坐着。妈妈回来了,问我:“怎么了,儿子?”我把刚才的事一五一十的说了出来,妈妈说:“既然你没有错,为什么不去说明呢?”最后我鼓起勇气向爸爸说清了原委,爸爸对我说:“对不起儿子,你为什么当时不说清楚呢?”从此,我学会了理智的处理问题。

  妈妈,您为我付出了这么多,我会好好报答您的。

四年级感谢作文300字 篇4

  我最要感谢的人就是闫老师。

  闫老师是从我二年级起,教我到现在的班主任。也是第一次让我在学校里学会自信的老师。

  二年级时我很淘气,不遵守纪律,还老爱搭下茬。正因为这样,我没有评上班干部。一天,闫老师让我当美术课代表。我欣喜若狂,真想马上就把这件事告诉爸爸妈妈。我静下了一会儿,想出了闫老师让我当的原因。那么一个小优点闫老师都看得见,真把我们这些小学生当成自己的孩子。有时闫老师对我们凶巴巴的,可那是让我们几个淘气包逼出来的,闫老师平常也很和蔼可亲的。如今我见到了,我正想着,一个温柔的声音传进我的耳朵。更让我感动得要流泪:“希望你把纪律管好,下次评上小队干部!”这一定是闫老师鼓励我的话。我心里默默地想:闫老师这么信任我,我一定要把纪律管好,当个合格的美术课代表。

  现在我四年级了,闫老师还是不断地给我机会。比如:出板报、收作业……让我培养了许多能力。现在我是中队干事,我的进步都离不开闫老师的教育。

  我真想大声对闫老师说:“闫老师,谢谢您!”

四年级感谢作文300字 篇5

  父母,感谢你们,给予了我生命,我心中充满感激,无法用语言形容,每当我和你们发生口角后,静下来想想你们的好,我总会不禁潸然泪下,多少个难以入睡的夜晚都是你们陪着我度过,多少次成绩的失利后,迎来的不是一阵阵批评,而是一句句的鼓励。

  你们做到了,做到了别人做不到的——宽容。

  望子成龙,望女成凤的愿望并没使你们对我百般严厉,心中的期盼,化成的更多的是爱的教育,你们不仅注重我的学习还注重我的品行,言语,思想的教育。

  父母,向和我们作好朋友,我也想,但青春的一些心里却让我有点害怕父母,其实父母也是一路走来,我觉得只要我把这些事埋在心里,不影响学习就可以了,其实爱的体会有助于我们成长不是吗??我相信我的父母们能理解

  爱,是生活的调味品,使人与人的情感,人与人的交流,和人与人彼此的信任不是吗?

  父母我们一辈子要感谢的人,永远最可爱的人。

  谢谢!你们的宽容。你们的`理解。你们的爱。

  我很幸福,为有你们这样的父母自豪!

四年级感谢作文300字 篇6

  不知不觉中,冬姑娘提着自己雪白的裙子悄无声息的与我们告别了,而春姑娘带着勃勃生机向我们走来。

  柳树姑娘们也开始梳妆打扮起来,冬天它们都光秃秃的,现在又穿上了活力之裙。从一棵主杆不停分叉,便有许许多多的枝条。枝条是墨绿色的,在枝条的末端每隔2、3厘米便有一个翠绿色的嫩芽。我发现这些嫩芽可有个性了,芽尖朝上,环绕着柳枝生长。它们一左一右,非常整齐,就好像提前商量好了。刚绽开的柳叶六瓣一组,周围一圈,中间还有一枝独秀,非常像嫩嫩绿绿的新茶。每组中最小的叶子,也就是最靠近柳枝的,总是绕着柳枝生长,似乎十分眷恋与不舍。主干的表面十分粗糙,许多树皮因为常年风吹雨打,都脱落了。看着这树干,我不由的联想到了劳动者们布满老茧的双手。在这鲜明的对比之下,粗壮的主干就像那饱经风霜的老人,而细小的柳枝则像懵懂无知的孩子,在柳树妈妈的细心呵护下,茁壮成长。当一阵微风轻轻拂过,一组组叶芽便像一只只小蜻蜓,在枝头盘旋。

  春天总是在不知不觉中就向我们走来,给我们带来了春的活力。

四年级感谢作文300字 篇7

  感谢您,无私的老师,是您传递给我们知识,教我们怎样做人;您是辛勤的园丁,把我们培育成参天大树;您是无私的春蚕,向我们奉献了毕生的学识。

  我们的老师时李莉老师。头发长长的,总是留着一头披肩发,炯炯有神的大眼睛,戴着一副黑边眼镜,小小的鼻子,不大不小的嘴巴,一笑就露出一口白牙,身体不胖不瘦,正正好好,十分美丽。

  李老师是一个有爱心,讲信用的人。有一次,我们7:40分到了学校,李老师拿着饭盒对我们说:“你们今天早晨,谁没有吃早餐?”同学们都默默无言,老是看着同学们都默默无言,老师就把早晨吃的早餐分给了大家,同学们都非常开心,高兴。

  还有一次,老师批作业的时候,发现我的阅读理解题不行。老师就让妈妈给我买了一本阶梯阅读,老师让我找休息时间,把阶梯阅读中的题做了一些,老师看见我有些题不会做,就一遍一遍的教我,直到我会了为止,就这样,经过了一个月的时间训练,我的阅读能力渐渐地提高了许多。

  谢谢您,老师!只要我们有任何不开心的地方,您都能帮我们分担;谢谢您,老师!只要有成绩不高的学生,您都会默默帮他们补习;谢谢您,老师!您身担伟大的职业,用心培育着我们。

  感谢您,我亲爱的老师!

四年级感谢作文300字 篇8

  每个人都有要感谢的人,如:亲人、老师、同学、朋友……但感谢的方式用错了,就会令人很尴尬。

  在我们班举办的感谢所有帮助过你的人综合实践活动中,就发生了这样一件让人不愉快的事。上音乐课的时候,我们全体起立对音乐老师说:“老师,您辛苦了!”随之,音乐课代表李思涵给老师送上了一张大奖状,老师高兴的说:“有点受宠若惊啊!”老师今天要给我们上新课,但是底下有好几个同学一直在说话,老师一直说请同学们安静,听老师教你们一首新歌。可是同学们说话的声音比老师还要大,老师很生气,把那几个讲话特大声的同学叫了起来,说了他们一顿。经过一场闹剧后,有人向老师道歉,有人向老师表达感谢,有人向老师发誓说:“下回不会再这样了”。

  因为我们大家都知道错了,所以老师渐渐的平静了下来。老师教我们的新歌是《童年叮叮当》这首歌太好听了,同学们都认认真真地跟老师学这首美妙无比的歌。全班同学都在全神贯注地听,全神贯注的唱这首歌,一节课下来,每个人都学会了这首歌。

  相信大家有时也会和老师闹别扭,但总有一些人通过道歉、写作文……让老师感受到这份歉意。我觉得上课认真听讲就是感谢老师的一种最好的方式。

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