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思乡的作文300字

admin 情感作文 2022-01-16 08:18:00 思乡作文

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的思乡的作文300字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

思乡的作文300字 篇1

  我非常喜爱我的家乡,但是我们却要搬走了。

  我的家乡在郑州市中原区桐树王村,听说这里要盖大坝了。我们好像要搬到非常远的地方了。

  虽然我非常期待那新房子是不是非常的美丽,它的旁边是不是有非常多的好吃的和好玩的。

  但是,我时时刻刻,除了学习的时候,都在想念我的家乡。虽然它还在这里,但又好像那么远。因为它是生我养我的地方。在地图上,它是那么的小,但在我心里却很大很大。

  每当我想起我的家乡的时候,我都会哭,每次我都会想起我在家乡的美好趣事。

  爷爷的屋顶有几只斗鸡和几条小金鱼,爷爷的斗鸡是我从个个鸡蛋养大的,每天我都会去看看那些鸡子和金鱼。它们就如同我的亲人和家人。

  爷爷家的金鱼也是我看着长大的,去年我养的金鱼第一次生了小宝宝。它们一次生了四五百条鱼宝宝,我真的很高兴很开心。之后,我便马不停蹄地给鱼宝宝喂吃的东西,刚生出的鱼宝宝非常的小,大约有芝麻那么小。

  家乡的每一样东西,每一样物品都像是我的家人一样。它们令我日夜思念。

  我的心愿就是:永远不搬走,我真想时光倒流啊!

思乡的作文300字 篇2

  每当看到那一只只红彤彤的柿子时,我就会不由自主的想家乡的那一片柿子林来。

  正值金秋,家乡的那柿子便火红起来了,那座柿子林所在的山,满山都是柿子映出的红色,一排排、一行行,颇为壮观。那时我们便随着农民伯伯上山摘柿子,那一只只柿子又大又甜,挂在高高的柿子树上,好似一个个小灯笼一般,看了就叫人眼馋,这时,我们就一人手拎一个箩子,爬上树去,男孩子三两下就蹿了上去,把箩子架在树杈中间,挑大的去摘,不一会儿,箩子里就装满了大大的柿子。这会儿,男生就往下吊箩子,我们接住,再送去给农民伯伯,伯伯一高兴,就奖我们几箩,我们一接到就平分,人人有份,讲究公正。每人都把柿子放在一边,我们就在林子里打闹起来。

  在林子里最常玩的是捉迷藏,男孩们通常会躲在树丛里,还有些藏在树上,我们女孩嘛,就躲在树后,很容易被发现,奖品当然是输者的柿子了。

  多美的柿子林,多美的家乡,我爱我的家乡,我爱家乡的柿子林!

思乡的作文300字 篇3

  中秋之夜,仰望天空,望见一轮明月,但不是那皎洁的一轮皓月,天空中如烟似雾的乌云,弥漫在月光下,好像是嫦娥遮面的轻纱,既不疏远陌生,又有万般娇态。

  一千三百年前的今天,是谁,在白露横江的异乡秋夜里,不知桂花的清香,不理美酒的醇厚,硬是那样偏执地吟出一句别有滋味的诗句来——“月是故乡明”。简简单单清清浅浅却一语道破了天机,解释了我们情感与认知之间那把有妙的天枰——、

  因为深爱,所以偏执。、

  月似乎可以读懂人心,它是愁绪,也是寄托;它是伤感,更是思念。

  月光如一泓清泉,轻轻写入小屋。倚窗望月。那凄清的光辉照的人心生怜惜。窗外一轮圆月夜色,树叶稀疏的梧桐在月辉的映衬下将最后几片枝叶无奈地撇下,落下了无尽的寂寞。明月的清辉照在苏轼的'心上,却带不来一点安慰,在无奈的孤独与深切的思念中,苏轼挥笔写下:“人长久,千里共婵娟”。此时此刻,也许只有故乡的月亮可以给他许些慰藉了。

  因为深爱,所以偏执。

  坐在月下,月饼的香味也融入在对乡愁的遐思中。是啊,“露从今夜白,月是故乡明。”诗人的声音穿过了千年的白霜与夜晚,道出了我们最不容辩驳的理由,于是我们会心一笑:

  因为深爱,所以偏执。

思乡的作文300字 篇4

  窗外是绵绵的细雨;今夜风声又敲打着我的窗棂,思乡的心犹如一粒浸透了的种子,无端地膨胀起来。漂泊了许多日子的梦就模糊地爬上了村中那条弯弯的小路。

  那是谁,在月夜里用笛声吹奏着那支思乡的歌,忧伤的曲调不经意塞满了我心中的荒原;是谁在夜夜释读那首思乡的古诗,忧伤的平仄滴动着无垠恬静的乡愁。曾一度认为自己在这陌生城市过惯了朝八晚五的日子,在流水般失意的日子里,故乡的山山水水,已渐行场霁雨打湿了我所有的记忆,乡愁尤如满园的韭菜;长了割;割了又长。故乡的一切都在我的记忆中闪烁。在我孤寂的心灵中思绪如鱼在畅游。一度沉湎于生活的失意,然而那山那水,那纯朴的人家,故乡的恒古不变的姿态,在诗歌中演译着淡化成一首无字的歌,一篇无韵的诗章,而我的灵魂早已游离出去,透过千山万水,回归了故里,正和憨厚的乡亲们一起品尝那纯纯的米酒。

  当空中再也望不到南飞的雁群,当梧桐树上的叶子黄了又青,我那不变的乡愁却又如此悠荡荡地演奏着,一如故乡那清远的笛声,缕缕不绝;亦如李后主的“离恨恰如青草,更行更远还生”。

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