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快乐的实践课作文

admin 情感作文 2022-01-18 08:18:00 快乐作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的快乐的实践课作文,欢迎大家分享。

快乐的实践课作文1

  盼星星,盼月亮,总算把周四给盼来了,你们知道为什么吗?

  哈哈,告诉你们吧,今天我们班要做陶泥!

  听到这一消息,班里顿时炸开了锅,叽叽喳喳说个不停,一会张三爬到桌子上面口若悬河地说了起来,一会又是李四同学跑东跑西地问了起来,班级这时仿佛就像个菜场,吵闹极了!

  时间一分一秒地过去,我们期待已久的综合实践课终于来了。同学们迫不及待地拿出陶泥,正在摩拳擦掌,跃跃欲试呢!一时的吵闹声,顿时变鸦雀无声。同学们有的兴奋无比,有的手忙脚乱,不知所措;有的.却心灵手巧,一会儿就做出个东西;还有的做工不牢固,一动就掉了,怎么装也装不上,有点不耐烦了......此时可以说是八仙过海---各显神通,虽然这节课时间很短暂,但同学们还是很开心的。

  不信,让我们来看看大家的劳动成果吧!瞧,有实用的“笔筒”,有威武的“坦克”,有很逼真的“怪兽”,还有一串串圆溜溜的“糖葫芦”……

  这次活动真有趣,因为我们不仅收获了知识,也收获了快乐!

快乐的实践课作文2

  叮铃铃、叮铃铃……上课铃响了,我们飞快地跑进了教室。那天是周四,最后一节实践课好多人都提前走了,看看教室里,只剩下七八个人了。班主任唐老师坐在讲桌前判着卷子,班级里不时传出同学们悄悄的说话声。因为人实在是太少了,老师也并没有在意,最后有人竟大胆的跟唐老师提出建议——干脆直接让我们自由活动。这个提议真的是太荒唐了,我万万没想到的是唐老师居然并没有反对,他想了一下,说:“只要你们做完卫生,想干嘛干嘛!”听完这话,我们兴奋的立刻行动起来。

  有了自由活动的激励,我们何愁5分钟内做不完卫生。很快,班级被打扫的一干二净。我们开始商量玩儿啥好,小游同学和小雷同学说:“咱们玩逛三园吧!”虽然我不懂怎么玩,但是我也装出一副非常懂得样子:“好啊好啊,这游戏好玩,快来吧!”因为开始时我还摸不清套路,我经常被淘汰。玩了两三局,我懂了大概的规则,就是从一人开始说逛水果园、蔬菜园、动物园,其他人要说与那些园有关的事物,如果某个人没有说出相应的东西,或者说出的东西与前面人重复,就要被淘汰。这就是考验反应力啊。我毕竟是个新手,经常关键时候一着急就说错了,比如说:“今天我们逛三园。""什么园?”我大喊道:“公园!”说完我也跟着大家一起哈哈大笑。

  直到下课铃响了,我也没能当上一次胜利者,这堂实践课过得真是太快了,但是我们每个人都特别开心。真希望每周都能有一次这样快乐的实践课。

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