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痛苦作文600字

admin 情感作文 2022-01-18 08:18:00 痛苦作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的痛苦作文600字9篇,希望对大家有所帮助。

痛苦作文600字 篇1

  我出生后,经历过无数个双休日。通常我的双休日过得都很愉快,但是,那一次,我却痛苦万分。

  那是开学后第三周的双休日。老师布置的专业出奇的少。我本以为回到家,写完作业就可以痛痛快快地玩了。但妈妈说:”太好了!作业少,正好多做几套题,把数学提上去,再把英语单词背熟,再练五页汉字。“我听了头脑发胀,磨磨蹭蹭地回到书房写作业。我边写边想:”哼!我写完了你这点破作业,照样能玩。“但我低估了妈妈,我的‘灾难”还在后面呢!

  星期六上午,妈妈看到我的任务完成了一大半,又开始给我布置作业:“口语练五篇,抄一篇作文”“够了,你真烦呀!就不能给我点自由时间吗?布置这么多作业,你写去呀!老师布置的作业少,不就是让我们多看课外书么?我气愤的趴在床上生气。突然有”“一个声音说”别人的双休日不也是做题么?为什么不把时间利用起来,

  提高成绩呢?“另一个声音说:”别听他的,作业少就应该多玩耍。'’听我的!“”听我的!“于是我静下心来思考:

  是呀,妈妈也是为了我好,要不然他为什么布置这么多作业呢?不过,他也应该给我一些休息时间吧!”想到这里我从床上爬起来,开始妈妈布置的令人厌烦作业。第二天,我更是没有自己的时间了。我悄悄的拿起一本书,还没读两行,身后便想了妈妈的怒吼声:“干什么呢!”没办法,我只好在挨了一顿臭骂后去复习。

  这是我过的最痛苦的一个双休日。看到小伙伴在楼下尽情地玩耍,我却只能闷在家里。虽然我能体会到妈妈对我的浓浓的爱,总觉的我的生活少了一些乐趣!妈妈还没有意识到么?

  聚效

痛苦作文600字 篇2

  有些人有些事,有时候确实令人又爱又恨。

  我有一个很要好的朋友,我们几个朋友都亲切的称她为“璇儿”,璇儿可是个美妹子呢,皮肤白白的,她酷爱看小说,有时候看得入迷了连手机都不玩了,当然了,她的文采更是没得说,她写的作文总是吸引着每位同学,甚至老师的眼球,也是因为如此,她对我有很独特的意义。

  就是这样一个好朋友,带给我快乐的同时,却又让我感到心如刀割。那是一个天气阴沉的下午,天上乌云密布,狂风夹杂着细沙袭击着外出的人们,那天正值星期五,教室里大家都在兴高采烈地收拾书包,我当时在记作业。突然,我看见了生物作业中不懂的地方,我一直思考着,可就是不明白是什么意思,于是,我就去问璇儿,到底是什么意思,因为她是生物课代表,我开口了“璇儿,这个生物作业是什么意思,是练习册吗?”我怀着期待在等她回复,可是,结果却让我心如刀绞,她狠狠地说“那你自己看啊,我都写了,大家都听着,作业我都写黑板上了,别再来问我。”我顿时懵了,我真的很吃惊,我站在原地很长时间,想了很久,最后,觉得是我自己多心了,于是就没有放在心上。

  之后,我们的大班长去问她作业,正巧被我看见,我心里想着,这下班长该招骂了,可令我吃惊的是,她竟然喜笑颜开地回答了班长,之后还开了一阵玩笑,我当时难过,本以为她会公平地对待每一个人,可是没想到,在她的眼里,早就有贵贱之分,她就是一个欺软怕硬的人,她瞧不起我这个朋友,我当时痛苦极了,觉得明白了很多。

  这或许就是人与人之间的差别吧,可没想到她竟然由我的好朋友展现了出来,这是一个多么痛的领悟啊。

痛苦作文600字 篇3

  尝闻一说曰:鹰鹫之属,本为同族,其名曰隼,挫折、痛苦、人生。岁逢大旱,草木尽枯,獐兔皆死,群隼枵腹。或搏苍穹,徒鸿蒙,求索于重峦之颠;或敛翅羽,扑尘埃,偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰,后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰:大旱之岁,乃隼族直面挫折与痛苦之际也,志不同则前途殊也。归属若何,唯志所谋。

  然天地万物,苦痛挫折非仅此一案,广袤乾坤,何处不有。君曾见清泉流于大石者乎?此泉之挫折也。择退者,蔽于石阴,遁于林洼,而久之腐,不名于世也;而进者不畏险阻,旋而复击百万遭,竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之挫折也。择趋避者,散于群峦之外,须臾而无形,倾刻而泯灭;择挺进者,继往削磨千亿载,乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌,择于何,择于挫折也。

  而青史之上,举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也,挫折、痛苦、人生。百里奚之举,孙叔敖之仕,皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心,笃大志而不易,遭酷刑而不馁,于大辱重挫之下毅然择生,终有绝唱之史,无韵之骚,令后世文客抚卷喟叹;亦有武侯之志,承先帝之德,尽报国之忠,剑指中原,不胜不休,虽失大计于街亭,义不择退,再回出师,终塑英豪之名而得千古慨叹。

  人生之不如意者居多,直面挫折,化解而微言苦痛,惟怀大志而不言败者,可转而为人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者,茫茫千载间未可计数,而留其名者未之有也。乃知骅骝浩,必有跌扑尘泥者,偃志者死,其奋起者得利足;猿猱攀于绝壁,必有失手折臂者,其灰心者亡,其拼搏者得神技;人必有踬踣于疾风骤雨者,其苟安者寻一穴而居,闭塞而昧昧一生,傲立者跳跋淖而行,待霁虹如画,而后登坦途,沐清风。不为斗米折腰,陶潜择归隐,弃荣华,于是《归去来兮》传诵千古;临危厄而不屈,文天祥择死国,弃官爵,乃有灼目丹心永耀汗青!

痛苦作文600字 篇4

  “哗啦,咔嚓……”伴随着同学们整书包发出的响声,我开始整理自己的笔袋了。

  一想到马上又可以去参加我钟爱的航模社团活动,我兴奋不已,不由自主地加快了整理的速度。我先手脚麻利地把铅笔、橡皮、尺子请进笔袋,再心急火燎地开始拉笔袋上的拉链……“哎呀!”,随着一声惨叫,殷红的血从我右手的食指尖涌出,疼得我双眉紧锁,眼泪直在眼眶里打转。原来,我右手的食指被笔袋拉环上的一个缺口割伤了!同学们纷纷赶过来,一时都不知道怎么办才好。鲜血还在慢慢渗出,疼痛还在阵阵加剧。突然,我急中生智,像闪电一般跑到了卫生间里冲洗伤口。水冰凉刺骨,我的伤口也更加疼痛,但我咬紧牙关坚持着,因为我知道,用水冲洗伤口,是一个既简单又有效的消毒方法。第二天早上,数学老师叫我们做口算,而且要在6分钟内完成。但当我刚拿起笔准备写下第一个数字时,我的伤口处传来了一阵钻心的刺痛。霎时间,我出了一身的冷汗。“瞧这伤口这么深,难怪这么疼呢!”我叹了口气,心里不住地抱怨着。看着我笔下诞生的那一个个跳着“摇摆舞”的数字,我默默地想着:看来,我这小小的伤口还会阻碍我写字呢!“丁零零……”上课的铃声响了,这一节课是体育课。由于要跑步,我就迫不及待地脱起外套来。

  “啊!”忽然我大叫一声,急忙使劲捏住了那只被割伤的手指,痛得身子缩成了一团。看来“凶手”是我的抓绒外套,我在脱衣服时,抓绒外套上的绒毛勾到了我那正在愈合的伤口,所以才这么疼呢!哎,手指割伤引来的麻烦可真多!都怪我当初太急了!以后做事情我可要小心谨慎呀!

痛苦作文600字 篇5

  痛苦,是一种过程,也是一种理解;痛苦,是一种感觉,也是一种感受;痛苦,是一丝艰涩,也是一种期望。

  画眉飞去了,留下的是婉转的歌声;蜡烛燃尽了,留下的是未尽的光明;雷雨过去了,留下的绚烂的彩虹;痛苦过去了,留下的又是什么呢?

  两只外表相同的蚌,一只身体中空无一物,里里外外完好无缺,另一只虽然身体中的东西给他带来烦恼,带来痛苦,但却是一颗无与伦比的珍珠。他忍受了珍珠给他带来的痛苦,痛苦过后,留下的却是无价之宝。

  追求生活的圆满是人生的良好愿望,但真正实现这个愿望,又何其难啊!人生之路上总有痛苦在等待着你。李清照是历史上著名的女诗人,她出身于观宦世家,文化的汁液将她浇灌得不但外美如花,而且内秀如竹,本来,她可以就这样平静地过一生。但痛苦怎恳与她擦肩而过!她经历了国耻家羞,经历了家破人亡,经历了超越时空的孤独,她经历了如此多的.痛苦,但若非经历过如此多的痛苦,她,一个柔弱女子,又怎会名垂千古呢?她的一首《声声慢》,浓缩了她一生和全身心的痛苦。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”这句流传千古的词句总是让人念念不忘。痛苦过后,留给李清照的,只是这名声么?不,她所经历的痛苦,也留下了她的一腔报国热忱,她的满腹愁绪。

  面对痛苦,有人欢喜有人忧。欢喜的人认为,痛苦,对于自己来说是一份财富,经历了痛苦,就比别人多了一份成功的希望。而忧的人总是认为,自己无法承受痛苦,即使是很小的痛苦也不行,整日怨天尤人,而不去努力得去尝试一下。如果贝多芬放弃了对音乐的热爱,在他耳聋之后就停止音乐创作,我们现在又如何能听到他的《交响曲》;如果罗丹放弃对艺术的追求,在《青铜时代》遭到非议之后就停止创作,我们现在又如何欣赏到他的雕塑作品?

  痛苦过后,给我们留下了成功,美丽,艺术,名誉……更多更多。

痛苦作文600字 篇6

  下雨了,那应该是天神的泪滴吧,支陆小凤有苦涩的咸味,毕竟天神是不会忧虑思愁的吧…。

  我是一个孤僻的人,特别敏感,和别人相处也是无话可说,在乎什么呢?惟独受不了别人的议论,痛苦与我也是十几年的老朋友了。

  如今阿,上了初二,别人穿得多时尚,长得多俊俏,还常常和一群好友吃香喝辣,似乎都与我无关,陪着我的只有影子,孤独的影子。

  特别期望雨天,就看不到别人一起出去玩了。更是因为雨天同学们都待在教室,多点热闹的气氛,少点孤独的心。是习惯一个人了的原因吧,人多了我反而不觉愉悦,又渴望独来独往。我常常到学校花坛前,看着花儿开得灿烂,心想:我要是能像你们一样就好了,哪怕是一瞬间的光彩我也足够了,每当看到有同学被称赞,心中隐隐作痛,感觉自己在别人面前抬不起头。花儿,你们有华丽的外表,有绿叶相衬,有蝶拥簇,有人欣赏,而我呢,只有毫无知觉,冷血的身躯,犹如一副行尸走肉。罢了,也没人会在乎我,我也没必要太在乎得失。

  过去的日了里,我总感觉事事不顺。仿佛老天都在针对我一样。老师的斥责;朋友的背叛;同学的排挤,蜂拥而至,每当遇到这些,我都会咬牙愤慨;总有一天我会让你们十倍奉还。于是倾心学习,默默提高。

  寒冬,大雪纷飞,惟有腊梅孤芳自赏,我暗地里想:自己也要像她一样,坚忍着,直到某一天绽放。终于,期末考试我考到全班第一的好成绩。我明白了,你若盛开,蝴蝶自来,但要经历含苞欲放时的痛苦。就像越王勾践整天忍受着亡国之苦,卧薪尝胆,才能重新称霸,司马迁忍受着宫刑之苦,才能写下巨著《史记》。

  蚕不忍受缚茧之苦,就不会破茧成蝶,流星不划过天际,哪有那灿烂的摩擦?

痛苦作文600字 篇7

  夜,深了,四周朦胧地披上一层灰色,灰色的天,灰色的地,灰色的水,灰色的树,连轻轻抚过脸庞的风也是灰色的,还有一个灰色的我。

  望着眼的前一切,那在坚强外表下隐蔽着的沉积已久的泪终于连同痛苦、委屈一齐滑过我的脸庞,一滴、一滴落在门前的小河里,在水中泛起朵朵涟漪。

  一阵风吹来,我拉拉衣服,让它更贴近自己,想以此来获得丝毫的温暖。一瞬间,手指尖滑落了一张纸,漂到水里,我根本连防御的时间都没有,那刺眼的红色直入我的眼帘。

  我急忙闭上眼,想竭力忘记,却始终无法抹去那80分的红印在脑海里的痕迹,80分,这是一个多么屈辱的分数,它那大张的嘴,像是在嘲笑我,若是这样,那么,它如愿了,我感觉自己的内心一点点被它吞噬,每一口,都撕心裂肺的痛,偏偏……

  脑海里又不禁浮现老师责备的目光,批评的语气,同学们嘲笑的眼神……现在,我连挣扎的勇气都没有了。

  睁开眼,却不见了那张试卷,这时,传来潺潺的流水声,我才注意河是流动的,它已经带着试卷走远了。

  我先是一怔,继而心里感到格外轻松,不禁仔细凝望这条河,如黑色的缎带时不时泛起点点金光,油油的水草在水底招摇,渐渐想起,这条河,它干涸过,污染过……

  而现在,它又恢复了明静,又向四周传递歌儿流向远方,它永远是那样欢乐。

  我俯下身,用河水洗去脸上的泪痕,我亲吻着它,“带着我的悲伤走吧”,我轻轻地说。

  带着痛苦,失意来,踏着歌声回,我对着天空呼喊:“让失意、痛苦像水一般流过,失意不算什么。”

  久久的声音在天空回荡,留下一张明媚的笑脸。

痛苦作文600字 篇8

  人的一生会经历很多痛苫。人的一生其实就是在痛苦中成熟和长大。对一个孩子而言,学会接受和面对痛苦应该是人生的第—个课题。 印度前总理甘地夫人是一位非常出色的女性。作为领袖,她对国家作出了杰山的贡献;作为妈妈,她是孩子心目中最好的导师。有一次,12岁的大儿子拉吉夫因病要做一次手术,面对紧张恐惧的拉吉夫,医生打算说一些善意的谎言安慰孩子:手术并不痛苦。可是甘地夫人却阻止了医生,随后她来到儿子床边,平静地告诉他:“手术后有几天痛苦,谁也不能代替你受苦,因此你必须要有精神上的准备,哭泣和喊叫都不能减轻痛苦,可能还会引起头痛。”手术前后,拉吉夫都没有哭,也没有喊,他勇敢地忍受了这—切。

  在人生的道路上,痛革和挫折是不可避免的,我们是消极地逃避还是勇敢地面对,这将决定你的人生是黯淡还是辉煌。对于不断成长的孩子,我们应该对他们坦诚相告:人生的肌肤之痛远不只是打针吃药,人生的坎坷挫折远不只是孩童蹒跚学步时的磕碰摔倒。作为父母,我们没有必要刻意去让孩子吃—些不必要的苦,真正重要的是要教给孩子如何面对挫折和痛苦。其实,细心的父母如果善用孩子在生活中碰到的小小挫折,更贴切地说是这样那样的不顺,就可以很好地让孩子懂得幸福快乐的人生必须具备的健康心态。人生是—场面对种种困难的漫长战役,值得喝彩的人生正是因为你在艰难困苦中依然能够昂首挺胸。早一些让孩子懂得挫折和痛苦是人生的正常的待遇,当痛苦挫折到来时,应该面对而不是逃避!这样,孩子便会早一些坚强起米、成熟起来,以后的人生便会少一些悲哀气氛,多—些壮丽色彩。

痛苦作文600字 篇9

  这痛苦的味道,来源于今年上城区小学生篮球比赛。那一天,我作为队员参加了比赛,上午是一场半决赛。在最后的三十秒我们通过一个关键进球锁定了比赛的胜利,我们替补队员就像发疯了似的,尽情的欢呼雀跃,想到我们打进了决赛,并且可能拿冠军,激动喜悦发自肺腑。读到这里,有人可能要问了:这一点都不痛苦呀。别急,看下去,你就知道了。

  下午决赛,我们满怀着必胜的信心,进入了球场。刚开始我们两队的比分都咬得很紧。分差都没有超过六分,势均力敌。第二节开始,渐渐觉得对手开始掌握主动权。半场结束,对手领先。下半场开始了,一股紧张的气氛笼罩着全球场,似乎要把它吞掉一样。唯有球篮球发出的嘣嘣嘣的声音、教练的喊叫声和裁判的哨声。场上和场下所有的队员都神情凝重,认真。我们逐渐开始一分、一分、一分的追赶比分。到了第四节,比赛又进入了胶着状态。最后八秒,我们还有最后一次进攻。此时我们落后两分。全场又进入了死一般的寂静。我心里默数着:八—队员接到传球;七—向前运;六—向前;五—加速;四—快;三—突破;二一投篮;一—球进了!比赛进入了加时赛。

  不知道为什么,在加时赛我们所有场上的队员,都无法在最关键的时候发挥出良好的表现,竟然一分都没得。对手发挥出色,罚球命中率极高。他们得一分,我的心就往下掉一点。我们队和金牌失之交臂。所有的队员都成了苦瓜脸垂头丧气,有的很流下了痛苦的眼泪。我虽然没有上场打球,但心也掉落到谷底,和场上在比拼的队员一样悲伤痛苦。我很想安慰队员们,这比去年的赛绩好多了,可未能夺冠的压抑和痛苦感占据了我们的内心。教练把我们聚集在一起,认真的分析我们的水平,寻找我们与冠军的差距。

  我心里默默地想,明年我是六年级主力了,我要化悲痛为力量,努力提高自己的水平,取得好成绩,那就问心无愧了。

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