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黑板上的记忆作文

admin 情感作文 2022-01-18 08:18:00 记忆作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的黑板上的记忆作文,欢迎阅读与收藏。

黑板上的记忆作文1

  假期中,偶尔会听到学校的上课铃声,这段美妙的音乐让我想起了刚踏入中学时的青涩。

  开学第一节课,我们穿着新发的校服,书本,等待着老师的“驾到"。第一节课是英语课,也是我们班主任孙老师的课,我有点紧张,也有一点兴奋。一会儿,一位扎着大波浪马尾的女老师进来了,她首先自我介绍,生动而有点活泼,我打心眼儿里喜欢这位老师。

  孙老师先让我们把书翻到第一页,说:"同学们,让我检查一下你们的背诵情况。”我的心一下子被揪紧了,赶紧低下头,可老师偏偏抽中了我,好像知道我没有背一样。

  我和另外一位同学同时上黑板抽默几个单词,那位同学很快就下去了,而我才默出来一个,在这种尴尬的时候,孙老师说:“你昨天晚上没有背吧,这次算了,明天我还会抽你的,回家认真背吧。”我走了下去,我真的没有想到孙老师不但不骂我,而且还如此的和蔼,我一定回家认真背。

  这就是我踏入中学后,第一次的黑板记忆,虽然不怎么美好。

  第二天,我自信满满地走上讲台,在黑板上流畅地写下单词,老师微笑地点点头,同学们也报以热烈的掌声。

  第一次的黑板记忆,虽然不怎么美好但是它带领我走向第二次的光明。

  即使我现在已经初二了,即使现在的我已经不再青涩了,但是那一次黑板上的记忆让我意识到:一次错误可以原谅,两次错误可以宽容,第三次不可再犯,但是我绝不容许第二次错误的发生!

黑板上的记忆作文2

  黑板上的记忆丰富多彩,各种各样。这样美丽的画面,让我留恋。

  上个星期五,我在上学的路上,偶然发现了一个小钱包,我把它捡了起来,打开拉链。里面有三百块钱,我的同学小兰对我说:“三百块钱呢!你赶紧把它藏起来,足足够你一个学期花的了。”

  听了小兰的话,我心里的两个天使突然蹦了出来,黑天使大叫到:“你真是个笨蛋,三百块钱都不要,你会后悔的。”白天使在一旁拍走了黑天使,然后说道:“别听那个坏家伙的花言巧语,难道你忘了老师在黑板上曾写过‘诚信’二字吗?”

  “对,老师的确在黑板上写过诚信,我一定要把这三百块钱交给学校。”

  一来到教室,我便放下书包,跑去学校的德育处,把事情完完整整的和老师说了一遍,然后希望老师可以帮助主人找到 这三百块钱 找到原主人 。

  黑板上的‘诚信’两个字教给了我很多。黑板上的每一个字都教给了我更多……

  作文点评:

  作文所写小作者拾金不昧的事情,原与黑板无关,但由于老师在上德育课时在黑板上写下过“诚信”二字,作者把怎样处理这拾到的三百元钱,与“诚信”联系起来,展开思想斗争,使作文内容一下子与黑板发生了关系,这一点处理得比较巧妙。作文短小精悍,内容集中,中心突出。

黑板上的记忆作文3

  面对眼前的黑板,一丝伤感划过,脑海中又浮现出小学生活的情景。我轻叹了口气望了望窗外,微风吹过有点凄凉。

  还记得小学的数学老师,她长的`高,鼻梁上架着一副眼镜,整个人都显得颇有学问。老师爱笑,对着同学微笑,就好像温暖的阳光一直都留在她身上。

  我爱她,同学们也爱她,我更爱她的粉笔字,老师每次都可以在黑板上留下她那小巧而又秀气的笔迹,而且她也会在黑板上留下她的一个小小的插图。

  记得有一次,老师正在津津有味的讲课,班里有几个同学在小声的说话,老师微笑着,在黑板上画了几个同学,又把自己画在了上面,还备注上,噪音太大,讲不了课了。那几个同学看到后,立刻停止了说话,而且脸上红红的。我很喜欢老师这种暗示同学,而不是明着批评的教育方式。

  我最难忘的一课却是在毕业典礼上。说实话,我们真的很舍不得老师,老师也说很喜欢我们,会想念我们。她还说,上了初中,要我们好好努力,不要为一次失败而气馁。她还在黑板上用力的写了四个大字:“学无止境”。尽管只有四个字,却泛起了我心中的波澜。同学们都开始沉默了。老师送走我们这届学生就要离开这个城市了,同学们都很惋惜。

  眼前的黑板依旧写着好看的字,可那远远比不上记忆中的美好。我永远也忘不了那小巧秀气的字,更忘不了我敬爱的老师!

黑板上的记忆作文4

  童年像一副褪了色的画,贴在记忆的墙上,好多地方都淡得看不出线条和色彩来了,而童年黑板上的字却深深的印在我的脑海里……

  有一次,我在三年级期末考试后拿素质报告书,我看上面只有五个良好,一个一般,其余全是优秀。我心里乐开了花,一会儿老师来了,在黑板上写了三好学生有谁谁谁,突然一个非常熟悉的名字展现在我眼前。朱云飞,真的吗?真的吗?真的是我吗!我简直不敢相信,我居然得到了“三好学生”的称号。突然我的同桌打了我一下,我问道:“干什么呀?”原来老师让我去领奖状,我立刻以迅雷不及掩耳之势跑到讲台。把红黄相间的奖状拿在手中,心里是喜上加喜,乐上加乐!

  还有一次,四年级时班长站在台上监督谁讲话,啊,可我同桌偏偏就和班长反着来,和我讲话。我怒了:“干什么呀?”突然我的名字被挂在黑板上了。“为什么,我同桌先讲话,不记他而记我呀?”苍天呀,大地呀,坑人啊!

  黑板上的记忆,我永远不会忘记。

  作文点评:

  作文内容能够紧扣“黑板上的记忆”这个题目,所写两件事都与黑板有关。但两件事情本身,并无很大关联,是不同时间发生的不同的两件事,因此,从内容方面看,作文前后联系不够紧密。作文语句通顺,层次清晰。

黑板上的记忆作文5

  不知道为什么,看待这个题目之后我有些想哭,然后,我便毫不犹豫的选择了它。

  时光荏苒,转眼间就又到了毕业季了。

  南边的初三楼,这是欢声笑语,与现在阴冷的天气截然不同,我仿佛再次听到他们喊“我又毕业了!”是啊,他们又毕业了,那么若是让他们再上一次作文课,再写一遍“黑板上的记忆”他们会是什么心情?他们会不会伤心?他们会不会落泪?我想,他们或许也会吧。

  我们面对的黑板,面对的讲台换了又换,黑板上粉笔字的字体变了又变,给我们传授知识的人儿啊,来了走,走了来。

  “一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。”这是步入小学学的第一篇课文,我清楚的记得,当时那老式的黑板上,刻满了多少孩子们对知识的渴望。 “神龟虽寿,犹有竟时……幸甚至哉,歌以咏志。”这是我们初一时候的第一堂语文课,老式在黑板上一笔一划的描绘着我们对往后生活的向往与憧憬。

  老师说,“我们该长大了。”

  老师说,“我们太过天真。”

  老师说,“这个社会特别残酷。”

  老师说,“为何我们非要等到失去才会去珍惜。”

  老师说,“得不到,已失去的,最美。”

  今天黑板上的内容已不同于昨天,但是曾经的记忆却在脑海一一浮现。我爱你,学校的生活,没有过去与现在的区别。

黑板上的记忆作文6

  就剩下一年了,一年后就要毕业了,我不想离开这让我充满了喜、怒、哀、乐回忆的学校,黑板上的记忆800字。

  和同学在一起读书,一起学习,一起听课。受到了老师的斥责,我们一齐默默低着头,一起承认错误。在课堂上,每个人的眼睛,都离不开那黑板。

  黑板上的字,写上了再擦掉,擦掉了再写上,反反复复……就这样,一天过去了,几天过去了,几个星期、几个月都过去了…

  当我再看到那黑板,觉得它充满了回忆。

  黑板已经很旧了……有的时候写上去的字,很难擦掉,即使擦掉了,也会流下淡淡的痕迹……或许是粉笔太好了吧。

  曾经,被老师叫到黑板上去做数学题,因为忘记在最终的问题上写答案,而被老师狠狠的批评过;曾经,作为课代表,每天在黑板的右下角写下作业,那是属于我充满回忆的地方;曾经,因为在黑板上乱涂乱画,而被老师打过;曾经,因为痛苦而把泪水洒在了黑板上……

  这快黑板,让我想起了好多好多,它或许成为我永远的回忆。

黑板上的记忆作文7

  岁月无痕,不知不觉带走了童年的天真、幼稚和烂漫。流水无情,冲逝了我曾经的“童年梦”,唯有默默回忆曾经,记忆才能如小舟再次的浮现在脑海。而那饱经风霜的墨黑色黑板才是我们永远忘不了的良师益友。

  黑板上的记忆是难忘的,因为往事总记载我们的喜、怒、哀、乐。而我们内心的最深处更加难忘的是我们的哀和怒,而这些难忘的往事,都记载黑板上,令我们难忘。

  喜

  黑板上的记忆,洁白而芬芳,犹如一朵兰花开放我情海,那是懵懂的甜蜜。黑板上那红红的粉笔印到现在还依然在,多少次黑板的回答,给予了我多少次的信心,多少次的欢乐,多少次的自豪?黑板你给了我无限的喜悦!

  怒

  黑班上的记忆,天长而地久,犹如一弯心灵桥通我心灵,那是友谊的火花。但是黑板上给予了出不来的怒气,相处了许久的朋友竟然在班会的那天出卖了我,我无比的愤怒和悲伤,我想说我:“一定不会饶过你。”哀黑板上的记忆宛如一把长长的镰刀,破开我心灵封闭已久的悲哀之门,心灵的创伤使我悲痛欲绝,成绩的好坏是重要的成份,成绩是多么重要啊!可我是多么的差?我哭泣,我伤心,我悲哀……

  黑板上无限的彩虹桥是我通向成功的彼岸,因为成绩差的我已经灰丧了信心,但是那天老师的话语给予了无限的温暖,触发了我人生的斗志我发誓:长大之后必成祖国之栋梁,大地之根本。黑板小小的你比电视的画面还多比电脑的景色还美。伴我走天涯,去海角,去追寻我斑斓的梦……

黑板上的记忆作文8

  大多数同学认为我在黑板上有什么记忆,实际上,我们在黑板上留有太多的记忆,只不过是没有留意罢了。

  现在的我读初一了,已经离开小学半年多了。曾经,我读一年级时,黑板上只是一些简单的生字和1+1=2;1+2=3…这类的数学算式。逐渐,到了四年级时,黑板上的内容在一周内就会有两次写得满满的,不会像一年级那样黑板吸是那几个零零散散的数学算式,也不会像一年级时老师总是把知识重复很多遍,慢慢地,我长大了,随着我的年龄增长我进入了小学的最后阶段——小学六年级的下学期,这时的黑板每天都是满满的。老师讲解问题的遍数最多只是两遍。黑板上写的也不是1+1=2的低级数学算式,而是一些像38*20+138/3+308这样的混合运算的式子。生字也不像以前的“一”,“二”,“三”……那样简单,而是像“籁”等一些复杂的生字。现在,我们初一就更复杂了。数学问题更是难上加难。还有新增的历史地理生物这些科目,但是,有了多媒体,黑板就几乎没有用了,可是,在一些农村学校,是没有资金来购买这些设备的。黑板将会伴随着我走完读书历程的。

  从黑板上的记忆我们可以知道教师是伟大的,他们辛勤的操劳,都是为了我们将来成为人才,为祖国的繁荣富强贡献一份力量。

黑板上的记忆作文9

  真正的朋友,是一个灵魂孕育在两个躯体里——亚里士多德

  在学《羚羊木雕》一课时,老师在黑板上写下了有“友谊”两个字,这大概是我第一次接触这两个字吧。

  “朋友之间深厚的感情,亲密的关系”这是字典中对友谊的诠释。“友谊”如此沉重的感情,怎能用这简单的是四个字来描绘呢?

  俞伯牙摔琴谢知音的故事,一直流传至今,那句“子期死,伯牙终身不复鼓。”使多少人为之动容。在我看来,《高山流水》成为千古绝唱,经久不衰的原因不仅是因为它的婉转曲折,娓娓动听,更是在于伯牙子期的佳话。

  众所周知,曹操是历史上的大奸臣,可有谁知道他也有动人的一面呢?当时刚刚形成了“挟天子以令诸侯”的局面,他便想起了亦师亦友的蔡邕,蔡邕一生无子,唯有一女昭姬也被匈奴掠去,曹操不惜重金将其赎回,回到中原,昭姬创作了《胡笳十八拍》和《悲愤诗》等传世杰作。昭姬就是历史上的蔡文姬。

  一代女皇武则天的一生曲折离奇,颇具传奇色彩,一方无字之碑,又给她增添了一丝神秘气息。天之骄子的她有一位好友,一直在她的背后出谋划策,默默支持她。他不是像张柬之那样报喜不报忧的人,他就是那个被武则天一直称为“国老”的狄仁杰。

  说到这里,到底什么是友谊呢?友谊不是那种,渐渐从纯洁的无形到虚假的有形的感受,也不是那种有钱就能买到的物质,就像亚里士多德所说;真正的朋友,就是一个灵魂,孕育在来那个个躯体里。

黑板上的记忆作文10

  我离开了那个学校,离开了那个老师,离开了那熟悉的风景,那课桌,那椅子,那个曾经属于我们的班级,现已坐满了那些不认识的人。不过,那黑板上,还有着我留在那儿的记忆,刻骨铭心的记忆。

  那是一个炎热的中午,太阳火辣辣的烤着大地。太热了,让我有了些睡意。突然,一个消息让睡意全部都飞走了,老师在黑板上写的那些名字……都是作业完成得不好的同学的名字,上面,居然有我!我睁大了眼,仔细地看了一下,没错,是我……我这口气还没叹完,数学老师就拿着我的习题走到了我面前:“这次怎么这么粗心,三题就错两题?”“我……下次不会了。”“下次下次,你看看你,哪次不是因为粗心大意犯的错?放学先别回家,在教室等我。”说完,又在黑板上给我们讲起课来……

  放学后,老师从办公室上来,给我单独补习。给我讲了一些既写得快又写得好的方法,还有一些较难的题……教室里只剩下粉笔在黑板上吱吱作响的声音……我,认真的听着老师讲课,生怕她下一秒问我,我却答不上来。

  我们数学老师手不好,听说的这种病可能会偏瘫,老师连我们全班同学的作业本都拿不起来,这时却在黑板上一笔一划用力地写着……

  补完课时,已是六点过了,大多数人都回家了。只剩下几个人在嬉戏。我走在路上,看着那美得让人深醉的黄昏,心里不禁赞叹:老师啊,您是粉笔,我们是黑板,您把知识全写在了黑板上,自己却越变越小……

  黑板上的记忆——刻骨铭心的记忆。

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