误解作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的误解作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

误解作文 篇1

　　时间“滴答滴答”地流淌着，很快到了第二节课的课间了。

　　张同学拖着一身肥肉，眼中流露出几分焦急。只见他一个箭步冲到黄同学身旁边。黄同学正在和别人兴致勃勃地聊天，被张同学的突然闯入吓倒了。

　　“是不是你拿了我的笔？”张同学皱着眉头，狂吼道。“什么？你的笔？我怎么知道你的笔在哪儿！”黄同学一头雾水，摆出一副事不关己高高挂起的表情。

　　“别以为我不知道，你上节课为什么到我桌子旁？还看我的文具盒？肯定是你拿了我的笔！”张同学肥大的胸脯气得像青蛙一样鼓鼓的。“我只是看见你那支笔很漂亮，忍不住欣赏了一眼，我怎么会拿你的笔？”黄同学挠着头，疑惑地解释。

　　“不可能，肯定是你鬼迷心窍，想占为己有。”张同学一把抢过黄同学的文具袋，拉开拉链，把文具袋里的笔、橡皮、尺子一股脑儿倒在桌面上。张同学左看右看，一脸尴尬：“咦，怎么没有呢？”

　　“哇！这是谁的笔？真漂亮！”旁边陈同学从地上捡起一支笔赞叹道。张同学扭头一看，那不正是自己的笔吗？怎么掉在桌子底下呢？

　　“对不起，我误解你了！”张同学向黄同学道歉。误解消除了，黄同学憨厚地笑了，张同学为刚才的冒失脸红了。

误解作文 篇2

　　我以前的同桌是王小明，经常和他闹矛盾。有一次他又误解我了。

　　那天中午，我正在换笔芯。忽然王小明跑过来叫道：“这是我的笔芯，你在哪儿捡到的？”“这明明是我的笔芯，那天春游前妈妈在超市给我买的”我说。“我也正好是那天掉的，这笔芯和我的一模一样。”王小明生气的说到。“如果你不信的话可以去问妈妈，也可以检查指纹？”我说。“那你可不可以送给我”王小明问，“可以，但你一定要确认这盒笔芯是我的。”“是我的！”王小明一把拿来起我的语文书，就是不给。真是秀才遇到兵，有理也说不清！我只好去告了林老师。过了一天，我又对王小明说：“你不可以这样没有证据歪曲人，我的确没有偷你的笔芯，”“我说不可以吗？你谁哟，你又不是主席，我想说就说，你不能侵犯我的自由权”王小明说，我又被他气得无话可说。

　　这件事让我心里真不好受，我想可能是我也没跟他说请楚，所以晚上我给王小明的妈妈打了个电话，证明了那盒笔芯是我的，章节扬这才给我道歉，解除了误会。

　　通过这件事让我明白朋友间有什么误会一定要说清楚，才能互相信任、理解。之后我们言归于好，又成了好朋友。

误解作文 篇3

　　花季，已不可阻挡地来临。

　　一次偶然获得一个机会，可以到百花齐放的花园里去观赏一番，我是分外欣喜的，因为之前并没有太用心地观赏过花花草草，尽管道路旁不乏亮丽之处，可是每次都是匆匆而过，无暇顾及，在想家着花园里的姹紫嫣红的同时，我也不忘梳洗整妆一番，我想用一颗清澈无杂的心去欣赏那一份美好。

　　刚走进花园，便被一阵扑鼻而来的花香溜进了鼻孔，散发到每一个嗅觉细胞，然后刺激着每一条神经向大脑发出一个兴奋的信号，这使我更加向往那花园深处了，不禁加快了步伐，深怕天会立马暗下来，或是这花立马会凋谢。

　　走了几步，跌入眼帘的是一朵开得正艳的牡丹，通红通红，但是像少女害羞的脸庞般又透着一丝粉红，椭圆形的叶子形态各异，有的微微张开，有的又卷缩了一半，那茎便撑着片片绿叶和众星捧月般的花朵，亭亭玉立，整朵牡丹便给了我一种蓬勃的感觉，让我忍不住去触碰一下，没想到它竟也学起那含羞草轻晃着身子，对我的“亲密接触”有些惧怕了。看到这样，我满怀遗憾地缩回了手。我想，我花是大自然的产物，不想被这世界的杂尘污染了吧。我稍稍驻足，低头苦笑着走开了。

　　抛却刚才的一丝不快，我又重新留心着身旁的每一株花、每一颗草，这时，在一个不起眼的角落，我发现了一朵有些萎靡的玫瑰，我心里暗想：“这花园里的花大都是生机勃勃，挺直着身子去迎接太阳，为何只有这一株玫瑰似乎在垂头丧气呢？”好奇心使我慢慢走近它，待我仔细看时，才发现这玫瑰已被昆虫蛀食了，尽管略放香气的花苞还在尽力保持紫红的容颜，茎干也想直立起来，可是伤痛已强迫它选择了放弃。眼前的这一场景，让我又想起了自己，一次次在挫折中爬滚，多少次想过放弃，可还在苦苦支撑。我决心扶它一把，可当我刚碰到它的茎干，疼痛使我本能地缩回手，一看，有丝丝血迹，这时才明白，这玫瑰长满了小刺，显然，它把我的善意当成了伤害，这才扎了我。可是，我始终不愿看到它凋落，思索再三，找来一根小枝丫，轻轻斜撑着它那带刺的茎干，不知我的这一举动对它是一种扶助，还是一种负担，可我从心底是想帮助它的，我也真的祈祷它会好起来，但是或许我用错了方法。

　　这时，花园里的空气显得有些压抑了，刚开始的满腔热情，此刻已消散得所剩无几，遗憾、低落，伴着我走在剩下不长的'花园通道。或许，一个远离大自然的人一踏入人工种养的花园时，就已注定是一个错误，人类精心呵护的那些花儿已然丧失了大自中的那一份野性，尽管花香还在，花色还在，但已把那份朴素丢失了吧。

　　快步走到室外，才感觉心里轻松了不少，这才发现外面的花草世界也自有一份烂漫，只是平时没有用心去观赏过罢了。这时，脑子里又浮现陶翁“采菊东篱下”的场景，连我这个少年都有如此感悟，也难怪他当年会选择寄情于山水之间了。

　　于是，我决心到野外去寻野花幽香，看绿草拂风，追寻那一份自然的感觉，让山水把我被世尘污染的心也净化了吧，与大自然敞开胸怀地交谈，不必担心做作，不必害怕误解，那里总有很轻的风，很淡的云。

　　我狼狈地走在归家的途中，上天也实在不忍心看到我如此落魄，才送来一缕夕阳作为抚慰，在晚霞的辉映下，大地似乎又重新焕发出一丝温馨，这也恐怕是我这一次游园唯一的收获了。

　　花季仍在继续，误解还会上演。

误解作文 篇4

　　大好的晴天，明媚的阳光久违地出现，我提不起兴致，这天气似乎与现实开了个大大的玩笑，谁都没到，领成绩单的那一天，是那样的爽郎。舒适。然而我并没有被渲染进这气氛里，成绩与我想象得一样，不理想，我不喜不悲，很平静地接受了这个成绩，意料之中的事情，自然没什么好惊奇的，可老师们却不这么认为，一个个老师找我谈话，要我放宽心，别太难过，我只是浅浅地敷衍着，甚至觉得有些莫名其妙，只 想说一句，老师，你误解了我。 经过这三年的磨练，我也成长了许多，不再是个小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目标，然而在我看来，这一切都不是一次成绩就可以取代的，老师会有这样的担心，或许是因为初一那次月考的失利使我大哭一场，或是初二的半期考成绩的直线下滑使我很长一段时间对自己丧失了信心，每次的成绩都使我紧张，但老师，你误解了我，自从初三以来，我才真正明白了什么是学习，那是一个境界，永无止境，绝不是一次考试可以衡量的价值，是通过一道道基础题，一份份试卷中累积而成的结果，一次的失败只是说明我没有掌握这份考卷，而不能将我之前的努力全盘否定，知识仍在我的大脑里，从未离去，所以并没什么可伤心的。初三的生涯让我明白，从前我为成绩感到伤心的原因除了责任感外就是因为没有做好心理准备，对自己的水平没有一个准确的评估，现在的我有了这份感觉，当我做这份试卷时，自己已有了一个标准，对于结果，也就不会有太强大的落差感，现在对我而言，分数固然重要，我更渴望对学习精神的追求，我想把解那一道道难题当做乐趣，而不是作业，我要将背古文当做与古人的交谈，而不是枯燥的文字，我要把副科课当做今后社会生活的经验，而不是一个简单的a&& 老师，你误解了我，我没有你们想象中的那么娇气，毕竟人总是要 长大的，其实我很好，我仍是那个充满自信的我，现在不要想太多，雨天的尾巴已经过去了，未来也许曲折，但我也不想留恋短暂的烟火，我喜欢最简单的生活，不会在恐惧的面前闪闪躲躲，老师，希望你们知道，我还是我，绝不做最易碎的泡沫，生活中偶尔有点小困惑， 无所谓放轻松要微笑着这就是我初三:谢舒恬

误解作文 篇5

　　今天早上的事，到现在我还没有消气呢！你想知道，那我就告诉你吧！

　　早上，我吃过饭，跑到前面和妹妹一起玩。没想到，我刚过去，妹妹就狠狠地打了我一下。我痛得抓住她，问：“你为什么打我呀？”话音刚落，妹妹就哭了起来。妈妈听见哭声，跑过来问我为什么打妹妹？我委屈地说：“不是我打妹妹，而是妹妹打我。”妈妈生气地说：“不是你打她，她干嘛要哭呢？”我连忙又说：“妈妈，我没打她，真的没有打她呀！”可是不管我怎么解释，妈妈就是不相信。

　　最可恶的是，站在旁边的妹妹还火上浇油，说：“哥哥，你就承认了吧，免得受皮肉之苦。”我大声地说：“我没有做过的事让我承认什么？”一气之下，我跑了出去，心里想：妈妈，你为什么不相信自己的儿子呢？

　　下午，妈妈才知道冤枉我了，向我道歉：“儿子，上午的事是妈妈不对，原谅我好吗？”我说：“这次就原谅你了，下次在没有弄清事情之前，不要责怪别人，行吗？”妈妈点点头，答应了。我的气也慢慢地消了。被误解的滋味真难受呀！