误解作文600字

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的误解作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

误解作文600字 篇1

　　记忆就像那沙滩上的七彩贝壳，星星点点，有欢乐的，也有悲伤和难过的，然而在这片记忆的沙滩上，有一件事情让我至今仍记忆犹新，那还是在我读三年级时一次回家路上发生的一件事。

　　那天天空很晴朗，我背着书包高高兴兴地走在回家的路上，离我家不远的地方有一条小河，一个阿姨拿着一根钓鱼竿正在专心致志地钓鱼，我觉得好玩，就跑 过去凑热闹。后来，我看那阿姨一直也没钓到什么大鱼，就回家了。大概过了有一个钟头的样子，我再一次走出门口，发现刚才的那位阿姨居然还在那边，不过，看 起来她似乎正打算走了，正在到处东张西望地找着什么。一回头，阿姨似乎突然发现了我，就径直朝我走了过来，不高兴地问：“小孩，你是不是拿了我的鱼啊！” 听了她的话，我真是莫名其妙，阿姨见我不承认更生气了：“刚才就你跑到我旁边来的，不是你又是谁？亏你还是个少先队员呢，做错了事还不承认。我告诉你老师 去！”受到这样的指责，我真是哑巴吃黄连，有苦说不出，长这么大我还从没有被人这样冤枉过，一阵委屈使我的眼泪啪啪地往下掉。

　　我一走进家门，妈妈立刻就看出我有心事，便关心地询问我情况，可是我不愿意说，我想妈妈一定认为我是在学校里受什么委屈了。那天晚上，我一直做着恶梦，原来被人冤枉的滋味真是不好受啊！

　　第二天一大早，我还没起床就听到外面有人在说话，我从窗户边上一看，还真是吓了一跳，讲话的正是昨天那位钓鱼的阿姨。完了，她肯定是上门来告状了， 我心里一阵发慌，正不知所措着，妈妈走进来了让我出去见客人，原来那位阿姨是来道歉的，昨天她的那桶鱼其实是被她的儿子带回家了，她一时忘记了这么一回 事，所以一大早就赶过来道歉了。听了阿姨的话，我这才长吁了一口气，心想：这下我终于清白了！

　　我想，一个人的成长过程中总会遇到许许多多的挫折和委屈，但是只要我们问心无愧，相信总有真相大白水落石出的一天。

误解作文600字 篇2

　　近日，有媒体报道河南安阳一名家长专门为刚升入高中的儿子缝制了写有“苦读三年书，实现清华梦”的被褥。她想通过“励志被”，激励孩子尽快适应紧张的高中学习生活，和初中时一样自信满满、刻苦学习，三年后能考上一个好大学，有一个好未来。

　　一床普普通通的棉被，因为融入了“励志”成分，引起了网络热议。笔者浏览这些评论，其中不乏指责之意，有些人甚至将其置于教育体制的大背景下来审视，以致“励志被”成了应试教育的又一个“畸形产物”，母亲成了应试教育的“帮凶”。

　　这些牵强附会的评论，歪曲了一位普通母亲的善良。这位安阳的农家妇女，只是想尽到一位母亲的责任，“励志被”里有的只是密密麻麻、厚厚实实的母爱。她可能懂不了那么多高深的教育道理，但她心里有这样一个念想：为儿子做事是一位母亲莫大的快乐。在家庭教育背景下，请不要把一位母亲想得那么复杂。

　　孟母三迁，是要为孟子寻找一个学习和成长的优越环境;陶侃的母亲要他从小观察织布时梭子飞快穿梭的情景，用“光阴似箭，日月如梭”鼓励他珍惜时间，用功读书。纵观这些古代贤人勤学苦读的事例，他们背后都站着一位普通而又不平凡的母亲。这些事例即使到今天，还在激励着千千万万学子刻苦学习。同样，“励志被”里也饱含一位母亲对儿子成才的良苦用心和殷殷期望，对此我们没有理由妄加指责。

　　学习是无尚光荣的事，教子读书也是无尚光荣的事。“畸形产物”之说是用“应试的眼光”看待所有的教育现象。有些人之所以一叶障目，就是因为没有尊重一位母亲缝制“励志被”的权利。

误解作文600字 篇3

　　在学校操场上，可儿迈着沉重的脚步漫无目的地走着；她的脑海中又出现了刚才在考场中发生的那令她心如刀绞的一幕。

　　这是初三的毕业考试，可儿非常地重视。在没日没夜地复习了多天后，今天真的有了收获——题目对可儿来说一点也不难。正当可儿聚精会神地答着试题时，她的桌子上却飞来了一个纸团；还没等可儿做出反应，监考老师——一个不曾教过可儿的高中老师，不知从哪儿迅速冒出，拿起、打开、看罢纸团后，便怒视着可儿，说：“你懂不懂考场的规矩?知道这是什么行为吗?这是可耻的作弊!”于是，所有的目光都聚集到可儿身上。“我没有作弊!”可儿回避着所有人的目光，边低头答题，边大声辩解。但就在这时，两个刺眼的.文字—“作弊”出现在可儿的试卷之上，“0分!”可儿“喇”地站了起来，歇斯底里地朝着那损其尊严、辱其人格的人怒吼道：“我没有作弊!”接着便冲出了教室……

　　/10分!0分!0分！……”就在可儿满脑子都是“0分”时，一个声音从不远处传来：“这么快就交卷了?考得不错吧，可儿?”见是自己一向尊敬的语文老师，可儿的眼泪便如断了线的珍珠……

　　听完了可儿的哭诉，语文老师说了这样一番话：“我相信你。虽然，那名老师对你有所误解，但他的出发点也是基于对作弊者的憎恶；你不也痛恨作弊吗?我知道，被人误解是很不好受的；但如果一味地沉腼于委屈甚至怨恨之中，能有助于问题的解决吗?再说了，‘被人误解’也是一道试题，它考的是你的心理承受力，或者说解决生活问题的能力；与此相类似甚至较这种挫折更大的问题，在你以后的生活中，肯定还会遇到很多。在这些考题面前，如果不能予以正确解答，你的生活还有快乐相伴吗？”

　　“谢谢你，老师!”心情已平静下来的可儿还是不能忘掉“作弊”即“0分”，“我现在该怎么办呢?”老师看看表，“还有半个多小时，你先去答题!监考老师我去给你说。”

　　在又一次的目光聚焦之中，可儿含笑走进考场……

误解作文600字 篇4

　　在人生道路上，人人都有可能被别人误解。在被误解时，我们不必气愤。因为事情总有被弄清的时候。说不定误解过后又是一个明朗的一天。

　　我的妈妈是一个十分勤劳，热爱劳动的家庭主妇，但有时候她又有点粗心。记得那天早晨，妈妈很早就起来做早饭。我正在睡觉，老妈忽然亮起她那高八度的大嗓子，对着我哇拉哇拉地说；“严超啊！严超！你给我起来看看你做的好事。”我迷迷糊糊的说：“怎么、怎么搞的像世界末日要到似的！”老妈赶紧亮出脚上的烫伤生气的说：“是不是你把热水瓶打破，害的我灌热水浇在我脚上，痛死我。”我很疑惑的问：“我一直在睡觉，怎么可能去把热水瓶打碎呢？我又不会梦游！”妈妈想想说：“好好在想想，是不是你晚上起来上厕所打碎的？”我想想说：“假如是我打碎的那让我心服口服，让我去看看，我可不想吃哑巴亏！”

　　于是我们来到厨房，看到暖水瓶的碎片在一个小范围里。这时我就断定暖水瓶不是被人打碎，而是自己碎的。我像侦探一样找着热水瓶不是被我打碎的证据。这时我忽然发现热水瓶的碎片有很多大块的，因为被打碎的热水瓶是有很多小碎片，而且分散在很大的范围内半径不到10厘米的一个圆圈里。但这里有很多大碎片，但很少有小碎片，而且散在一处。因此，这热水瓶肯定不是被打碎的。

　　于是我问妈妈：“妈妈，你有没有扫过这些碎片！”妈妈说：“没有啊！”“那你灌水时，热水瓶是不是倒在地上？”于是，我就把学校里学到的有关知识讲给老妈听。听我的一番话，老妈信服地说：“对不起，我错怪你！没想到你用自己的知识解释这场误会！”

　　通过这次误解，妈妈解我，我和妈妈的感情也变得更深。感谢这次误解，是你让妈妈看到一个变得成熟的我，一个正在长大的我，一个变得有涵养的我！而这次误解也给我一个成长中的美好的记忆！……