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令人激动的事作文400字

admin 情感作文 2022-02-27 08:18:00 激动作文

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的令人激动的事作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

令人激动的事作文400字 篇1

  同学们,你们都有过心儿怦怦跳的经历吧,我也有哦。

  就发生在前几天的数学课上,郑老师拿着一大叠试卷和一些奖状,还有一盒棒棒糖,老师说:“这些奖状是发给计算能力比赛中获得一、二等奖的同学们。”那时我的心啊,就开始怦怦跳了,我在想:我能拿到一二等奖吗?我能考好吗?我的计算能力一向不是很好,比较粗心,真是有点担心啊。

  数学老师开始发奖状啦:“蓝庆业一等奖,郑淑琴一等奖,余远兴一等奖……一等奖的都没有我,不禁有点失望。那二等奖呢?谢勇军二等奖,赖怡眉二等奖……可是,二等奖的都快念完了,还没有我呀,估计没戏了吧。正在发呆时,忽听“李庆微二等奖”,呀,终于听到我的名字啦,我高兴极了,赶紧冲上去领奖状,老师还奖了我一颗棒棒糖,心里真是甜过糖啊。然后发试卷了,我希望我的成绩有90分。我的心又在那怦怦跳了,希望如我所愿。发到我的试卷了,我考了90分,这个分数在班里虽然不算很好,但是我也努力了,比我以前的分数好得多。因为我以前从来没有认真地考过试,总是粗心大意,所以成绩不是很好,这次可见,四年级了,我也是有进步的哦。

  我心里美美的,对了,你们有没有心儿怦怦跳的事吗?也说出来给我们听听啊!

令人激动的事作文400字 篇2

  “加油,加油!”耳边的加油声此起彼伏。终于盼来了两场比赛;拔河比赛和接力赛。操场上热闹非凡,同学们兴高采烈,精神抖擞,准备大显身手。

  我们六(2)班和六(1)班是对手,老师让我们先站在绳子的两边,双手握住绳子,脚碰脚。随着哨子一声响,比赛正式开始,只见我们班的同学们身子向后侵,脚弯成弓步,眼睛瞪得滚圆,脸儿憋得通红通红。再看六(1)班也不甘示弱,他们的手像大钳子一样紧紧抓住绳子不放。两队势均力敌,绳子的红标志时而左,时而右。此时的我使出九牛二虎之力,脚一步一步吃力地向后退。为我们加油的同学们卖力地喊着;“加油!加油!”“哗——”随着结束的哨声响起,我们班胜利了!同学们立刻欢呼起来。

  虽然我们赢了,但还有一场更精彩的接力赛。休息一会儿后,我们又开始了接力赛。由于拔河比赛的胜利,我们是非常有信心赢得接力赛,但对方也不甘示弱。体育老师的哨子一响,同学们拼命地往前跑。刚开始是对方领先,后来又被强大的我们慢慢赶上了。到了我们班的最后一名VS他们班的最后一名同学,激动人心的时候到了,开始时对方落在后面一大截,在后来竟然赶上了,和我们班的同学一块过线了。我们和对手打了个平局,真是个皆大欢喜的结局。

  操场上久久回荡着我们的笑声。

令人激动的事作文400字 篇3

  今天是我习作课的最后一次课了,我早就知道今天不写作文,可是今天干什么呢?

  一上课老师给了我们一个片段我看了几眼,一目十行。看到唐太宗,渡江等词后我就断定老师要考什么,答案是什么,还没等老师开口我就马上蹦起来,一边大喊:“我知道了!我知道了!”老师的'表情有点吃惊,等她读完后让第一组的1号先回答,然后是第二组的1号,以此类推。我很不乐意,要知道我是一组三号,轮到我时答案早就被报过十万八千次了。

  到后来老师告诉我们要来抢答三十六计,这可是我的强项呀。

  后来老师出一题我就举一次手,这里的题对我来说只是小菜一碟,另外两个组的分数和我们早就相差十万八千里了,有时候很多人会,我就非常激动一蹦三尺高,到后来终于没人和我抢了,我心里想着没文化真可怕。我所向披靡,另外的两个组的人员对我来说似乎已经沉默了,我一次又一次的举手,一次又一次的蹦起来。到最后算分时我们组第一155分,第二组90分,第三组只有80分。

  我之所以赢不是因为我看过《三国演义》(我一次都没看过)可是我却对那的故事了如指掌,我三十六计也没看过,可是我能背出三十六计中的二十多计,我的知识都是从生活中的一点一点积累起来的。

令人激动的事作文400字 篇4

  今天,发生了一件令我异常兴奋的事。

  这还得从上个星期说起。上个星期,我与梅林升去五(8)班找潘老师,说“蓓蕾之声”。结果,我正常发挥,打败了梅林升,成为“蓓蕾之声”的播音员,而今天,圣诞节,正是我“大显身手”的时候。

  早晨,我不做广播操,怀着忐忑不安的心情来到五(8)班教室。老师已经在那儿等我了。我和另一个播音员先把稿子读了一遍,读完了,还不错,可以说是“天衣无缝”,只听老师的吩咐了。只见她把电脑关掉,走过来问我们:“读好了吗?”我们肯定地点点头:“读好了。”老师走到窗边,向下俯视了一会儿,突然掉过头来对我们说:“走吧。”

  我们跟着她来到“信息技术组”。坐在板凳上的我心里怦怦直跳,双腿有些发抖,头上冒汗,总是在不停地想:“如果说不好,那怎么办?那可就太丢脸了……”突然,老师将话筒递给我说:“开始吧!”我们便说了起来。我加上自己的感情,把老师平常说我不好的地方全都做到位,该停顿的地方停顿,终于说完了。我松了一口气,心想:没了没了!我的心里终于踏实了一些,一块悬着的大石头终于落地了,老师表扬了我们,说我们读得真是太好了。

  今天真是愉快的一天!我已经第二次参加“蓓蕾之声”了!

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