记忆之花作文

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的记忆之花作文 ，欢迎大家分享。

记忆之花作文 1

　　如果说心灵似海，那么记忆就是藏在海底一颗颗璀璨的夜明珠；如果说心灵若天，那么记忆就是天空中一朵朵无暇的云朵；如果说心灵如夜，那么记忆就是夜晚闪耀的群星。

　　在我的记忆深处也绽放着一朵花，它傲视群芳，永不凋零。

　　那是我刚上小学三年级的时候，成了我的“老大难”。一上课我就头疼，一篇我挖空心思，写不几句。考场上写生搬硬凑，好像挤牙膏似的，渐渐地，我对失去了信心。但李晓丽老师的出现，让我重新燃起对的希望。

　　李老师是一个十分风趣幽默的人。课上，她没有给我们讲一套一套的大道理，而是真正带我们到大自然中去感受、去发现细节。令我十分难忘的是，李老师带我们去看清晨的露珠闪烁的光辉，触摸丝绸般的花瓣，感受春风拂面的温柔，聆听大自然的心跳。刚开始，我并不明白老师的良苦用心，那些平淡无奇、甚至有些干枯乏味的东西到底有什么可看的。后来，李老师让我明白，露珠可以看成钻石、上帝的眼泪；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工厂；雪花是冬的小精灵，圣诞老人赠来的礼物……那一个个令人叫绝的比喻让我记忆犹新。李老师还带领我们做游戏，她买来一瓶瓶泡泡水，和我们一起吹泡泡，看着一串串、一群群闪烁着五彩光芒的泡泡在空中飞舞、在阳光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老师还让我明白是可以创新的。在李老师的帮助下，我的水平突飞猛进。

　　李老师不仅是我们的良师，还是我们的益友。她讲课妙语连珠，时不时穿插个小笑话，逗得我们前仰后合。李老师还经常和我们开玩笑、玩游戏，同学们都很喜欢这个善解人意、富有智慧的老师。

　　是李老师把我们带入了文学殿堂，引领着我们寻找知识的宝藏。李老师对我的关怀、对我的爱，早已化作我心灵深处的记忆之花，芬芳、鲜艳、美丽，任凭时光流逝，它依旧纹丝不变，成为激励我前进的动力，鼓励我勇往直前。

记忆之花作文 2

　　青春独自在矿野中唱着一首低沉的老歌，回忆在思潮里翻涌。湛蓝的天空仿佛开满了花朵，我的眼中全是蜜糖。——题记

　　常常提醒自己幸福着，就像在寒冷的日子里，经常看着阳光，心就暖洋洋，亮光光。阳光总是“偏袒”着那些努力向上生长的植物，而心花也总会开在那些温暖的地方。

　　那些零星的记忆慢慢拼揍出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，往事的一幕幕纷纷浮现在眼前，就似昨天……

　　诞生在这个缤纷的世界里，我曾用稚嫩的哭泣声表达内心的激动。睁开双眸，那耀眼的白色光芒为心田带来了八月和煦的阳光。

　　阴霾的天昏暗得似是到了晚上。教室里刚发完了试卷的压抑气氛与沉闷的天空相呼应。我揉揉酸胀的眼睛，尽力忘掉不如意分数。但是刺眼的红色还是灼伤了眼睛，心中驱之不散的阴云丝毫不亚于窗户外笼罩的乌云。心中心抑郁也是连根拔起，呈现出内疚的滋味。独自漫步在小径上，脸颊也附和着，不带任何光泽。踢着道边的小石子，只听见“啪啦”一个重响，妈妈貌似早就知道这苗头不对劲。竟还面带笑容温柔地对着我说：“是不是考得不好。”我沉默不语，可妈妈却没挂在心上。她还是一如既往地鼓励着我，拍着我的肩膀抚摸我的脸颊。妈妈下意识地牵着我的手，生怕我受一点儿伤，而我却毫不领情地甩开了她的手，用着20分贝的高声对她吼叫“别烦我”，妈妈的脸颊又是似曾相识的失望，本以美好的心愿被甩手而打破。“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就龙了，生儿养女一辈子……”沉默，行径在心灵深处。一转眼，时光老人已带我走过了十几个春秋，但无情的他也带走了家人年轻的脸庞。花开花落，潮涨潮汐，云卷云舒，疑望着妈妈往前的佝偻背影，她到底承受了多少才会变得如此沧桑，她到底付出了多少心血，才让我这十几个春秋过得如此充足。如果时光可以倒流，我也愿牵着她的手，踏过那似水的年华，始向幸福的彼岸。

　　人生如梦，又似一场戏，但总有一种爰深埋其心。回忆往事，记忆重温，绵长情意，与时光同在。

　　时光时光慢些吧！不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流……

记忆之花作文 3

　　院子里的紫藤花开了，散发着清幽的香气。

　　奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息。阳光透过树叶缝隙温暖地照耀着奶奶，一切是那么安详与美好。

　　跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的侵蚀已使那张黑白照片变得模糊，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。

　　那是一张怎样充满温情的照片啊！

　　奶奶说，当年爷爷向她告白的时候，手里捧着一束紫藤花。紫藤花清幽的香气让她陶醉在与爷爷相识的美好日子里。相片中的奶奶，年轻貌美，手里捧着一束紫藤花，娇羞地依偎在爷爷的怀抱里，笑容灿烂。爷爷也是一脸幸福的样子。

　　这是一份永恒的回忆。爷爷已经不在，只剩下奶奶忠诚地守护着这份曾经美好的记忆。这张泛黄的相片，给了奶奶情感上的寄托与依靠，使她不至于觉得空虚、寂寞甚至是害怕。这片小小的纸，即使泛黄，也可以给灵魂一个温暖的安放之处。

　　紫藤花的香气逐渐变淡。花开之后，一切馥郁终将隐去，只隐隐约约留下一丝痕迹，可记忆却是愈来愈加浓厚。

　　我蹑手蹑脚地走向奶奶，只是想进一步感受那份温情。奶奶不经意间睁开了眼，看到我天真的表情，笑了笑，然后抚摸我滑溜溜的短发。“奶奶，想爷爷了吗？”奶奶先是愣了愣，然后望向近处那株盛放的紫藤，微微地点一点头。我看着奶奶那双眼睛，仿佛看到了岁月深处那份曾经的快乐。所有的忧郁，都在奶奶看到那张泛黄的相片时一扫而空。我知道，此刻她的心里满溢着幸福。

　　我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮丽的数码相片，回忆起相片上定格的那些美妙时光，幸福之花亦在心底悄悄开放。我终于明白，其实什么照片并不重要，无论是黑白胶片还是数码相片，这些都不重要。重要的是，你在真诚地守护一份珍贵的情感，一份美好的回忆。这些情感与回忆，贯穿你的一生，给你带来贴心的温暖与快乐。

　　于是，在紫藤花开的季节里，记忆之花静静地盛放在泛黄的纸片上，给活着的人一份生存下去的美好与希冀。

记忆之花作文 4

　　院子里的紫藤花开了，散发着清悠安宁的香气。

　　奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那颗古老苍劲的大树下，安静地歇息着。阳光透过树叶缝隙温暖地照耀着奶奶，一切是那么的安详与美好。

　　跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已催毁了那张黑白的胶片，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。

　　那是一张怎样充满温情的照片啊！

　　奶奶说当年爷爷向她告白的时候，手里捧着一束紫藤花。紫藤花清悠的香气让她陶醉在与爷爷相识的点滴岁月里。相片中的奶奶，年轻貌美，手里捧着一束紫藤花，娇羞地依偎在爷爷的怀抱里，笑容灿烂。爷爷也是一脸幸福的样子。

　　这是一份永恒的回忆。爷爷已经不在，只剩下奶奶忠诚地守护着这份曾经美好的记忆。是这张泛黄了的纸张，给了奶奶情感的寄托与依靠，而不至于觉得空虚、寂寞甚至是害怕。一张小小的纸张，即使是泛黄，也可以给灵魂一个温暖的安身之处。

　　紫藤花的香气逐渐变淡。花开之后，一切的馥郁终归隐去，只留下一丝微微的痕迹。可记忆却是愈来愈加浓厚。

　　我蹑手蹑脚地走向奶奶，只是想进一步感受那份温情。奶奶不经意间睁开了眼，看着我天真的表情，笑了笑，然后抚摸我滑溜溜的短发。“奶奶，想爷爷了吗？”奶奶先是愣了愣，然后望向近处那株盛放的紫藤，微微地点了一下头。我看着奶奶那双眼睛，仿佛看到了岁月深处那份曾经的快乐。所有的忧郁，都在奶奶看到那张泛黄的相片时一扫而光。我知道，此刻她的心里是多么的幸福啊。

　　我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮丽的数码相片，回忆起相片上定格的那些美妙时光，幸福之花亦心底悄悄开放。我终于明白，其实什么照片并不重要，无论是黑白胶片还是数码相片，这些都不重要。重要的是，你在真诚地守护住一份珍贵的情感，一份美好的回忆。这份回忆，贯穿你的一生，给你的心灵带来贴心的温暖与快乐。

　　于是，在紫藤花开的季节里，记忆之花静静地盛放在泛黄的纸片上，给活着的人一份生存下去的美好与希冀！

记忆之花作文 5

　　快乐，淌过流水，成为了永驻的记忆。这篇随笔，记载了一周来的欢乐和喜悦。

　　周二，谢老师又带领我们观看了一部电影《红星照耀中国》。观影时的每分每秒都带着无尽的激动。伟人的纯粹、亲切、和蔼，美国记者斯诺“客观真实，捍卫真理”的采访精神清晰呈现。影片最后两句“红星照耀中国，也会照耀世界”令全班都情不自禁鼓起掌来，同时，我也对这本书产生了兴趣，当天晚上就买啦。书往往比电影更精彩，我一定能从书中了解更多。

　　由于美术考试提前结束了，周三上午的美术课也就“不拘于课时”了，在屏幕上投了一张动漫手绘的女孩，要求我们临摹。这么一说，大家都来劲儿了，迫不及待地画起来。这可不是那么容易的，当你提起笔的时候，就能感到它的困难了。对于一节课只画了一张脸的我，画这个画可真是一个艰难复杂的过程。这节课，大家都很开心。

　　周四早上，刚睁开眼就来了一个惊喜：外面有雾，雾还挺大的。从家中楼道口向操场望去——除了白色栏杆外，什么都看不到。仿佛四周世界就只有这么一块儿地。前方通向哪，都还未可知，没准是仙境呢！这雾给人以神秘莫测的感觉，我在其中还感受到了别样乐趣。周五早上仍然有雾，但比周四小了那么点儿。

　　就在这周，我收到了关于二次月考的消息，使我又陷入到了手忙脚乱中。临考前的几天也是一个重要的冲刺呀！还有一个惊喜，这次月考的语文试卷由谢老师出，阅读理解是一位同学的随笔呢！还有补全句子、修改病句也出自我们的随笔。(但愿修改病句里没有我的)每位同学都很企盼自己是百人团中脱颖而出成功被选入考题的那个。那位同学在读自己的文章，做有关自己的题目，该多么幸运、激动啊。

　　这些大大小小的快乐的事，都将化作鲜艳的花朵，插入记忆之瓶。说来奇怪，它们永远不会败落，都在我心中开放。

记忆之花作文 6

　　时间如同溪水，在身边悄悄流过，想去抓，却也抓不住；曾经的`那些欢笑已离我远去。转角处，是风止，还是云散？生命中曾绽放过的、那些美丽的记忆之花，漫漫的铺在我走过的路上，一路繁花似锦。

　　还记得，那时刚来到七班。您，站在讲台上气宇轩昂地对着我们说：“想，要壮志凌云！干，要脚踏实地！”我与您的距离是那样遥远。无论是心灵还是地位……

　　还记得，那是一零年的五月。那时，由于和同学们的关系相处的不融洽，我第一次想到要离开。您，把我叫到办公室，让我坐在您的对面，当时心里很紧张，手脚都很不自在。没想到您的第一句话居然是：“今天早上怎么样？”我一愣回答说：“还好”。您又接着问我：“广播说校务处让收的作业我们班齐了吗？”“没有吧”我的心渐渐平静了。我回答的声音是那么的小，您又对我说：“大点声说话，做人要大气，应该开朗，阳光一些……”我听着，心却久久的不能淡定。

　　突然，您看着我眼睛说：“我知道你现在心里在想什么。”“什么啊？”我一愣，脱口而出道。“你在想，我为什么把你叫来。”您笑着说道。我也笑了笑说：“您说对了，呵呵。”接着，您又问我：“你知道你活在世上应该最感谢谁吗？”我摇了摇头说：“不知道，除了父母还会有谁？”于是，您又细心的为我讲解起来。与我的谈心持续了两节课，一句关于我要离开的话也没说，最后，只问了我一句话：“还想离开我吗？”我笑了，努力的把泪水从眼眶中收起，我说：“不想了！”这一刻，我感觉到，您与我的距离是那样的近，仿佛是无话不谈的好朋友，面对面，心贴心的交流……

　　最后一次，是十月，话题是离别。我们才上八年级，却已经换了好几位班主任，我，对您印象最深，这一次，我们不再是以往那样，而是有了零九级和一零级之分，但心却是那样近，两个心紧紧的贴着。

　　写到这，我禁不住热泪盈眶，低声轻唱：“可惜不是你，陪我到最后……”

　　曾经一起走，却走失那路口。

　　您说再见，却再也不会见……

记忆之花作文 7

　　院子里的紫藤花开了，散发着清悠安宁的香气。

　　奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着。阳光透过树叶缝隙温暖地照着，一切是那么的安详与美好。

　　跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已模糊了那张黑白的照片，上面的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她一次又一次端详那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。

　　那是一张怎样充满温情的照片啊!

　　奶奶说当年爷爷向她告白的时候，手里捧着一束紫藤花。紫藤花清悠的香气让她陶醉，她就陶醉在与爷爷相识的岁月里。相片中的奶奶，年轻貌美，手里捧着那一束紫藤花，娇羞地依偎在爷爷的怀里，笑容灿烂。爷爷也是一脸幸福的样子。

　　这是一份永恒的回忆。爷爷已不在，只剩下奶奶忠诚地守护着这份曾经的美好。是这张泛黄了的照片，给了奶奶情感的依偎与寄托，而不再觉得空虚、寂寞甚至是害怕。一张小小的纸片，即使是泛黄，也可给灵魂一个温暖的安身之处。

　　紫藤花的香气逐渐变淡。花开之后，一切的馥郁终归隐去，只留下一丝微微的痕迹。可记忆却是愈来愈加浓厚。

　　紫藤花开了又谢了，香气逐渐变淡，一切的馥郁终归隐去，只留下记忆在时光里延长。

　　我蹑手蹑脚地走向奶奶。奶奶不经意间睁开了眼，笑了笑，然后抚摸我的头发。“奶奶，想爷爷了吗?”奶奶望向近处那株盛放的紫藤，微微地点了一下头。我从她浑浊的眼睛里，仿佛看到了岁月深处他和爷爷那份曾经的快乐。所有的忧郁，都在奶奶看到那张泛黄的相片时一扫而光。我知道，此刻她的心里是多么的幸福啊。

　　我回到里屋，欣赏电脑里那些光彩亮丽的数码相片，回忆起相片上定格的那些美妙时光，幸福之花亦心底悄悄开放。我终于明白，其实什么照片并不重要，无论是黑白胶片还是数码相片，这些都不重要。重要的是，你在真诚地守护住一份珍贵的情感，一份美好的回忆。这份回忆，贯穿你的一生，给你的心灵带来贴心的温暖与快乐。

　　于是，在紫藤花开的季节里，记忆之花静静地盛放在泛黄的纸片上，给活着的人一份生存下去的美好与希冀!

记忆之花作文 8

　　如果说心灵似海，那么记忆就是藏在海底一颗颗璀璨的夜明珠；如果说心灵若天，那么记忆就是天空中一朵朵无暇的云朵；如果说心灵如夜，那么记忆就是夜晚闪耀的群星。

　　在我的记忆深处也绽放着一朵花，它傲视群芳，永不凋零。

　　那是我刚上小学三年级的时候，作文成了我的“老大难”。一上作文课我就头疼，一篇作文我挖空心思，写不几句。考场上写作文生搬硬凑，好像挤牙膏似的，渐渐地，我对作文失去了信心。但李晓丽老师的出现，让我重新燃起对作文的希望。

　　李老师是一个十分风趣幽默的人。作文课上，她没有给我们讲一套一套的大道理，而是真正带我们到大自然中去感受、去发现细节。令我十分难忘的是，李老师带我们去看清晨的露珠闪烁的光辉，触摸丝绸般的花瓣，感受春风拂面的温柔，聆听大自然的心跳。刚开始，我并不明白老师的良苦用心，那些平淡无奇、甚至有些干枯乏味的东西到底有什么可看的。后来，李老师让我明白，露珠可以看成钻石、上帝的眼泪；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工厂；雪花是冬的小精灵，圣诞老人赠来的礼物……那一个个令人叫绝的比喻让我记忆犹新。李老师还带领我们做游戏，她买来一瓶瓶泡泡水，和我们一起吹泡泡，看着一串串、一群群闪烁着五彩光芒的泡泡在空中飞舞、在阳光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老师还让我明白作文是可以创新的。在李老师的帮助下，我的作文水平突飞猛进。

　　李老师不仅是我们的良师，还是我们的益友。她讲课妙语连珠，时不时穿插个小笑话，逗得我们前仰后合。李老师还经常和我们开玩笑、玩游戏，同学们都很喜欢这个善解人意、富有智慧的老师。

　　是李老师把我们带入了文学殿堂，引领着我们寻找知识的宝藏。李老师对我的关怀、对我的爱，早已化作我心灵深处的记忆之花，芬芳、鲜艳、美丽，任凭时光流逝，它依旧纹丝不变，成为激励我前进的动力，鼓励我勇往直前。