误解作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的误解作文8篇，欢迎大家分享。

误解作文 篇1

　　近日，有媒体报道河南安阳一名家长专门为刚升入高中的儿子缝制了写有“苦读三年书，实现清华梦”的被褥。她想通过“励志被”，激励孩子尽快适应紧张的高中学习生活，和初中时一样自信满满、刻苦学习，三年后能考上一个好大学，有一个好未来。

　　一床普普通通的棉被，因为融入了“励志”成分，引起了网络热议。笔者浏览这些评论，其中不乏指责之意，有些人甚至将其置于教育体制的大背景下来审视，以致“励志被”成了应试教育的又一个“畸形产物”，母亲成了应试教育的“帮凶”。

　　这些牵强附会的评论，歪曲了一位普通母亲的善良。这位安阳的农家妇女，只是想尽到一位母亲的责任，“励志被”里有的只是密密麻麻、厚厚实实的母爱。她可能懂不了那么多高深的教育道理，但她心里有这样一个念想：为儿子做事是一位母亲莫大的快乐。在家庭教育背景下，请不要把一位母亲想得那么复杂。

　　孟母三迁，是要为孟子寻找一个学习和成长的优越环境;陶侃的母亲要他从小观察织布时梭子飞快穿梭的情景，用“光阴似箭，日月如梭”鼓励他珍惜时间，用功读书。纵观这些古代贤人勤学苦读的事例，他们背后都站着一位普通而又不平凡的母亲。这些事例即使到今天，还在激励着千千万万学子刻苦学习。同样，“励志被”里也饱含一位母亲对儿子成才的良苦用心和殷殷期望，对此我们没有理由妄加指责。

　　学习是无尚光荣的事，教子读书也是无尚光荣的事。“畸形产物”之说是用“应试的眼光”看待所有的教育现象。有些人之所以一叶障目，就是因为没有尊重一位母亲缝制“励志被”的权利。

误解作文 篇2

　　母爱是一把伞，为我遮风挡雨；母爱是太阳，永远照耀着我；母爱像一件毛衣，时刻温暖着我；母爱是歌谣，带我进入甜蜜的梦乡。常言道：“母爱如水。”我有这样一位母亲，虽然她的爱像水一样，但却又像大山一样让我有一个依靠。

　　以前，我认为妈妈不爱我，她可以看我一个人在雨中奔跑，可以看我一个人重重的摔倒，可以在我焦急时不管不问。从此，母亲在我心中就形成了一个不负责任的形象，但经过那件事后，我彻底改变了对她的看法。

　　那天，天异常地昏暗，窗外只有星星点点的亮光。我的头被一层层的纱布包着，纱布上都是血。从医生的口里得知我出了车祸，此时，我的思想处于朦胧状态。我害怕极了，看着外面的黑夜，我的心都快碎了。这个夜晚，好可怕，好可怕……

　　过了几天，医生将纱布取下，妈妈看见我脸上都是血，便拿起毛巾给我擦脸。霎那间，我感觉一滴滴眼泪从妈妈的脸颊上滑过，滴在我的脸上。那滴泪水流出妈妈的眼眶时，我听到了心碎的声音。那声音，好刺耳，好刺耳……。那一刻，我懂了，懂了那是母爱，那么多年的误解一下就释然了，化作了一滴眼泪。这个场景在我的脑海中挥之不去。

　　原来，妈妈脸上的皱纹是对我爱的见证，那日渐增多的白发是对我爱的解说，那粗糙的手是十几年来千辛万苦的证明。原来，我竟不明白，早上的一杯热牛奶叫做“关心”。我竟不理解，一句放学早点回家叫“惦记”。我竟不知道，下班后劳累做的一顿饭叫“母爱”！原来，母亲就是那港湾，我就是那小船，在母亲的怀抱里成长，日渐成熟。原来，母亲那广大的胸襟可以容下儿女的无数错误。

　　妈妈，如果可以，我愿扑进你的怀抱，再次感受你那如水般的关爱。作为女儿的我只想说一声：“妈妈，我爱你”。

误解作文 篇3

　　你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好，可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌走在上学的路上，来到学校，我拿起课本就读起书来，可不一会儿下课铃就响了，我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“郭欣同学，现在快上课了，不变和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注的听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她表扬。

　　终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气的说：“郭欣，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为生活委员的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班同学都成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况，课老师却说：“你不要解释了，今天所有作业加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，我对老师说：“你为什么要我多做作业，我今天又不是值日生！”老师楞了一下，忙说:“不是又怎样，你是劳动委员，帮助同学也是应该的。”我难过极了，跑回

　　教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭了，不然会影响其他同学的。”我只好忍住了。

　　回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这么一段话：“亲爱的老师，你为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我让你生气了，但我以后会注意的，请您原谅我的无理，也请您给您的每一位学生的一点希望吧。”

误解作文 篇4

　　文字是用来表现和美化生活的，但正是由于“美化”这个作用，文字也会对现实生活产生误解，文字的误解作文。

　　镜头一：

　　文字：今天我上街，看见一对老夫妻。老爷爷骑着自行车，载着老奶奶，缓缓向前驶去。他们漂亮的衣服随风飘动，仿佛又回到了几十年前，在他们第一次相识的河畔，沿着河，向他们的幸福驶去。。。。。。

　　现实：今天是他们儿子的生日，他们换上最好的衣服，满心欢喜地等着做老板的儿子开着小轿车来接他们。左等右等，却不见儿子的影子。于是打电话给儿子，儿子拿起电话，不耐烦地说：“我现在忙着招待朋友呢！自己来吧！”无奈，他们只好踏上自己破旧的自行车，向儿子家吃力地骑去。

　　镜头二：

　　文字：的士司机撞到了一个小孩子，但他没有逃跑，而是勇敢地承担起责任，抱起孩子，就往不远处的一个诊所跑去。于是，有了眼前这一幕――一辆的士旁边留着一滩血，延伸出一串带血的脚印，脚印的尽头是一个抱着被撞小孩的男人，正向诊所跑去。

　　现实：他是个的士司机，今天正上着班，却突然接到一个噩耗：他的儿子被出租车撞了！他急忙开车到出事地点，却发现同行已无影无踪，只好自己抱起儿子，向诊所跑去。

　　镜头三：

　　文字：街上，一个小孩苦闹着叫妈妈，旁边一个男子拿着糖劝他：“不要哭，一会就见着妈妈了。”我想，这真是一个好爸爸。

　　现实：孩子是被男子拐走的，他准备将小孩卖到外地。

　　我想，我们平时写下的生活也许也会有种种误解，但这确实是我们对生活的美好期待。

误解作文 篇5

　　您是文明的使者 您是辛勤的园丁 衷心感谢您，我最亲爱的老师！

　　众所周知，老师是对我们除父母之外恩泽最大的人。老师教给我们知识，让我们在文化中遨游、在知识中成长。可谁知道这样神圣的.老师也会有“糊涂”的时候呢？

　　那还是三年级的时候，我跟数学老师之间闹过一个小小的误会。虽然时过境迁，但是那小小的误会依然在我心里挥之不去，这让我的心中很是不安，甚至还有一点埋怨。

　　三年级的一个大课间，我和好朋友在操场上撒欢的玩儿，我们玩的可谓是酣畅淋漓。突然天有不测风云，我的好朋友突然抱着肚子就往厕所方向跑，那速度简直像飞一样。我不明就里，只好也跟着她跑，我以为她发生了什么大事。谁知道到了厕所才知道，她只是人有三急而已。我稍稍放心，转眼又发现了一大难题：我们俩谁也没带纸。这可怎么办？我俩总不能呆在厕所不出去啊！这时我俩才真正知道什么叫心急如焚，那真是叫天天不应，叫地地不灵。我俩多希望有一个人能出现来“解救”我们。这时我突然听到厕所门口响起了一个熟悉的声音，我仔细一听，好像是我的小外甥女，我试着喊了一声，果然是

　　她，听到她回答的声音，我感觉这真是我听过的最美妙的声音。可是很遗憾，她的纸也不多。没办法，我俩决定由我先出去，然后再来解救她。我走出厕所开始到处找人帮忙，虽然我找到了，可是也惹下了麻烦。我在操场跑来跑去的样子被数学老师远远的看见了他还喊了我一声，更糟糕的是他以为我在操场上玩呢！可是当时我并没有理解老师的心思。我和朋友若无其事的回到了教室。一到教室，我俩就看见老师的脸好黑啊！乌云密布的，我俩不知道是哪个倒霉孩子把老师惹得这么生气，还正奇怪呢，老师就把我俩叫到讲台前，到了讲台前他二话没说就给了我俩几下，打完以后才说：“回去吧！以后不许贪玩，人家都进教室了，你俩还玩什么？”摸着被打疼的手，我的眼泪直流，原来我就是那个倒霉孩子！可我真的是无辜啊！我的心感觉拔凉拔凉的，那种屈辱让我心里充满愤恨和不满。当众挨打更让我抬不起头来，我感觉自己的脑袋好像有千斤重。好几天我都像蔫了的小草。提不起精神。

　　这件事虽然让我感觉是一个耻辱，但也让我学到了东西“那就是当发生了别人可能会误会你的事情的时候，一定要及时解释清楚，免得发生意外！

　　两年时间过去了，我也已经换了好几个老师。虽然我还记得这件事，但是我也原谅了老师。毕竟爱之深责之切！

误解作文 篇6

　　我的好友豆豆，上一年级。

　　有次，我和豆豆在拍球，我去了厕所回来一看，篮球不翼而飞了，我问他：“你知道我的球吗?”“我不知道，”“什么，我看分明是你偷的”我声音提高了八度，“我……我……”他本来就结巴，现在更结巴了。

　　我见不到球，心里烈火万丈，梨子大口变成西瓜大口，“老娘我揍扁你”。他被我拽起转了八圈，重重摔到地下……

　　我听见他爸叫道：“小子，你该被打手了!”他一个劲的躲，他爸对着大打八下，热泪从他眼里滑出……

　　我看见了，篮球在那儿!众里寻它千百度，默然回首，那球却在灯火澜煽处。踏烂铁鞋，千辛万苦的找，终于找到了，原来我把它放到老爸凳子下了。

　　是我错怪了你，崔浩!你不要走啊!我对不起你!

　　“巧丽，你站到前面来，做为一个班长，怎么能够在升国旗时乱说话，”老师绷着脸说道，“这成何体统。”“这，这不……”我刚想解释。“你还想说什么，难道是我冤枉你吗?”老师马上打断我的话，“说话还讲什么理由。”我低下头，心里难受极了，恨不得找个地洞钻进去埃我从没有这么难堪过，真是有苦难说，我被冤枉啊!

　　解散后，老师叫我放学后到他办公室去。我低着头大步走进教室，趴在桌上默默的哭泣着。

　　上课后，语文老师进来看了我一眼没有说什么，我也低着头，眼睛还有小泪珠呢?下课后，老师让我到她宿舍去，我很不情愿的走到宿舍，老师找来一把椅子，让我坐下，然后问：“今天早上到底是怎么回事?怎么会让辅导员发那么大的脾气。”我把早上的事告诉老师，那是我后面的两个同学在做小动作，我想劝他们不要做，又不敢大声说，先是偷偷朝他们看一眼，而他们不理我的情，继续捣鬼，没有办法，我只好转身去劝他们，真不巧被老师发现，他以为我和后面的同学说话，就这样被老师批评了。语文老师说：“事情既然是这样的，让你受委屈了，提起精神来去上课吧，我去跟辅导员解释清楚。”

　　语文老师的话，让我如释重担，也让我认真上完后面的课。放学后，我还是很不愿意去找辅导员，一进门就看见语文老师也在那里，辅导员让我坐下，还给我倒了一杯水，然后说：“巧丽，今天的事，你的语文老师已经告诉我啦，是老师冤枉你啦，请你原谅老师吧，好吗?”我说：“好的，其实我也有不对的。”语文老师接着说：“事情弄清楚就好，以后要认真听老师的话，有事要举手报告，知道吗?你也回家吧。”

　　在回家的路上，我的脑海不停的想着早上被批评的事，原来被误解的感觉真不好受啊，但老师能当面认错，那真是一个好老师埃我一定好好学习，让老师对我刮目相看，做一个称职的学生。

误解作文 篇7

　　误解在我们心里挂上一道阴影，我聆听极其脆弱的心境，此时心灵，已经上寒冷的冰，只有打碎无缘的爱恨，被伤过的心能不能够继续想我，空气中牵起你的双手，过往温柔，只要转身就拥有，只怪我们只会往前走。缓缓飘落的细雨敲打树叶，我收拾碎雨点在秋天来之前，雨水滴落在窗前，打湿了梦的边缘，醒来时风吹过窗帘，我看着风吹过漫长的夏天。

　　那是一个小小的误会，是没什么大不了的事情，但是年少轻狂的我，不愿意服输，甚至在语言上伤害了她，在生活中，便形同陌路，当自己静下来想的时候，才感到悔意，为失去而惋惜，也期盼我们能够重归旧好。

　　尽管彼此都原谅了对方，但是我还是不愿意打破沉默，是我的虚荣心在作崇吗，还是出于自己的年少固执，我们始终没有勇气提起，让我们能够一起走下去，我在心里说服自己接近她，尽管没有爱，但是我们是朋友。这样不是很好吗！鱼和水我不知道有没有关系，我更不想做一只井里的青蛙，是无能为力无法挽回吗？还是自己的任性固执和高傲，当我看见她忧郁的看着窗外的天，看着云，看着雨，当灯光在泻在她安详的脸上时，是都是默然没有关心，只是匆匆的从她身边经过。我看到看依然对我关心，依然记得向我问好，依然会在早上给我带早餐来教室，我就感到良心的不安。从恋人的角度上看，我们没有什么关联，但是从朋友的角度看，我们约定还是朋友，但是我还是向前走，好象不去关心谁。

　　其实，很多时候很多的事情，只要我们转身或者回头，就不会生活在误解的影印里，一转身就可以看到阳光，就会看到另一番风景。

　　那天早上在上早读之前，她递给我一张纸条，她说让我们回到过去，即使没有爱情也无所谓，只要还是朋友，只要还是像以前那样可以聆听对方的好朋友。她打破在沉默，那是我心里一直希望的，但是就是没有勇气去尝试。我从心里感激她，我会珍惜这份友谊，也会珍惜这段情缘。走出狭隘的地平线，让那道阴影在夏天的风中吹散。造就新的我们，有一种爱我们不必拥有，今天，我们可以做真正的自己。

　　当我洒脱的穿梭在人群，或者给陌生人一个微笑的时候，我没有忘记她是我的朋友，我也会为她祝福。

　　天空无尽的湛蓝，仍给白云留着些许空间，于是蓝天满足了白云，白云点缀了蓝天。水流里有波涛，依然为游鱼留些许空间，于是，水养育了鱼，鱼也丰富了水。我们之间虽然有阴影，只要彼此留下些空间，就可以充实彼此的生命。

误解作文 篇8

　　当我们回首往事时，总有一段记忆在我们的脑海中留下深深的印记，无法忘去。

　　——题记

　　我拾起记忆的贝壳，细细的品味，慢慢的，脑海中浮现出一幕难忘的情景。

　　那天阳光明媚，我和妈妈要去舅舅家做客，我们好不容易挤上了公交车，车里的人是一个紧挨着一个的站着，用见缝插针来形容都不过分，我和妈妈紧紧拉着扶手站稳。

　　车平稳前行，这时，身旁一个声音吸引了我，“请问……人……人民……医……医……医院到……了吗?”口吃，一个念头闪过我的脑海，不由得让我对这个声音的主人关注了起来，原来是一个伯伯，只见他五官端正，乌黑的头发里藏着几根银丝，高瘦的身材，浓密的胡须，看上去50岁左右，看样子不像个本地人。他期待的盯着我们旁边的一个年轻人，这个年轻人转过头来，打量了伯伯一番，却不说话，又继续转头看着窗外。伯伯似乎感到很窘迫、尴尬，旁边马上有热心人告诉伯伯医院地址，还有一些人不客气的说：“现在的年轻人，一点修养都没有”“就是，不就问个路，告诉一下会怎样。”我在心里也狠狠的鄙视着这个年轻人。“你们……别……别……怪他……有可……能他……也……不……不知道。”伯伯急忙为这个年轻人辩解，伯伯这一着急，口吃更严重了，旁边的人这才住了口，车里一时平静下来。

　　“咚——”超市到了，那个年轻人递了一张纸条给这位伯伯，就下了车。伯伯展开纸条一看，口吃更是严重了：“这……这……这……念……”然后就把纸条递给我，我好奇的展开纸条，大声念了出来：“大叔，对不起，我为我的态度道歉，因为我也是口吃，我怕我一说话，你就认为我是在学你，下一站就是人民医院了。”念完纸条后，全车的人都安静了。

　　望着那个大哥哥离去的背影，我的心里涌出了一种久违的情感，哦，那是自责，再一看刚才指责大哥哥的几个人，脸上都露出了愧色，我们都误会这个大哥哥了。

　　那一刻，我明白了一个道理，不了解事情的真相时，不要妄下断语，随意的去谴责别人。