小学记忆作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学记忆作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学记忆作文 篇1

　　像是宝石镶在我的脑海中，取不下来；像是一轮明月挂在记忆上空，落不下来。五年前的一次经历让我留连忘返，那个陌生却亲切的身影一次又一次地浮现在我眼前，使我不断地回想起那件事，那件没有告诉过任何人的事。

　　二年级的一天，天空缺茫茫一片，所有的孩子都穿上了漂亮的毛衣，胸前系着一条鲜红的红围巾，高兴奋兴地踏进校门。当我走到校门口时，无意中发现我缺少了一条红围巾。我大惊失色，原来对早晨的喜爱之情跑得无影无踪，小小年纪的我急忙往回走，找不到红围巾，只得哇哇大哭。

　　一只手，一只热和的手靠在了我的肩上。我抬起头，一位穿红大衣的阿姨站在我眼前。“你为什么哭呀？小朋友？”她那亲切的声音仿佛来自天外，似乎是妈妈站在我眼前。“我……我没有红围巾……巾，进不了校……校门。”我抽泣着说道。听了我的话，阿姨从衣袋里拿出了一元钱放进我手中。然后说道：“往买一块来吧！没事的。”说完，她便走了。我站在那里，肩上还残留着她的热和，那凉丝丝的硬币还在我手中。

　　红围巾，几年后不见了，她的样子容貌在我记忆中也模糊了，但我却很想再见她一面，想再一次与那如同我第二个慈母的阿姨偶然相见。假如我还能见到她，我一定要对她说一声“谢谢！”，并且要把那一元钱还给她。

小学记忆作文 篇2

　　记忆是沙漏，来时美好，去时匆匆。

　　扒在桌前，细数瓶中的沙，会发现许多自己经历过的酸甜苦辣的事，不过随着时间的流逝，也会匆匆的流走……

　　在自己牙牙学语的时候，天天被妈妈抱在怀里，要什么有什么，什么都不用愁，什么也不用担心，那时候，记忆就好像是一个摇篮，安安静静的，没有什么东西能打扰到我。

　　到了上幼儿园，有了小伙伴，有了老师，也慢慢的有了点小脾气，有时也难免有些不愉快的事发生——那天，放学后，妈妈骑着自行车来接我，我很高兴的背个小书包坐在后面，看着周围的一切，仿佛都沉寂在喜悦中。可是，一个小插曲，一下就把这种喜悦打破了，我忽然看见了一超市前有一个摇摇车，就对骑着车的妈妈说，妈妈急忙把车停下，慢慢的把我从车上抱下来，生怕出什么事，然后就牵着我的小手走到超市面前，我指着摇摇车向妈妈表明我的意思，而妈妈却不让，硬拉着我往回走，那时我也很固执，一下就哇哇大哭起来，非要坐摇摇车，还一直站在摇摇车面前不走了，最后，妈妈拿我没办法，就投了一块钱，于是我也立马高兴起来，坐完后也跟妈妈回家。那时候，记忆就像是一个摇摇车。

　　时间总是匆匆的溜走，一眨眼的功夫，就到了小学。在学校，老师教会我了许多东西，我也在学习中尝到了学习给我带来的各种滋味，慢慢的，我也在这种过程中成长。虽然学习是个不断努力，吃苦的过程，不过，有时也会尝到从未尝到的甜，让你对学习感到又开心又反感，有时还充满向往。不过，在一些假期和周末，会有些放松，出去散散心，做做运动，深呼一口气，你会发现，这样都会让你很开心。那时候，记忆就像是一颗苦的糖。

　　直到现在，上了初中，又有了一种新的感受。发现学习是一件非常苦的事，学习让你喘不过气来，没有一点空余的时间让你放松，有时好不容易有一个周末或假期，本来很高兴，可是一堆的作业压在头上，没有时间让自己放松，不过，这样我已经很知足了，尽管有很多作业，不过，这总比上学强多了。有时还能翻一翻过去的记忆。这时候，记忆就像是一根没有吃完的苦瓜，还在慢慢的品……

　　记忆是沙漏，里面存着许多自己的事，都是一粒一粒记忆的沙子，有美好的，快乐的，喜悦的，也有丑陋的，难过的，伤心的。有的事，总是那么美好，去时，也总是那么快。扒在桌前，把沙漏倒过来，慢慢回味过去的事，再把沙漏正过来，对未来充满憧憬。

　　记忆是沙漏，来时美好，去时匆匆……

小学记忆作文 篇3

　　这一辈子，我应该会记得得很多的事情，但我永存的记忆是不会改变的，那就是我的王老师。

　　王老师是我的班主任兼语文老师。从这个个子不高但知识渊博的老师身上我学到了无穷的知识，这些知识能够伴随我一生。那双明亮的眼睛总能随时提醒着我，不要做不该做的事情，不能说不该说的言语。还有脸上那灿烂的笑容，总能使我更自信，努力向前冲，冲到自己的梦想上去。

　　王老师天天对我们说是我们的“后妈”，因为王老师是四年级才教我们的，但我一直认为王老师并非使我们的“后妈”，而是我们最至亲的人。我们之间拥有友谊之情，“母女”之情。在学习上，她是我们的良师，在生活中，她是我们的益友。但我认为，王老师是我们这群小家伙的“天”出了什么事，王老师不顾外人的看法为我们担着心里难受，可以和王老师一起倾吐。

　　最让我敬佩王老师的事情还是刚开学时的时候呢。那时的我们，是一群调皮捣蛋的小家伙们，没一个老师不为我们头疼，也没有一个老师愿意教我们。而王老师却毅然接受了学校的通知，刚开始，王老师像商鞅变法一样为我们班整个改革了一下。原来被老师罚打扫卫生的男生们也被王老师拯救了，还有机会当上班长。这一事情，全班人都一起了兴趣，每个学期按成绩前十名为标准，成立了十位值周班长，每两人一天。这不仅使学生们更加努力向上，争取当班长。原来没有当过班长的也有幸当了值周班长。这样既能加强我们对学习的热情，又能一生我们的管理能力，这不是一举两得的事情吗。

　　王老师不像其他老师那样只做老师分内的事情，王老师还十分关心我们的身体健康。对我们教育更严格教育，坐姿、笔顺或字的规范都十分负责。我就尝过王老师的负责。王老师刚教上我们，教我们写投稿作文，我一笔一划的小心翼翼的写，生怕写错了字，但事情总不会那么如意的。下午，老师把带有错字的作文发了下来，有我一个。原来我把“辅导老师”的“导”写成了“异”。也许是因为太过于紧张吧，改了三四遍才改对。心里着实有些不舒服，但后来想想，便一笑而过了。因为那是王老师负责才做的行为啊。科学家的数据点错了一个小数点就能酿成大错，何况是一个字啊，那犯得错就可是不止一件小事了。

　　这位王菽梅老师说是我的班主任，倒还不如说是我的“百宝箱”，里面有学不进的财富，例如：三次背书法，分段技巧等等。也就是这些是我们的学习成绩突飞猛进的成长，使我们一步一步迈向成功的旅途。

　　如果你人生的旅途上遇到你真正的良师益友，那她就是你永存的记忆哦！

小学记忆作文 篇4

　　人的一生会自主或不自主地面对很多抉择，有些选择需要付出勇气和决心。古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。

　　——题记

　　说起“黑板上的记忆”这个题目，我最先想到的是幼儿园那次的贴鼻子比赛。老师在黑板上画了个“大脸蛋”，一对炯炯有神的眼睛，一个咧开的小嘴，但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。哦，原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀！全班都沸腾起来了。老师要叫一个同学上来，同学们的屁股都坐不下了，纷纷把小手举起来。好了，来了一个同学。他先把眼睛蒙上，手上拿了个“纸鼻子”，然后转三圈。“好戏”开场了，他转了三圈之后，感觉天旋地转、晕头转向，分不清哪个方向了。“左边点！”“上面，上面！”他不急，我们都急了。哟，他已经贴上了，我看看，哈哈哈哈……正所谓“牛头不对马嘴”。有的人笑的连眼泪都出来了，还有人捧腹大笑、开怀大笑。我们的笑声都洋溢了整个班级。

　　理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。

　　黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。

小学记忆作文 篇5

　　那是一扇已经微微生锈了的铁门。

　　记忆中的门。

　　还是在我小时候吧，那时候的我，天真烂漫，常常和伙伴们到处闲逛，是个不折不扣的野丫头。

　　而就是那次偶然。

　　我和伙伴又在一起到处游荡，希望找到某些我们可以游戏的“风水宝地”。不知穿过了几条小巷，走过了几条大街，我们在一条古老的柏油路上漫无目的地走着。我们当中有个叫魏家兴的男孩，突然停下来叫道：“看哪！”他的小手笔直地指向路的右边，小脸因为兴奋而微微泛红。我们顺着他的手指望过去——一扇已有些年代了的铁门。我们像炸开了锅的蚂蚁，“呼啦”一下围了过去，惊喜地抚摸着那扇大铁门，全然不顾上面厚厚的一层灰尘和锈迹，仔仔细细地端详起那扇大铁门来。铁门好高好大，在那时的我们看来，是那么的遥不可及，而仰望它的我们，则显得那么微渺。门上还有几颗铁钉，我们踮起脚，吃力地想要触摸它们，却怎么也够不到。因为岁月的消磨，他们似乎已经松动，就快掉落了。总之，这所铁门的发现，使年幼的我们高兴得如同吃了蜜糖。

　　高兴归高兴，我们开始仔细研究起门内是什么来。“我觉得是一个小花园！”我那时最好的朋友婷婷兴致勃勃地猜想道。“不一定呢！也许是一条凶恶的大狼狗，你一开门就汪汪冲着你叫。”一天到晚都浑身脏兮兮的龙龙一边吸着鼻涕一边做着狗扑的动作。他这么一说，我们当中的许多小女孩都害怕了起来。“我们还是回去算了吧？”小伶胆怯地问，她是个害羞极了的女孩。“呀，怕什么，不如我们敲门看看吧？”我豪爽地挥挥手，俨然一副首领的样子。“好啊！”伙伴们都兴奋地响应道。“可是……”小伶还是有点担心。“没事的，小伶。”婷婷牵过她的手，安慰她，我则转身向铁门，粗鲁地拍了两下铁门。“吱哑……”铁门缓缓打开，发出沉闷的声音，一个佝偻着身子，头发花白的老奶奶探出身来。“有什么事吗？孩子们。”

　　声音略微有些嘶哑，但充满了慈爱。见我们都不说话，老奶奶便说：“进来玩会儿吧，孩子们。”我们有点惊讶，但还是进了门去。

　　那是一个不大的庭院，院的一角堆放着一堆杂物，大都是些日常用的东西。另一边则是一棵高大的槐树，可看起来却很老了。我们在这小小的庭院里欢快地玩耍起来，而且成了这庭院的常客，老奶奶也欢迎我们经常来玩。

　　直到有一天，我们又去到了那铁门前，迎接我们的不再是慈祥的老奶奶，而是一个巨大的触目惊心的大红的“拆”字。

　　那时的我们虽不明白这个字是什么意思，却隐隐约约地感到不安。那一次，我们没有进门，而是回家了。

　　可当后来，我们再去的时候，那扇铁门已不复存在，眼前是一片空地，只有老槐树的叶在风中凋零、盘旋……

小学记忆作文 篇6

　　时间在渐渐前进，永远停留不住。时间是美好的，随着时间的前进，我们的知识也在增多。我有过这样一次经历，这个经历很难忘，一共有六年。

　　我们家的楼道里墙壁上，有那么一道数学题。不知道是谁写上去的，用竖式写的286乘1.8，在我四岁的时候，每次上下楼梯，看到那竖式时，我就会想：这写得是什么？不用猜，是胡乱写的！便接着走。那时，我什么都不懂得，看见乘法算式肯定不理解啊，所以才会觉得那道怪怪的题是胡乱写的。时间一分一秒的过去了，我过了六岁生日，上了学前班，当我再看到那道小数乘法时，我便出来很多想象。

　　因为那时我不懂得乘法和竖式，有一次，路过那里时，我想：1.8是什么？是不是118呢？然后不小心把118写成了1.8，第二个一写得太快没写上？旁边的不是乘号，而是大差号，是吗？因为那时我并不知道小数，所以才误以为是写错的118。第二次路过时，我的想象力十分丰富，我想：难道这些数字是什么暗语？代表着什么含义，是外星人的求救信号吗？都是我想象力太丰富了。

　　我上了一年级的时候，学习了竖式，我才知道，原来这是竖式，不是什么暗语呀！我想：虽然是竖式，可是乘法的怎么算？，乘法的两位数怎么算？小数怎么算？这个人真厉害呀！竟然会那么多。我看了看，竖式的结果是414.8。结果都是小数呀！

　　时间慢慢流淌，我九岁了，上三年级了！我学了乘法竖式，还有两位数的乘法竖式呢！心想：我什么时候才学小数的乘法竖式呢？好期待呀！

　　又过去了一年，我上四年级了！我终于学了小数，一次，放学后，我又去楼道里看那道题，我又算了一遍，哎呀！他算错了呀！忘进位啦，不是414.8，而是514.8。算完后，我回到家里，坐在沙发上想：这道算错的题让我想了六年啊！终于被我揭开了！为什么不用计算器算呢？

　　这道竖式整整六年，他承载了我的希望，疑问和想象这样一道题286乘1.8。

小学记忆作文 篇7

　　这段时间，我生病了，只剩下了半段记忆。连爸爸﹑妈妈﹑爷爷﹑奶奶……都不怎么认识了，就认识同学们，也不知道自己从哪儿来的，只知道我与同学的故事，这可把妈妈吓坏了！

　　早晨，阳光洒满大地，照在每一个小角落，那柔柔的光线更是让人心旷神怡。而我，才刚刚睁开眼睛。

　　“哎，帮我把衣服拿过来吧！”我懒懒地对一位女士说，“李昔诺，不会问我叫妈妈吗？”这位奇怪的女士问我。“我不认识你呀，我也不知道自己是谁，你还叫我李什么诺？”听我这么一说，那位女士立刻为我穿上衣服，抱着我就向医院赶去。

　　当我被诊断出是“半段记忆症”时，女士急得什么话也不说，只是呆呆地望着我，还忍不住留下了伤心的眼泪。咦？这人怎么这么奇怪？她究竟在伤心什么呢？又过了一会儿，女士一把紧紧地抱着我，我想挣脱，却又被她紧紧抱住，怎么也逃不开，我无法容忍女士的拥抱，就对她大喊：“女士，快松手，这位女士拜托您快点把我送到学校，快点！”我用命令的语气对这个“坏蛋”说道，可她好像并不领情：“哎，你别再这样了，还是在家休息吧！”说着，硬是把我带回了家里。

　　在家休息这几天，她不是叫我认人，就是让我看书，一天24小时，不是这位女士陪我，就是另一位胖胖的男士陪我，渐渐地，我认识了爸﹑妈﹑爷爷﹑奶奶…

　　这下，全家人都高兴起来，家里面又变得热闹起来：做饭﹑玩耍﹑看电视﹑高歌。邻居们见此情景，也纷纷前来祝贺。庆贺我病愈的派对结束后，我想：如果没有爸爸和妈妈的辛苦照顾，我哪能有今天？这样想着想着，我鼻子一酸，眼泪流了下来。

小学记忆作文 篇8

　　时间，愿你再慢一点，请不要在我迷惘时刻将我拉回你的视线，因为我们真的离得太远，太远。。风已经吹起了我的记忆，而记忆中的我还是那个站在原地，等待，等待……我在等待风，你多久才来，你来了，我才能安心去寻觅时间，因为我怕时间会挽留不回来，但我更担心的是，我们会忘记时间，虽然跟在时间身旁走了很久，很久，一直走了12年，这12年来，是我第一次请求你，别让我重回你的记忆，我希望我别再长大，因为我会难过的`，时间你总不可能看着我们这样彼此分割吧……

　　古老的瓦片，教室里齐声声的朗读声，透过窗户，看见里面有一个和自己长得一模一样的孩子，因为那是曾经的自己，她的胆小，她的无助，她的天真，她的童趣，她的活泼，我看到了，对于这样一个人来说，她，对自己有着更高的要求，她希望自己的无助能够获得勇气的帮助，整整几年过去了，她也长大了，她懂得去珍惜自己，她愿意为了勇气，而放弃胆小，她喜欢尝试，就算做不到，也要尝试一下，这样也可能会有希望。希望就在于我们的勇气……

　　几年后，我们也懂得了不少，才知道当初的世人是怎么活过来的，他们在依靠着自己这双饱经风霜的双手，而我们依靠的却是父母辛苦赚来的养育费。现在社会已经在改变，生活的范围在扩大，我们在进入青春，世界上，有太多，太多令人感畏的事，天不可能永远是蓝的，地不可能永远没有灰尘，有太多的不可能都在我们心里记下，我们不可能永远不长大吧……希望这是不可能的……

　　时间匆匆而逝，让这些而逝的时光，离我们近一点，让回忆勿带走记忆。

小学记忆作文 篇9

　　阳光照在她身上，暖暖的。一颗小小的心在爱的暖阳下发芽了……学校有个规矩，每次考试的最后一名都会将他的名字写在黑板上，以示激励。那时候，那块黑板简直是我的噩梦。小的可怜的黑板，但总是有一角写着我的名字，那么刺眼，那么痛心。我是一直那么深深的恨它，直到她的出现。她是我的新班主任。头戴一副金边眼镜，总爱穿着一身白衣。性格的和蔼，幽默的语言，总让学生们对她叹服。那是一个晴朗的午后，阳光的精灵在窗口调皮地打转，似乎在等待着一场好戏的上演。那节是班队课。

　　又到了“登榜”的时刻了，我心底无奈的苦笑。我静静地等待着，但是半节课过去了，她一直在讲学习。渐渐地，我开始忐忑，开始希望奇迹的出现。莫非她打算饶过我？时间一点一点过去，这个猜测在我的脑海中越扩越大，最终占据了我的整个思想。看来老天保佑，我心中暗喜着。谁知，正当我欣喜若狂时，她拿起身边的粉笔，慢慢地向黑板走去。慢镜头的动作让我热呼呼的心情不禁一凉。我看到那块黑板在阳光的照耀下得意地笑着，它又得逞了。

　　我摇摇头，将脑袋低了下去。沙沙的声音，似乎在磨砂着我的心。良久，耳旁是一阵议论。我小心的将头抬起来，看见黑板角上的数字，不由的一头雾水。这是—这不是我的学号吗？！老师红着脸，摸摸后脑勺：“唉，老师太懒了，以后写学号吧。” 但是学号不常用，对于大多人而言，只知道他们自己的学号，不是吗？我不解。突然，一道暖阳直射我心里，融了我心中的坚冰。哪里是懒，分明是老师为了维护我的尊严……阳光的精灵愈发活跃，舞动在她的白衬衫上，愈发温暖。猖獗的黑板黯淡了，阳光下，小小的心长在茁壮成长……指导老师：陆竹燕