在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的痛苦作文400字8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
痛苦作文400字 篇1
人生就像调味品一样,有酸,有甜,有苦,有辣……这样才会使人生变得丰富多彩,可最近尝到的苦头,可谓是令我终身难忘。
趁着中秋三天假期,我与奶奶来到墨池公园游玩,一路上有说有笑,玩得可开心了,不一会就到了该回家的时间了,我依依不舍地告别公园,来到公交车站。
我顺手从兜里摸出一颗糖,吃了下去,一瞬间,我沉睡的味蕾苏醒了,一股浓浓的甜味,充满了我的喉咙,我忍不住的舔了舔嘴巴,咽了口水。突然,我的肚子开始反抗了。肚子开始痛了起来,我捂着肚子,坐在了椅子上。我的胃里,仿佛展开了一场大战,痛得我直冒冷汗。我站了起来,准备找厕所,结束这场恶战,不料,一站起来肚子就像针扎了一样痛,我吃力地走着,脸变得煞白煞白的,与“白雪公主”可是有的一比。
我痛得头昏眼花,渐渐地眯起了眼睛。一阵睡意向我袭来,我勉强睁开双眼,看着已经在我眼里模糊不清的人行道。我摇摇晃晃地走着,那模样简直狼狈不堪,肚子仍像钻心一样疼痛,我轻轻地呻吟着,强忍着疼痛向前走去。原来只有五分钟就到达的路,却让我觉得像走了一百年那样漫长。
在我肚子里,它们仿佛越打越激烈,丝毫没有停下来的意思,只要直到我找到厕所,它们才善罢甘休,愤愤离去。在回家的路上,我有气无力地想:早知道那颗糖果有“毒”,我就不会吃了,这痛苦的滋味可真是不好吃啊!想到这儿,我就心有余悸,经过这次事情后,吓得我一连几天都没碰过糖果。
痛苦作文400字 篇2
每个人的生命都非常的宝贵,所以每个人都要珍惜自己的生命。
前几天跟着朋友一起去了汶川的地震(那个地方已经成了墓地)区,一进去就看见山石滚落在地上有大有小,再往里面走我看见山都被网子给抱住了,我想:这一定是防山跨下来的吧!我们的车慢慢行驶着,到了地震区我们下了车,我和姐姐,妹妹一起走到地震区开始观赏,里面的房子歪歪扭扭,有些房子则烂成粉碎,还有一些当时人们开的汽车现在还停放在那里 ,我又接着看,我突然发现房子后面有一面五星红旗立在那,旁边什么东西都没有,我询问了父母,他们告诉我那是一所学校,我惊呆了,学校都粉碎了那些学生们不是也死了,想到这里我的心不犹的开始 疼痛起来,而我们玩在往里面走,我看见了一座桥,这桥因为 地震原因而变得七拱八翘,桥不像桥,桥的下面是汹涌湍急的河水,我想,这里一定有很多人被掉下去了然后随水冲走。
我看到这一切,都忍不住想为灾区做点什么。我感受到灾区人民们失去家人的痛苦。
痛苦作文400字 篇3
我是一个个子不高的男生,瘦骨如柴(呃…可以这么说吧),体质特特特特(省略一万个“特”)差。因此,常常生病。这不!我又生病了,唉~~
这次生病太可怕了!一下子就得了感冒、咳嗽,还有发高烧!搅得我无时不刻的“哈欠”、“咳咳”,有时还会晕醺醺的!真是痛苦啊……更可怕的是,还有一大堆讨厌的药在向我使劲的招手!!!
一、感冒清冲剂
这感冒清冲剂平时可是我的眼中钉、肉中刺……看了都厌恶!特别是泡入水的那一刻,“飞”出的味儿难闻得无法形容!可因为这种病对我恢复健康比较有益,唉――还是勉强的灌下吧!捏紧鼻子,忍住!忍住!我灌、我喝……啊!苦溜溜的,第一感觉:难闻!第二感觉:难喝!还不如我喜欢的橙汁好喝呢(本来就是)!!!
二、黄连口服液
黄连口服液?!快闪,快闪……告诉你们,我最最最怕这种“家伙”了!它可以苦得我直掉“透明豆豆”,苦得我的舌头都变麻了!苦得……唉――总之,苦得实在是太厉害了!每次喝这种药的时候,我都得先预备几粒糖。等这些口服液从我的喉咙“直泻而下”,紧接着就塞塞塞!把糖往嘴里塞得满满的,那才真正的解除苦味的痛苦,呜呜……
三、药片
这药片是医生专门给我开的。我随便拿了一颗闻了闻,啊!!!我还在这个世界么(这种药片简直难闻得令我失去记忆)~!*#¥#¥%…跟你们说吧!那味儿呀,怪透了!酸、甜、苦、辣都有!闻了还觉得很呛!!
痛苦作文400字 篇4
人之一世,殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生,但面对挫折,我们不应该放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的那一天。
帝王蛾,顾名思义,是蛾中的“帝王”,肢体庞大,翅膀矫健,但帝王蛾的痛苦谁又知?它的幼虫时期是在一个洞口及其狭小的茧中度过,那娇嫩的身躯只有尽全力才能破茧而出,但命运是残酷的,太多太多的幼虫再向外冲杀的时候力竭身亡,不幸成为“飞翔的悲壮祭品”。
于是,怜悯它们的人们将茧口剪大,但使人吃惊的是它将永远飞不起来,只能笨拙地爬行。
原来,穿越时刻通过用力的挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去,两翼充血,帝王蛾才能振翅飞翔。
没有人能施舍给帝王蛾奋飞的翅膀,没有人能赐予我们成功。正如李阳所说:“辛苦刻苦痛苦,是一切成功的基础。”
面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深,面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。
人之一世,殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生,但面对挫折,我们不应该放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的那一天。
痛苦作文400字 篇5
在深蓝的天空下;看着一眨一眨眼睛的星星的时候”是快乐的/在受到沉重的打击的时候,是痛苦的“但在痛苦的生活中:勇敢的面对是痛苦并快乐着’
我其实在班里的人缘挺好的.‘可是我却感到孤单‘没有知心的朋友在我最伤心的时候安慰我?没有?开心果'在我快乐的时候再逗上我一把。爸爸妈妈喜欢我、可他们又了解我几分?也许很少'很少。
也许是缘份“让我与作文交臂?在作文里"我想说什么"就写什么?当然’作文的唱诉不及一个知心朋友”可我总算找到了乐趣,找到我一个可以自由唱诉的,朋友”。
我会拉二胡、会画画,不会象一般小孩那样问爸爸妈妈要零花钱'所以有许多妈妈的熟人看见我都会夸几句,这孩子乖,什么都学得好/"可是他们又怎么会知道'这背后我又付出了多少辛血!!一开始学二胡我是最差的“我坚持着:许多人到中途都不学了’我也动了这个念头,可是我又打消了“我一定持之以恒的学下去’不怕我学不好/到了现在/我已经快结业了"也拉得不错“是呀“挥洒着痛苦的泪珠'得来了满意的笑容。我在痛苦过后快乐着/但画画的艰辛路程:仍在继续????
痛苦是我们共同有的、在生活上我有作文做朋友'在学习二胡中'我有勇气作伴。在痛苦中我有快乐围绕:
仰望蓝天"我高声大喊“;在痛苦中我会寻找每一缕阳光般的快乐!
痛苦作文400字 篇6
人们总说,每个人都有自己过不去的坎儿,但事实却并非如此。只要你努力,就不可能有过不去的坎了。
记得有一年期中考试,我考前没有认真复习,在课堂上也是睁一只眼闭一只眼,老师说过的话也是左耳进,右耳出,完全把老师的话当耳边风了。在考试那天也只是临时抱佛脚地复习了一会儿,可又有什么用呢?我就像一个手无寸铁的士兵打着毫无准备的仗。可別人呢?他们的装备充足,打着有准备的仗。考试时,我的手掌和额头上不时冒出一丝丝冷汗。最后,考试的结果岀来了。果不其然,我期中考的成绩不怎么样,看着试卷左上角那鲜红的数字,那布满试卷的红叉红圈,它们都好像是在嘲笑我,嘲笑我打了"败战"。现在,我又后悔又惭愧,看到别人笑嘻嘻地把自己的好成绩分享给大家时,我又不敢抬头;;看到别人乐呵呵地捧着试卷回家时,我也只有眼羡的份儿。
当我一脸忧愁地回到家,向妈妈解释了缘故。俗话说,失败是成功之母,我以后再也不打无准备的仗了。
这次考试,使我深深感受到了失败的痛苦。
痛苦作文400字 篇7
对于我们新世纪儿童来说,童年是美好的;童年是快乐的;童年是幸福的。可是,对于凡卡来说,童年是悲惨的;童年是痛苦的;童年更是黑暗的。
凡卡的童年是悲惨的。他的父母双亡,只靠爷爷当守夜人那微薄的工资来维持生活。我们的童年是美好的。我和父母过着快乐的生活。凡卡的童年是痛苦的。他只有九岁,对于我们来说,他现 在应该上学接受知识的启蒙了,可他却要在鞋匠家当学徒。我们的童年是快乐的。我已经12岁了,正在上小学六年级,在学校受着知识的熏陶,和同学们快乐地学习。凡卡的童年是黑暗的。凡卡在莫斯科给鞋匠当学徒,天天被鞋匠虐待,被伙计和老板娘捉弄,还吃不饱,穿不好,睡不好。我们的童年是幸福的。我像生活在蜜罐中一样,上下左右都是蜜。吃,是美餐;穿,是名牌;用,是舒服的,高档的。
读完《凡卡》,我深深地同情凡卡,同时也为自己感到幸运,我生活在辛福的时代,凡卡生活在黑暗的旧社会。我懂得了要好好珍惜我们的生活,努力学习,长大做建国之才。
痛苦作文400字 篇8
这个周末,我们全家一起去志棠看荷花。荷花多美呀!嫩嫩的,粉粉的,淡淡的青涩还未褪去,却有一种与生俱来的端庄、典雅蕴含在其中。荷叶和青青的莲蓬,更是为这一幅画卷上,绣上了几缕童真童趣。雾还未完全散开,远处的荷花就像披上了一层薄纱,真不谓荷花仙子这个称号。
我两步一感慨,五步一膜拜。但接下来呈现在我眼前的景象,让我顿时对眼前的一切失去了兴趣。反而有些厌恶。
就在我路过一片荷花丛时,忽然,发现前面有人在做广告,急忙跑上前去一看。哇!这块荷花田真美呀!朵朵粉白荷花竞相开放,真让人忍不住上前闻一闻。
一个老板身段的人,凑过去,与一个老头模特嘀咕了几句,那模特点了点头,从身后的鸟笼里,拿出了一只虎皮鹦鹉。
小鸟离开囚笼,本能地飞向天空。我正要为那人放生小鸟的善良为之感动,小鸟却像是被什么猛地一拽,全身上下一阵抽搐,又回来了。我定睛一看,原来是一根极细的丝线,拴住了小鸟的一只脚。
可怜的小鸟不得不老老实实的,被迫摆出几个动作来配合模特,否则,就只能看见小鸟痛苦的身影……
拍广告的人们满意离去,我的眼前却始终出现小鸟那痛苦的身影。就连那荷花,仿佛也掺了一种说不出的滋味。
如果我见到的“美”,是在这样的环境下产生,那,我宁愿没有这种“美”。
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