心愿作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的心愿作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心愿作文 篇1

　　转眼间，我已经从一个懵懵懂懂的小学一年级学生成长为一个即将步入中学的六年级毕业生。

　　此刻我们最应该做的，就是全力复习，还有珍惜，小学同学﹑老师﹑校长，还有这间学校里的一草一木，一砖一瓦。

　　就像老师和校长在开学那天说的一样，这是最后一年了！同学之间应该要好好相处，不要随随便便就为了一点小事而吵架，这不仅仅会破坏两个人的友谊，还可能会影响其他同学的友谊，如果以后有同学聚会，大家不是都会很尴尬，想起以前自己为了一点小事，就和同学闹翻天。这样不仅给同学留下不好的印象，也会给老师留下不好印象，还会在小学生涯留下一个污点。

　　现在最重要的不仅是友谊，还有时间。在所剩下的时间里，我们要做很多事：学好本学期课本上的知识、复习以前学过的所有知识、有条件的同学还可以去补习班学习奥数。在所剩不多的时间里，我们一定要安排好自己将要做的事情，制作一个计划表，把自己的时间规划好，这样既不会浪费时间也能好好复习。

　　希望在大家全力以赴的努力下，都能如愿考到自己心里理想的学校。

心愿作文 篇2

　　每一个人都有一个属于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是长大做一名数学老师。

　　我想当数学老师，是因为我喜欢书学这门课，小小的数学符号蕴含着无数奥妙，加、减、乘、除……这些符号有很强的吸引力，分数和生活紧紧地联系，这使我想当一名数学老师；另外，我现在的数学老师李老师尊重了解学生，对学生民主公平，引发了我对数学更大的兴趣，使我更想当一名数学老师。

　　我想当数学老师，是因为我喜欢“老师”这个称呼，它表示别人对你的尊敬，表示对祖国花园里园丁的爱戴。当你心头乌云重重时，一声“老师”的称呼就会把你心头的乌云吹散，让你的心中洒满阳光，让你想起自己拥有一群可爱的学生，为什么还要想不开心的事呢？

　　如果我真的当上了数学老师，我不会在副课老师请假时占学生的副课。既然不占副课期末仍能完成教学计划，为什么还要占学生的副课时间呢？

　　如果我真的当上了数学老师，我不会在中午给学生布置作业，让学生休息好，让学生用饱满精神上好下午的几节课。

　　如果我真的当上了数学老师，我会用简单的语言干脆利落的给学生讲课，不拉课，因为我知道下课铃响后学生的心已经飞的远远的，讲的东西学生也听不进去。

　　如果我真的当上了数学老师，我会把学生晚上和星期天的作业布置的少而精，找重点题让学生做。真正让作业成为学生学习的点金石，不让作业成为学生的绊脚石。

　　如果我真的当上了数学老师，我……

　　我知道，要想当一名合格的老师，很辛苦。更要拥有丰富的知识和良好的品德。我要从现在做起，好好学习、讲文明，长大做一个知识渊博、学生喜爱的老师。

心愿作文 篇3

　　在一个广阔的大草原上，一位蒲公英妈妈正在为她的孩子们打点行装，并对他们说："你们长大了，也应出去见识一下外面的世界了，回来以后要跟我说你们在外面看到了什么哦，这也算是我让你们完成的任务吧。"说完，一群郊游的人群纷纷向他们走来，他们也趁着即时飘来的风飞上了人们的衣服上，乘坐了一趟免费的长途旅行车。一个叫英翼的小蒲公英贴在一个可爱的小女孩的衣服上，静静的待着。几日后，他到了一个美丽的城市。。。。

　　他朝四周看了一下，心想：怎么这里没有土地呢？他正四处张望着，忽然眼前一亮，看见了，一个花盆，他迅速跳了下去，在他刚刚落地的那时候，花盆里那些"面黄肌瘦"的花全都向他喊道："喂，我们已经没有地方可以生存了，你就别住这里啦。"小蒲公英虽小，但却能听懂这些花的意思，他深感歉意，并对她们说："你们放心吧，我不会在这里安家的。"花儿们又说："那你怎么还不走啊！""我不会走，只有让风把我吹走或贴在人的身上才行的。"

　　不知过了多久，又一群旅游的人从这里走过，小蒲公英当然不会错过这个机会，他紧紧的贴在一个女孩的裤子上，他又一次迈上了回家的路程。路上，他看到了一条小溪，本想住在那里，可谁知道小溪阿姨正在哭泣着，他趁着人们停下来休息的'时候顺着一阵清风飞去，到了小溪阿姨那儿他关切的问："小溪阿姨，你怎么啦？"她看了一眼小蒲公英，说："是你啊，你自己看吧！"

　　原来是人类把工厂的废水，污水都排到小溪里，弄得小溪阿姨原本洁白的身体变成了一条恶臭难闻的小溪，小蒲公英本想在这里住下，可是看到这一景象也为小溪阿姨感到哀伤，之后就走了，他又顺着轻柔的风飞到那个女孩的裤子上。这次，他不再想任何事，静静的在这漫长的旅途上睡着了。。。。。。

　　不知过了多久，一阵喧哗声把他吵醒了，他揉了揉惺松的睡眼，一看，不禁"啊"了一声，眼前正是他想念已久的家乡，可他又仔细看了看，这是一块建筑工地，怎么会呢？他停下来思索着，他几乎怀疑这是不是他的家，忽然，他的身后站出来一位老爷爷，他看见了，便问老爷爷："老爷爷，这里怎么变成这个样子啦？"小蒲公英疑惑不解的说。老爷爷回答道："这里几天前还是一片绿地，可在你们走了的第二天，一群人来到这里拿起锄头就锄下去，我们这儿的花草全被砍光了，他们还在这里建房子，弄得我被压得喘不过气来。"说完，老爷爷便"咳，咳"的咳嗽起来，小蒲公英这才明白，眼前这位年迈的老爷爷是土地公公。

　　小蒲公英在看了这一幕后，似乎脑子全都空白了，他的泪珠像喷泉似的溢了出来，他离去了，然而在他曾经流泪的地方，长出了一片草地，那片草地怎么也砍不尽，大概这就是小蒲公英的心愿吧！

心愿作文 篇4

　　窗外，零度的风中那片绿叶还在酣睡。我借讲台上的粉笔划一道彩虹。

　　宿舍，食堂，教学楼，三点一线的中学生活。平凡，乏味，无趣，这是同学们的评价。我仍然每天给自己找乐子，从苦中寻乐，这才是真正的校园。因为我还保持着一颗拥有童真童趣的心，所以我有时还不承认自己只是一名中学生。

　　一天的十二节课程里，我偷点小懒：在自习课看会儿《福尔摩斯探索集》；在班会上继续望着窗外鸟儿还没演完的闹剧。我不喜欢恶作剧，因为我更喜欢找乐子。我宁愿晚上在宿舍里讲鬼故事，也不愿意听她们讲鬼故事。我宁愿深夜突然弄出点声响，听一拨又一拨的尖叫，也不愿意和寒风一起上洗手间。我宁愿多洗一次手，也不愿意她们把水撒在我脸上。我宁愿相信那些美好的捷报，也不想听见考差考砸了的消息。

　　树梢，叶影朦胧，风隐去了黄昏，用笑容画天边的流星。我心愿是用彩色描绘平凡的生活。

　　同桌常常抱怨，作业为啥这么难？老师为啥这么闲？今天自习准备着一大沓书，老师走上讲台，哈哈！这节课咱们讲卷子！我相信书本是任性的，他的出现让老师想起了讲课。

　　朋友常常抱怨，时间太紧了，我们根本不够用，老师又常常用那些道理“剥削”我们的时间。睡觉都睡不够何况学习？同学常常抱怨有多么多么讨厌老师，那也只是说说，因为我们总是把老师的某节课当成笑料又好好调侃一番，好好模仿老师的招牌动作、口头禅。这才是真正的多味校园。

　　枝头雨化一点红映着绿叶，谁轻唱着谁在听，冬季的风在跳动。我的心愿就是在平凡的一枝一叶中谛听出春天的脚步。

　　抱怨着现在，怀念着从前，这是许多人的通病。或许三年之后，我们却会怀念现在。现在的说说笑笑也许已经成为珍贵的回忆。我只是想，我只是拥有一个小小的心愿——让时光走得慢些，只有我们慢慢走，慢慢欣赏，身边的一颦一笑，一花一果，校园里的欢声笑语，甚至那些小忧伤与那些小埋怨，就会化成美丽记忆中的珍藏品。

　　放飞绿叶，好让它乘着风，带上我的小小心愿，点亮天空的夜火以及月亮微笑的颜容。