在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的夏天的记忆作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
夏天的记忆作文 篇1
夏天里的回忆是美好的,它有甜蜜、有酸涩、有伤痛······那些回忆总能给予我不同的感受。有一个人,她陪我玩耍,为我讲些道理。她用英语来熏陶我,,让我更懂事。这个人是我的姐姐。
去年暑假,我正在家里看电视。“咚咚”几声敲门声打破了我的电视世界。我以为是同学来玩,就迫不及待的打开门:原来是姐姐!我见到她很惊讶,因为姐姐在南京上大学,半年才回来一次。这次回来,竟然来找我,我很高兴,不知道该说什么好。“你一个人在家啊!”“嗯,爸爸妈妈去上班了。”“那好吧,你赶快收拾一下行李,带你到我家玩。”我听了激动极了,姐姐家可是我逍遥自在的地方,无论怎么玩怎么疯,都不会被阻止(但要有度)。
一切ok之后,姐妹俩在街上饱了口福和眼福,才情愿回家。
到家,天色已晚。七点钟后,一层朦胧的夜幕完全笼罩着天地,一家人都坐在长廊上乘凉。几只提着灯笼的小萤火虫,躲在草丛中,飞来飞去,它们嬉戏着;一阵阵凉爽的夜风拂过我们的脸庞,凉快至心。我和姐姐凝望着神秘而又迷人的夜空,数起星星来。数着数着,我睡着了,姐姐把我抱进房间,大家都进入了甜蜜的梦乡。
第二天,随着邻居家的鸡鸣声,我和姐姐起床了。新的`一天即将开始。洗漱后,我跑到田间,面对着旭日升起的东方,沐浴着清晨的阳光,享受那清新的空气。我蹲下身子,用双手轻轻抚摸那翠绿的小草,一颗颗晶莹剔透的露珠滚落下来,润湿了我的双手,冰冰凉凉的,舒服极了。正当我玩的兴高采烈时,姐姐从后面拍了下我的肩,说:“该回去啦,是时候学英语了。”我点点头,顺手摘下那颗小草,跑回家,把小草夹在书中,让它陪我一起学习英语。
这次来姐姐家目的二,就是学习英语。
英语是主课中的重点。姐姐是英文系的学生,也是家里英语最棒的的,让她当我的英语老师可就再合适不过了。
姐姐先领我读了书中的原文,,紧接着我读一遍,她在一旁仔细的听着,边听边纠正我的单词发音。书读原文后,姐姐便开始讲语法。她讲的头头是道,我听得津津有味,姐妹俩沉浸在英语当中,不知不觉一个上午过去了。
第一节课的我看上去是个乖学生,可是并不是你所想象的。有一节课,姐姐讲了一个单词“paris”,即巴黎,可是我却说:“攀乐死,为什么要‘攀乐死’呢?”姐姐听了,很生气,说:“不要捣乱,好好听!”我依然不理,继续属于我的创作。姐姐摇摇头,没办法说:“好吧,你不好好听,等你妈妈来,告诉你妈妈。”我吓得不敢作声,乖乖的坐着。姐姐偷偷地笑了几声,又接着上课。
夏天里的回忆就是那么充满趣味儿,充满温馨,充满甜味,又是一年的夏天,在今年的夏天中回忆过去的夏天,惬意无比。回忆,也许会对过去那个幼稚的我、执着而充满孩子气的我感到可笑、好笑。对未来要改变的我感到向往、期待。夏天依然那么奇特,留在记忆中的夏天依然令我难忘。
夏天的记忆作文 篇2
永远记得一年前的那个夏天,那不是一个很特别的夏天,只是历史长流中的一个普普通通的夏天罢了。在那个夏天里,小学六年的“宴席”终于散了。手中拿着毕业照,看着那上面的笑脸,映着那个夏天的阳光显得格外明媚。我很想笑着为小学六年画上一个精彩的句号,却发现我办不到。“流星”滑过脸庞,葬送曾经的美好,看着同样复杂心理的六年同学,想说些什么,但是大脑一片空白,吐不出一个字,只能紧闭着嘴,让泪水在心中泛滥。
转身离开,泪水终于决堤,漫无目的地走着,坐在花园的石凳上,翻开那本蓝色封面的同学录,一面一面慢慢地看着同学给我的祝福。
如果上帝能给我三个愿望,我会说:“我希望让时间倒流到我刚上小学的那一刻,播放,在毕业的一瞬间暂停,再不停地循环播放,直到永远;我希望和他们永远保持着最初那最纯,最真的友谊;我希望他们永远也不要忘记我。”
可是世界上没有上帝,他也没有给我三个愿望,我不知道他们是否会忘记我,但是,我永远会记住他们!
一年真的好快,我毕业有一个春秋了,又是一个夏天降临,一个熟悉而又陌生的夏天。
夏天的记忆作文 篇3
我记忆中的夏天并不是炎热无比的。
巨大的榕树挡住了灼热的阳光,为我们开辟了一片阴凉。人们在榕树下,有的一边摇着蒲扇,一边和其他人闲聊;有的不说一句话,只是静静地聆听着蝉欢快地鸣叫;还有的一边吃着冰激凌,一边倚着树干打瞌睡;榕树下一片欢声笑语。
游泳池里,水花飞溅,小伙伴们互相嬉闹着,玩耍着,可开心了。如果你纵身跳入水中,你会感到清凉的水从你身上滑过;如果你沉入水里,水又像一条被子紧紧地把你裹了起来,让你喘不过气来。可是,过了一会儿,当你抬起头来时,那种感觉渐渐消失了,随之取代的是一种凉爽的感觉。
啊!夏天是可爱的,夏天是我们孩子们的季节!
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