感动了作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的感动了作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感动了作文 篇1

　　感动在我们的生活中无处不在，哪怕是一只小小的蚂蚁也是可以感动我的。

　　记得那是一个阳光明媚的星期天，我在家外面玩突然看见了一支长长的“军队”，蚂蚁大军正抬着他们的战利品。一个米粒往窝里搬。我想：想不劳而获可不行，我要教训一下你们。边想边用手折了一根木棍将米粒移走。蚂蚁大军发现米粒被移走之后就全军出击去找米粒，当他们找到米粒之后就集和大军向米粒所在地出发。我怎么可能这么容易就让他们这么的轻松就拿到米粒呢？于是我就将米粒又移到了很远的地方，算了一下时间后，觉得蚂蚁在我回家取完水之后，是不可能取到米粒的之后就回家取水了。果然当我回家取完水之后，蚂蚁们还没到米粒所在地，于是我在蚂蚁大军前面的一些地方撒了一些水又放了一些树枝，树叶等一些杂物，可是下面的一幕让我感动了。蚂蚁们竟不畏艰辛，越过了树枝，爬过了树叶，虽然有许多蚂蚁再过我布的水局时淹死了，但蚂蚁还坚持不懈地找到了米粒，最后将米粒送回了蚂蚁巢里，我被这件事感动了。

　　蚂蚁坚持不懈的精神感动了我。

感动了作文 篇2

　　记得那一天，天气十分晴朗，温暖的阳光照在我的身上，同时也把我的心照得暖暖的，因为我妈的所作所为使我非常感动。

　　想起前一个非常漆黑的晚上，外面还下着倾盆大雨，寒风吹在身上刺骨极了！但是，同样不幸的是我不小心感冒了，脸也通红通红的。这时，妈妈看见了，她赶紧过来摸了我的额头，尖叫了起来。没过一会儿，她就忙得手忙脚乱的，将水瓶、雨衣、毛巾胡乱地塞进了包里就去医院了。

　　在路上淅淅沥沥的雨点不停地拍打在我们的身上，我不停地叫妈妈：“慢点。”但是妈妈仍然温柔地对我说：“你有没有被淋到？”说着，妈妈把雨衣不停往我身上拉，害怕我被淋到，因为病情可能会加重。

　　到了医院，妈妈赶紧抱着我冲到了问诊室，她焦急地跟医生说：“医生，快给我女儿看看。”医生说：“好的！好的！”听医生说完没事之后，妈妈这下才长吁一口气，终于放下了心。

　　望着妈妈那担心的脸，我的眼泪忍不住“哗啦啦”地往下掉落，心里十分感动……

感动了作文 篇3

　　感动,可能只是在刹那间，但让你感动的事情可能永远会铭记在心头,是永远无法抹去的记忆.在我身上,就发生了一件令我感动却至今忘却不了的事。

　　那是一个秋风萧瑟的秋季，无奈妈妈不幸得了重感冒，原来上下学都是妈妈接送的，不过现在，只能自食其力了。还记得那年天气竟格外的晴朗，随着阳光明媚，我的心情也变得明媚。当时正准备去上学，还没有跨出家门，妈妈便叫住我说:'今天可能有雨，拿着雨伞吧.'我抢着说：“今天天气这么好，怎么会下雨？如果袋了伞不是多一个拖累吗？”

　　我一溜烟儿地跑出了家门。随着鸟儿的歌唱，不知不觉的走到了学校。上午上课时间心里总好像压着一块石头，弄的我喘不过气来，总感觉要有不祥的事情发生。果不其然，天空上突然乌云密布，渐渐下起了倾盆大雨。伴着沉重的心情熬过了4个小时，同学们都开心的跟父母回家。可我缓缓地走出了教室，总觉得空气多了一丝凄凉和孤独。我失落地走出了学校大门。大雨泼在我的身上好像在嘲笑我一样，让我感到寒冷与悲伤。我走在这凄凉的大街上，心里充满了悔恨。突然有一个熟悉的声音叫住了我。哦！那是妈妈!那一刻我真的感动。热的泪珠不禁从眼眶洒了下来。妈妈焦急地跑到我的身边，对我说：“你怎么不在学校等我呢？”我并没有说话，心中有许多愧疚。回到家，洗了一个热水澡就上床睡觉了。可在这深夜，我并没有睡觉，只是躲在被窝里偷偷的哭泣。夜晚还听到妈妈的咳嗽声，我心想妈妈一定是加重了病情。从而我又想到在回家路上时，看着妈妈的青丝渐渐变成了白发。脸上也多了几条皱纹，心里好似刀割般疼痛。那一刻我感动了。这是因为我的顽皮，严重伤害了妈妈的身体。这件事一直萦绕在我的心中。我永远不会忘记这份感动付出的代价!

感动了作文 篇4

　　六年的时光，匆匆而过。临近毕业，还有不到两个月的时间。我们在两个月后真的要离开这个我们生活了几年的学校了吗？我从未想过，可如今，两个月后，摆在我们面前的，的确如此。不禁回忆起和同学们在一起生活时的点点滴滴。

　　四年级时，我转到了这所学校。因为有缘，和同学们做了三年的朋友，我非常庆幸，遇见了慈母般的老师和兄妹般的同学。在这个大家庭里，我们互相关心，互相爱护，互相帮助。那时候的我比较内向，不爱和同学们交流。一下课，自己就坐在座位上看书。到后来，慢慢的，同学们一下了课，就拉我出去与他们一同玩耍，嬉戏。我渐渐的开朗起来，也越来越喜欢了笑。

　　还记得，我刚转来的那几个星期，同学们在课余时间总会告诉我，体育课在哪站队，乒乓球教室在哪，微机教室在哪等。无微不至的关心，使我深受感动。随着时间的推移，我已经转来一年多了，也顺利的升入了五年级。越来越开朗的我加入了学校的篮球队，和队友们在赛场上拼搏，为学校争得荣誉。我们抱着必胜的信心，打入了总决赛，取得了冠军。六年级，加入排球队，依然尽心尽力的奋斗，想在毕业之时再以自己的能力为母校留下些什么。

　　六年了，老师教会了我们知识，让我们学会做人的道理，引领我们走向成功的道路。岁月在老师的脸上划过一道道皱纹。

　　我们留不住时光，但可以留住记忆。在长大以后，回想起小学，曾经玩耍时，那天真无邪的笑；回想起老师为我们所付出的一切；回想起那一幕幕，仿佛，还是昨天······

　　六年级：胡耀戈

　　笑着，恨着，哭着，

　　独自一人坐在月色下，

　　享受这无人的打扰，

　　回忆起童年的欢笑，

　　如今的我们努力学着微笑，

　　却忘记了如何哭泣。

　　以前的我们太天真，

　　不懂人心的险恶，

　　如今的我们知险恶，

　　却不愿去戳破，

　　努力维持这份谎言。

　　哭吧，在无人的时候放下你的自尊。

感动了作文 篇5

　　进入初中的两个月来，我早起晚归，很是匆忙，生怕有哪门功课落下一点儿，基础不扎实。但是在学习的空余时间，也在怀念母校，常常想起小学生涯时的同窗好友。哪怕是有一点时间，就一点，我也要和同学们联系联系或去看老师。大家都知道，我是一个重感情的人。有一次，我无意中在“母校群”里和同学聊天时，看见了有一组制作精美的毕业照片，当翻看照片时，一首熟悉的`旋律回荡在我耳边“朋友啊朋友，你是否想起了我……”我一边听着，一边翻看着母校和同学的照片，回想起六年小学的点点滴滴，我的眼眶湿润了。

　　每当我上学的早晨，在人流中穿行着，有许多都是小学生，他们穿着母校的校服，这使我又一次怀念起我的母校。这次想起的不仅是学校，还有一件令我念念不忘的事情。

　　记得那是我上六年级第一学期时，正好是隆冬季节。老师交给我任务，去语文教研室抱作业本，刚打了下课铃，我像一支离弦的箭似的冲出教室。在下楼梯时，由于下的过快不小心绊在台阶上摔下了楼梯，躺在楼道间，疼痛难忍，正在我呻吟时，我的好友正好路过这里，连忙跑过来扶起了我，并把我搀扶到医务室。经检查，是骨头错位，校医让我在家休养几天。在家的这几天里，虽然我一直在复习，但一直担心落下的功课怎么办，正在着急的时候，门外有人敲门，正是我的好友，我感到非常意外，连忙把他迎进门，一瘸一拐的给他倒水，他说；“不忙，我是来给你补习功课的，把你落下的作业补上”。于是像变戏法似得拿出书，开始给我讲解。我聚精会神的听着，我有些不懂得题向他请教时，他总是不厌其烦的给我讲解知道我听懂为止。讲完后，我不知道该怎么感谢他，他却说；“咱们是同学又是好朋友，这是我应该做的，天黑了，我得赶紧回家”，说完就走了。在这一个月中，我每天望着他匆匆忙忙离去的背影，那一刻，我被感动了，不禁鼻子一酸…..。

　　如今我们去开始新的学习和生活，他那种助人为乐的精神值得我学习，那种互帮互助的友情使我永远铭记，这种友谊是无法用语言能表达的，这种友谊传递出来的正能量激励着我、温暖着我，在我今后学习生活的道路上充满力量。

感动了作文 篇6

　　我曾听说过许多令人热泪盈眶的感人故事。就在几年前，我听到了……不不，是看到了令人更加痛哭流涕的事情——那就是最美女教师张丽莉的感人真事。

　　就在那个记忆深刻的晚上，我兴高采烈地打开电视机，因为最新推出的节目好人好事要播出了。刚看时觉得特没意思，就说了一句“什么嘛！”可看了张丽莉老师这件事后，()我改变了这个想法。只听电视上的大姐姐说“5月8日20时30分许，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向四中校门（因学校正在装修，初三学年借用四中校舍），没想到他们的前面正面临着危险，停在胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。

　　“面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压，如今，她双腿高位截肢。张丽莉老师感动了佳木斯，她是我们佳木斯人的骄傲。”11日傍晚，在佳十九中，副校长靳艳萍眼含泪花讲述了三天前发生的心痛一幕。”

　　看到这儿我的眼睛模糊了。一个女子竟有如此大的勇气，有些男人还做不到呢！听到了这个故事，有谁不为之赞叹呢？

感动了作文 篇7

　　答案是否定的。没被感动：“不就是一首诗嘛！没什么特别的！”

　　仅仅是一首诗吗？再读这首诗，脑子里产生疑惑：为什么诗人要写“客舍青青柳色新”？为什么诗人要说“西出阳关无故人”？

　　带着问题，查阅资料，走进中国古典诗歌，了解了中国古典诗歌中的意象。

　　我懂了古诗里的“柳”。柳”不仅是“柳”，那是诗人的情：“渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情”我知道了折柳送别的习俗：“河桥杨柳半无枝，多为行人赠别离” 。我懂了“酒”，那是志同道合朋友心灵相犀无声的语言，一杯酒，一片情，一杯酒，一世情。

　　曾经以为自己文学功底还不错，随着备课的深入，深感自己的浅薄。没有吃透文本，怎能驾驭了文本？于是，不再为某个环节怎么设计更新颖煞费苦心，静下心来读书，再读书。夜深人静的夜晚，读章炳麟的《訄书》，读《诗经》，读《二十四诗品》……

　　备课的过程，是读书的过程；备课的过程，是感受中国古典诗歌魅力的过程。爱上了诗，爱上了中国古典诗词的简约而不简单。

　　再读诗，又有疑惑：王维为什么要写这首诗？每个人都有自己的语言风格，语言风格的形成与这个人的性格、阅历有着密切的联系。那么，王维是怎样的一个人？

　　带着问题，走近了王维。

　　读《王维生平事迹初探》我了解了他的才情“诗中有画,画中有诗”；了解他坎坷的经历“安史乱起，被叛军俘获”；了解他的心路历程“政治上灰心，寄情山水田园和佛教禅理”……读着，诗佛王维的形象在我心中丰满起来。《送元二使安西》写于安史之乱前，那是动荡不安的年代。西出阳关是壮举，为国效力是男儿的责任。可是，此一别，再相见遥遥无期啊！史料记载，渭城一别六年之后，王维就去世了，西出阳关，真的是无故人了！那是一种怎样的辛酸与无奈啊！懂了王维的心，懂了字里行间的情。

　　再读此诗，脑海中留下的是两组画面：以渭城为代表的阳关以东细雨如酥、客舍青青、杨柳依依……一派生机盎然；阳关以西却是黄沙漫漫、风吼马嘶、杂草丛生……一片凄惨荒凉。阳关以东有好友相处时的点点滴滴欢乐的场面，有临别时好友的殷殷嘱咐、恋恋深情，出了阳关却是孑然一身，孤独寂寞。诗人像一位技术高超的摄影师，从纷繁变幻的景物中略去次要的部分，将远山近水，人喧马啸，通通舍去了，淡化了，只撷取了送别环境中最富感染力的景物——蒙蒙细雨中的青青杨柳，最动人心弦的一刹那——“劝君更尽一杯酒”。真切感受到了王维——重情重意的王维，才华横溢的王维。

　　我深深爱上了这首诗。听古筝曲《阳关三叠》，听歌手童丽演唱《渭城曲》，潸然泪下。由衷感慨：黄金万两容易得，人间知己最难寻。

　　不再追求花哨的环节设计，以情感为主线，知识是浸润着感情的知识，过程是流淌着感情的过程。课堂上，学生和我一起走进古诗，走近王维，读懂了一首诗，留下了一片情。

　　完成《送元二使安西》的教学，想起薛法根老师的那句话：字词知冷暖，语言有温度，一个语文老师，怎样能感受到字词的冷暖，语言的温度呢？提高文学素养，增加文化的厚度！深深爱上祖国的语言文字，并将这份爱传递给学生，这是语文教师一生的功课！

感动了作文 篇8

　　在我们的生活中，有许许多多的那一次。那一次我哭了，那一次我乐了，那一次我紧张了……，我想这些那一次，不仅仅是一个令人刻骨铭心的回忆，也是人生中比较绚丽的一笔。

　　而今天，我想与大家回忆的是那一次，我感动了！

　　我们刚入学不久，学校就举办了秋季运动会，我报了800米的长跑项目。比赛时，我怀着紧张的心情踏上了跑道，那“”嘭嘭“的心跳，让我浑身上下不断颤抖，几乎快要站不稳了。随着发令枪的一声怒吼，我用尽全身力气往前跑，可也不知怎的腿脚竟像绑在一起，无论如何也加快不了步伐。当我经过跳高场地时，我听见一个微弱的声音冲着我喊：‘‘加油！’’我头微微一扭，用眼角瞅了一下，是她，个子不高，头上布满细汗，眼睛却很有神。虽只有两字，使我昂起头，眼睛直视前方，暗暗使劲，终于摆脱腿的束缚，拼命冲向前去。

　　当我跑到本班看台下，隐约听见断断续续的加油声，于是我便下意识地向上望去，看见同学们嘴巴一张一合地喊着，手臂挥舞着。顿时，我感到心中涌起一股了温暖的流水，滋润了我心田，酝酿成我奋斗的动力，促使我拼命飞奔前去，终于获得了小组第一。

　　当我下了跑道，才觉得嗓子干裂干裂的，像是破了，这时我真希望掉进一汪清泉，供我大口大口的喝水。我的身子发软，如一个在水中的泥团，随时会化成沙粒沉于水下。当我扶着栏杆走近看台时，杨同璐拿着一瓶矿泉水，拧开盖后递到我面前，真是雪中送炭，我便仰起头猛喝起来，‘‘慢慢喝，别急，小心呛着’’，她边说边用手轻轻拍了拍我的背，此时我的心中涌起一种前所未有的感动，像口中的清泉一样的香甜，美滋滋的，难以用言语表达。

　　我喝完水，跟随她走到班级的坐场区，班里的同学竟自发地一起为我鼓起了掌。那牚声与操场上高亢的运动进行曲比起来是那么的微不足道，但对于我来说那是一种触动心灵奏鸣曲，与我的心在共振，与我的耳膜在共振，回声不断，我顿时眼圈湿润，手脚不知所措，匆匆向大家点点头，急忙坐回自己的位置，掌声停息了，可我的心却久久不能平静下来……。

　　那一次，我真的感动了，发自内心的感动了。