在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的重回母校作文,欢迎大家分享。
重回母校作文1
我骑着自行车停在母校门前,注视着这扇熟悉的大门,仔细回想自己小学毕业后,多久没有再推开这扇守护记忆的大门了。一年?两年?或许更久了。教学楼早已变了摸样,但那份亲切依然弥漫在心中。校园虽增添了不少新事物,但旧时的记忆依旧如此清晰。
操场上那曾经满是黑色沙砾的跑道,现已焕然一新,红色的塑胶在阳光下炫耀着自己的活力与朝气。想起那些年与同学们在这操场上疯狂地奔驰,喜悦和汗水挥洒在这片土地上,一次次的欢呼一次次的哀叹似乎还环绕在耳边。我停下车,沿着跑道慢慢地开始我的行走。东南角那些新漆涂抹着的体育器材,那上面依稀还残留那些年与朋友一起打闹的身影。
不知不觉走到了篮球场。篮筐还未换新,那锈迹斑斑的篮筐不知经历了多少年的风吹雨打,又记录了多少在篮球场上的欢笑与呐喊。那曾被我抱怨太高的篮板一下子矮了许多,然而我意识到不是篮板矮了,而是我长大了,不再是那个抱怨太高拿篮球泄愤的小女孩。
沿着无比熟悉的小道,晚风拂过脸庞,送来了清凉,也送来了旧时记忆。曾经有着一大帮人热热闹闹地从这里经过,然而如今只有我一人独自行走。望着曾经的西操场,那些体育课总爱一群人窝在那里玩弄的旧器材,小沙坑,现已被一座巨大的体育馆所代替。馆内齐全的设备,优越的环境,我不禁有些羡慕起这些学弟学妹了。校内的绿化多了不少,从前的蘑菇亭现在已成为树木中的一员。我用手抚摸着眼前这棵桂花树,想起那时和朋友们将桂花摘下压入书本中,希望书本也带有桂花香。但压的时间长了,桂花模糊了笔迹,变成一块块“斑纹”。看似乱糟糟的书本,然而却是我那时最喜爱的宝贝,那带有桂花香的书本如今成了我最美好的记忆。
走过熟悉的拐角,曾经的教室映入眼帘。我停下脚步向内望去,书桌、门窗全换了新,曾经的我们正是坐在这个教室里,听老师传授知识,与同学下课打闹。然而曾经已成为过去,只能回忆而无法触碰。但不变的是在这讲台下将会有一群像从前的我们一样求学的学弟学妹和讲台上将在这里为新一代传授知识的老师,在这里又将有一批追梦者努力拼搏,去创造他们的未来。
天渐渐暗了,校园在落日的余晖笼罩下陷入沉寂,安宁。
我静静地推着车,不想打破这片祥和,车轮转动发出的声响犹如时光的齿轮所演绎的骊歌。身后的母校目送着我踏出她的怀抱,一如当年毕业时那样。然而当时的孩童现已成长,但她一如当年美丽端庄。岁月不但没有在她脸上留下沧桑,反而更多的给予了新的辉煌。
我感叹时光的强大,赞颂母校的辉煌,但依旧希望在多年后的某一天,我还能像今天一样,在这母校中寻找当年的点点美好。
重回母校作文2
弹指一挥间,我已经成了一名初二的中学生,忙碌的初一学习生活,使我们没有时间回到母校。老师和校长特地给我们放了一个下午的假,我们可以回家写作业,也可以回到母校。好久都没去过母校的我匆匆地吃过午饭后,约了几个同学乘公共汽车来到母校。
一下公共汽车,我们便加快脚步,狠不得快一秒见到亲爱的母校。到了!”我兴奋地喊了一声。同伴们也激动地望着那熟悉美丽的母校。我们迅速走向正门,“汇翠小学”四个大字勾起了我对母校的思念和满满的回忆。
现在还没到上学的时间,我和几个同学便到树下的椅子等待。已经两点了,校门要开了。”我望了望手表说道。这时,校门缓缓打开,正在外面等候的同学们走进学校,耳畔响起熟悉的校歌。我们望着这些同学,也想起自己两年前也是如此。我们走进学校,教学楼和操场还是那熟悉的样子,记录了我们六年小学生活的点点滴滴。我们走向母校的小树林,这里曾经是我们的“秘密花园”。高大的榕树像一个个庄严的士兵,为母校撑起一片天地;古老的松柏见我们的到来,仿佛在说:“欢迎你们回来,我们的学校可是越来越美;花坛中正在浇花的园丁就像我们的老师一样,无私地把知识传授给我们。
我们走出小树林,一阵阵朗朗的读书声余音绕梁,我不由地想起一二年级时,老师总是很耐心地教我们每个字的读音,读课文时老师也时时纠正我们标点符号的停顿。我们走进教学楼,来到那间熟悉的教室——六年三班。我们又看到我们当年的语文老师袁老师,她手捧语文课本,在黑板上刷刷地记录着课堂笔记。袁老师注意到了我们站在窗口,我们朝她招了招手,她便示意我们先去办公室等她一下。“叮叮叮”下课了。袁老师满头大汗地走了进来,朝我们微笑。袁老师!”我们激动地喊了一声。老师笑着问道:”好孩子,你们下午不用上学吗?不用,老师给我们放一个下午的假让我们回来母校看看。我们说道。由于老师第二节没有课,我们便一直聊到放学。
叮——叮——叮,放学了,教室里的同学们排成一队走出了母校,老师们也还在办公室里备课,我们该回家了,带着留念和不舍,我们离开了亲爱的母校。
母校啊母校,我们六年的小学生活是在您温暖的怀抱中度过的,您美丽而慈祥,带给我们欢声笑语:带给我们许多知识;带给我们……
重回母校作文3
关于好的小学同学去学校看看站在门口的技巧有些高兴和冲动和跌宕起伏同化的脸别提。
重新进入熟悉的学校土壤如我环顾四周操场和教学楼和体育馆篮球和教学楼的主要入口充满了如此复杂。
毕业后每当我在校园里的路我是如何牌冲到操场上回到叙利亚教会与我的同学玩听一个讲座教授但显示我已经无法回到这里。接近于手但靠近斗篷…
回到小学的。
穿过空旷的道路走到五层我们到达了六一班的教室。我和我的同学在门口相遇心里不禁一点思念。什么好一次又一次走进了熟悉的教室就被大家称为“小瞳孔仪”通过我们的现场。但是我现在慢了如果这一天到了核心和小学的学生在课堂上不再站在门口三年前我们是。
教室里的一排椅子上的脂肪被一个新的黑板和粉笔和一个书架和一个老师桌子所代替在餐桌前。它仍然有三年前但没有了。课堂上看不到学生们在练习中玩耍从来没有看到老师在黑板前的讲课图。手要看对方的手触但气氛。
去坐在桌上一堆钞票在桌子上的影响。情景情景!这本书的痕迹本身作为家庭作业有一个年轻美丽的心情。我们有作业随着时间的推移。
过去的烟雾像电影一样的场景依稀的设想在眼前。环顾四周所有的教室都充满了艺术感。
再见我们的教室。
我们到楼下的电子钢琴室一个电子钢琴仍然是光明的。几年前我们通常在这里有一个音乐课。在晚上无止境的耳朵转移支付在房间里。我的指尖跳跃的钥匙音乐的优点和缺点在事实上是呼应在每一个饼面心呼应。
永远也听不到美妙的旋律。
太阳阳光照在阳光的照射下阳光依然刺痛我的眼睛指引着我记住时间不见了。
从音乐厅这么快我就从教室里分开了不分的参与。
时间过得真快我们要回家了我不能不舍不得。
摆脱了好的校园三年我一直是第一个三的学生。而边的一个一定的利润保留了一种无法忘记有时让我记得校园。从小学出来的摸到一个不了解情况的那一刻我会呈现一个彻底的变化我不能判断六年小学的风景是清楚的那么长但不自觉地因此只要我们来到了一个终点。我不得不刻下生计或小徒弟和顾先生后来我知道仍然没有。
小学多年不可分割的是同学情谊;要我们去恢复重要的地方解决不开的是学校情结。
夜景灯光中国在晚上校园党蛞蝓覆盖着一层舒适。我应该回家但不长时间离开。下一次不明白什么时候回去看看刚来到校园突然摆脱了。
我只关心在安静和新鲜的德国:重的小学的情况。
我不情愿地在一部分的情况下经常看到的回忆直到校园的角落里消失在我的视线。
重回母校作文4
20年后,我,早已经毕业了。一事无成的我让父母极为担心。可我并不在意,认为每天游手好闲就可以,反正父母会一直管着我。
也不知什么时候,老爸老妈说要带我去一个地方。在车上我就慢慢睡着了。到了后,他俩又说有事儿,又匆匆的走了。我下了车,看到了一个令我眼熟的`校门。那,那不就是我曾经的母校吗?
走进了校门,我似乎闻到了随风袭来的桂花香。那种香气,简直让人觉得犹如在一种神秘的仙境!十分耐人寻味。石质的圆形桌上,似乎看到了我儿时与我的同学们,欢声畅谈。我轻轻地坐下,真不想打断这神秘的寂静。我真的感觉不到石凳的冰凉。反而这让我有了深深的暖意。忽然我看到了一一另一张石桌上,坐着一位看起来满腹经文白发老人。我悄悄地走近看。是,是是我们学校的老校长!
我用家乡话在与老校长交谈。老校长告诉我。他时不时的就会回到这所学校,感受当年的气息。这所学校有着我毕生的精力。我爱我的学校。我笑着说,他为什么不继续教学呢?他幽默的话语告诉我,他老啦。身体不好啦。只能去回忆,就回想。那当年的记忆。我也想:这也是我曾经六年一直拼搏的地方。我也是无时无刻想起。但,我现在又在干嘛呢。一事无成,整天就知道游手好闲。
又走近了。是我们学校的大操场。虽然仅有两百米。但也是我曾经,流下汗水的地方。我还记得,以前在运动会的时候。我当拉拉队,给我们班的运动员那加油的时候!那场景让我又再想起。记得以前我排球打得十分不好。我们班的一个女同学一直在不断的教我。无论是发球还是垫球,他都十分耐心的,指导我。记得上一次同学会,我好像看见到了她他变成了她理想中的作家。那我呢?一个成天游手好闲的败家子。
母校的大队部也是让我记忆最深刻的地方。记得刚去的那一天,我还有点羞涩。一直认为做不好这份工作。直到慢慢经过了一个连着一个学期。我学习到了很多知识。慢慢的成为了一个组织委员。那还得多亏,大队长。我们是很好的朋友。他一直很帮助我。无论什么时候。曾经的大队委。现在呢,一事无成,整天游手好闲。
走进了教室。我想起来,每天我们在班级里,一起学习的样子。我有一个漂亮又幽默的语文老师。他对我们很好,一直十分耐心的教导我们。她笑起来的样子,简直比一朵花盛开了还要美丽。我轻轻的,碰了碰桌角。摆凳子搬下来。感受当年的那种气氛。不论什么时候,我的记忆深处,就是这。
要走了。我站在原地,又四处望了望。我决定了,不再成为一个游手好闲的人。我要完成自己的梦想,我要成为一个数学家。即使那也是一个笑话,但我也会用我的生命,去完成它。因为我的它,我的母校,是我支撑的动力。
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