给母校的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的给母校的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

给母校的作文 篇1

　　博才小学：你是给我知识的宝库，让我避风雨的港湾，我永远温暖的家!

　　你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。

　　在这里生活了三年，您给了我们一个舒服的环境，让我们开心快乐的成长。

　　这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。

　　是您，用温暖的双手抚摸我的心灵，是您的摇篮让我感受到家的温馨，舒适!您是我的第二个家啊——母校!母校呵，祝您你的摇篮能温暖越来越多人!

　　母校，我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。

　　在校园这三年中，我们感受到了温暖，得到了校园给我们的爱。我祝愿校园，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。

　　每当我看见一花一草，我都会想起母校;每当我看见楼房建筑，我都会想到母校;每当我看见池塘小鱼，我都会想起母校。我爱你，母校!

　　祝呵护我六年的母校再创辉煌。

　　从小学出来后，我成了一名中学生，我在这所小学生活了三年，毕业的那一天，我从这里走出去。三年前我从这里成为一名小学生，三年后我从这里成为一名高中生。

　　校园的每一个教室，每一张课桌，每一朵花，每一棵树，每一个石子都是我记忆中最难忘的。

　　养育了我六年的地方——母校。我就要离开你了，心里是多么的不舍!这里留下了我的欢声笑语，留下了我的游戏身影，留下了我六年前的一切。母亲，祝你能哺育更多雏鹰，并祝他们展翅高飞!

　　一片树叶，一只小鸟，都是校园中最美丽的风景，记录着我们生活的点点滴滴，我爱这个“家”，我会常回“家”看看。

　　我们把珍贵的回忆埋在了这里，让母校，成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里，因为———这里有我们最天真的欢笑!

　　在这个温馨的校园里我生活了六年，对要快离开校园的现实，我有点不敢相信，有点不敢相信，更依依不舍，过几年后我一定还会回来的，来看看母校，希望能越办越好!

　　对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再和母校道一声再见!

　　在这漫长的六年里，校园就如我的家，多年您是那么的无怨无悔，希望您能越办越好，造出更多更多的年少年!

给母校的作文 篇2

　　敬爱的母校：

　　“天下无不散之宴席”这句话一点也没有说错。一眨眼，我们就要小学毕业了。以前，我们像小鸟一样，从四面八方赶来，在这片树林里留下了快乐的光阴而如今我们的羽毛长满了，翅膀也硬了，我们也要飞向自己的天空了。

　　忘不了，母校！记得以前我们怀着对学校的向往，对老师的崇敬，来到了学校。在这里我们一起玩耍，一起讨论，共同学习。每当吃完饭后，我们总是会在一起讨论今天上午时老师讲的课程和我们自己的理解。中午十五分钟的写字课是我们门每天都要上的'课程，上课铃一打响，我们便会飞快的跑回教室。回到自己的座位上，认真的描红。一下课，我们就会在绿草如茵的操场上玩耍。

　　忘不了您，敬爱的老师。谢谢您，一直以来为我们辛勤的劳动。您是明灯，您是路标，您是和风，您是细雨……您是辛勤的园丁，在浇灌祖国的花朵；您是蜡烛，燃烧自己照亮；您是大树，为我们遮风挡雨……上课时，您一丝不苟的向我们传受各种知识；下课后，您依然细心的为我们讲解各种知识；放学后，是您站在大门口目送我们一个个回家……老师您对我们的教育之恩我会终生难忘的。

　　忘不了你，亲爱的同学朱燕萍。记得以前二年级的时候，我们就相识了。那时我和你的关系不好，常常和你吵嘴，你被我气的上三年级的时候就转到童家来读书了。因此我们在五年级的时候就又在一个班上了。那时你的成绩很好，对我也很好。于是，没过多久我们俩便冰释前嫌和好了。朱燕萍你知道吗？和你在一起我明白了“患难见真情，日久见人心。”这句话的道理。现在我无法表达我现在的这种心情，说我想哭吧又觉得不太真实，说我想笑吧又觉得不太符合实际。我只是一想起再过几天我们就要分离了，心里就会有一点眷恋之情。离别是痛苦的，就像是在自己身上划了一道伤痕，能让这道伤口完全愈合的话只有回忆。

　　我衷心的祝愿母校：桃李满天下！一天比一天好！

　　您的学生：

　　朱宁

　　20xx年6月14日

给母校的作文 篇3

敬爱的老师们：

　　你们好！

　　一想到即将小学毕业，我的心里不禁波澜起伏。在这六年里，我已习惯了和同学一起嬉戏玩耍，已经习惯了在你们的带领下刻苦学习。想到不久后，我们将毕业，我有千言万语想要对你们倾诉。

　　语文杨老师，是一位具有三十多年丰富教学经验的老教师，深受全班同学爱戴。就拿我来说吧，以前，我最反感作文了，因为我觉得作文没有什么东西好写的，要么是记“流水账”，要么找一篇作文，改改，再交上去。升入六年级时，为了帮助同学们提高作文水平，杨老师每周给我们布置两篇日记。刚开始，作文水平一般的我为这两篇日记冥思苦想，绞尽脑汁。为完成任务我四处寻觅素材，有意去关注周围的生活点滴。渐渐地，我发现了许多可以写的东西，再加上自己真实的感受，一篇作文很快就完成了。杨老师还让作文得优秀的同学朗诵、互相交流。我的作文就曾被同学们“拜读”过两次，得到同学们热烈的掌声。就这样，我写作有了自信，有了激情，再也不怕写作文了。

　　英语刘老师每教完一个单元，就会一丝不苟地检查我们背课文和单词、句型。而且是一个人一个人的背，背的不熟绝不让过关，并给我们规定了时间。个别同学过了期限，还是不会背，刘老师就利用自己的休息时间去辅导他们背诵。

　　数学苏老师对全班五十多个同学视如己出，她几乎每天中午都帮助学数学困难的同学补习基础知识，一道应用题反反复复地讲，计算题做错了，再重新出题练，花费大量时间和精力也在所不惜……

　　千言万语，万语千言，道不尽我们心中的感激之情……

　　亲爱的老师们，我想对你们说：“感谢你们给予我们宝贵的知识，仿佛为我们插上一对洁白的翅膀，使我们在知识的天空自由翱翔！”回首往事，我忘不了你们对我的教诲之恩，在此，请你们接受我由衷的感谢：“老师，谢谢你！”