母校的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的母校的作文4篇，希望对大家有所帮助。

母校的作文 篇1

　　时光荏苒，岁月悠悠，从20xx年至20xx年,14年尽在弹指一挥间。14年耕耘不息，14年砥砺前行，14年风雨沧桑，14年桃李芬芳。14年的历程，14年的拼搏，实验小学走过了风风雨雨，迎来了现在的辉煌。作为一名年轻教师 ，有幸与学校共同成长,我感到无比荣幸。 告别学生时代，带着大学里老师对我们“学高为师，身正为范”的谆谆教诲，我来到了实验学校报到，开始了自己的教师生涯。初入学校给我的最初印象是：学校正在建设新的教学楼，艰苦的环境，简陋的校园，多少有点寄人篱下的感觉。但同时我也意识到，一张白纸才好写最新最美的文字，才好画最新最美的图画，正在腾飞的学校会给我们年轻人创造更多锻炼的机会，只要努力工作，会让自己活出生命的精彩，让青春在事业中升华。

　　非常荣幸，我所在的是一个团结向上，共同进取的集体：我们的老师相互激励公平竞争；我们的老师关心集体忠于职守；我们的老师团结协作乐于奉献。我们每个教师用真情和行动凝聚了这个团队。 你看，在我们的办公室，不难见到这样的情景：同一备课组的成员围坐在一起，潜心教研。你一言我一语，大家发表着自己的意见，有时也会有激烈的争论，别担心他们会闹矛盾，他们是在激烈的争论擦出火花。我们的`教研气氛浓厚，资源共享；我们共享教案的编写、研讨、使用；我们的师徒结对；我们教育教学成绩突出，这不正是“智慧+ 双手+力量”结合的有力证明吗？

　　清明时节，操场上正举行着“书香校园 感悟清明”的活动，我们的学生最守纪律，我们的老师正襟危坐。正因如此，我们的形象有口皆碑。

　　中国有句谚语：“人心齐，泰山移。”在乒乓球比赛场地，观战的老师笑声不断，有喊“加油”的，有给指点窍门的。参赛的学生鼓足了劲，奋力搏杀。是输是赢，都充满了快乐。“三八舞会”“五一歌会”… …活动增进教师之间的友谊，锻炼了教师的身体，凝聚教师的人心，这种融洽的集体氛围，使大家如沐春风。

　　每一次学校取得一个又一个的成绩，取得跨越性发展，都让每位实验人为之欢欣鼓舞，体验到了什么是奉献，什么是责任。

　　还记得第一次踏上三尺讲台前，我的心里充满了渴望与担心，渴望的是我上的课能够得到学生的认同，担心的是自己的课不被学生所接受。然而伯乐团队和侯杨芳师傅的指导与鼓励下，我顺利地完成了第一次课的授课任务。为了快速提高自己的教学业务水平，我努力培养自己的敬业精神，虚心地向老教师们学习，钻研教材、教法，使自己的教学水平不断提高。

　　现在，我已在教学岗位上奋斗了14个春秋，14年的教学生涯告诉我：乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性，三者缺一不可。我会使自己的教育生涯在不断地追求、奉献与收获的快乐中变得更加厚重和坚实。

　　14年的光阴让我褪去无知,走出幼稚；14年的岁月让我收获了一

　　点成功，体验快乐。抚今追昔，我深深地感到，学校是一片创业的热土，让我执著地追逐属于自己的梦想；学校是不断成长的摇篮，让我成为能够紧跟时代潮流的人民教师；学校是充分展示才智的舞台，让我找到了属于自己的角色。一个日益成长的学校，为我们提供了良好的发展环境，而我们的辛勤劳动也将使我们的学校更加出色。

　　实验人正豪情满怀，向着更新、更美的明天迈进。我愿继续努力工作，与我们的学校共同成长……

母校的作文 篇2

　　辽阳市第六中学小学部——我的母校。我还有几个月就要离开了我的母校了，它像我的父母一样培育了我六年的学习生涯，和我产生了很浓厚的感情，现在想到马上就要离开培育我多年的母校，不由心中有些恋恋不舍和苦涩的滋味。

　　我这个学院位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月与曙光小学合并建立9年一贯制的学院。

　　时光飞逝，我在我的母校小学部不知不觉过了六年的学习生涯，我也快要毕业了，在这六年的时光里，我们有欢笑、痛苦、气愤，也有教师对我们母爱般的关怀和爱护。

　　我的母校在我心里最雄伟壮观，虽然它有两幢高高耸立的教学大楼和宽广的篮球场，但是它为我们奠定了人生第二阶梯的课堂。使我迈向人生成才的第一步。我的母校每一处都有花草树木，那鲜花到春天的时候，争相开放，分发出诱人的芳香。那一棵棵长满绿叶的大树为我们遮光避凉。就像辛勤的园丁——教师——母亲——我爱你我的母校甚至到你的每一个角落。校园是知识的乐园，成长的空间。高大的教学大楼就像两艘扬帆起航的轮船，载着我们畅游知识的海洋。

　　我还记得上一年级时，我想快快的长大，多学知识，长大为祖国贡献伟大的力量。可现在长大了，却对母校、教师和同学有些留恋和难忘。我爱我的母校，因为在那儿我学到了知识、友谊、道德、团结、将来为祖国建设奠定了基础和希望。

　　我从一年到六年一共换了三名教师，从一年到三年教导我的教师的名字叫金明瑞，教师对我很好，记得上一年级的时候，我只考了70、80分，到了二年级的时候我就考了第一名，我知道那都是教师细心培养和耐心的教导，才使我的成绩更上一层楼。

　　从三年到四年教我的教师姓韩，对我也很好，对每个同学都很和蔼，使我们感到很亲切。

　　从五年到现在都是那莹教师辛勤的教我们，我听说那莹教师是学院里最有知识的教师，虽然那教师很严厉，但我们心里都有数，都知道那教师是为我们好，那莹教师经常为我们哭泣，我们看到了心里也不好受。

　　教师就像春风细雨一样，用她的点点滴滴滋润着我们，让我们茁壮成长，让我们有着光辉的未来和伟大的理想！

　　我敬爱的母校——理想的殿堂！

母校的作文 篇3

　　在这六年里，我们茁壮成长，快乐生活；在这六年里，我们懂得友谊，学会做人；在这六年里，我们学会尊老爱幼，也学会感恩；在这六年里，我们好好学习、天天向上。

　　尊敬的老师，您们在校园传授我们知识，教我们怎么做人，不分昼夜的辛勤劳动。记得有一次，我因为做错了事被老师叫家长，当晚还写了一份检讨，我本以为第二天老师会严厉的批评我。可是，结果却大大出乎意料，老师用一节课的时间给我讲知识。那天，使我受益匪浅。

　　记得在六年级上学期，我们进行了团体长跑一千米比赛。跑着跑着，体力弱的同学就跑不动了，大口大口的喘着粗气。于是体力好的同学便一人拉一人前行。最终，我们赢了，大家都跳啊，蹦啊，欢呼着，为我们的团结而喝彩。

　　春游，大伙儿都高高兴兴，你负责炒菜，他负责寻找燃物……大家忙忙碌碌，喝！真像一大家子。

　　六年的时光，六年的回忆，六年的点点滴滴，都是那么的难忘。啊！母校，我该怎么感谢您那！是谁?孕育了美丽的花朵，是您，我亲爱的母校。是谁？培育幼苗茁壮成长，是您，我亲爱的母校!无论我走到天涯海角，都会把您记在心中。让我们去做跟的事业，长出亭亭华盖的大树！

母校的作文 篇4

　　不知从何时起，我便有了这个习惯——双休日也在衣服上挂着校牌。就因为这样，有些人还笑我傻。我也不明白，我为什么总那么爱带着它。也许，是这个校牌才让我时刻地铭记着——我是中心校的一名学生吧！的确，母校赋予我的实在是太多太多了。是她，才让我的人生有了新的目标新的起点；是她，才让我认识了并交到了更多的朋友；是她，才让我能够知黑白，明是非；是她，才让我从积累、实践中成长；是她，才让我从此不再做一个“井底之蛙”，能够幻想“丑小鸭变白天鹅”的那一天。如果，在我的生活中不曾出现她，我实在无法想像，我现在会生存在一个怎样的世界里，我现在会是一个怎样的人。母校，这是一个多么亲切的称呼啊！以至于我对她有了一份特殊的感情，我依赖她，我信任她。其实，我们都应该为自己能在这样一个校园里学习而感到自豪，不是吗？虽然，我们的母校不如玫瑰那样娇艳夺人；虽然我们的母校没有菊花那样的高洁。但是我们的母校却有着和小草一样的朴实、顽强、无私。最后，让我们记住——我是中心校的学生！