游戏作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的游戏作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏作文 篇1

　　今天我晚上下楼玩一下来就遇见了大哥哥我们就开始玩，接着的哥哥的朋友也来了，我的好朋友也来玩了人齐了我们就吸血鬼家族，我当机器人家族的王，哥哥当的是吸血鬼家族，我的朋友当的是狼人家族，哥哥的朋友是翼龙家族特别厉害，然后我们又玩了足球，最后我们就玩《穿越火线》幽灵版的又玩了BOOS版的我是第一个我一会用重击一会用轻击最后大哥哥用了盘龙大炮和尼泊尔军刀把我打败了然后疯狂太太和他的小将巨型太太我们打打一会用枪打一会用刀打，最后哥哥又来了两发把他们的败了最后就是天珠他很厉害我们都打不死他之后我就回家了谈还在那里玩，但是我想他们应该也回家了吧。

　　明天我也要玩这个游戏。

游戏作文 篇2

　　在五一假期的最后一天，我们在小桔灯课堂迎来了一堂特别的游戏课，我们玩了你画我猜的游戏。

　　规则很简单，就是每三人一组，一人比划，两人猜，在三分钟的有限时间里，猜对词最多的组获胜。每个小组只能选择pass掉两个词组。

　　游戏开始了！我们小组先上场，赖文锜负责比划，我和廖延昌负责猜。赖文锜看了词语后，做了一个很奇怪的动作，一手在空气中点来点去，见我们一脸疑惑地看着他时，他灵机一动，跑到门那里敲门，我这才明白了他的意思。就在这时，廖延迟昌脱口而出：“敲门！”我们组拿下了一分。

　　到了下一个词语，这会儿赖文琦学聪明了，先伸出两个指头代表两个字，然后做出“大象鼻子”的动作，我马上说道：“大象鼻子。”但他却摇头，在这个紧急时刻，廖延昌大声喊道：“大象！”我们就顺利地又拿到了一分。接下来，赖文锜做了一个让人哭笑不得的动作—举桌子。我们两个看得百思不得其解，最后还是老师提醒我们，才把这个词猜出来。

　　游戏结束了，通过这个游戏，我明白了不管是什么事情，都要用最简洁的语言让别人明白自己的`意思。

游戏作文 篇3

　　上课了，章老师说让我们做个画嘴巴的游戏，我们听了拍手叫好，只见章老师在黑板上画了一个三毛的头，他有大大的鼻子，长长的头发，弯弯的眼睛，可就是没有嘴巴，望着没有嘴巴的三毛，他仿佛对我说：“求求你们给我画个嘴巴吧，要不然我每天见不了人。”

　　我们争先恐后地举手，就怕老师叫不到，章老师喊了苏瑶，我羡慕极了。章老师拿出一条蓝色的长毛巾，蒙住苏瑶的眼睛，苏瑶小心翼翼地走到黑板前，拿起粉笔正准备画，下面的同学有的说左，有的说右，苏瑶犹豫不决的，最后一画，全班同学哄堂大笑，苏瑶拿下毛巾一看，原来她把嘴巴画到脸边上了，像三毛的嘴歪了似的，苏瑶不好意思地笑了。第二次老师选了夏晨昊，只见他信心十足地走上讲台了，蒙上毛巾的夏晨浩跌跌撞撞来到黑板边，下面的同学有的指上，有的指下，夏晨昊丈二和尚摸不着头脑，不知如何是好，最后他把嘴巴画到了鼻子的边上，像给三毛画了一根胡子，同学们哈哈大笑起来，夏晨昊自己也笑了。最后老师叫了李海昱，又没喊到我，我失望极了，李海昱把嘴巴画到下巴底下，像长了一个瘤子，全班同学捧腹大笑，三毛好像生气地说：“你们别给我画了，画得我都丑死了。”

　　在同学们的欢声笑语中这场游戏结束了。

游戏作文 篇4

　　今天我们上外语课，老师让我们玩了一个游戏，规则是：老师在黑板上帖了几个图片，然后老师说着几个图，我们来选答。老师是个英国人，他宣布结果是：我们第四组有12个竖杠，三组有10竖杠，二组有13个竖杠，一组有8个竖杠。

　　我们组没有赢，这个时候有几个同学他们发疯了，他们有的用手拍桌子有的拿书拍桌子，这下老师肯定生气了，我们坚决不能向他们学习。

游戏作文 篇5

　　“哑巴班级”？难道一整个班级的人都是哑巴？哈，让我来告诉你吧，这是一个班级游戏，是我们的何老师提倡的。为什么会玩这个游戏呢？原来何老师看见班上的小朋友总会在上课的时候开小差，传纸条说悄悄话，怎么也禁止不了，于是就想出了这么个办法，跟我们做一个“哑巴班级”的游戏，借助游戏教我们写作文。现在，大家就来和我一起分享一下这个游戏吧。

　　这个游戏要求我们在从周三到下周一的半周时间内，所有的同伴对话或是和老师对话都用传纸条的形式。看上去时间不是很长，可是对我们来说却是“度日如年”。

　　就拿我来说吧，我每天说的话可多了，在家里叽叽喳喳都是我的声音，有时候爸爸妈妈都被我说烦了，爷爷看见我一直说话直摇头，奶奶说我把大家的话全说完了。像我这样的人，半周不说话，是多么可怕的一件事情啊。在游戏期间，我有时候一兴奋，就不小心冒出来一两句来。这半周哑巴班级游戏中我传了许多纸条，分别给小郑、何小姐和好朋友一诺。其中，我和一诺传的纸条记得最清楚。一次我接到一诺传来的纸条：“天人地北来相见”。我看半天，明白了，她是想念我了。哈，我们两分钟前课间时间还在一起玩，才这会儿就觉得好久不见了，真夸张！不过以前我们俩是同桌，上课下课每一分钟都在一起，现在老师把我们位置调开了，确实是天南地北了！不过一诺还是写得好夸张哦。于是，我就回传了一个“笑脸”图案回去。一诺又传：什么意思？笑我？我传：你看看第二个字。一诺传：怎么了？没错啊。我传；你是想写天南地北的人相见，你写成天人地北了，写错了。一诺传：没错，这是我创造的词！我传：错了就错了，别不承认，我很厉害的。一诺传：不和你好了。我传：可你真错了，我知道你的意思，但你写错了。一诺传：那好吧，我错了。哈哈，就是这样，经过十几分钟的传来传去，一诺终于承认自己弄错了，我们的友谊更增加了一层。

　　半周游戏中，许多同学都违规讲话啦，但我们也传了厚厚一沓纸条。虽然我感觉自己的作文没见什么明显进展，但是从中发现了一个秘密：写作文不见得很难。只要写真实，写清楚，写明白。就像何老师告诉我们的叶圣陶老爷爷说的那句话：好文章，要像话！这个游戏和这句话都让我终身受用！

游戏作文 篇6

　　开心如白开水中的糖，要是生活中多一点“糖”就会充满活力。

　　这一天上课，彭老师大步跨进教师说：“今天我们来玩一个游戏。”一听到玩游戏，班上的人都沸腾了。有的窃窃私语，有的议论纷纷，我心想：太好了！我最拿手的就是玩游戏了。

　　游戏开始了，只见老师确定了参赛人员，我们走到空地上，站在一起，围成了一个圆。有的自信满满，有的紧张极了，有的胸有成竹，似乎冠军非他们莫属......

　　站好后，我们开始顺时针转圈，我们的耳朵张得大大的，恨不得把耳朵变成兔耳朵去听老师说的话。老师问“泡泡糖”，我们异口同声地回答“粘几个”，老师迅速说出“两个”，我们赶紧一个个粘在一起。这时有人也想要插进来，我一把把她挡在外面。“嘻嘻——”看看另一组，他们个个满头大汗，面红耳赤。

　　另一回合，我很快被淘汰了。我垂头丧气地回到位子上坐了下来。我的眼睛盯着我的队员看，嘴上呐喊着：“加油！加油！一定要赢啊！”“啊！”经过激烈的比拼，胜利落在了另一组。他们那一组的人都从座位上跳了起来。

　　吸取了上一局的教训，我摩拳擦掌赶紧跑到队员耳边说：“待会我们这样.......”我一脸自信，心想这一局稳赢，果真如我所料。

　　快乐如雨后彩虹，快乐如一个一个泡泡糖连在一起。这个泡泡糖，不仅粘到了一个有趣的游戏，更“粘”到了一个真挚的友谊，让我们的生活增加了一些色彩。

游戏作文 篇7

　　队名想好了，口号也确认了，就开始第一项游戏——灵活反应操，比赛完后就进园参观。

　　“游戏规则：一共拍肩膀六下，拍手时要说‘我们是最棒的’，最后加一个‘耶’。我来示范一下：一，一，我；一二，一二，我们……一二三四五六，一二三四五六，我们是最棒的，我们是最棒的，耶！懂？”“懂”我们不约而同、异口同声地大声答道。

　　我们先练习。练得步步高升时，教官宣布停止。我们队大呼小叫，教官只好先从我们这儿“下手”。“预备——开始！”教官猛得一喊，我们像弓上拉紧的箭‘嗖’地射了出去，速度如马达。“18.03秒！”教官惊叹。“呀唬！”我们欢呼。

　　其他三队也陆续计时完毕，最后我们以第二名的成绩不敌哪吒队，第二组入馆，但总比最后一队好，怎么说也得等20分钟，因为每隔五到十分钟才放一队进去。

　　哪吒队就是像哪吒那样踩着风火轮比马达还快，我们输得心服口服。

　　这个游戏锻炼的是我们的手速，反应力，记忆力，灵活度，人家四个方面全占优，那没办法。