游戏作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的游戏作文5篇，希望对大家有所帮助。

游戏作文 篇1

　　“哑巴班级”？难道一整个班级的人都是哑巴？哈，让我来告诉你吧，这是一个班级游戏，是我们的何老师提倡的。为什么会玩这个游戏呢？原来何老师看见班上的小朋友总会在上课的时候开小差，传纸条说悄悄话，怎么也禁止不了，于是就想出了这么个办法，跟我们做一个“哑巴班级”的游戏，借助游戏教我们写作文。现在，大家就来和我一起分享一下这个游戏吧。

　　这个游戏要求我们在从周三到下周一的半周时间内，所有的同伴对话或是和老师对话都用传纸条的形式。看上去时间不是很长，可是对我们来说却是“度日如年”。

　　就拿我来说吧，我每天说的话可多了，在家里叽叽喳喳都是我的声音，有时候爸爸妈妈都被我说烦了，爷爷看见我一直说话直摇头，奶奶说我把大家的话全说完了。像我这样的人，半周不说话，是多么可怕的一件事情啊。在游戏期间，我有时候一兴奋，就不小心冒出来一两句来。这半周哑巴班级游戏中我传了许多纸条，分别给小郑、何小姐和好朋友一诺。其中，我和一诺传的纸条记得最清楚。一次我接到一诺传来的纸条：“天人地北来相见”。我看半天，明白了，她是想念我了。哈，我们两分钟前课间时间还在一起玩，才这会儿就觉得好久不见了，真夸张！不过以前我们俩是同桌，上课下课每一分钟都在一起，现在老师把我们位置调开了，确实是天南地北了！不过一诺还是写得好夸张哦。于是，我就回传了一个“笑脸”图案回去。一诺又传：什么意思？笑我？我传：你看看第二个字。一诺传：怎么了？没错啊。我传；你是想写天南地北的人相见，你写成天人地北了，写错了。一诺传：没错，这是我创造的词！我传：错了就错了，别不承认，我很厉害的。一诺传：不和你好了。我传：可你真错了，我知道你的意思，但你写错了。一诺传：那好吧，我错了。哈哈，就是这样，经过十几分钟的传来传去，一诺终于承认自己弄错了，我们的友谊更增加了一层。

　　半周游戏中，许多同学都违规讲话啦，但我们也传了厚厚一沓纸条。虽然我感觉自己的作文没见什么明显进展，但是从中发现了一个秘密：写作文不见得很难。只要写真实，写清楚，写明白。就像何老师告诉我们的叶圣陶老爷爷说的那句话：好文章，要像话！这个游戏和这句话都让我终身受用！

游戏作文 篇2

　　丁零零——丁零零——上课铃声响了，同学们陆续走进教室。不一会儿，和蔼可亲的王老师也来了。“同学们，我们今天来玩‘请’字游戏，好吗？”王老师亲切地说。“好！”同学们异口同声地回答。

　　“我来说一下游戏规则喽，游戏开始后，我会发命令，若是命令里有带‘请’字，就要执行，若是命令里没有带‘请’字，就不要执行，听懂了吗？”王老师不紧不慢地说。“听懂了。”同学们说完又点点头。

　　游戏开始了，老师发出了命令：“请起立！”全班同学顿时“唰”的一下站了起来。“坐下！”王老师的话音刚落，有许多同学坐了下来。全班哄堂大笑。“哈哈，老师刚才那命令中可没用到‘请’字，不能坐下，是不是条件反射啦？”小兰笑着说。“对呀！对呀！”小兰的话音刚落，又有许多人附和着。全班同学又笑了，就连那几个坐下来的同学，也不好意思地笑了，但他们马上就站了起来。“请举起右手！”王老师又发出了一道命令。这回全班一致，大家都举起了右手。“请举起左手！”全班人大多数只举起了左手，少数的举起了双手。“老师没说要把右手放下啊，你们怎么只举右手呢？”小红迷惑不解地问。“我们真做错了！”小强一边惭愧地说，一边急忙把右手举起来。“拍掌！”老师边说还边鼓掌呢！可是聪明的同学们不会上老师的`当了。

　　接着进入了有趣的淘汰赛，每位同学摩拳擦掌，都想留到最后。老师又发出了“拍肩”、“请向后转”、“摸脸”、“请起立”、“弯腰”……命令，有的同学做错了，作对的同学笑得前俯后仰，有的还朝做错的同学做鬼脸。做错的同学被淘汰了。我也站在淘汰的队伍里。最后，小丽赢了！我们祝贺她！

　　游戏中，我们都玩得很开心，很快乐，游戏带给我们无穷的乐趣。

游戏作文 篇3

　　星期二,我来到小百花上课,老师说要一个“夹珠子”的游戏，听了规则，我们都迫不及待地想要做这个游戏。在开始游戏之前，我们给自己的队伍起个名字，叫“旋风队”，是不是听起来很帅!

　　我们正式比赛了，第一个比赛的队伍是黑马队。老师一说“开始”，他们小心翼翼地把每一颗珠子给夹起来，旁边的人急得像热锅上的蚂蚁团团转，他们比赛完了，一看他们用了两分二十秒，我们大吃一惊。到我们了，我心想：我们要加油，一定要当第一。比赛开始了，我是我们组的第一棒，我的手一直在抖，连一颗珠子都夹不到，不过我没有放弃，我一直在努力，我终于夹完了!

　　比赛结束了，那边的胜利者兴高采烈的叫着，而我们落后的人都垂头丧气的流着眼泪，我以后要在家里多加训练，争取下次拿到第一名。虽然我们失败了，但是这样的作文课很有趣，也很开心!

游戏作文 篇4

　　我走进教室，看见桌面上有两枚亮闪闪的硬币。难道今天要举行跳蚤市场？我心想。看见老师在吹一枚硬币，才明白是要玩“硬币跳远”的活动。

　　活动开始前，老师告诉了我们规则：将两枚硬币放在同一平面上，每人吹三口气，看谁吹得远，谁就获胜。

　　比赛开始了，我缓步走向那张桌子，每当我的脚向前多走一步，心中就多添一份紧张。对手可就恰恰相反，他昂起头，背挺得像笔架山那么直，眼睛紧闭，嘴巴抿着，好像是在暗示我：“你完蛋了！“我看他那目中无人的样子，便想起这句话“关公走麦城——骄必败。”

　　我终于走到了桌旁，膝盖弯曲，目不转睛地盯着这枚硬币，只见它的表面在阳光下闪烁着耀眼的光芒，圆滚滚的。这时，我想：“要是硬币能竖着吹，那我就占上风了。”正想着，老师的口令把我拉回了残酷的现实，我都还没来得及准备，只好无力地吹了一口气，没想到竟然和对手打平了。我脸色发紫，赶紧吸了一大口气，才好受了一些，对手也冷静了许多。“唉，硬币，你不争包子也要争口气呀！”我想。

　　第二口气即将“送出”。我鼓起圆润的腮帮子，对准硬币的棱吹去，硬币冲了过去，途中搁浅了一下，硬币跳了一下，在空中翻了好几个面，令我十分满意。再看对手的硬币，我忍不住“扑哧”一笑，他的硬币好像在原地跳舞，这使他暴跳如雷。观众们看到后大吃一惊，纷纷问我是怎么做到的。

　　最后一口气，我信心满满，而对手却哭丧着脸，毫无精神。“呼”一声，我的硬币真像一名马拉松选手，“跑”得越来越快，而对手的硬币只是向前走了那么一点。“我赢了！”我兴奋地叫道。

　　这次活动让我明白：无论在什么时候，都要保持平常的心态。这才是制胜的法宝。

游戏作文 篇5

　　在我懂事那一刻起，我便知道并迷恋上了电脑，我认为，它能给予你快乐、知识、成就感等等，反正它是无所不能的，因此，我爱上了玩游戏

　　一天晚上，我和爸爸出去散步，说来真巧，有七八个和我同班的同学在捉迷藏，我也上前参与。在玩的过程中，有输有赢，可不管结果怎样，我都感到十分高兴，无意中便想到，原来世界上有东西和游戏一样好玩。

　　我开始学着爸爸妈妈一样外出，去找小伙伴玩，很少躲在家里玩游戏。除非天气下雨，去不了公园。

　　再大一点的时候，我已读四年级了。这天，老师布置了一个名为“成功“的作业，让我们做各种各样的活动并取得成功，写出真实的感受。在我看来，在外面最能吸引人的莫过于小贩的商品了：有吃有喝，还有玩具摆买呢。于是，我便下定决心，试一下当小贩的感觉。我把家里没用或是很少用的东西搬了出来，装在大的麻袋里。过了一会儿，一个与我同龄小男孩走了过来，手里攥着十块钱，还目不转睛地盯着小巧精致的小熊玩具，我想，这是我两个月前用13块买回来的，十块卖出去，不亏了?可看看小孩的样子，又不忍心不给他，唉，既然他是我的第一个顾客，好吧，十块就十块吧。最终我们成交了。那一刻，真有种心花怒放的感觉啊，我再次感受到，这种兴奋﹑成就感比电脑强多了。

　　五年级时，妈妈在图书馆给我办了一个图书证。我想：与其看这些乏味的书，不如回家看电视呢!我随便挑了一本名为《艰难的归程》的书。看着看着，我便被里面曲折回旋的故事情节所吸引，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是多么正确啊!这本书改变了了我对其他书的看法：书并不是无聊乏味的。书中生动有趣的场景在我的脑海里一遍又一遍地闪现，我又一次强烈的感受到，电脑游戏比书逊色多了。

　　我坚信，现实社会中一定还有其他更好玩、有趣的事物等着我们去发掘。从此，我不在迷恋电脑游戏了。

　　青春的圣火，点燃不一样的精彩!