游戏作文300字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的游戏作文300字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游戏作文300字 篇1

　　这天，我们文学社玩了一个游戏--四个字。玩法很简单，一些人来抓，如果说出一个四字成语，抓的人就抓不了，但然而说了四字成语的同学只能定在那里等没说的同学救，救了就能跑了。

　　游戏在同学们的吵闹声中开始了。一班来抓，我们立刻四处散开。刚开始，我还能应付，随着抓的人数增多，次数不一，局面越来越乱了，我们分不清抓的人和被抓的人!我四处躲闪，看见一个人慢悠悠地像我走来，我以为然而躲的，没想到他说:“你然而不然而抓的”“当然不然而拉!”“抓!”我愣住了，等我回过神来，我已经被抓进了“地牢”。我还然而没想清楚，我这么风流倜傥，玉树临风，人见人爱，车见车载的大美女会被人抓

　　“你们玩阴的!我陪你玩到底!”我冲出“地牢”四处寻找“猎物”，嘿!逮到拉!我的速度简直能够和飞机比赛了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我将“猎物”送进“地牢”。在混乱当中，我看见了杨某跟杨某某聊得很投机，便窜到他们后面，两只贪婪的手不知不觉地伸到了他们身上。“一箭双雕!”我喊了起来。

　　一轮又一轮，太阳害羞地躲了起来，时候不早了，我们意忧未尽离开了学校。回到家，流泻了这篇作文。

游戏作文300字 篇2

　　星期二下午的文体课，季老师让我们班的同学们玩了一个集体游戏，这个游戏叫“圈圈套鱼”。

　　同学们排好整齐的队伍，跟着季老师到了操场。到了操场，季老师跟同学们说了游戏规则，然后，把男生和女生分成两组，我们女生在这边玩，男生在那边玩。接着，季老师从女生这组里面选出两位同学，让这两位同学面对面，手握着手，然后把手举高，当圈圈。另外的女同学当小鱼，她们手拉着手，在圈圈下面欢快地游着。那两位握成圈圈的同学，大声地唱着：“许多小鱼游来游```````快快抓住。”哪条小鱼被套住，就要退出游戏。虽然小鱼们都在逃，不过，还是有很多被套住了。再过了一会儿，就剩下最后一条小鱼了。你们猜猜看，她是谁？猜对了，她就是我们班机智又可爱的古卓苗。不远处的男同学，也在玩这种游戏，他们玩得好高兴呀！虽然大家玩得满头大汗，但是同大伙儿都玩得很开心！

　　通过这个游戏，能够提高同学们的反应能力，让我们变得更加机智和灵敏。我希望，以后有更多的机会，让我们玩这种益智游戏！

游戏作文300字 篇3

　　今天下午老师要我们玩一个触觉游戏，我问老师：“里面的东西是活的吗？”老师笑容诡异的说：“你们摸了就知道！”

　　游戏开始，老 师说：“谁要第一个上来？”好险有人自愿，不然的话就是从我开始。这时在台上的同学突然大叫，害我被吓了一跳。他说：“我的手被咬了，好痛！”我心里一惊，背也开始毛了起来，里面到底放了什么东西，想着想着，轮到我了。我慢慢的走上台，才刚把手放到书包口就立刻收回来。我又再把手放到书包里，这时我摸到一个软绵绵的东西，就快速的把手收回来并迅速的走回座位。

　　我回到座位， 静静的思考袋子里的东西，我觉得是生物，因为我摸到它的同时它也动了一下，可是又感觉是老师故意摇动书包。最后我说出自己想像的东西“蛇”。有人说是假发，也有人说是围巾，最后答案揭晓，竟然是围巾。我当场傻眼，一条围巾我竟然会以为是蛇。这时我才想到蛇没有毛，有的是鳞片。我觉得自己好像变迟钝了！

　　这次的触觉游戏我觉得很好玩，可惜袋子里放的不是生物，所以游戏结束之后，我跟老师提议，下次在袋子里放生物让我们来摸吧！

游戏作文300字 篇4

　　看到“保卫年糕”这四个字你一定会感到很奇怪吧，年糕为什么要“保卫”呢？哈哈，这是我和哥哥的一个自创游戏，你一定知道有个电脑游戏叫“保卫萝卜”，我们的这个游戏也类似，下面听我慢慢说来。

　　我家阁楼上摆有一张乒乓球桌，乒乓球桌后面有外婆放的两盆年糕，我玩着玩着就想到了“保卫萝卜”，一个人站在球桌的一边，一个人站在球桌的另一边，一个攻，一个防。攻的人站在球桌的远端把球打进两盆年糕就算赢，防的人站在球桌的近端，就是年糕一边，防的人负责把攻方打的球挡住就行了，攻方在15分钟内把5个球打进年糕盆就算赢，如果只打进5个以下就算防的人赢。

　　制定好规则后，我和哥哥开始了游戏，我攻，哥哥防，我开始攻击了，把球猛得打过去，可是没打中年糕盆，而被哥哥挡住了，接下来的几个回合难分胜负，有一球是从墙面上反弹回来掉进年糕盆里，哥哥说“算你狠”。当我打到第四球的时候，只剩下1分钟了，经过努力，我终于有打进了第五个球，第一局我赢。接下去，哥哥攻，我防，最后我和哥哥打成平局。

　　看，多有趣！你是不是也想玩呢？

游戏作文300字 篇5

　　今天，是我最开心的一天，我永远忘不了今天。

　　今天，终于把该考的给考完了，我们轻松了，下午第二节是英语课，因为今天考英语了，英语老师们都去判卷子了，老师刚刚想起来了一个游戏，我们一年级的时候玩过，因为我们那时太小，没有意思，这次玩，我们都已经四年级了，有自己的想法了，这个游戏的名字叫做文字游戏，老师先分了三个组，每个组写的都不同，第一组写是谁，第二组写的是在哪里，第三组写的是干什么，写完以后把写的交给老师，找几个同学念，它们一读，我们就被我们自己写的逗得哈哈大笑，真的很有趣，最有趣的几条是：杨茜在宇宙中吃鸡腿，吃汉堡，宋笑硕在蚂蚁洞里洗澡，我心想：宋笑硕那么胖，蚂蚁洞又小又窄这么可能钻的进去，第二轮更有趣，有的人写任宗琦在天地间考试，有的人写郝兵雨在厕所打架，有的同学写百里屠苏在漆黑的山洞里值岗，同学们被逗得，有的拍打桌子，有的抱着头哈哈大笑。

　　文字游戏真有趣呀，我不会忘记今天的。

游戏作文300字 篇6

　　年度运动会终于开始了。小动物们积极报名。裁判是大象叔叔。啦啦队长梅花鹿也带着他们的家人为他们加油。

　　比赛开始了。第一个项目是100米短跑。参赛选手有：兔子、小马、乌龟、奇奇和聪聪。当裁判大象叔叔下命令时，动物们像离弦的箭一样跑了出去。啦啦队员也扯着嗓子，尽力为运动员加油。他们挥舞旗帜，大声欢呼，让队员们更加自信。突然，兔子和狗从从从同时第一个冲过终点线，接着是狗奇奇和小马，而最慢的乌龟在冲过终点线之前缓慢地爬了很长时间。

　　第二个项目是立定跳远。参赛者是：羔羊、猴子、大象和小猫。每个人站成一排，一个接一个地跳，然后给他们做标记。最后，跳得最远的那个是第一个。第一个是小猴子。他跳得很轻，跳了很远的距离。观众爆发出热烈的掌声，祝贺小猴子的出色表演。第二个是小象。虽然小象有点重，但它还是鼓起勇气跳了出来。这时，小猫和小羊也在搓手，渴望尝试。他们对自己说：我必须赢得比赛，取得好成绩，给家庭带来荣誉。结果，他们也跳得很好。

　　比赛结束时，森林狮子王宣布100米短跑兔子和狗齐琦并列第一，跳远比赛兔子是第一！给他们颁奖。每个人都跑去祝贺他们，但这太搞笑了！

游戏作文300字 篇7

　　生活就像一场游戏，我们都是游戏的主角，为了游戏的胜利而努力着。

　　现实生活中，我们会像在游戏里面那样遇到各种困难险阻，但是和游戏中一样，只要我们坚持不懈，一定可以冲破难关险阻，到达成功彼岸。现实生活中，我们会和游戏里面一样，冲破了一关，还有下一关，生活之中，我们克服了一个困难障碍，还会有下一个困难和障碍。我们只有不断的努力，才能像在游戏里面那样得到自己想要的东西，才能变得更加强大。

　　但是生活不等同于游戏，生活有时严肃的让我们无法用游戏的眼光去看待。

　　生活与游戏最大的区别就在于，游戏中可以复活，而生活中我们的抉择要艰难的多，一旦出现差错，就没有任何返回的机会。这就要求我们在生活之中不能像游戏一样鲁莽行事，要求我们判断的更加准确以及我们完成目标的信心更加坚定！因为这就是生活，这就是社会，没有复活的机会，甚至没有后悔的时间。

　　而在我们现在的社会，太多的青少年把游戏和生活混为一谈，沉迷于电子游戏不能自拔，甚至做出一些让人啼笑皆非的事情出来。诚然，我爱游戏，但我更爱生活，游戏只是让人们更好生活的娱乐而已，劝诫那些沉迷网络的青少年也劝诫自己——适度游戏益脑，过度游戏伤身。

游戏作文300字 篇8

　　我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，有跑步的和打水仗……这些没有一样是我不喜欢的，但是我最喜欢的就是击鼓传球了。

　　首先，老师讲了游戏的规则：一个人击鼓，其它同学按S形传球，如果鼓声一停，球在哪个人手中，那个人就要在5秒之内说一个四字成语，如果说不出来或者说重复了的`同学，就要接受惩罚：俯卧撑三次。

　　游戏开始了，同学们个个伸长脖子，眼巴巴地望着球，生怕球停在自己的桌子上，没有发现。只见周狄用手不停地拍打着桌子，突然，鼓声停了，球落在了汪敬诚的手中，汪敬诚立马说出了“马到成功。”同学们纷纷竖起来大拇指。第二轮开始了，鼓声又响起了，别人把球传给黄凯瑞的时候，黄凯瑞一直抓住球不放，等到鼓停了，又迅速地传给汪敬诚。我忍不住沉思：会不会是黄凯瑞他手疼了，还是球贴在他手中了……老师让黄凯瑞说成语，才打断了我的思绪。但他发愣了半天，还是没说不出来。“5、4、3、2、1，时间到。”同学们异口同声地数着。顿时，“哈哈哈……”一阵阵欢快地笑声从教室中传出，惹得旁边教室的老师伸出头在窗外观看呢！最后，黄凯瑞只好去做俯卧撑。

　　我喜欢击鼓传球的游戏。因为，它不但让我学到了很多成语，而且给我带来许多的乐趣。

游戏作文300字 篇9

　　今天上课时，老师带领我们玩了一个十分有趣的游戏——悄悄话。这个游戏你可能没有听说过，可是我只要讲给你听，你一定会乐得前仰后合的。

　　游戏快开始的时候，同学们都瞪大了好奇的眼睛，好像是在肯求老师：出一道简单一点的题目吧。其实各自都在桌子底下摩拳擦掌呢！而有的同学更是一副胜券在握的样子。

　　游戏开始了，老师拉住张浩奇，在他耳边悄悄地说了几句话。只见张浩奇皱了皱眉头，好像没有听清，疑惑地看着老师：“我没记住，能再说一遍吗？”老师只好又重复了一遍。这一次张浩奇总算听懂了，他一边在心里默念着这几句话，一边飞快地跑到第二个男生的旁边把这几名话传了过去。几分钟后，这几句经过大家的“改造”竟然变成了一句话。

　　时间过得飞快，不知不觉间已经玩了三局，可是我们每个人都把老师的话“改造”了一翻。最后老师把答案公布出来时，我们都大吃一惊，因为每句话都被我们“改造”的面目全非了。

　　这个游戏让我明白了眼见为实，耳听为虚的道理。谣言是不能轻信的，因为它可能经过了很多人的“改造”哦！

游戏作文300字 篇10

　　“叮铃铃……”随着一阵急促的铃声我们语文兴趣班上课了。

　　老师笑容满面地走进教室。没等老师开口，我们就窃窃私语起来：“今天要做的作业肯定不少！”可令人费解的是，老师在黑板上先画了一个圆，然后在圆里画了两个拱形和一个小船一样形状的图形。老师想干嘛呢？接着老师画了一个脸，唯独少了一个鼻子，噢，对了，老师肯定是要给我们玩“贴鼻子”的游戏。

　　“谁来贴鼻子？”杨老师问道。“我来，我来！”２９双小手齐刷刷举了起来。

　　幸运之星降临到我的身上，老师让我来贴。我满怀信心地大步走上去。老师把我的眼睛蒙上，先让我站在指定的地方，然后叫我走上前去贴“鼻子”，我放松地走上前去，“叭”地一声把“鼻子”贴了上去，顿时，全班响起雷鸣般的掌声！

　　我急忙摘下把眼睛蒙上住的那块布。“耶！”，我高兴地叫了起来，“贴中喽，贴中喽！”

　　“叮铃铃”下课铃响了，但我们还沉浸在上课的快乐里……