游戏作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的游戏作文8篇，希望能够帮助到大家。

游戏作文 篇1

　　我这个人似乎真的还是有一些落后，我似乎一直以来就没有想过玩网游，网游这是我没有想过的事情，并且我也没有玩网游的爱好，这或许就是一个人与一个人的不同吧！

　　或许是因为在家里实在是没有什么乐趣，我和自己的弟弟突然想起淘金者，这或许是一个非常简单的游戏，我觉得三四岁的孩子也可以熟练的掌握，不过就是这些简单游戏，它曾经是我最喜欢的游戏之一！

　　这个游戏真的没有网游那么画质精美，它的许多方面也很一般，可是这种游戏玩的仅仅是一个气氛，我和弟弟当时侯就是在无聊之时想起这个游戏，我们两个人似乎在那个时候想起了自己的小时候，因为当时侯我们两个人就是这样在一起扎堆玩游戏，也许这仅仅是承载着童年时代的一个记忆吧！

　　有时候，一个游戏并不是因为它的'出色，仅仅是它在过去，它在我们记忆之中留下的一种痕迹！

游戏作文 篇2

　　今天我和哥哥一起玩游戏。我们在他家，哥哥玩IPAD，我玩拼装玩具，我拼的是乐高小汽车玩具。我没有按说明书拼，拼了船、汽车。拼完以后，我也玩IPAD。

　　我们玩得逃离神庙游戏，我们比赛了，因为我比较熟练，所以我玩得好。时间过得可真快啊，直接到了晚上，伯伯送我回奶奶家，我们一起吃包子，今天是开心的一天。

游戏作文 篇3

　　“哈哈哈！”“呵呵呵!”我们教室里不停地传来嬉笑声，我们在干什么呢？告诉你吧，我们在玩“串句子”游戏。

　　老师给每人发了一张纸条，叫一组和二组写“在哪里”，叫三组和四组写“干什么”。我们写好之后交给了老师。

　　一切准备就绪，老师说：“我们现在要请一个人上来抽签。”“我，我，我！”同学们争先恐后，手高高地举着，都想被老师请到。有的甚至站在了椅子上、桌子上，最后老师请林婧上来抽签。“唉。”其他同学唉声叹气，觉得自己不可能会被老师请到。林婧很开心地走上讲台，大家两眼发光地看着她，不知怎的突然她两腿不停地发抖，像蜗牛一样慢悠悠地抽了两张纸，吞吞吐吐地说道：“我…在…操场上…睡觉。”话一刚落，顿时教室里炸开了锅，同学们哄堂大笑，笑得都快没气了。

　　过了好久，终于轮到我来抽签了。我心里既兴奋又紧张，真不知道会抽到什么。但愿是上上签，我走上讲台，从左边的袋子里抽出一张纸条，里面写着“在天堂”，这是谁写的纸条？你以为某人是孙悟空吗？我又笑又气。接着我从右边的袋子里也抽出一张纸条，里面写着“玩王者荣耀”，写这张纸条的人，估计很爱玩王者荣耀。合在一起读就是“我在天堂玩王者荣耀”。我越看越想笑，笑得都读不出来了。我说：“我在天，呵，堂玩，呵呵，王者，哈……哈哈……荣……哈哈……哈哈哈……耀……哈哈哈哈哈……”我憋着不笑，重新说了一遍：“我在天堂玩王者，呵，荣耀，哈哈……”可我还是笑了。

　　接着同学们抽到了“我在妈妈的肚子里跳舞”，“我在宇宙飞船里蹦极”，“我在天上吃奶”，然后是“我在公园里踢足球”，嗯，这个句子不错。

　　叮铃铃，下课了，虽然同学们都离开了教室，但是笑声还回荡在我耳旁，游戏结束了，但是那快乐的场景仍然浮现在我的眼前。

　　这次游戏让我知道了句子的主语、谓语、宾语非常重要，要是不重视，就会闹出大笑话的。

游戏作文 篇4

　　今天下午，我和几个同学在操场上玩“铠甲勇士”游戏。

　　史云刚做炎龙侠，张力是黑犀侠，马海洋是风鹰侠，还有一个同学做了雪奥侠，而我是其中最厉害的、也是唯一的一个好人帝皇侠。我一个打他们四个，刚开始我有点胆怯，被他们打得节节后退。可就在他们沾沾自喜时，我亮出了绝招，使出了全力喊道“金、木、水、火、土”，只见那四侠像被电击一样被我打蒙了。这时我想要趁机消灭他们，不然等他们醒过来就困难了。于是我又亮出了绝招“炎龙十八掌”，只见他们一个个落荒而逃。我大声的喊道：“我胜利了，我胜利了。”

　　我很爱玩铠甲勇士。帝皇侠很勇敢，我很喜欢帝皇侠。

游戏作文 篇5

　　今天，我们快乐作文举行了一次寻宝活动，我六点半就起了床，收拾好了东西，迫不及待地出发了。

　　等到了超市以后，我们排好了队，每两人一组领一个谜语：“它是你学习中必不可少的一个好帮手，你写作业、写作文、画画都离不开它。它可以是一页页的，也可以是一张纸的，它可以有很多格子，也可以是白纸，你可以在它身上随意发挥！”我迅速地想到了本子，向本子的区域直奔去。我左翻翻，右找找，就是找不到，我们很是着急。突然，肖傲文大喊：“找到了！找到了！”我们欣喜若狂，接着她又开始帮我寻找，我们在本子上翻呀翻，就是找不到。接着开始转移阵地啦！我们到卖面包的地方去找，卖薯片的地方去找，卖护肤品的地方去找……最后都是乘兴而来，败兴而归。

　　“哎呀，怎么办，我找不到呀！”

　　“没事，我帮你找。”肖傲文说。

　　我们一路小跑，一会儿高兴，一会儿又失落。当时真觉得我们自己疯疯癫癫的。在路上碰到了赵思涵同学，他的谜语是“不露脸”，我们猜到是面包，就存有侥幸心理，想从他们那里找到。但是上天似乎就和我们对着干一样，还是一无所获，

　　过了半天，我们发现许多三年级同学在榨菜区域找，于是我们如闪电一般飞向那里，一翻，咦，“找到了，找到了！”，我情不自禁的拍着手蹦了起来。但是三年级的老师还让我们放回去，我们相视坏笑，一溜烟逃走了。

　　就这样，我们的“寻宝”活动结束了，虽然很累，但我们收获很大，非常快乐。

游戏作文 篇6

　　你快乐吗？我们在恐怖中寻求快乐。你猜，是快乐大于恐怖？还是恐怖胜于快乐？别着急，听我慢慢道来。

　　唉，老师昨天说今天要写！今天，在上学路上，我不停的嘀咕着：“这能来点不一样的吗？”我一路踢着小石子来到教室。

　　上课啦，老师走进教室，我抬头一看，瞬间精神抖擞——老师搬来了一个箱子，上面还盖着一块黑布，搞得神秘兮兮的。老师仿佛知道了我的心愿，总算来了点新奇的。

　　有的同学在下面窃窃私语：“诶，你说老师该不会是让我们抽奖吧！”

　　“不知道哦。”

　　“不会是知识竞答吧？”

　　…………

　　大家在下面讨论的热火朝天。

　　老师说：“今天，我们玩一个游戏！”同学们全都激动起来，整个教室顿时就像一锅沸腾的开水。同学们争先恐后地想要玩，老师宣布游戏规则：玩快乐恐怖箱的游戏，把手伸进箱子，凭触觉猜物品。

　　同学们依次摸过。

　　终于轮到我了。我后怕地把手伸进去。诶，在哪呢？给我出来！……摸到了……嗯，很光滑……诶，怎么还有边框……不对……应该是个圆的……同学们争先恐后地说着自己的猜想。“是面镜子！”“是个碟子！”……各种说法都不同。老师揭晓答案——原来是个隔热垫。哎呀！我的答案和正确答案差的十万八千里呢！

　　后来，我们越摸越有经验，玩到现在已经摸了三个物品，我答对了两个，分别是装饰海绵和长方形牛皮带。有的同学起哄说：“老师来点恐怖的吧！”我更加害怕了，缩了缩身子。这回轮到我第一个来，我把手伸进箱子。当我还在找物品时，一个同学突然说：“老师，这回是个老鼠吗？”这时我又刚好摸到一团毛绒绒的东西，吓得赶紧抽回了手，以为真是老鼠。同学们看到我这个“怂样”哄堂大笑。我弱弱地说：“应该是手套，软绵绵的。”老师摇摇头，打开箱子，我一看，原来是只儿童毛绒袜子。

　　快乐恐怖箱，带给我们的是快乐还是恐怖，其实都已经不重要了，因为这堂课让我们受益匪浅，懂得触觉以及其他感官是多么的重要！

游戏作文 篇7

　　今天我把《假如给我三天光明》这本书全部看完了。我想：文中的海伦双眼失明真是可怜，眼睛看不见的滋味到底是怎么样的？妈妈说：“这还不简单？”于是找来一块头巾，把我的眼睛蒙得严严实实的，不透一丝光。妈妈还叫我去干好两件事，第一件事上卫生间洗手，第二件事到书架拿一本《格林童话》。

　　游戏开始了。此时，我眼前一片漆黑，就像海伦说的网 ，坠入了万丈深渊，使我寸步难行。我凭着感觉朝卫生间走去，害怕撞到墙壁或者什么东西，不敢往前迈步，只能用手摸着慢慢向前走，一会儿蹲下来摸索，一会儿又爬着向前移动，好不容易来到了卫生间。我洗好了手又去干第二件事，到书房拿《格林童话》。到书房这一段路可长了，我费了好大的劲才摸到书架。可是哪一本是《格林童话》呢？我想《格林童话》这本书比较厚，就在书架上一本一本摸过去，不管三七二十一，拿了一本厚厚的书就下来了。游戏结束，妈妈帮我解开头巾。哇，眼前一片光明！

　　通过这次游戏，我感受到了眼睛对我们来说是多么的重要。就像海伦所说的：“善用你的眼睛吧，拥有一双明亮的眼睛是最珍贵的。”

游戏作文 篇8

　　今天，我们玩了一个游戏，叫“猜硬币”。游戏规则是：先观察几个硬币，记住它的样子，然后趴下，闭上眼睛，再用手摸。如果全部猜中了，就是一百分，错了一个就扣二十分。

　　我先开始观察硬币，我看到了台币，它是最重的，正面印着一个孙中山像，孙中山像上面写着“中华民国104年”。反面有一个弯弯的粗粗的东西，下面有一个大大的“10圆”，10圆下面有一个点

　　游戏开始了。轮到我时，我趴下来，把双手伸出来，开始摸硬币。第一个是小的一角，它小小的，会摸到一个“1”字。我摸到的第二个很重，还有一个头，还摸到了一个点，我心想：那一定是十元台币啦！于是，我自信满满地说：“十元台币”。结果猜对了。我猜到第四个了，这个硬币也小小的。我心想：很小的就只有两个，小的1角猜过了，那就只剩下5角了。然后我就说出了答案。赖书涵还在一旁说：“天灵灵，地灵灵，你一定不能行。”但是我最后一个也猜对了，我是一百分，真棒！

　　其他同学依次猜下去，最终结果：赖书涵是六十分，庄松婷是八十分，章达是六十分，许博源和我一样，也是一百分。

　　这个游戏不但好玩，还锻炼了我们的观察力、记忆力和触觉感受力。