游戏作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的游戏作文10篇，欢迎大家分享。

游戏作文 篇1

　　下午，佘老师给我们上了一堂另类却含意深刻的作文课。

　　佘老师让我们在一张纸上画一个小圆圈，里面写上一个”我“字。我们都莫名其妙，佘老师这葫芦里到底卖的是什么药呀？不管有多么纳闷，还是照佘老师的话去做了。接着佘老师又让我们在这圆的上、下、左、右各画一条长度相等的直线，在上面的线上写”学习成绩“，在下面的线上写”女儿、孙女（儿子、孙子）“，在左边的线上写上”生活习惯“，在右边的线上写上”兴趣爱好“。我皱了皱眉头，心里嘀咕着：佘老师到底要干什么呀？是要写自我介绍的作文吗？不对吧，前不久刚写过这种类型的作文呀。那到底是写什么呢？

　　佘老师清了清嗓子，耐心地说：”大家都听好了，接下来才是要点。如果你觉得你自己的学习成绩很好的话，就在“学习成绩”那条线的顶端画个点。大概90分的话，就在最顶端的下面一点画一个点。你的生活习惯好不好，兴趣爱好多不多，在家是不是好女儿、好孙女，以此类推每条线上都是这样。“原来这样，我晃然大悟。我心想：我的学习成绩还算不错，就打个90分吧。我在家表现也不错，但有时会和外婆顶嘴，对妈妈大声说话，那就打个80分吧。生活习惯除了爱睡懒觉，其他也还不错，那就打个90分吧。我的兴趣爱好不算多也不算少，那就打个75分吧。我就在相应的地方都画了个点。

　　佘老师又对我们说：”现在把这4个点用弧线连起来，看看能不能连成一个圆圈。“我们马上动起笔来。结果，我们画成的图形千奇百怪，有的同学画了一个正方形，有的画了一个心形，还有的画了一个像椭圆形，而我却连成了一个窝窝头的形状，惹得大家都笑起来。

　　最后佘老师语重心长告诉我们：”同学们，你们是不是都没有画出一个圆呢？其实“人无完人，金无足赤”，人都不是十全十美的，都不是完美无缺的，每个人都有缺点。要取长补短、扬长避短，才会有所进步。“这堂课告诉了我们许多，但这节课对我的启发我是一辈子都不会忘记的。

游戏作文 篇2

　　“加油！加油！左边点！右边点！敲！敲！”教室里传来一阵阵呐喊声。今天，老师让我们玩了一个游戏——一锤定音。

　　游戏规则是：参加游戏的同学手握小木棒，站在离锣三米的地方，用眼罩蒙住眼睛，原地顺时针旋转三圈，再逆时针旋转三圈，然后上前击锣，锣响则获胜。

　　同学们争先恐后地举手，老师让苏同学先来。他顺时针转了三圈，逆时针转了三圈，便南辕北辙走向老师，“敲！”“哈哈！”大家眉开眼笑，原来苏同学敲得不是锣，而是老师。

　　到我了，我转了几圈后，就晕头转向了，摇摇晃晃地走向了前方，顿时，教室里人声鼎沸，欢声雷动，“左边，左边！前！前！敲！”太吵了，我不知听谁的，只好向前走。“啊！”我敲到墙壁了，同学们大失所望。

　　第二轮，万同学转圈后，便胸有成竹地向前走，教室里鸦雀无声，可是淘气的锣却手舞足蹈，连蹦带跳。万同学一敲“铛”！教室里欢呼雀跃。“啊！赢了！”

　　听起来很简单的事情，其实做起来却很难。

游戏作文 篇3

　　所有体育比赛都离不开一个字，那就是抢。足球比赛上，运动员们拼尽全力就是为了抢足球。今天，我们就玩了一个叫抢橡皮的游戏。游戏规则就是：双方各站在桌子的两端，双手交叉放在胸前，由裁判发号施令来确定是用左手抢还是用右手抢。在裁判发号令前，不能伸手抢橡皮，否则判输。如果你伸错手，也判输。

　　比赛开始了，我站在桌子的另一端看见金汉敏两眼死死的盯住我那百孔千疮的橡皮，脸上的表情还很严肃。我在心里想：我一定会把你打得落花流水。1——2——任老师发号施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。第二轮开始了，金汉敏的速度不原来快多可，所以，这一轮我输了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！

　　第三轮是关键的一轮，教室里顿时鸦雀无声，就连一枚绣花针掉在地上的声音都听得见！当任老师喊出左手时‘我已经看见橡皮在金汉敏手中了。唉，我输了！可是再定睛一看，他犯规了，原来他伸错手了！耶！我赢了！随着我那么一喊，教师里也就发出了震耳欲聋般的声响。原来是另外获胜者的欢呼。

　　我在想：这个抢橡皮的游戏既可以锻炼我们的心理承受能力有可以带来欢笑，真是一举两得啊！

游戏作文 篇4

　　说到游戏，大家一定很熟悉吧。每当我玩游戏的时候，我总会想：这么好玩的游戏到底是怎么做成的呢？于是，我便去问妈妈，妈妈说：“游戏是用编程编出来的。”这么说编程课可是个奇妙的东西呢！不知它还能做出什么？带着好奇心，我便请求妈妈为我报一个编程班。起初妈妈不同意，耐不住我的软磨硬泡，妈妈才同意让我上编程班。

　　这天，开始上课了。我兴致勃勃地打开电脑认真地上课。通过老师的一一讲解，我终于知道了，编程就是将一个个信息模块叠加在一起，从而让目标物做出指令的过程。这可真是有趣啊！看起来挺简单，不过老师也告诫我们：“学编程并不是很简单的事，不能掉以轻心，因为还要懂英文，还有许多页面及复杂的模块。”看来，我不能小看这编程课。

　　一节课的讲解不知不觉地过去了。老师讲完了课就让我们做练习，看着这密密麻麻的英文，我眼花缭乱了，我只好用笔一个个指着读，如果遇到不懂的单词只能一个一个查词典，遇到模块搭建卡壳还需要重新看回放……。哎，这可真难呀。当我好不容易做到了最后一个关卡时，就彻底被难倒了，这次人物既要渡河，又要伐木，模块运用还不能超数。我先试着编边造桥边伐木的程序，我一步步地计算着人物走的步数，可是当我把模块放上去时，发现在小岛上的人物还是在造桥，最后还自己撞到了桥上。看来这个方法不行。

　　不然，试一下造桥和伐木分开的吧！我又尝试了一次，通过移动模块，这次总算可以达到目的地了，可是新问题又出现，我使用的模块太多了，没办法达到最优化，怎么办呢？我绞尽脑汁也想不出来，我垂头丧气地对妈妈说：“妈妈，这个游戏我编不来了，你帮我想一下。”可妈妈听了，摇摇头，语重心长地对我说：“这个我没学过，我也不会，不过，你要知道我们做人做事都要坚持到底，不能一遇到困难就退缩呀，再想想，我相信你一定可以成功。”听了妈妈的话，我只好又重整旗鼓，开始想办法。一次，两次，三次……。到了第八次还是不成功，我暗暗地鼓励自己：一定能成功的，别急，再想想，一定行的。对了，老师说程序太多，可以用循环。我终于想到新办法了。于是，我先将循环模块拖出来，把要循环的模块放进去，再仔细计算循环的次数，最后小心翼翼地输入循环数字，当我心惊肉跳地按下确认键，屏幕上马上跳出：闯关成功！耶，我激动得跳起来。看着自己亲手编出了游戏，我心里别提多开心。

　　看来妈妈说得对，我们做任何事都不能轻言放弃，一定要坚持到底，俗话说：“一份耕耘一份收获，”通过这次学习编程，不仅让我学到了一项新技能，更让我懂得了坚持的道理。我想：以后不管在学习上，还是在生活上，我也一定要这样做到。

游戏作文 篇5

　　我和哥哥的故事一大箩筐，今天我来讲一件我和哥之间发生的事。

　　那天，我吃完饭后闲着无聊，又没人陪我玩，便出门到院子里散步。这时，哥哥从窗户口探出头来叫我回家，说要陪我玩，我半信半疑，就决定先回到家中。

　　原来哥哥这次并没有忽悠我，一回到家中，我就和哥哥玩起了穿越火线的'游戏。第一局的时候，他当敌人，我先把他堵在卫生间里一阵猛打。那时的我可开心了，脑子里就好像有一朵白云，那白云里竟出现了哥哥被打败后狼狈的样子。我一边想一边笑，哥哥见我分心了，便猛得扑了过来。看到这一幕，我脑中的白云突然散掉了，我也想从想象中清醒过来。正当他要扑过来的时候，我急忙往旁边一跳，一个箭步冲到了房间里。当他追来的时候，我就与他展开了激烈的肉搏，只要他向我攻击，我轻松一挡就挡住了。后来他就被我轻而易举地打败了。

　　有哥哥真是一件让人开心的事，至少我不再孤单，也不再无聊了。

游戏作文 篇6

　　今天我写完了数学作业后想玩游戏，爸爸同意了。爸爸给我打开游戏开始给公主换衣服了，其中有一套得了最高分。

　　那个公主我给她戴上卷卷的头发，画上长长的睫毛，蓝蓝的眼睛，红红的嘴唇，白白的脸蛋，穿上米黄色的上衣和裤子，我还给她穿上了白色的袜子配着小短靴。这样一个美丽的公主就完成了。我好喜欢这个公主，好喜欢这个游戏，我要是能成为这样一个公主就好了！

游戏作文 篇7

　　今天，郭老师一进教室就在黑板上画8个格子，我心想：老师的葫芦里卖的是什么药呀？于是老师说：“我们来做个游戏吧！游戏的名字叫打电话。”我们异口同声地说：“好！”

　　老师宣布：“游戏规则是：每组前面的第一个同学上来抽一张纸条，迅速地把纸条上的内容背下来，然后下去告诉后面最近的一个同学他刚才所看到纸条上的内容，其他的同学依次往后传，传到最后一个同学时，他就得立即上来把纸条上内容默写在黑板上相应的格子里。写得又快又准的组就获胜。”

　　游戏开始了，我和七位同学上来抽签时，我的心怦怦直跳，我抽了一张纸，读了好久才能流利地背出来，我走下讲台，回到座位上，当老师宣布比赛开始时，我们八位同学就立即转身把手贴在嘴边小心翼翼地说出纸条上的内容。当我传完时，叹了口气，就看到有的同学咬着耳根，似乎怕自己的一组写错了；有的在轻声祈祷，好像在说，上帝啊！您一定不要让我们这一组出错误呀！！！还有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我心里默默地对自己说：“我们这组一定要快点写好，争取得第一！”

　　老师要评价了，这是最紧张的时刻到了，我们这八个小组都提到了嗓子眼上。评比结果令我们大吃一惊：原本以为我们这一组得第一，结果连第三名都没有拿到，我们这一组竟然输了！赢家却是这样：第一小组和第三小组分别是冠、亚军。第一小组和第三小组同学的听了立刻欢呼着：“耶，我们赢了！”

　　通过这次游戏，我明白了：不管是学习还是生活，人与人之间只要团结、合作，就会做得更好。

游戏作文 篇8

　　我们四（1）班要玩“五官运薯片”的游戏啦，快来围观吧！规则是：仰面，将薯片放在额头上，依靠五官配合把它运到嘴里就算成功，双手不能帮忙。

　　老师讲明要求后，陈瑞琪主动要为大家示范一下。平时大大咧咧的他，今天倒挺稳重。只见他小心翼翼地把脑袋竖起来，再轻轻摇了摇，可薯片也就顺势滑下来一点点，便像累了的小狗一样，趴在他的右眼上，一动也不动了。

　　任凭他怎么使劲挤，眼角都挤出皱纹来了，薯片还是岿然不动。陈瑞琪的脸涨红了，显然他已经不耐烦了，头晃得厉害起来，只两下，薯片“啪”掉到了地上。“哦哟！”教室里一片惋惜声。

　　“下面进行海选，最快吃到薯片的两位同学将进行终极PK……”没等老师说完，同学们纷纷迫不及待地拿出薯片一试身手。我好似神仙附体，不废吹灰之力就把薯片运到了嘴角上方，正想炫耀：“哈哈！我成……”。

　　话到一半，薯片掉桌面上了，我的心里一阵懊恼。看看同桌陆君熙，他的薯片也到鼻尖了，舌头一伸，就毫不客气地吃到了嘴巴里。见我看着他，还向我扬了扬眉毛，好像在说：“羡慕我吧？”我白了他一眼，装作没什么了不起的样子，其实心里好一阵失落。

　　参加班级五官运薯片“冠军之战”的是黄文逸和陈昭妃。比赛开始了，她们都卖力地“搬运”起来，可惜，黄文逸有点心急，头猛一低，薯片便掉在地上，失败了。大家把希望寄托在陈昭妃身上，但薯片还是不争气地掉了下来，教室里一片叹息声。

　　她俩决定再战一局。“开始！”老师一声令下，她们便小心翼翼地挤眉弄眼，生怕由于失误出局。陈昭妃沉着冷静，不断眨着眼睛。可她额头上的薯片真是活泼，有时眉毛挑得太厉害了，就差点儿掉入深渊，好在有惊无险。

　　只一会儿，那薯片慢慢从额头移到了眼眶，又从眼眶跳到了鼻梁，再从鼻梁滑到了鼻尖，舌头已经舔到了。可还没等我看清楚怎么回事，就没商量地掉了下来。“唉！太可惜啦……”对面的黄文逸一会儿张大嘴巴，做出哈哈大笑的表情；一会儿扭动着脸颊，撅撅鼻子，努努嘴。

　　这一刻，她的薯片像个娇羞的小姑娘，停留在颧骨上，迟迟不肯下来。“黄文逸加油！加油！”有几个同学呐喊起来，其他孩子都伸长了脖子，屏息凝神地盯着那个薯片。

　　在同学们的期盼下，黄文逸果然不负众望，她脸一偏，薯片离嘴巴近了，更近了，“嗖”一下，便一溜烟滑到她嘴巴里了！“耶，黄文逸胜利！”大家齐声欢呼起来，开心成一团。

　　“五官运薯片”的游戏真有意思，如果让我再玩一次，我一定不那么心急，更不会高兴得太早，只有内心平静、耐心细致才能做好事情呀！

游戏作文 篇9

　　今天下午我和章静茹在操场上玩游戏，我们玩转圈圈。

　　我们转，边上的大树和房子好像跟着我们转，转了好几圈，章静茹说她的头都晕了，都快摔倒了，就不玩了。我的头还没晕，于是我和钱奕茹、张筱娅玩橡皮泥，张筱娅印了一个小白兔。我才把橡皮泥弄平，但是我的橡皮泥太薄，不够印一只小白兔。我刚想用滚筒把橡皮泥压平，上课的铃声就响了。

游戏作文 篇10

　　又是一节语文课，老师微笑着走进教室说：“今天，我们玩一个游戏，叫‘千里’传音！”

　　“太好了！”同学们大叫。

　　只见老师请了一位同学上来，用手做成喇叭状，凑在同学耳边飞快地说了一句，那位同学嘴微微一笑，胸有成竹地点点头，转过身，把话传给了小王同学……话一个接一个地传了下去。当话传到小汀同学那儿，好戏开始喽！他第一次听到传话，皱起眉头，像八十岁老爷爷一样，把耳朵一拉，二丈和尚摸不着头脑，说了声：“啥？”我们哄堂大笑，传话人小陈只好再说一遍。小汀还是不懂，耷拉着一副苦瓜脸，小陈只好耐着性子又说了一遍，小汀同学终于听懂了，把话传了下去。

　　传到小李了，他听到后，目瞪口呆，大叫：“搞什么！”把话传了下去。接下来，“啊”声此起彼伏，我想：看来，这传的话，有点难，我要听仔细了！

　　传到我这儿了，前面的小张同学告诉我：“老奶奶在浴室插瓜！”

　　什么？应该是插花吧！有没有搞错！于是，我对后面的小曹同学说：“老太太在浴室插花！”

　　小曹一愣，想说什么，但时间不等人，他把话传了下去。很快，到最后一个同学了，他走上讲台，小袁把听到的话说了出来：“老太太在卧室吃花。”

　　哈哈哈哈！我们捧腹大笑。小袁看着我们，说：“我说错了什么吗？”

　　“有！哈哈！”我们有的捂着嘴大笑，有的跺着脚，有的无奈地苦笑。

　　最后，老师公布了答案：“老太太在客厅吃瓜！”

　　“哦！”我们恍然大悟。

　　看来，生活中，我们可不能乱传话了！不然，可闹大笑话了！