游戏作文

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的游戏作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游戏作文 篇1

　　下课后，同学们蜂拥而至的冲出教室跑向操场。为什么同学们这么高兴呢？奥，原来下节课是体育课，同学们可以一起玩刚听说的游戏猜“领袖”。

　　刚以到操场同学们就迫不及待的分开围成几个大圈。我和我的伙伴们也围成了一个大圈。我们选出小诺当“特务”。李晓涵当“领袖”。游戏开始了，操场上洋溢着欢乐的气氛，孩子们脸上挂着笑容。我们大声喊道：“小诺快过来！”小诺一进入大圈就机警的查开了。我们刚开始跟着“领袖”伸出了十个指头。小诺盯住了小春步步逼近。李晓涵抓住机会马上换了一个动作。小诺这才反应过来盯错人了。还输掉了一次，就剩两次机会了。小诺开始更加认真，这次好像没有目标，只是四处张望看看到底是谁切换的动作。李晓涵看到他没有目标，就放松警惕了，谁知这是小诺的障眼法，小诺刚一转身，因为看到小诺没有目标，李晓涵就开始慢吞吞地举起了手。因为这是小诺的障眼法，所以小诺猛一转身，李晓涵输了。输了有两个选择，第一个是表演一段才艺，第二个是当下一场的“特务”。李晓涵选当下一场的“特务”。

　　第二轮开始了。同学们非常紧张，因为李晓涵刚一进场就盯住了我们的“领袖”王小明。我们为了不让他抓住“领袖”，我们其中有一个人就晃了一下手，王小明立马换上了下一个动作就在我们紧张的时候。“叮铃铃，叮铃铃……”下一节课的上课铃打响了。我们却还没有玩完呢！只好郁闷地回到了教室。

　　这次的游戏，真是让人意犹未尽，难以忘怀呀！还让我知道了团结的力量。

游戏作文 篇2

　　一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，门外响起了“咚咚”的敲门声，珊珊急忙跑过去开门。哦！原来是好朋友熊猫波波。波波兴高采烈地说：“珊珊，我们一起玩《(“)我来当老师》好吗？”珊珊乐意地答应了。 他们立刻搬来了几张桌椅，一块小黑板。看着整齐的桌椅，珊珊满意地点了点头。 游戏开始了，他们先选“老师”。

　　波波抢先一步大声地说：“我年龄比你大，我来当老师！”珊珊心平气和地说：“老师不一定是年龄大的才能当，应该让有智慧的来当。你看，我那么机灵，我来当老师比较合适！”波波很不服气，立刻反驳说：“我个子大，我当！你那么矮小还想当老师？哼！不行！”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一声，蹦到椅子上，昂起头，左手叉起腰，右手指着波波大声地叫：“瞧你，一个名副其实的‘大-笨-蛋’！还想当老师？呵呵！白日做梦去吧！”波波气得直跺脚，脸一阵青一阵白，恼怒地说：“你竟敢骂我笨蛋？真是岂有此理！” 聪明的珊珊暗暗地想：这样一直争吵下去就玩不成了，我得想个办法！就在这时，不知从哪里飞来了一张白纸。珊珊急中生智，马上跑过去，小心翼翼地捡起那张纸，掏出笔飞快地在上面写了一行字，然后，嬉皮笑脸地说：“波波！你能把这句话完整地读出来吗？”波波骄傲地说：“嘿嘿！这可太简单了！小心听着，是‘我-要-当-学-生’！ ”

　　珊珊拍着手哈哈大笑：“你上当了！”波波疑惑地搔着脑袋自言自语：“上什么当啊？”珊珊边笑边说：“是你自己说要当学生！那我就当老师啰！哈哈！”波波这才恍然大悟拍着脑袋说：“哦！”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地当学生了。珊珊得意洋洋地当起了老师。 一场激烈的游戏风波就这样平息了。同学们，类似风波你也经历过吧！你会处理好吗？

游戏作文 篇3

　　顾名思义就是一门学科，也是文学艺术。在我们现实生活中，语言无处不在，无论在哪儿都能学到语文，我在游戏中学到了语文。

　　一天，我和小伙伴无聊得很，就打算玩游戏。“玩一二三，木头人。”卢正说：“不，玩捉迷藏。”收曼莉艳着说。因为我们的意见不统一，所以想了很久都没有想到一个最好的游戏。最终，一个令我们大家都满意的游戏“诞生”了——找茬：一个人在黑权上写一个错字，然后其他人抢答，一人一次机会，答对加5分，答错减3分，输了的要接受惩罚。

　　说玩就玩，从小到大，第一个是闾欣，她在黑板上写了一个“临”字，我们一眼就看出来了，连忙把手兴趣得高高的，“曼莉你说。”“那个口字里多了一横。”“bingo，加5分。”到我了，我写了一个“武”字，“玄姐姐你说”“多了一撇。”玄姐姐立马答道。到收正了，

　　他写了一个成语——再接再厉，他看了看，说：“刘烨，你答。”“励字去掉旁边的力。”“加5分。”

　　轮到闾欣了，她写了“繁”字，这下可把我们难住了，好像没写错。一会儿后，玄姐姐兴趣手答道：“闾欣，你没写错呀！”“不，不，不，我写错了。”闾欣笑着说道。我想了一会，说：“我知道又错在哪了，每字那竖钩不能出来。”我笑着看向闾欣，她说：“你答对了，(.)刘烨，加5分，同时玄姐姐减3分。”

　　最终，我和卢曼莉并列第一，都是30分，闾欣第二，卢正第三，玄姐姐最后。按规则，她要接受惩罚。

　　罚什么呢？我们埋头苦想后，齐声说道：“罚你们继续玩。”玄姐姐微笑着点了点头。

　　看吧！从一个小小的游戏中也能学到语文知识，这说明在我们的生活中，处处有语文，时时有语文，事事有语文，只要你留心观察，定能发现不一样的语文乐趣。

游戏作文 篇4

　　在我看来，人生就如一场游戏。也许我的观念，会遭至正儿八经人士的批判。但真实世界，你我若此。

　　不要贪婪，不要有得寸进尺的想法，当你想从一个人身上得到点什么时，你就被迫对他摇尾乞怜，以换取他的好感，另一方面，你会因此而成为他的“狗”，成为他名副其实的奴隶。

　　也不要总是斤斤计较地过日子。精明看似好事，受人称赞，但当你变得“精明”起来的时候，事实上你却离愚蠢更近一步了。精明是种表象，顾此失彼。表面看上去精明的人，他的生活与工作只不过是千篇一律的造作而已。你忽略了本质，而在意毫无用处的荣光，恰似《骆驼祥子》中的一个贵妇，出去的时候衣着光鲜，回来的时候却见家里满屋子尽是肮脏。

　　也不要想方设法地表现出“成熟”的样子。单就人类整体而言，就从未成熟过。若人类已经是一种成熟的生物，那我们就完蛋了，因为成熟意味着衰老。刚发展出半点像样的文明，就陷入于创造力衰退的危机中，显然不够体面。世上没有真正成熟的人，只有故作“成熟”的人。牛顿不成熟，爱因斯坦不成熟，比尔·盖茨也不成熟，“熟女”才成熟。最伟大的人，拥有孩童般的天真，拥有十足的好奇心，热爱并享受生活，举止谈吐不追求合乎社会规范，但却亲切、自然。

　　我们生不带来的东西，我们死时也不能带走。表面上富二代一出生就似乎拥有了一切，但这些财富却不是他们从另一个世界带来的；当他们走后，财富为后世传承。

　　人类本身有四大奴隶。追求财富的，是守财奴；追求名声的，是守名奴；追求权势的，是守权奴；追求男色或女色的，是守色奴。

　　百年之后，我将与世界上最富有的人，世界上最名声显赫的人，世界上最有权有势的人，以及世界上拥有最漂亮对象的人，同归九泉之下。我们将共赴一个活人敢梦不敢去的地方，他们那些人，财富将为后人所挥霍，虚名将为后人所假借，权势将为后人所滥用，美色将为后人所觊觎。纵便曾经富可敌国，逝去的人也只能与一无所有相伴；纵便即将流芳百世，但对于一个已经没有肉耳的人来说，只不过是锦衣夜行的荒唐；纵便有过权倾朝野，在死神面前也众生平等；纵便恋人昔日风华绝代，虚无飘渺的身体却已无力享用。

　　因此当我们活着的时候，就应当玩得尽兴，因为我们将死去很久很久。

　　我们本身，我们的后代，我们继往开来所创造的文明，我们遗留给这个世界的所有污染，我们存在过的一切痕迹，都将被宇宙的周期性自我毁灭完全清理。从奇点中爆炸而成的宇宙，将重新收缩成奇点，并在天荒地老之后再次引爆，宇宙重新形成。周而复始，循环不断。生命将再次出现，不是你我之躯。

　　从卢沟桥底经过的.河水，已经向东汇入大海，今天流淌着的，是来自另一场雷雨的涓涓细流。即便卢沟桥本身，也因为后人的修修补补，而不在是它。

　　人生只是一场游戏，何必当真！况且动物学家们判断一种鸟类是否聪明，重要的一点即看它们能否进行高度复杂的游戏。

　　人不饮酒，人自醉。

游戏作文 篇5

　　今天，我们在热闹非凡的小蜜蜂作文班里玩了一个游戏，叫“投球闯关。”

　　游戏规则是：一个人来拿塑料泡沫圈，第一关是平放泡沫圈，让闯关者拿红色塑料球投进泡沫圈，第二关是把塑料圈举起来，闯关者要把红球顺利投过塑料泡沫圈里，第三关是把泡沫塑料圈举起平放，再投球。

　　游 戏开始了，投每一关有三次机会。第一个投的是一个男生，他投第一关时穿过去了，第二关还没穿过去，他投第二关的第二次机会投中了，投第三关了他往上一投， 投进去了。他到老师那领了两个糖。第二个是一个哥哥，他投第一关他往下一投，投中了，投第一关他往上一投又投中了，他投第三关了他住上一投又投中了，他到 老师那领了两个糖果。下一个轮到我了，第一关我投中了，第二关又投中了，第三关也投中了，我到老师那领了两个糖。我们一个个轮流投。

　　今天太好玩了，太开心了！

　　评语：写得很清楚。加油！

游戏作文 篇6

　　今天，老师在黑板上写上几个大字“诚信游戏”。一说到游戏，教室里顿时人声鼎沸。老师说：“请在白纸上写上五个对你来说重要的人。”这还不容易?我写的是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、金亿洋。

　　可是接下来悲剧来了。老师又说在这些名字中划去4个人，只能留一个。老师啊，你这不是在为难我们吗，这5个人对我很来说可很重要。我挠着头发，左右为难。不知道孩如何是好。我把笔升到空中一松，笔扑通一声掉了地上，我生气地大叫道:“我不划去任何一个人的名字，打死我也不划!”

　　爸爸对我是最好，温柔、善良。平时对我都笑眯眯的。他陪我一起散步、聊天。我难过时，他就会安慰我鼓励我，让我的心情变舒畅,在我眼里，他就是我的开心果。存一次，我语文考试了90.5分。我兴高采烈地把成绩拿给爸爸看。爸爸看了又看，说:"这次还不错，下次让我们继续努力吧!""好!"我高兴地回答道。

　　妈妈也一样爱我，从我出生的那了刻，她就一直精心地照顾我，呵护我。给我饭，给我洗噪。有一次。我发烧了，您背着我去医院。飞快地奔跑着。一滴滴汗水似露珠一样淌下来。路途中,差点单倒，您气喘吁吁的样子，我记忆犹新。我不可能划去妈妈。

　　爷爷对我很亲切很大方。一个周末，爷爷正在看新闻连播，那是他每天的必修课，定时定点一天不落。当他看见我正在用可怜的眼睛盯着他时，便懂得了我的心思了。“想看动画片了吧。”送完，便把遥控器递给我，就转身离开了。

　　奶奶对我很关心，经常会给我烧好吃的。奶奶隔三差五总要烧我爱吃的红烧肉，不管烧的程序有多麻烦，她一点也不嫌烦。而自己却一口也不吃。

　　最后一个就是我的好朋友金亿洋，他帮解决我不会的问题，帮我打败欺负我的小孩。有一次,我被几个坏小子欺负，这时，金亿洋及时出现在我身边，帮我打败了那些坏小子孩，从此没有人敢欺负我。

　　现在我感受到亲人很重要，我的成长永远都少不了他们，我爱我的亲人朋友们。

游戏作文 篇7

　　往常的休闲时间都是妈妈陪我做游戏，今天我和平常不一样了，是我和爸爸做游戏。

　　我们玩的是拍手游戏。就是说儿歌做相应的动作。我给爸爸说了游戏规则，又给爸爸说了一大堆他应该说的话。

　　游戏开始了，我说：铛铛铛。爸爸说：干啥？我连忙帮他改正。然后，爸爸又说：进来吧。我说：您又说错啦！应该说喝几杯，上几楼？就这样，爸爸和我做游戏在我家闹出了笑话。

　　还有一次，那是个雪天，我和爸爸下楼玩，我们到了楼下，我们就抓起雪往对方脸上仍。然后，爸爸亲了亲我。把我抱到了雪橇上飞走了。

　　我和爸爸做游戏真高兴，还感受到了爸爸的爱。

游戏作文 篇8

　　今天的作文课上，张老师带我们做了一场非常有意思的游戏“蹲蹲乐”。

　　老师请三位同学分别扮演“苹果”、“鸭梨”和“葡萄”。老师宣布的游戏是这样的：老师说一句话“苹果蹲苹果蹲完鸭梨蹲，鸭梨蹲完葡萄蹲。那么扮演苹果的同学就赶紧蹲下，然后站起来，鸭梨和葡萄也一样要按照老师的要求做相应的蹲或站的动作。”谁错了就被罚做一道跟语文有关的题。听了这个规则，三位同学看上去十分紧张，估计他们忐忑不安的心情比我猜想的还要厉害一些吧。我们下面的同学都为他们三人捏着一把汗。

　　游戏开始了。只听老师发布口令：“苹果蹲，苹果蹲完鸭梨蹲，鸭梨蹲完葡萄蹲，葡萄蹲完苹果蹲。”苹果、鸭梨都服从口令做完了相应的动作。糟糕！葡萄怎么抢在鸭梨前面蹲下去了？葡萄一定是太紧张了。葡萄得去受罚。此时的葡萄垂头丧气地走到讲台正中听候老师出题。只见张老师很诡秘地笑了。我猜想葡萄此时的心情应当和我一样：“老师会给我什么样的处罚呢？”老师好像看穿了他的心思一样，笑着说出了题目：“请你背出两句带有颜色的诗句吧！”只见葡萄的脸色立刻从无奈变成了愁眉苦脸。开始倒计时了，他变得更加心急如焚，抓耳挠腮搜肠刮肚了好一会儿，紧张得实在想不出什么诗句带有颜色的字眼，越是不想数到“1”，时间越是过得很快，直到老师数到“1”，时间到了，老师只好让葡萄求助于下边的同学帮忙。我立刻从我的脑子里搜寻相关的诗句，咦！有了！“唐朝骆宾王的《咏鹅》和白居易的《忆江南》——鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”，于是把手高高地举起来。正在我得意的时候，老师偏偏叫了另一位同学，她背的恰恰就是《忆江南》。然后开始进行游戏的第二轮。老师刚念了一遍口令，唉呀，可怜的葡萄估计还沉浸在第一轮的失意中呢，这第二轮刚开始，他又出错了，他在大家的注视中，又极其失落地走到讲台中央。老师高兴地对他说：“请你说出带有动物的诗句吧”。葡萄这次明显镇定多了，只见他略微想了想，脱口背出“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”所有人都为他鼓起了热烈的掌声。

　　这真是一次有意义的作文课：我们在生动有趣地游戏中既学习了怎样描写特定情境下的人物心情，又从游戏中复习巩固了这么多成语和诗句。通过游戏更加让我明白：做事一定要集中精力，才能不出错。即使不小心出错了，也要努力让自己保持镇静，认真做好应对相应处罚的心理准备。