游戏作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的游戏作文6篇，欢迎阅读与收藏。

游戏作文 篇1

　　笔畅作文课上，孙老师在黑板上写了四个大字：硬币跳高。硬币又不是人，怎么会跳高呢？老师的葫芦里究竟卖的是什么药？

　　不管啦，先听游戏规则：桌上放一枚硬币，硬币前放一本书或一把尺当作“栏杆”，谁能把硬币吹过“栏杆”，就算获胜。

　　先挑战一本书吧，高宇胸有成竹地走上台，在桌子旁蹲了下来，深吸一口气，嘴巴张成“O”型，猛一吐气，硬币向前跳了一下。他又深吸一口气，把气吐出来，硬币又向前跳了一下。硬币终于碰了一下书。他又吸口气，吐了出来，可是那硬币纹丝不动。他又连吹好几口气，硬币还是不动，就像睡着了一样。高天宇换了一下位置吹了一下。硬币掉了下来，真遗憾！可是高天宇没有放弃，对着硬币继续吹，“哇！”硬币跃到了书上。

　　“老师，我要挑战两本书！”王煜仁大声喊道。“行！”孙老师说。我们半信半疑地看着王煜仁。他看出了我们的心思，肯定地说：“我一定可以，相信我！”王煜仁就这样信心满满地走上了台，他单膝跪地，用力吹了一口气，硬币向前滑了一大步。他又用力吹了好几口气，可硬币纹丝不动。我们大声喊着：“加油，加油……”王煜仁有点着急了，手在桌子上直抓，但是他仍不放弃，又轻轻地吹了一下，硬币碰到书又落了下来，真是“不到南墙不回头”啊！他又深吸一口气，猛地一吹，“耶，成功了！”硬币终于跳了上去。

　　不经历风雨怎能见彩虹？坚持就能胜利！硬币跳高真有趣！

游戏作文 篇2

　　今天，老师带我们做了一个游戏——蒙眼穿衣。游戏规则：叫两组同学蒙上眼睛，然后找各自的外套为对方穿上，老师在旁边敲桌子，敲桌子停止即游戏结束。

　　老师要叫一组男生，一组女生。我和孙雨涵商量许久，自告奋勇地走上前去，把衣服脱掉放在了桌子上。高禹博和任志远迈着小碎步向前走去，高禹博刚想了解自己衣服的特征，衣服就被老师无情地抢走了，他不禁仰天哀叹：“哦！不，完了，完了，上天保佑呀！”

　　“咚——咚——咚……”游戏开始了，孙雨涵急忙上前去找衣服，衣服是找到了，可是该怎么穿呢，我试探着给孙雨涵穿衣服，“不对，是这只手，对对，不是，这个袖子。”孙雨涵喊道。我终于手忙脚乱地把衣服给她穿上了。正当我要穿衣服时，我发现孙雨涵“不见了”，她“失踪了”，我大声喊道：“孙雨涵，你在哪呀？”我像“没头苍蝇”一样到处“乱飞”。终于，我在“世界的某一角落”里找到了她。

　　“哎呀，怎么穿呀，你的衣服袖子在哪？”孙雨涵抱怨道。

　　“穿完了，老师，我们穿完了。”高禹博那大嗓门喊道。什么？他们穿完了？可是我们一只袖子也没穿进去，输了，我在心里失望地说道。老师停止了敲打桌子，我失望地把蒙布摘掉，手里还拿着没穿完的“道具”。这时，老师宣布道：“这局应该是女生赢，因为男生用两只手穿衣，犯规了。”

　　听完这句话，我心里顿时乐开了花。再看男生，全都从斗志昂扬的公鸡变成了垂头丧气的小鸡，哈哈，这就是不遵守游戏规则的结果。

游戏作文 篇3

　　一个阳光明媚的下午，孙老师带我们到操场，玩了一个好玩又刺激的游戏——赶“猪”跑。

　　首先，老师给我们介绍了一个规则。整个游戏为两轮，分别是接力和S型绕杆。参赛队员拿着杆子击打篮球，哪个队先走完哪队赢。

　　赛前，我们怀着激动而又紧张的心情，期待着比赛的开始。首先，我们先制定队长、队名和口号。我很荣幸的作了队长，队名则是“黄包队”，口号为“黄包黄包，永闯第一！”老师和同学们听了哈哈大笑。

　　接力赛开始了，随着老师一声：“开始！”我们队的先发队员使劲握着杆，击打在球上，发出“啪啪”的声音。慢慢地，比赛陷入僵局，最后到我上场，努力追赶。我们得了第三。

　　第二轮S型绕杆，我们队员个个摩拳擦掌，信心十足。比赛开始了！第一棒顺利绕杆，交接下一棒。我和队员们一起呐喊：“加油，加油！”那声音好像要把天震塌一样。慢慢地，我们队处于落后位置。我们急得像热锅上的蚂蚁，希望奇迹的出现！忽然，我眼前一亮，只见田昊杨迈着大步，双手握杆，一个重击，球飞快地跑了起来。他如同一只暴走的大猩猩，左突右晃，连连超过其他选手。我们不约而同地欢呼：“田昊杨，加油！”终于轮到我压轴出场。我的心“怦怦”跳个不停。我灵活地交换脚步，压低重心，全速前进。我稳稳地移动着，球在我的掌握之中，到转弯处，我用杆轻轻一碰球，一个滑步过来，向前一冲，轻松转过弯来。可是我们队之前有人犯规，再罚两圈，遗憾成为第四名。我和队友们十分难过，不禁长叹一口气。但胜不骄，败不馁，我们尽力了，虽败犹荣！虽然输了，但我依然玩的很开心，很刺激。

　　这是一节丰富多彩的体活课，不仅锻炼了身体，还增进了同学之间的团结与友谊，希望下一节体活课快快到来。

游戏作文 篇4

　　今天，老师教我们玩纸牌魔术。开始，老师拿出一刀纸牌，将上面的第一张牌翻开，我们看到是一张“Ａ”。接着老师把第二张牌放到那刀牌的后面，再把第三张牌翻开。那是一张“二”。老师就这样翻一张，放一张到后面。让我们惊讶的是那些牌竟然按“Ａ”到“Ｋ的顺序逐一翻了出来。

　　我们觉得神奇极了，立刻要求老师教我们也来玩翻纸牌游戏。老师马上爽快地答应了。这不用说，老师当然会答应的。

　　老师先将牌按顺序排好，然后将牌一张张地插给我们看，让我们记住这牌是怎么摆放的。我们看得入了神。老师将牌整理好，就翻给我们看。我们看到那牌好像一些听话的孩子似的按照顺序一个个走了出来。噢，原来是这样摆放的。这么简单，我也会！我立刻拿起一刀牌也摆弄起来。可是，那些牌好像不听我的话似的，赖在那里不动身。我摆弄不久，很快忘记了老师教我们摆弄的方法。我着急起来，急得我头上都冒出了汗水来了。这时，有几个同学在说：“排好了，排好了！”可是，他们的'高兴劲很快就消失了，一翻牌都“爆炸”了。我继续摆弄着自己的那一刀牌。我终于也排好了。试着翻了几张牌就看到错了。于是，我们要求老师再教教我们。老师反复示范了好几次，我们才学会了。我一试验，看到自己居然也能够让纸牌听话地按顺序翻了出来。我心里非常高兴，得意地看看四周，看到那些同学还都没有完成。

　　后来，老师还教了我们放一张到后面，再翻一张，也是让那些纸牌按顺序翻出来。这一次，我按照前一种翻牌的经验试了一次，可惜没有成功。我就继续研究小学生作文，很快我就找到了自己排牌的错误，逐一纠正过来，再翻了一次。啊，这一次，我成功了！我很快将牌整理好，找到老师翻牌给老师看。等到牌全部按照顺序翻出来以后，我自豪地笑了。老师点头称赞我接受能力强。

　　我看到陆嘉豪脸上露出难过的样子，看来他没有学会。于是，我就走过去教他，当起了小老师的角色来了。可是，这老师并不好当。我耐心地教了他好久，他还是不知道怎么放牌。唉，我这个小老师看来是白当了，学生居然就是学不会。这时，别的学生一个个在说：“我会了，我会了！”有的，看来是高兴得太早了一点，因为把牌翻开来就出现差错。

　　魔术纸牌真好玩呀！你知道我为什么第二次一学就会了吗？那是因为我找出了排牌的规律！

游戏作文 篇5

　　课堂上，老师跟我们说：“我们今天来玩个击鼓传花的游戏”。

　　话音刚落，就有个同学窃窃私语的说：“我玩过的”，还有同学说，太简单了，我肯定会赢。可老师说今天的击鼓传花不一样，因为拿到花的人要上台抽奖，这个奖有奖也有罚。

　　激动人心的时刻终于到了，震耳欲聋的鼓声响起来了，花就像小白兔一样一蹦一跳的跑向了我，只听见一声“停”，花落入了我手上。我大摇大摆的走上讲台，把我的魔爪放了进去，摸出奖票一看，是表演，我像泄了气的皮球，没辙，只有请同学帮忙了……

　　不知不觉，一节课很快过去了。

游戏作文 篇6

　　有位名人曾说：“真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。”

　　插上科学的翅膀飞翔，我飞到了古代的中国，看人们用血汗建起伟大的长城；我飞到了太空，看机甲战士对战太空野兽；我飞到了雄鹰的背上，与它遨游在蔚蓝的天空中……

　　这次，我飞到了游戏世界里，这是一个叫《二世界》的游戏。顾名思义，游戏与真实世界一样，但是又比真实世界更有科技感。在游戏里，你可以工作学习、打怪升级、挖矿赚钱，甚至还可以吃饭，睡觉，等等。游戏玩法多样，十分有趣。我飞到虚拟的游戏世界里，在一行行代码中穿梭着。不一会，我到了游戏大厅，这是真实世界的人进入《二世界》的通道，仿佛是一个万能的中转站，它连通着《二世界》所有的地点。

　　初来乍到，我打算去人多的地方看看。点击显示屏上的地图，查看热门地点，是极光境地。我坐上飞行器，“嗖”地一下，穿梭到了极光境地。一打开空间门，就看到一片璀璨壮丽的极光，就像一团不断窜动的火焰，真是神秘而梦幻的景色。我拍了一下旁边全副武装，带着个巨大网兜的兄弟，说：“嘿，今天这儿有什么好玩的呀？”这位兄弟瞪大眼睛看着我说：“这你都不知道，今天是愿望流星雨呀！”和他聊了几句，终于明白了，今晚有极光境地一年一度的愿望流星雨，捕到星星，就可以获得星星对应的东西。周围的人们都带着捕捉星星的工具，过来碰碰运气。难怪四周许多人都带着网兜、篮子，还有一些奇形怪状的工具车。我想了想，从虚拟商店里买了一个网兜，加入了等待流星雨的过程。

　　忽然，有人惊呼：“来啦！”我抬起头，看到东方的天空划过一道光，黄色的光扑闪着翅膀，划出一道曲线。一道又一道弧线接连落下，就好像是厨师手中的白芝麻，撒落一地香酥。人们有的开车冲向流星坠落之处，有的戴上翅膀飞向上空，还有的拿着可伸缩的网兜捕捞星星。我也加入其中，向星星挥动着网兜。仿佛被幸运女神光顾，我的网兜里正好捕捉到一颗小星星，“叮咚！”我收到了提示“复活石一枚”。

　　不知不觉，流星雨已结束，还有许多人意犹未尽的在极光境地聊着天，我坐上飞行器回到了游戏大厅。接下来，该去哪儿呢？