游戏作文

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的游戏作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

游戏作文 篇1

　　我玩过的游戏有摸颜色过河、打僵尸、摸头发丝儿、三个字、捉迷藏、踩脚、跨大步、踩影子。其中我最喜欢玩的游戏是“摸颜色过河”。

　　下面我要说一下这个游戏的玩法：首先要通过翻手面的方法来选出守河的人，然后，守河的人站在一个地方，这个地方就是“河”，其他人站到河边，由守河人说出一种颜色，身上有这个颜色的人就可以顺利地过河，身上没有这个颜色的人就得趁守河人没有防备的时候赶快逃过河。如果守河人抓到某个人，那么，这个人就得当守河人。这个游戏非常好玩，有时间你也可以玩一玩哦！

游戏作文 篇2

　　我最喜欢的游戏是跳绳。

　　体育课上跳跳绳，我的对面是李芃，李芃不知怎么了，好像我的绳她数错了，使体育老师问我，我只能回答李芃给我数的个数，是一个一百多个的数：110。这个李芃，本来我能一分钟跳二百多个呢！平常跳个数是二百多个，在家里跳常常是跳二百多个。本来想在体育上的跳绳取得好成绩，结果却被李芃搅糊了，跳绳成绩没有达到优，考成了良。

　　虽然有这么一件不开心的事，但是我还是最喜欢跳绳这个游戏。

游戏作文 篇3

　　今天下午，我和妈妈去夏园玩。我看见煊煊、童童还有一些幼儿园的小朋友。我和他们商量了一个游戏，名子叫捉迷藏。于是我们开始手心手背，童童出的是手心，我和煊煊出的都是手背。

　　游戏开始童童找我和煊煊藏，童童数到一百就开始找我和煊煊。我藏在非常神秘的地方。童童半天才找到我。我们玩的可开心了！

游戏作文 篇4

　　心理健康节在本周拉开帷幕，开幕式上整齐的手语舞“怒放的生命”以及让人格外眼前一新的游戏“幸福滚滚来”都让同学们尝试到了团结的力量是如何重要，而今日的活动课，内容更是不亦乐乎。

　　《传递幸福》顾名思义便是以“传递”二字为目的，“幸福”为主题的一项游戏。作为庞大的会132自然分成了五组，每组十人。一人一根pc管，拼接在一起，接着将网球放置第一位同学的pc管上，随着坡度，网球会在pc管内滚动，当管子滚向第二位同学时，第一位同学便要马上跑到最后，将管子与前面接一起，以至于能让网球一直滚动，直到终点。听起来似乎很简单，可事实并非如此，整个现场只听到同学们“啊~”的声音，由声音便可知结果是如何的不尽人意。

　　要让网球如何才能成功到达终点，不能进攻求利得将pc管坡度增大，这样虽然网球滚动速度加快，可一旦来不及接住，那么网球就会落在地上。而平稳些，pc管左右摆动控制网球，那么哪怕慢了一步也不会落在地上。

　　其实人生正如这场游戏。在这条漫长道路上总会有很多选择，有些人想要通过最短的时间获得最大的胜利而走捷径，这样往往导致的结果便是跌倒在路上，而有些人，起步虽慢，但踏踏实实，一步步走，虽然每一步都走得很辛苦，花费很多时间，可得到的结果远比那些选择途径的来的更为精彩。

　　传递幸福，传递的不止是幸福，那颗小小的网球更是承载着一组人的团结，当它滚动在pc管上，我在同学们的脸上看到的便是真挚的笑容，看着pc管一点点被抬平，也暗暗希望自己以后在途中，面对选择可以走得踏实，当多年后回忆，便会感谢今日这场让人难忘的游戏给了自己步入正轨的勇气。

游戏作文 篇5

　　“加油！快吹！用力吹！”同学们激动地对赖青琴说，“马上就要吹倒了！那头‘牛’马上就要战败了。”可是，中将赖青琴没了力气，所以“牛”转败为胜。退出了战场的他有感而发，说：“‘吹牛奶盒’这个游戏真难玩啊！”

　　起初老师说玩“吹牛奶盒”的时候，我们都议论纷纷。杜行楷疑惑地问老师“这个游戏是要把牛奶喝掉，再往里面吹气吗？”老师摇了摇头，第三组的李芬说：“是不是比赛喝牛奶？”我和王锦涛共同猜测：这个游戏的玩法是用自己吹出来的气吹倒牛奶。

　　事情总有真相大白的时候，沉默不语的老师开口了：“这个游戏的玩法是用自己吹出来的气吹倒牛奶。下面，先在小组内进行，3分钟后到台上展示。”老师的一声令下，下面顿时沸腾了起来。

　　在试吹的时候，我和陈翀一起对付那顽强的“牛”，我们一起想办法来对付“牛”，我说：“我们可以从正面进攻‘牛’。”陈忡同意了。用尽了九牛二虎之力，还是没把“牛”击败，这足以证明，我们两在肺活量中只是两个微不足到的小兵。这时一名虎威猛将王锦涛前来助战，他单打独斗，没几下功夫就让“牛”败下阵来，我们两个小兵都惊讶极了。

　　在台上，林志自告奋勇，一上阵便跟“牛”混斗，眼看林志就要输了。他便向王锦涛求救，只见他用法宝“芭蕉扇”——嘴巴，一下就把这顽强的“牛”给打扒了。

　　这个游戏对我和陈翀来说真是难哪，但对于那些肺活量大的人来玩，那真是轻而易举。

　　点评：文章写了小作者“吹牛奶盒”的活动过程，善于抓住人物的语言、动作、神态、心理活动展开生动具体地描写，语言生动具体。

游戏作文 篇6

　　早上，我正沉浸在电脑游戏-"仙剑奇侠传'中，忽然，电脑发出五彩的光芒，"嗖'的一声，我竟奇迹般的来到了游戏中，不知怎么了，我全身上下都变成了古代衣服，背上还有一把神剑。正当我纳闷的时候，一个电脑精灵出现在我眼前，她开开心心地对我说"恭喜你，因为你已经通过全关了，所以，我们即将让您成为里面的人，请你选择一个人物。'我抬头一看，哇塞!墙上有这么多得人物：有景天的，有唐雪见的，有魔法师的……这些人物让我看得眼花缭乱，于是，我用手轻轻的点了一下魔法师，我的全身都变成了他的模样。这时，电脑精灵说"请您等一下，等一会儿，景天就会来了。'然后，电脑精灵就消失了。

　　于是我就座在石头上，等着景天的来到这儿，不知过了多久，景天终于来了。我先和他招了招手，他也向我招了招手，我急忙跑过去和他畅谈，他说"火王，你好!这几天可累死我了，开始，我们先去了蓬莲迷宫，你还不知道，那儿的妖魔鬼怪可称得上三流的了，如果我不多买些药品，可能会被打惨，但是，我们还是一关一关的通过了。'"我认为你还是不错吗!'在一旁的我也顺口插了一句。

　　刚刚说完，一只巨大的龙妖出现在我眼前。"不好，是龙妖!大家快做好准备。'眼疾手快的景天一看见龙妖，就马上提醒大家。

　　战斗开始了，我手拿神剑，然后用力挥舞，再使出魔幻斩，在一旁的景天也没闲着，他用劲全力使出避魔斩，然后，我们俩同时使出，一下子把龙妖打得落花流水。战斗结束后，我一下子回到了座位。

　　今天，我真过瘾!

游戏作文 篇7

　　我叫茆xx，今年x岁，出生于20xx年3月2号。

　　成语接龙，捉迷藏，老鹰捉小鸡，是我最拿手的。

　　我们来讲讲成语接龙的'游戏规则吧！举例，首先先说一个字“烈”，烈日炎炎，炎凉世态，然后再用“态”组成语，一个一个往下接，如果那个字没能早出成语，他就输了。

　　捉迷藏要很多人，有一个人找，很多人躲，被捉到的人也要一起来捉。

　　老鹰捉小鸡是一个人当老鹰，很多人当小鸡，一个人当母鸡，小鸡们躲在母鸡妈妈的后面，母鸡得保护好小鸡不被老鹰抓到。

　　我还有一大爱好，手机，电脑。一玩手机就停不下来，而且我还是个电视迷，呵呵。

　　这就是我，一个非常爱玩游戏的小女孩。

游戏作文 篇8

　　今天我们玩了一个名叫“打苍蝇”的游戏。对我来说，可是颇有收获的。

　　游戏前，老师把我们分为三组，每一组都“一二一二”地报数，报到“一”的同学成为“苍蝇拍”，而报到“二”的同学则沦为四害之一的臭“苍蝇”。我报到了“一”，有幸成为了一把英勇的“苍蝇拍”。

　　老师把灭“蝇”神物交给我们，我仔细一瞧，原来是个小沙包，我又抬头一看，只见“苍蝇”们在“死亡圈”内无组织，无纪律，手无寸铁，嗡嗡地“飞”着，乱作一团。想必消灭它们应该不会太难。

　　胡老师一声令下，我们“操”起“武器”，开始奋勇杀“敌”，浴血奋战。在我们的火力圈内，“苍蝇”们抱头鼠窜，溃不成军。

　　很快，“死亡圈”里的“苍蝇”，只剩下伤痕累累的两位了，“它们”也只好无奈地举起双手，在我们的欢呼声中不甘心地投降了。

　　谁知，当我们还沉浸在胜利的喜悦之中时，胡老师却冷不丁地说了一句：“请各位‘苍蝇’和‘苍蝇拍’们各调换一下‘身份’”。

　　就像霹雳在脚下炸开，我们当即被浇了一头冷水。再看看原本垂头丧气的“死苍蝇”们：“它们”先是愣了一下，随即手舞足蹈、欢呼雀跃。

　　唉，我一个堂堂男子汉，怎么能与遗臭万年的苍蝇们共同“榜上有名”呢？！

　　思来想去，没有别的办法，我也只有听天由命的份。

　　我们站在“死亡圈”内，随着胡老师一声令下，“苍蝇拍”们大义灭亲，幸灾乐祸地瞧着我的弟兄们一个个倒下。“天啊！”我惊叫起来，一个沙包从我身边飞过，碰到了我鼻尖。在我的眼中，沙包不再是沙包，更多地则变成了死亡和恐惧。不过，好在只是碰到鼻尖，若是伤着了其它部位，我就要被淘汰了。

　　接下来都算我命大，逃过了一劫又一劫。到了第四回合，我差不多成了孤家寡人。当雨点般的沙包向我袭来时，我虽然努力躲闪，却还是被打中屁股，还没等我逃下场，无数的沙包又与我做了“亲密接触”，分别在头上、腿上、脖子、腰……接踵而至的是无比的疼痛。当我逃出“死亡圈”时，已是狼狈不堪了。

　　哦，看来人和蚊子、苍蝇等害虫之间，还会继续一场难分胜负的恶战呢！

游戏作文 篇9

　　今天上课时，呼吸作文的糖果老师带我和同学们到呼吸(四)班玩一个老鹰捉小鸡的游戏，大家都兴高采烈地朝(四)班奔去了。

　　老师先和我们说了游戏的规则：一个人当老鹰，一个人当母鸡，剩下的人当小鸡。老鹰要在规定的时间内尽可能抓到更多小鸡，母鸡就要尽可能护住小鸡不被老鹰抓到。说完老师给我们分角色了，一个人当老鹰，一个人当母鸡，剩下的人当小鸡。

　　游戏开始了，只见小鸡们死死地抓住前面那个人的衣服，母鸡也张开像翅膀一样的双手护住身后的小鸡们。而老鹰把双手往前伸，这样可以更容易地抓住小鸡。突然，老鹰快速地冲向了鸡群，母鸡连忙向老鹰跑过去的地方用手一挡，老鹰就连连后退。就这样老鹰冲了几次都被母鸡挡了下来。

　　忽然，老鹰做了一个假动作向右冲来，母鸡也冲了过去。老鹰快速地一转弯，向左边冲过去。母鸡没反应过来没挡住，就被老鹰抓住了一只小鸡。接着用这个方法，老鹰一共抓到了六只小鸡。

　　叮叮叮下课铃响了，我们只好意犹未尽地回到了教室。这个老鹰抓小鸡的游戏可真好玩呀!下次我还要玩这个游戏。

游戏作文 篇10

　　一个风和日丽的上午，教室里传出一阵阵“哈哈……”的笑声，原来是我们在玩贴鼻子游戏呢！

　　老师请一个男生在黑板上画了一个人脸，她有一头长长的卷发，像川流不息的瀑布，一双水汪汪的大眼睛，像在和我们打招呼一样，一张小小的嘴巴，真是太可爱了，可是美中不足的是她没有鼻子，所以我们今天要给她贴鼻子。

　　游戏规则是：先用红领巾把眼睛蒙上，然后原地大象鼻子转三圈，最后把鼻子贴到正确的位置。

　　游戏开始了，同学们争先恐后地举起了手，有的说：“让我来，让我来吧！”老师喊了一位同学开始挑战了，他原地转了三圈，然后开始“盲人摸象”了，他一不小心撞到了桌子，同学们哄堂大笑，他重新摸，又摸到了一位同学，那位同学用手拍打着他的手说：“别摸我了，走开啊！”他走向窗帘，摸着向左走，不一会儿，他摸到了黑板，这时空气仿佛全凝固了，他毫不犹豫把鼻子贴到了嘴上，像吃糖一样的，他摘掉红领巾看到贴错了，脸都红了，于是慢慢地走向座位。

　　通过游戏我们知道了，盲人的生活是很艰苦的，所以我们要保护好自己的眼睛，同时给予盲人帮助。