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游戏作文300字

admin 其他话题 2021-11-19 08:18:00 游戏作文

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的游戏作文300字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

游戏作文300字 篇1

  “哈哈哈……”一阵笑声从教室里传出来,教室里怎么这么热闹?原来,老师在和我们一起玩写纸条游戏。

  老师先讲了游戏的规则,然后发下纸条,给我们分工:第一组写“时间”,第二组写“谁”,第三组写“在什么地方”,第四组写“干什么”。听完,同学们就开始思考起来,教室里一下子就鸦雀无声了,所有同学都在想纸条里写什么呢?

  激动人心的时刻到了,我们开始读纸条,同学们都跃跃欲试。老师先请詹成凯上来抽,他读道:“寒冷的冬天,猪八戒在月球上画画。”话音刚落,同学们就开始哈哈大笑。老师又让林沐妍上来读,他一打开纸,就捂住嘴笑了一会儿,她好不容易停住了笑声,开始读:“世界末日那天,蟒蛇在南极跳芭蕾舞。”同学们哄堂大笑。最搞笑的就是天舒了,天舒一看纸条,笑得眼泪都出来了,蹲下来下了好一会儿才忍住,可才读了几个字,天舒又忍不住笑了起来,他的话我们没有听清楚,他又读了一次:“20xx年,神仙在太空拉屎。”同学们一个个笑得肚子都痛了。老师又请我上去,我读道:“20xx年猪八戒在爱情海画画。”同学们哈哈大笑。

  这次游戏虽然结束了,同学们还沉浸在游戏的过程中,久久回味。

游戏作文300字 篇2

  “今天,我们要玩一个游戏。”姐姐的话音刚落,我们顿时心花怒放,开心得跳了起来。怎么拼呢?为什么乐呢?大家都疑惑起来。

  首先,姐姐给我们说了规则:每个人都用白纸写上时间、地点、人物和干什么,写好后就交给她。

  我写完句子后沾沾自喜。因为我以前做过这个游戏,所以就写了几个搞笑的句子。我够机智吧?

  游戏开始了。姐姐数到三,他们就齐刷刷地举起手。姐姐点了最先举手的人。他小心翼翼地拿出了四张卡片。他打开后,一下就笑了起来,吞吞吐吐地说道:“早晨……弟弟在……大海里……飞。”他们一下子就笑了,有的笑得前仰后合;有的笑得都快断气了;有的还在想,弟弟是开了挂的吧!

  接着,我们又拼了许多搞笑的句子。比如说:“早晨,姐姐在篮球场玩游戏。”“早晨,我在教室里挖洞。”

  最后,姐姐也抽了一个是“下午,野蛮人在鬼屋跳舞。”的句子,再一次把我们给逗笑了。

  这个游戏很好玩,不过,我知道一个道理:说话或写作时,千万不能像这样写,不然就真的闹笑话了。

游戏作文300字 篇3

  今天,老师要让我们玩拔萝卜,你知道怎么拔萝卜吗?今天就让我带你们一起去拔一次与众不同的萝卜吧。

  拔萝卜的游戏规则是,两人一组,其中一个人当萝卜,另一个人当拔萝卜的人,拔萝卜的人不能用手碰萝卜的其他部位,否则就犯规。

  游戏规则一讲完,同学们就纷纷举起双手,陈和豪自告奋勇地走出来,好像在说:我这么壮,谁也别想把我拔起来,黄腾也不甘示弱,心想,不管你多壮,我也能拔的动。游戏开始了,陈和豪一屁股坐在地上,好像在说,想把我拔出来,门都没有,黄腾用出了九牛二虎之力,可是,陈和豪还是纹丝不动,稳如泰山,黄腾只好叫德桂来帮忙,他们两个商量了一下,决定一人拔一只手,最后,他们两个用尽力量,把陈和豪打败了。

  这个游戏让我明白了,团结的力量是无穷的.。

游戏作文300字 篇4

  一个阳光明媚的下午,体育老师在课堂上让我们玩了一个游戏,名字叫作:“贴人”。

  游戏开始了,老师让我们两人一组围成一个小圆圈,老师随手挑了两个人,一个人抓,一个人逃,抓的人心里想:我今天非要抓到你不可。可是逃的人一点也不在乎。老师喊:“一·二·三,快跑!我们都跑了起来。抓人的没有想到逃的人会跑得这么快,怎么也追不上来,他急得心急火燎。逃的人见机会来了,就往我身后这么一贴,站在我前面的人——张诗意连忙跑了起来,那时抓的人已经累得精疲力尽了。张诗意是我们全班跑得最快的人了。两个人相差的距离太远了,张诗意也有点累了。她想往刘宇博身后贴的时候,这时下课铃响了,体育老师说:”游戏终止“。

  大家都企盼着下次还能玩这个游戏。

游戏作文300字 篇5

  “今天,我们玩一个成语猜猜猜的游戏。”一上课,老师就开始宣布。课堂上顿时沸腾了起来,我们马上分出红队与蓝队,我是红队的一员。

  比赛开始,红队一号选手隆重出场。只见他挺着将军肚,胸有成竹地迈着大步走了出去,看了字条后,他变成了一个灵活的胖子,“蹭”一下蹿上了课桌,我百思不得其解。只见白秉珏高高举起了手,大声喊到:“猛虎下山”。队友们答错了一次又一次,最后老师公布答案,“狗急跳墙”。

  下一个是萌萌哒的潘智轩,只见他双手变成六,把手放在头顶上,然后做出弹琴的样子。“哦,这么简单!”,我举起手就喊:“对牛谈琴”,听到我的回答,潘智轩高兴得跳了起来。

  轮到我了,我偷偷地跑到教室角落,领到字条一看:“手舞足蹈”。我瞬间崩溃了,要到我给大家表演的时间了,我灵机一动,做了一套很夸张的街舞动作,徐士祺连忙举手说:“手舞足蹈”。太好了,我高兴得手舞足蹈。

  时光飞逝,游戏时间很快就过去了,我永远不会忘记这场游戏,因为我对它印象深刻。

游戏作文300字 篇6

  今天上语文课的时候,小凡老师说要玩一个游戏,这个游戏的名字叫“掌声的魔力。”同学们都觉得很疑惑,掌声有什么魔力呢?

  老师给我们介绍游戏规则:选一个探索者和一个藏宝者,先请探索者在门外,藏宝者把卡片藏起来,让探索者进来找,当探索者离卡片远时,同学们就轻轻的鼓掌,当探索者离卡片近时,同学们就要用力的鼓掌。(不可以言语交流,否则视为犯规)

  探索者是姜欣妍,藏宝者是小凡老师,老师先让姜欣妍在门外等候,接着老师把卡片藏在了窗户边,姜欣妍进来了东张西望,他找了我们所有人的柜子,可是卡片并没有在柜子里面,大家用掌声来给姜欣妍提示说:“不在柜子里哦,再到别的地方去找找吧。”可是接下来的两次也失败了,姜欣妍有点慌了,她走到了窗户旁边。突然教室里传来同学们震耳欲聋的掌声,她听到同学们给的提示,就到了窗户旁边找了找,果然在窗户边找到了卡片,同学们都很开心,大家都给了姜欣妍热烈的掌声。

  我明白了,原来掌声真的是有魔力的。

游戏作文300字 篇7

  “哦”——“哦——真是太好了!可以玩游戏了。”常青藤作文班的教室里传出了一阵阵欢呼声。

  我们的游戏是与众不同的,你可能没有玩过,游戏的名字叫“悄悄话”。游戏规则是:老师给一个同学说一句话,我们一个接一个往后传,老师的目的是看传到最后这句话会变成什么样。

  游戏开始,老师先环顾四周,假装严肃地说道:“都不准偷听!”同学们都哈哈大笑,老师随后用一只手放在一个同学的旁,然后,看着我们对那个同学说了一句悄悄话,老师说出这句话时,我们人人都想知道内容是什么。后来,传来传去还没有到我,我心里非常担心,因为我怕说错。传到我前面那个同学时,他左边的同学居然把忘了,只说了一句:“我不知道了。”我们以为真的是“我不知道了。”就传给了下一个同学。可让人没想到的是传到最后,词又改了,竟然变成了“我去”。最后一个同学显得十分难为情,皱着眉头说:“老师,他们好像在骂人,说的是什么‘我去’”。老师一听,说道:“我告诉你们原句吧,原句就是‘我是一个乖小孩,从来不干坏事。’”

  这时,我们终于明白,原来老师要告诉我们,某个人的某句话,从多人口中传出,终是会变成别的话。

  从那一刻起,我再也不敢相信谣言了。

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