好玩的游戏作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的好玩的游戏作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

好玩的游戏作文 篇1

　　今天我上网先登录了4399小游戏，看了一遍又一遍还是这几个游戏好无聊啊，突然眼尖的我发现了一个一个新游戏——奥比岛，在我好奇心的引导下我还是动了动鼠标点开这个网站等啊等啊。

　　终于好了，我注册了一个号开始了我的奥比岛之路。进去之后出现了一个名叫百事通的一个奥比他是蓝色的，还有一个又长又白的胡子，一个小帽子。他引导我完成新手任务奖励了我一些金币我又开始自己玩了。我买了一些漂亮的衣服一个紫色的宠物。我就下了。

　　现在我在奥比岛上生活了有1000多天了，只要奥比岛上有漂亮的衣服我就买，金币多的花不完。我希望你们也来玩哦。

好玩的游戏作文 篇2

　　饭后，老师带我们玩”巧算24点”游戏。规则是：4个数字用加减乘除和括号算出结果得24，每个数字只能用一次。

　　游戏开始了，房间里鸦雀无声，同学们有的.不知所措，有的左顾右盼，还有的胸有成竹，我呢？则低着头垂头丧气的，因为我没有玩过，看来我要失败了。

　　开始比赛了，老师首先出了“4、6、7、8”这几个数字，让我们用这几个数字算出24，我以为4×6=24就可以了，可是还有两个数字怎么办呢？我抓耳挠腮，绞尽脑汁还是想不出来，怎么也找不出方法。正在我紧张的时候，潘振宇举手了，他说（4+6-7）×8=24，这么简单！我怎么没想到呢？老师好像看出了我的心思，她告诉我们：看到6就凑4，看到8就凑3，哦！我恍然大悟。

　　又一局开始了，老师出了“1、2、3、4”这几个数字，我看看熟悉，但怎么凑呢？这时我急得直跺脚，老师好像看出了我的着急，用手指着4，哦，这是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的三个数字“1、2、3”,把1、2、3加起来不就刚好得6嘛!哈哈，我马上把列着算式的本子交给老师，我得了一分。有了这一次的胜利，我尝到了甜头，后来的两局我连续获胜，一共得了三分。

　　数学游戏真好玩，让我明白了数学并不那么可怕。

好玩的游戏作文 篇3

　　我和我的小伙伴有许多好玩的游戏。告诉你们一个好玩的游戏吧!就是地雷、拉线、咚。告诉你们怎么玩的，先让一个人抓，然后剩下的人跑，快抓到你的时候，你就说“地雷”，然后别人就不能抓你了，然后又来人摸你说“拉线”。

　　最后那个说地雷的人就说：“咚”就跑，别让那个人追上，这是第一种玩法，还有一种玩法，就是都说地雷，必须有一个人说“全家开”，然后都赶快跑，别让那个人抓住就行。游戏给我们带来了快乐，我很喜欢游戏。

好玩的游戏作文 篇4

　　今天我听说老师要跟我们做个游戏，可以让我们笑的肚子疼……

　　接着，老师就拿出一张小纸条，我又想：“这到底是干什么用的呢？”

　　老师就开始说：“第一大组写主语。”我就想：“写主语干什么呢？难道是写句子？”于是我就开始写，写完之后，老师就在里面挑了一句话，说完之后全班都开始笑，老师却没笑，张子讯就说：“这么胖，怎么打呀？”老师又挑了一句话，让孙尚武去看，孙尚武一看就笑。等了一大会儿，孙尚武还笑，老师说：“不让孙尚武读，先其他人”，同学们全都举起手来，老师不让男生读了，让女生读，我就很高兴，老师就让张小月上，张小月上去一点也没笑，我们却笑了。老师又让一个同学上去，老师让他读出来，读完之后，我们都笑了。老师又读了一句话，老师先是笑了一点，读完之后，我们又笑了。

　　我们笑是因为这些词不搭配，游戏就这样结束了。

好玩的游戏作文 篇5

　　我玩过很多好玩的游戏，有“数星星”“魔鬼盯人”“跳绳大赛”等。但是，我还是最喜欢叫魔鬼盯死人的游戏。

　　这个游戏至少要五个人以上来玩，先选一个人扮魔鬼，魔鬼先向前走两步，其他人向不同方向走三步，然后，离魔鬼最近的那个人与魔鬼“石头、剪子、布”如果输了，魔鬼就可以向那个人走近一步，就这样如果那个人被魔鬼抓住了，就要扮魔鬼抓其他人。

　　我经常和同学们玩这个游戏，每到下课，我都会叫上几个好朋友，大家一起在操场上蹦着跳着有说有笑，魔鬼抓人时也吼叫着，被抓的人尖叫着躲避着，吸引了许多的同学看我们，我们快乐的说笑声充满了校园。

好玩的游戏作文 篇6

　　上个星期五上午，老师带我们去白羽公园玩。我们走着玩着，开心得不得了。我发现老师一直左看看、右瞅瞅的，好像在找什么东西。当我们走到一片草地上一棵树下时，忽然老师停了下来，不走了。老师对我们说：“在这片草地上自由活动。”同学们都四散开来，撒丫子疯去了。

　　我没有走，我想看看老师要干什么？

　　只见老师围着这棵树转了两圈，又走向旁边的小树林。不一会儿他又回来了，手里拿着一根长树枝，树枝的最上面有一个叉子。然后从袋子里掏出一盘绳子，把绳子的一头挂在叉子上，把绳子挂到了草地上的那棵树上。他拉着绳头，拉齐之后打了个结，又用力拉了拉绳子，我感觉挺紧的。

　　接着老师又捡了两根树枝，把一根摆在绳子的南方，一根摆在绳子的北方，中间大约隔了3米多远。

　　老师开始喊我们集合，老师对我们说：“现在我们要做个游戏，叫过河。大家先看我怎样过？”说完，老师就开始给我们做示范。

　　老师先抓住绳子的结，后退几步，接着脚一蹬，像箭一样飞过了两个树枝。

　　原来，这就叫过河呀。大家一个个跃跃欲试。四年级的李松翰第一个冲了上去，他学着老师的样子，一下子飞了过去。谁知，飞到了“河”的中央时，“扑通”一下，掉进了“河”里。

　　第二个上场的是张芙宁，他也学着老师的样子，成功地跳了过去。

　　然后，我和唐颖骁谁也不服气谁，就决定比一比，谁先跳过去谁最牛。

　　第一局，他竟然过去“河”了，我没抓紧，掉河里了。我输了。

　　第二局，他赢了。

　　我就不信了，这河我过不去了。

　　第三局，我想了想，我不能再输了，不然，多没面子。我报劲儿蹬，报劲儿跳，我终于赢了。

　　这个游戏太好玩儿了，我玩得都不想回家了。

好玩的游戏作文 篇7

　　一走进快乐魔方的大门，就闻到了泡泡堂的清香，原来是在玩“泡泡糖”呀！

　　游戏规则是：老师叫每组一个人上台，围成一个圈，老师说：“泡泡糖。”我们就要说：“粘什么？”老师说出身体的某个部位，我们就要做，没有找到的小伙伴被淘汰。

　　现在游戏开始了，老师说：“泡泡糖。”同学们说：“粘什么？”老师又说：“两只左脚粘一起。”同学们手忙脚乱，有的竟然把脚踩在了小伙伴的脚上。哈哈，我们捧腹大笑起来。

　　第二局开始了，我紧张地走上讲台，结果，第一小局就输了，可我并不生气，因为输赢不重要，重要的是体验其中的乐趣。

　　这个游戏很好玩，下课了我们还沉浸在快乐之中。