游戏作文

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的游戏作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

游戏作文 篇1

　　“今儿个真高兴啊。”我边走边哼着歌儿。想知道我为何这么高兴吗？那就让我给你娓娓道来吧！

　　“来！谁来挑擂的谁摞手！。”一下课，我就大声嚷嚷起来。很快，一只手、两只手、三只手。六只手就摞上了我的大拇指。开始玩儿了，“剪子、包袱、锤！哈！”我们七人亮出了自己的“底牌”。啊——居然让路路当了“皇”！没关系，还有机会当“侍卫”！“哈！”五人互“揍”的结果是老哥当“护卫”！气死我了！只能当个无名小卒了！不过。“哈！”“哼哼！”我从四人中脱颖而出，当了“羽林护卫”。

　　“呀——锤头！”小龚在三人中战胜了另两人，来向我挑战了。“加油！赢了他我就能挑老哥了！”我给自己鼓劲，奋力作战。最终以五分的成绩战胜了小龚。我大喜地转过头去挑老哥。现在我已经被胜利冲昏了头脑，有些轻敌，结果被老哥以一个锤头“砸”死了。我刚回身，小伟就给了我致命一击。“呜呜。我沦为平民了。哼，不过我又要脱颖而出了！哈哈。”我口里念叨着，居然真的赢了！我连忙转身去“揍”小伟，竟然出奇的顺利！接着“揍”老哥，嘿嘿，也轻松K掉了。我既兴奋又紧张。兴奋的是终于“揍”到了“皇帝”，紧张的是“皇帝”有两滴血，我能“揍”过吗？

　　开始挑擂了。我心一横：“哼，赢不赢都拉倒，无所谓！”“剪子、包袱、锤！！”我两眼一闭。

　　“喂——你干嘛呢！你赢了！”路路沮丧地叫我。

　　“啊——耶！我赢了！”我欢呼起来。

　　“挑擂主”这个游戏虽然只是普通的“剪子包袱锤”，但它包含了冒险、机智和刺激。“挑擂主”是我在课间必不可缺的小游戏。你也来试试吧！

游戏作文 篇2

　　今天我在翰林写作和同学们玩抢糖果的游戏。游戏规则是这样的：老师先把一颗糖放在两张桌子的正中间，我门把手放在背后，再听老师口令。老师说“右手”，我们就出右手抢，老师说“左手”，我们就出左手，而且不能出错手，不然抢到也算输了。

　　游戏开始前，我心咚咚的像有一只小兔子一样，紧张极了。老师说把手放在背后，我们就把手放在背后。游戏开始了，全班鸦雀无声，都等着老师的口令，我瞄了一眼段奕晨一眼，只见他目不转睛地盯着糖果，就像一匹饿狼死死地盯着一块肥肉。老师发出了口令：“1、2、右手。”我以闪电般的速度伸出手，一把抓住了糖果，我胜利了！这时，我又偷偷瞄了一下我的对手，只见他耷拉着脑袋，又沮丧又失望，我心软了，就把糖果送给了段奕晨。他高兴极了，一连说了三个谢谢。

　　今天，我真高兴呀！

　　老师点评：整个活动过程流畅而自然地表述出来，语句很通顺，能够用生动形象的句子将自己的内心，自己抢糖的动作，以及对手的神态都体现出来，很好！

游戏作文 篇3

　　刚一下课，操场上就传来阵阵欢声笑语，这是在干什么？原来同学们在玩“打野鸭”的游戏呀！

　　首先要在操场上画两条横线，两条线之间大概相距4-5米的距离，我也参入其中。男生和女生猜拳，输的要当猎人，赢的要当野鸭，猎人用沙包扔野鸭，扔中了野鸭就被淘汰出局。结果还是女生胜了。

　　游戏开始了，我们男生把沙包用力的朝女生扔去，可是总也扔不准，女生们活蹦乱跳的。我的眼珠咕碌一转，假装向左边扔去，其实根本没有扔出去，野鸭成了热锅上的蚂蚁乱作一团。然后，我突然把沙包往右边扔出去，不偏不倚砸到一个女生的后背上，她被淘汰出局了。我的眼珠又咕碌一转，又想到了另一个策略，我向对面的队友眨了一下眼睛，他明白了我的意思，我把沙包直接扔给了他，“小野鸭”还真的上了我们的当，对面的队友以闪电般的速度把沙包扔了出去，砸中了一只“小野鸭”的肩部，又淘汰了一只，我们开心地直拍手。过了一会儿，只剩下最后一只“野鸭”了。一个人孤军奋战，我们打了很久，这只“野鸭”就像一只“无头苍蝇”一样。

　　上课铃声响了，我们依依不舍地回到了教室！操场上仿佛还荡漾着我们的笑声。

游戏作文 篇4

　　现代社会，科技发达，手机电脑成了人们离不开的电子产品。而近视的学生也越来越多，这些都要归功于游戏的“功劳"，游戏，是一种让人愉快，让人放松的电子产品，当人们沉浸在里面时，什么外界声音都听不到，甚至有些学生因为游戏放弃学业。可我不这么认为，只要你控制好自己和时间，其实游戏还能开发智力和想象力呢！

　　我也是一个喜欢玩游戏的学生，因为妈妈不让我玩，所以每到晚上爸爸下楼溜达我就让他带我一起去，目的就是趁妈妈不注意在爸爸手机玩上一局《逃跑吧！少年》。

　　玩《逃跑吧！少年》这款游戏都是来自五湖四海的朋友，考验你的反应速度和默契度。如果配合不默契一组朋友全部被抓。玩《逃跑吧！少年》中我们们都有自己超级牛的网名，比如我的`叫："我是王者"，朋友的叫："你很菜，战无不胜"等等……游戏中时不时会这样说："站住，别跑"，还会说："你玩的不错"。为了维护世界的和平，逃生者和追捕者展开了激烈的斗争，都希望自己是那个守护世界的英雄。但是世界正处于危机阶段，必须产生一个来维护世界的和平。玩家们通过扮演“逃生者”，利用躲藏，变身等方式对抗“追捕者”也可以扮演“追捕者”与“逃生者”斗志斗勇，这时就考验你的默契配合和智力反应，阻止他们逃生。才能成功！

　　其实，游戏玩多了的确对眼睛不好，严重的直接近视，那就看你有没合理安排好自己的自控力，大部分游戏有包含学习，比如三国游戏，成语接龙游戏等我们都能从中学到知识。所以同学们，玩游戏一定要控制自己，不要沉迷游戏无法自拔。

游戏作文 篇5

　　昨天下午，老师带我们去操场上玩“木头人”游戏。

　　它的规则是：先请一个小朋友站在中间说“一二三”，在他说“一二三”的时候，我们可以随意地跑动，等他说完后，我们就要停下脚步，看看谁先碰到数“一二三”的那个小朋友，如果碰到那个小朋友的话，就要出来喊“一二三”，而我们要马上一起退到白线后面。

　　昨天的游戏我玩地很开心。可是有些小朋友在跑的过程中不小心摔倒了，我们马上跑过去将他扶起。这个游戏也让我懂得了要互相帮助！

游戏作文 篇6

　　“打！打！……”今天，我们玩了一个叫打气球的游戏，开场前我们把桌子往后推，挤得桌子成波浪形，又拉开了一个罣绿色的网。

　　比赛开始，我们一个个摩拳擦掌，拉开弓步，运足力气，稳稳的如泰山一般。女生也不甘示弱，她们气运丹田。女生先抢了球，女生中周俞希扣球到天花板上，球又向陨石一样弹到地上，又有一次苏彦铭和周俞希把球扣到一起，“呯”的一声，球爆了，球好可怜，被我们拍“挂”了。

　　廖老师又拿来了一个新球，苏彦铭发球时躬着腰，像一只大猩猩，突然一下，苏彦铭把球发了出去，给女生们来了一个措手不及，就在那千钧一发的时候，周俞希趴到地上把球挑了起来，我们男生本以为赢了，结果女生也给我们男生一个措手不及，我们手忙脚乱，但还是被我们打回去了。

　　打气球的游戏真好玩，还想再玩一次，再看看可怜的气球，被我们打的遍体鳞伤。

　　点评：语言生动，细节细致，可以多写“我”的心情和气球的表现！

游戏作文 篇7

　　今天春游，许多人都带了自己的手机。但既然带了手机，老师自然会对“打游戏”严防密守。只要有一个同学一拿起手机，马老师都要仔细侦查一下。

　　回去的车上，我们在后排聊天。我随意地向前瞟了一眼。忽然，我看见了一个惊天大秘密：

　　“臭徐，你居然打游戏！”

　　何霖杰也发现了，也喊了出来。徐小鱼一下子灭掉了屏幕，手忙脚乱地将手机藏起来，装作镇定，心脏估计已经到了160下一分钟。幸好，马老师只是回了回头，没有多加追究。徐小鱼松了口气。好一会儿，他都没有玩。这个徐小鱼，运气真不错。看着他发呆的样子，我也不多管闲事了。

　　过了不久，前方传来一阵脚步声，原来是马老师来后排“大巡查”了！这时，我又想看看徐小鱼又在搞什么名堂。什…什么？徐小鱼又在打游戏！马老师的身影越来越近，再想提醒也来不及啦。可再看看徐小鱼，怪物杀得正尽兴呢，他的“顺风耳”也没察觉到危险的到来。只见马老师大手一挥，就夺走了徐小鱼的宝贝手机，还瞪了他一眼。此时，马老师的表情变得格外吓人。众人看向徐小鱼，只见徐小鱼眼眶有些湿了，但也只能用沉默来掩饰自己的伤心。众人心里也许都想着：还好我忍住了。

　　这件事也使我明白：做事要学习船锚，放得开，收得住。否则，船将永远止步不前。学习也是一样，失去进步，永远停在一处。能忍能收住的人，一定是自律的，也一定是成功的。我们都要引以为戒，千万不要成为收不回锚的船，错失美好光景！

游戏作文 篇8

　　“哈哈……”这是哪里传来的笑声，噢！原来是五一班范老师正在带领同学们玩“唱反调”游戏呢！

　　游戏前，老师先宣布了游戏规则：“只要我一喊口号，你们就做相反的动作，比如：我说举右手，你们举左手，知道了吗？”我们迫不及待的回答：“知道了。”

　　游戏开始了，老师说：“举左手。”全班同学举起右手，还东张西望，忽然，全班同学的目光停留在李嘉琦身上，因为只有李嘉琦举的是左手，同学们抢着说：“李嘉琦做错了，李嘉琦做错了……”李嘉琦这才反应过来，把右手举起来了，逗得我们哈哈大笑。接着，老师又说：“放下。”同学们都很听话，忘了是在游戏中了，纷纷把手放下了，一些反应快的同学感觉不对，又赶快把手举起来了，我也猛然醒悟，这回老师也笑了，一些反应慢的同学，还不知道怎么回事，呆住了，直到有一个同学提醒他们，他们才回过神来，全班同学哄堂大笑。虽然天气寒风刺骨，但校园里却春意融融，同学们的笑声带着融融春意飘了出去，越飘越远……

　　之后，老师又说了很多口令，因为同学们吸取了教训，所以都对了，老师很高兴，她知道，我们懂得了一个道理：做事一定要专心，心不在焉，一定会出错，错了要及时改正哟。