在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的有趣的传话游戏作文,希望能够帮助到大家。
有趣的传话游戏作文1
今天,妈妈送我到小桔灯上课,小桔灯老师笑着对我们说:“今天,我们做个有趣的传话游戏。”
游戏的规则是:老师把要传的话告诉每组队长,然后这个同学悄悄地依次传给后面的同学,看哪组传得对。说对了就算成功,说错就是失败。
游戏开始了:老师把我们分成四组,第一个同学把话传给我:十四个人吃十四个柿子,传到最后一个人时,却说成了:十四个人杀了四个人。所以我们失败了。第一组因为话说得清楚,传得快,所以胜利了。
通过这个游戏,我知道了道听途说不可信,我们没有理由听信谣言。
有趣的传话游戏作文2
听,教室里怎么那么热闹,原来马老师在和同学们玩有趣的传话游戏呢!
开始前,老师把同学们分成人数相等的三组,并介绍了游戏规则:每组的第一位同学从老师那里领一张写字的纸条,老师喊:预备开始,接着他们一个一个地传下去,由最后一位同学大声说出来。看哪组又快又准,那组就获胜。
游戏开始了,我们心里特别紧张,第一个同学小声地把话传给了下一位同学。第二组同学把“他的爸爸吹喇叭”传成了“他的爸爸爱吃大西瓜”。同学们有的笑出了泪水,有的同学笑的前仰后合。还有的同学把“华华和花花爱吃大西瓜”传成了“红红爱吃大西瓜”。同学们笑的真开心呀。最后一轮开始了,你猜哪一组获胜了,告诉你吧,是我们这一组获胜了因为我们只要传三个字“快传啊”。所以我们这组获胜了。
这个传话游戏真有趣呀,我们真希望马老师下次还能带我们玩这个游戏啊!
有趣的传话游戏作文3
“哈哈哈……”教室里传出阵阵笑声,他们在干什么?原来在玩传话游戏。
听到玩传话游戏,鸦雀无声的教室一下子炸开了锅,同学们议论纷纷,有些同学觉得轻而易举,有些同学觉得很难。
老师让我们到409教室,只有第一号同学留在教室里。一号同学是毕梦彤,她把话传给二号同学,二号再传给三号……我排在第10号。轮到我了,这时,我的心跳加速,九号同学把脖子伸得像长颈鹿一样,侧着头,手捂住我的另外一只耳朵对我轻轻地说,我听到话是“大松树,12345,大松树。”我疑惑不解,听得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭状,贴到下一位同学的耳边,说了一遍,她说听不清,我又说了一遍。
老师公布最后一名同学的答案是“他数数,12345,他数数。”笑死我们了。
最后老师让我们每个人记下自己听到的话,再一个一个说出来,我们才知道原来这个错一个词,那个错一句话,最后导致面目全非。我们都是传话不清楚,听话不仔细惹的祸。正确的答案是:“大松树,请谁住,一二三,小松鼠。”
通过这个活动我懂得了,眼见为实,耳听为虚,不要随便相信别人的传言。另外,说话要清清楚楚,听说要仔仔细细,团结力量大。
有趣的传话游戏作文4
有的同学喜欢玩捉迷藏,有的同学喜欢玩跳大绳,还有的同学喜欢玩无手翻书,而我最喜欢玩的是传话游戏。
上课时,老师让我们玩了一个游戏是:传话游戏。同学们听到玩游戏教室里顿时炸开了锅。一个个议论纷纷,而我也激动万分。老师宣布游戏规则是:分每小组第一个人抽纸条,看完纸条上的内容,把上面说的话传给下面一个同学,最后一个人公布传话内容,限时30秒,传得又准确又快,算是赢了得比赛。
开始抽纸条了,第一个同学左挑右选选了一张纸条,小心翼翼地打开,目不转睛地看着纸条,嘴里念念有词。一会儿老师把纸条收了上去。“开始”老师一声令下,只见第一个同学转过身凑近耳边开始传话,终于轮到我了,我竖起耳朵认真地听:“今天下午不下雨,不带雨伞。”转身告诉我后面的人,此时我心里很紧张,生怕自己传错了。对方才传到第二个人,时间一分一秒的过去了,我们组最后一个人自信满满地说:"天不下雨,不带雨伞。”
前面的同学们哈哈大笑,老师公布了答案,正确答案是:今天下午不下雨,不带雨伞。游戏在我们的欢声笑语中结束了,这个游戏让我明白了“耳听为虚,眼见为实”的道理。
有趣的传话游戏作文5
今天是暑假班的第一节课。一开始,徐老师给我们做了一个绕口令的小游戏,同学们都在饶有兴趣地说着。老师让我们要把这个绕口令说准确,说清楚。同学们都说得很好,我觉得这个绕口令非常有意思。
下面,激动人心的时刻到了,徐老师对我们说:“今天,我们要做一个传话游戏,要求有秩序,要轻轻地传,还不能偷听。”我们听了,心里非常激动,也很紧张,心想:我要听明白,讲清楚。
传话游戏就要开始了。老师把我们分成两组,又把马雨轩和X斌叫了出去,分别告诉他们第一句话。她首先传给了马忆昕,马忆昕又传给了下一个同学……就这样一直传到了我,我迫不及待地把耳朵伸到后面听。原来,这句话是“老师爱我我爱他”。接着,我把手捂成一个小喇叭的形状,伸到我同桌耳边,轻轻地告诉了她。她听了问我,对不对,我说:“对!”我非常喜欢这个传话游戏。
通过这个游戏,我知道了道听途说不可信,我们没有理由听信谣言。
有趣的传话游戏作文6
今天晚上,我们在作文班上玩了一个传话游戏。
老师把四个队长喊到前面说传话的内容,我们的队长听清楚后就开始往后传,要传到我的时候,我有一点紧张,因为我怕自己说错。我前面的一个人传给我,我却没听清楚他说的是什么,我问他说的是什么,他还是没说清楚。
老师让每组的最后一名同学站起来,公布传话的内容,我就站起来了。老师问我他们传的是什么?我就说:“不知道。“
今天我们传得又快又对的是第一组,因为他们的队长说得最清楚,所以他们胜利了。
从这个游戏中,我明白了,传言不可信。
有趣的传话游戏作文7
今天,妈妈把我送到了作文班,老师和我们玩一个有趣的游戏——-传话。
老师先把我们分成两组,然后请一位同学上台,给他说了两句话,让他小声说,不能让第三个同学听到。游戏开始了,我们组的第一个同学是一个小姐姐,老师搂着她,贴着她的耳朵说着什么,我是第二个,多么想听到老师给她说什么呀,可是我什么也听不到。她趴在我耳边给我说,我是顺风耳,可是,我的顺风耳也不行了我就胡编了一句传给下一个哥哥,下一个哥哥把我传的两句话中的一句给吃了,到最后一个人的时候,他就说了一句:哗啦啦,下雨了。我们听了哈哈大笑。有点捂着肚子,有的笑的前仰后合。你们知道,老师给大家说的是什么吗?原来老师给第一个同学说的是:蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。同学们真把话传到美国了。
同学们笑过之后,老师问:“玩了这个游戏你们有什么想说的呢?”有的同学说:“最后一句变了味,整句就变了味。”还有一个说:“做事要认真听。”
老师说:“我们以后做事要耳听为虚,眼见为实哟!”
有趣的传话游戏作文8
今天,孔老师说:“今天我们玩一个游戏,名叫传话游戏,游戏是这样玩的,排头看一个句子,要记住这个句子,要依次传完,最后一个同学把你听到的写在白纸上。”
游戏开始了,陈朵把手做成了喇叭形,在苏亚洁的耳朵边轻轻的说了一个句子,接着苏亚洁伸长脖子和我说:“妈妈干嘛,妈妈妈妈妈。”我很奇怪心想这句子读不通。我在问了一次,可是她这是说妈妈干嘛,妈妈妈妈妈。我只好和下一个同学陈文娴说。她把肚子伸过来,我说是:“妈妈干嘛,妈妈妈妈妈。”她听不懂又问了我好几次,我不耐烦了,陈文娴只好和梁彬焕说,她一手捂着嘴巴和梁彬焕嘀咕,梁彬焕听了快速的写了下去,我们写好了。
那一组也写好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻。”老师说你们都错了,答案是“妈妈赶马,马慢妈妈骂。”这时我们才恍然大悟。
这一个游戏让我明白了耳听为虚,眼见为实,又让我明白学会了倾听。
有趣的传话游戏作文9
“哈哈哈,哈哈哈……”林老师带我们玩了一个游戏,叫趣味传话。
游戏规则是:老师让一位同学看一段话一直传下去,一直到传完为止,最后把传出来的话告诉老师。
游戏开始了!我们组的第一个人上去,林老师悄悄地拿出一张纸条给他看,他回来的时候一边走一边跟傻子一般的笑,回到了座位上,顿时教室里一片鸦雀无声,一根针掉地上都能听见,我觉得他们都在想到底会不会传错?会不会传错?
终于到我了,我刚尖起耳朵听,就听一阵笑声,张世靖笑得跟鸭子一般,他笑着走过来,我一看他,我也想笑。他走到我的身边,抱着我对我说:“哈哈!”我说:“别笑了,快点给我传话。”我在耳边只听见了一个词,哈哈,而且林老师只要求听一遍,所以我就传了一个词,“哈哈”。最后那个人一边打脸一边说:“是哈哈。”全班的同学都跟着笑了起来,全班同学的笑法各不相同,有的倒在地上抱着肚子笑,有的一边敲桌子一边笑,还有的捂着嘴笑。
我爱这个游戏,我也非常喜欢这节课。
有趣的传话游戏作文10
今天在我们小记者班玩了一个很有趣的游戏,当黄老师说要玩游戏了,我们一听说要玩游戏,乐的兴高采烈。
开始游戏了,黄老师简单的说了一下游戏规则,并且给我们透露一些说这是个传话游戏,但这句话有些长。
开始传话了,黄老师到第一个同学身边,双手握成喇叭状轻轻地对第一个同学说,此时,我心急如焚,恨不得马上去听答案,可是黄老师的声音比蚊子还小,压根就听不见。
终于到我了,我仔仔细细地听同伴传给我的话,然后我就传给了下一个人。
游戏结束了,同学们一组接一组的上来说答案,有一组说的是“牛羊去牛躺”,有一组说是“什么河塘”,这两个答案让我们全班开怀大笑,终于黄老师公布了答案是“刘娘带牛羊去湖塘”这个答案又让我们全班哈哈大笑,但是让人没有想到还有一组竟然在关键的时候传话几乎断了。
这个游戏让我明白了,做人不能太相信一个人,不然会闹出笑话的。
有趣的传话游戏作文11
今天孙老师和我们玩了一个游戏叫“传话”,如果你想知道就听我讲讲吧。
游戏规则是每一组第一位同学悄悄地说一句话,第一位传给第二位,依次传递下去,最后一位同学把听到的`话写在纸上,看哪一组传得又快又好。
首先,孙老师把我们同学分成两个组,让我们站好排,孙老师说一句话让我们依次传下去。第一次孙老师说的是:我是四你是十,说话舌头要伸直。我们传成了你是七我是十,说话要清楚。虽然我们传错了,但我们不认输。
第二次孙老师让我们传的是:昨晚太冷了,大眼睛要冻成冰棍了,我们刚要传就被孙轶偷听到了,所以这次又是我们输了。
第三次孙老师说的是:谁是喜羊羊谁就是西瓜,我们传啊传啊,因为我们组员字写得太慢了,又让他们赢了一回。
这个游戏让我明白了一个道理:做什么事都要团结,说话要清晰。
有趣的传话游戏作文12
星期五下等,第二节语文课,我们班举行了一次有趣的传话游戏,同学们都兴致勃勃地参加了游戏。
游戏规则是:八个同学为一组,第一位同学先看完纸条上的话,然后告诉第二位同学,依次类推,让最后一位同学说出答案。如果答案和纸条的内容一样,那这一组就胜利。
轮到我们组八个人上台做游戏了。老师先把纸条给小鑫,小鑫仔细地看了又看,才把纸条还给老师。趴到第二位同学——也就是我的耳边,他悄悄地对我说:“他冻了一块冰。”我听清后,点点头,然后趴到小文的耳朵边,小声地告诉了她,小文赶快又告诉了下一位同学……到最后一位同学小红了,小红听了以后,不知所措地眨眨眼,又思考了一会儿,才犹豫地把答案说了出来:“他被冻成了一块冰。”这时老师说出了答案:“他冻了一块冰。”只见同学们哄堂大笑,笑得东倒西歪,有的笑得眼泪都流出来了!
下课了,传话游戏在清脆悦耳的铃声中圆满地结束了。
这个游戏告诉我们:不要轻易相信别人的话,更不能做传话人。
有趣的传话游戏作文13
今天晚上,我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏。
老师把我们分成六个小组,每个小组选出一个代表,到老师那里看纸条上的句子。20秒钟以后就回到小组里,用手围成喇叭形放在嘴边,对着下一位同学的耳朵轻轻地说,就这样,一个接着一个往下传,传到了最后的一个同学,就到黑板上把小组传的话写在黑板上。
接着,老师公布了标准答案:学习语文就是学习怎样说话和写话。我们组写的是“细心说话就是学习的一切,”第二组写的是“听到眼睛会写字,会写眼睛,”逗得我们哈哈大笑。
最有趣的是第三句,老师的标准答案是“我家的狗跟老猫差不多大,样子像狮子。”可是第四组写的是“我家的豹像和老猫一样大像狮子,”逗得我们哄堂大笑。
通过这个传话游戏,我懂得了用心记,仔细听,明白说,才能把事情办好。
有趣的传话游戏作文14
一天,老师教我们玩了一个新游戏,这个游戏的名字叫《传话游戏》。
老师公布了游戏规则,然后在手机上打了一个词给第一个同学看,这个同学把这个词语告诉了许同学,然后许同学在我跟前悄悄地把这个词语告诉了我,可我没听清,又问了一遍,却听到的是“多多跳查”,我感觉很奇怪,但还是告诉了下一个同学。最后老师公布答案了,词语是“刀倒吊着”。
开始新的一轮了,老师说,这次传话的内容是一个较长的句子,且超过十个字。我心里紧张极了,万一我记不住被大家嘲笑怎么办?我的心在怦怦的跳。游戏开始了,老师把句子给第一个人看,只见他皱着眉毛,看来这个句子的确很长,然后这第一个同学还是告诉了许同学,最后许同学把这个句子告诉了我,我听了不是很难,便立即告诉了下一个同学,最终赢得了胜利。
这个游戏告诉我们,当传话的时候,不要吵闹,一定要认真倾听。
有趣的传话游戏作文15
如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏,那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏——传话游戏。
游戏规则是这样的:老师把同学分成两组,给每组第一个人一张纸条,第一个人用一分钟的时间背下来,然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人,不能让第三个人听到。以此类推,最后一个人要大声地宣布出来,哪组又快又准,哪组就赢。
“5、4、3、2、1,read,g!”老师一声令下,我们就开始传话了。第一次的内容是:外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事,她一会儿学狼“嗷嗷嗷”,一会儿学羊“咩咩咩”,夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫,关郁枫竟然把最后一句话给忘了,没有传给张新哲,导致我们把最后一句话丢了。
第二轮开始了,这回的内容是:妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。我们有的用双手合成一个喇叭形来传话,有的贴着对方耳朵传话.........传到我这时,韦妙琳把“马慢”两个字给丢了,所以我们没有完整地说出来。
通过这次游戏,我明白了:不要轻易相信别人传的话。耳听为虚,眼见为实!
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