小学生游戏作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学生游戏作文，欢迎阅读与收藏。

小学生游戏作文1

　　昨天晚上，我约了一群小朋友出来玩。我们刚在花园里玩了一会儿，天就渐渐暗了下来。一个小朋友提议说：“我们去探险吧。”大家欢呼起来：“好啊！走！”

　　我们兴致勃勃地来到一个旧车库里。这个旧车库呀，据说里面又大又深，什么东西都有，我们已经瞄准它好长一段时间了，就是找不到机会来。今天可真好，我和飞飞、辰辰、浩浩这几个愣小子凑在了一块儿，说什么也要去探一探它的险。

　　我们大着胆子向里走。刚开始，还有二丝亮光从窗外斜斜地照进来，可越往里走，光线就越来越暗，到了后来，里面完全就是黑漆漆的一片，什么都看不见了。我连忙叫了起来：“谁有手电？快点打开。”一语提醒了辰辰，他急忙德亮了手电筒，顿时，一束不太明亮的光射向了我们的前方。借着这束微弱的光线，我们发现我们的四周尽是一些高大的黑影，黑影寂静无声，有些吓人。我们连忙挤成一堆，心里害怕得“咚咚”直跳。突然，我看见有一辆大客车的门没关，便连忙拉拉辰辰的衣角，示意他打着手电上车去。我们手拉着手，战战兢兢地向车门挨去，刚到门前，便再也忍不住，争先恐后地挤上了车。飞飞吐出一口长气，拍着胸脯不停地说：“我的妈呀，好恐怖呀！”浩浩也在一旁连声说：“我的妈呀，好恐怖呀！”我们全都瘫坐在了椅子上。 歇了一会儿，辰辰德着手电来了个一通乱照，手电光越来越暗。忽然，手电光滑过了车厢后部，我看见一个白影子一闪，还没回过神来，飞飞已惊叫起来：“鬼，有鬼！”我们吓得挤作一团，不敢吱声。过了好一会儿，辰辰忍不住了，轻声说：“我再照一照，看它究竟是个什么东西？”辰辰把手电照了过去，什么都没有发现。可飞飞还是不相信，坚持说：“就是有鬼，我们走吧。”我和辰辰忍不住异口同声地说：“鬼？什么鬼？我看你才是鬼——胆小鬼。”大家“哄”的一声笑了。

　　笑过以后，我们才发现旧车库里其实并不吓人，我们是自己吓自己罢了。我们嘻嘻哈哈地跑下车，跟在微弱的手电光后面，又到处转了转，才各自回家去了。

　　昨天晚上，我们玩得可真高兴。

小学生游戏作文2

　　游戏，这一个词对于现在的年轻人而言，已经不再陌生了。它虽然可以带来许多人快乐，但同时它也危害着许多人。在这科技不断发展的社会，网络游戏已成为许多年轻人的最爱。但是，有些人也就是因为迷恋于网络游戏，而误入歧途。

　　我家邻居有一个小孩，今年十六、七岁，学习成绩在班级里总是独占鳌头。可是当他迷恋上了网络游戏后，学习成绩一落千丈，整个人整天迷迷糊糊的，都不知道学习了。甚至有时还会逃课，向老师请病假而偷偷溜到学校附近的网吧去玩游戏。

　　有一次，他又跟老师说他要请假，因为他最近常常请假，老师起了疑心。所以就等他走了之后，悄悄跟在他后头，跟到网吧门口后，老师并没有直接跟进去，而是等到他玩得正激烈时，进去站在他后面看着他玩，可没想到站了许久他都没有发现。待到他玩累了要回去时才发现老师。他被老师带回学校教训了一顿，可这并不起作用，他仍然继续去玩游戏，现在他只能去打工了。

　　像我家邻居的这个孩子，已经算是比较懂得想了，懂得如果再这样继续痴迷于网络游戏将会给自己以及家人带来多大的伤害，但就是不能自拔。更何况有的孩子并不懂得想，只知道玩，他们有的为了玩游戏，甚至可以“不择手段”，因为玩游戏需要钱，而他们还只是一个学生，不会赚钱没有收入，所以当他们没钱玩游戏时就会偷、抢、骗，甚至有时还会威胁、绑架他人，结果是最终都逃不过法律的制裁。

　　人生就好像玩游戏一样，如果你奋发拼搏，努力向前，最终就会赢得胜利，这一生就会拥有美好的明天，而反过来，如果你好吃懒做，整天无所事事，最终只会一事无成，平平庸庸地过完一生，这样的人生还会有什么价值呢？

小学生游戏作文3

　　今天，老师让我们玩一个游戏。我们一听到游戏，就眉飞色舞地跳了起来，迫不及待想要开始了。老师告诉我们这个游戏叫大眼瞪小眼。

　　然后，老师告诉我们规则:双方对视，不出声，用面部表情去逗对方笑，谁先笑谁就输。输的要在鼻子上贴一张纸条。

　　然后，我们就开始第一轮，牛刀小试。王泓程和刘昱斌对战。王泓程好像疯了一样，一会儿装死，一会儿打枪，一会儿又开始用大力金刚掌开始劈刘昱斌，但刘昱斌无动于衷，最后，王泓程在打枪的过程中不小心出声了所以被OUT了。下课时候，王泓程在座位上对老师说：“老师，刘昱斌在我出声之前已经笑过了。”其他的人（包括我）都点头了。老师说：“他笑了吗？”我们都说笑了。王泓程又问：“明明是牛刀小试，为什么还要贴纸条呢？”老师却说：“你又没反驳。”那时，我觉得很好玩，所以我迫不急太地等着下一轮的游戏。因为下一轮是男生和女生对峙。我号开心啊！期待下一轮的比赛。我还希望下一轮是2对2或3对3，还希望输了换人，赢的继续玩呢！我最希望的是我能成为最终的赢家，还能得到奖品。加油！加油！再加油！在第一轮里王泓程就是不知道规则，所以出了声，我觉得很可惜。王泓程以后要加油了！

　　第二轮开始了，男女大混战，规则跟刚才一样，我们请出了单俊杰和张郑。张郑玥却无动于衷。然后我不停地吹起，居然把单俊杰给斗乐了。我好无语，这真是大水冲翻了龙王庙------自家人不认自家人啊！最后还是英雄难过美人关，单俊杰输了！我好失望啊！

　　我觉得第二轮好可惜呀，早知道就不去逗单俊杰了。真可惜。我以后一定要“报仇雪恨”，一雪前耻，把女生彤彤干掉，成为男生的王者，女生大王。

小学生游戏作文4

　　1.打网络游戏的三大好处和三大坏处

　　我是一个游戏高手，你们可知道网络游戏的三大好处和三大坏处吗?

　　第一大好处是：提高打字水平。

　　网络游戏大部分都要用到键盘，这样就大大提高了打字水平。

　　第二大好处是：学会一些简单的网络语言。

　　在玩网络游戏时，对方会出一些网语。我就是在那上面才学会了PK|.748等等。

　　第三大好处是：可以更加熟悉键盘。

　　以前我是一个对电脑一窍不通的“木鸡”，就是网络游戏帮我解决了这个难题。我也是网络游戏才“摸”上“创网”的。

　　说完好处了，该说坏处了。

　　第一大坏处是：上瘾。这可不是我呀!我说的是那些网吧里的未成年人。那是在放学回家的路上。我看见网吧里面有几个未成年人打得眼睛都红了。

　　第二大坏处是：逃课。

　　有一次我们放假，看见几个初中生在网吧里打网络游戏，他们不是在放假期间，由此我断定：他们是逃课。

　　第三大坏处是：成为“四眼”少年。

　　由于打电脑时间太长，而导致近视。每打一个小时就要向外处看十分钟，或者做两三遍眼保健操。长时间打电脑正是近视的主要原因。

　　听了这些，你们记住它的三大好处和三大坏处了吗?

　　2.网络游戏的N种“好处”

　　“好处”一：最近天天看见别人在那玩什么网络游戏，老是在那叫：“我升了!”，每当我听到这话语时，我总是不解——天啊?谁在网吧里要生孩子啊?

　　“好处”二：玩的天昏地暗，通宵，爽!一出门，第二天了么?阳光刺眼，很“训练眼睛”的哦!

　　“好处”三：没看新闻吗?那些玩通宵的，晕死在网吧里，网吧还要赔上几十万，很容易“赚钱”啊，结果赚了你也分享不了那几十万……

　　“好处”四：成少年犯，劳教管理可没你上网的地方。

　　“好处”五：好话不会说，脏话倒学了不少啊，成天在那K人……

　　“好处”六：Sorry，本人对玩网络游戏的下场不是很熟，暂时告一段落碍…

小学生游戏作文5

　　星期四下午第一节课，老师在教室给我们做了一个非常有趣的游戏----画鼻子游戏。

　　当我们刚进班级的时候，就看到黑板上画着一个男孩和一个女孩大大的、圆呼呼的脸。男孩的头上只画着几根头发，女孩的脸上有着一双水汪汪的大眼睛，女孩的头上梳了一个辫子还歪了一边，特别奇怪的就是都没有画鼻子。上课了，全班同学都非常安静的坐在教室里，高老师走进来说：“今天我们来玩画鼻子游戏好吗？”听老师这样说，我们才明白黑板上没有画鼻子的原因。听了这个好消息同学们都非常高兴。

　　游戏开始了，高老师首先请上台玩画鼻子游戏的是郭文杰，郭文杰离黑板很远，老师就用红领巾把郭文杰的眼睛蒙住并递给他一支粉笔，之后郭文杰还转了三圈才慢慢地一步一步走上台画鼻子，郭文杰画完鼻子后班上所有人都哈哈大笑，郭文杰连忙摘下红领巾看，原来他把鼻子画在了眼睛旁，就像世上最大的眼泪。

　　第二个上台玩画鼻子游戏的是蔡永浩，蔡永浩上台之后用手东摸摸西摸摸，用手摸黑板的边框，然后很自信的把鼻子画在了脸的正中间。不知道他怎么能把鼻子画在正中间？蔡永浩说：“只要用手摸黑板的边框再大概一下中间的位置就可以把鼻子画在正中间。之后轮到了我上台画鼻子，我怀着激动又兴奋的心情上台，我刚走上台老师就用红领巾把我眼睛蒙住，我觉得自己像盲人一样。我小心翼翼地迈着每一步，我用手轻轻地摸住了黑板，然后我谨慎地用手移动着粉笔，很快我就画好了。我摘下红领巾一看，“哎呀”才发现我把鼻子画在了眼睛上。全班同学都笑翻了天，连我自己都忍不住在心里笑了起来。

　　啊！这节课大家都玩的好开心，画鼻子游戏是个有趣又好玩的游戏！

小学生游戏作文6

　　今天，我来到学校学习写作。

　　温老师把我们带到一个比班级大的教室。一进门，我们看到了一个黑板，几套桌椅。黑板非常大，上面有一条幅写着：‘邵武市乡村医生规范>培训班’。这个教室不只是我们十几个人上课。

　　上课了，温老师说：“我们来玩游戏。”我想：是来上写作课的，怎么让我们玩游戏呢？他让大家把6张长凳摆成一个圆圈。首先，我们玩大风吹，两人一张凳子，有个人当主持人，比如：他说：“大风吹。”大家说：“吹什么？”主持人又说：“吹穿裙子的。”穿裙子的同学就要和另外一个也穿裙子的同学换位子，如果找不到位子，就得当主持人。玩的过程中，有的人一动不动；有的人瞪大眼睛；还有的人竖起耳朵，很认真。

　　下一个游戏是猫猫找凳凳，让每个同学了解其他同学的名字，挺有趣！ 做完游戏，老师叫我们写一篇玩游戏的作文。

　　我恍然大悟：写作要靠体验，没有体验是写不出、写不好的。以后，我写作之前最好要先体验，而且还要认真地写，用词要恰当，用句子也要精确。

　　今天下午，我不仅学会了一些写作的知识，还交了许多新朋友，真高兴啊！

小学生游戏作文7

　　因为下暴雨，楼前边积了30平方米、一尺来深的水。这下我们可有了极为满意的游戏场所啦！

　　今天，我带着妹妹拿着木头制成的模型帆船，兴致勃勃地到楼下去玩。我走到“港口码头”井台上，就有把握地把船放进水里。只见那船摇摇摆摆，晃晃荡荡，这儿碰一下，那儿撞一下，还不时地打着转儿，真是危如累卵了。妹妹皱着眉头，身子随着船左右移动，我也沉不住气，焦急地冲她喊：“注意！准备打捞。”突然一股凉风扑面而来，迫使我们不得不闭上双眼。就在闭眼的瞬间，我那艘帆船乘风破浪快似离弦的箭，“刷——”的一声直奔对岸驶去。它化险为夷，转危为安，获得了新生。妹妹乐得直蹦高，边蹦边喊：“你造的船真好！”我高兴地逗趣说：“这就是达尔文先生乘坐的‘贝格尔’号帆船。他将乘这船到火地岛去考察，因此，我要对本船进行严格检查！”说着我趟下“海”，把船拿起来，拨弄了一通船帆之后，又自信地把它放入水中。

　　还是妹妹心细，她捡了几块长石头，笑着对我说：“哥哥，拿这个当达尔文先生，玩起来不是更有意思了吗？”我兴奋地回答：“对！可真有你的。”我拿着石头边往船上摆，边逐一介绍着：“这是尊敬的船长大人，这位是杰出的生物学家查理·达尔文先生，这位是忠实的海军军官……”帆船终于“起锚”了，它稳稳地向前驶去，可是又马上向左倾斜。我的心一下子提到嗓子眼儿。“不好！”我绝望地惊叫着。妹妹也紧张得张大了嘴巴。只见“贝格尔”号船身猛一歪，翻了，连同那些“人”也落进水里。我急忙挽着裤腿把它们打捞上来。经过反复修理，“贝格尔”号又傲然屹立在“港口”上。此时，已被搭救的“达尔文先生”，连同那些“船员”又睦步登上了“贝格尔”号。船缓缓地前进了，船头像一把锋利的尖刀劈开平静的水面，勇往直前！

　　我和妹妹快活极了，妹妹笑呵呵地说：“今天玩得真高兴！”说着，她擦了一把额上的汗。我一看她成了黑脸包公了，便逗她说：“你怎么把泥往脸上抹呀？”说着，我“扑哧”一声乐了。她皱了皱眉，也开心地笑了。

小学生游戏作文8

　　一眨眼，一瞬间，一年一度的六一儿童节又来了。我怀着无比激动的心情来接待这一个好节日。

　　在这个阳光明媚的早晨上，太阳公公仿佛在对着我微笑。而我怀着无比激动的心情跨进校门，看!到处张灯结彩，到处人山人海;听!到处都充满了欢声笑语。往日那重如泰山的书包没有了，昔日那寂静无声的校园没有了，取代而之的是同学们欢乐的笑声。

　　我走进教室，平日那朗朗的读书声没有了，取而代之的是一瓶瓶彩喷和同学们欢乐的笑声。“嘶啦”!一条黄色彩带向我头上飞来，把我的头缠成了爆炸头。就像水里溅起的水花一样。

　　这时老师来了，老师叫我们排成做操的队形，然后老师把我们带到体育馆。

　　到了体育馆，那里已经人山人海了。老是师把我们分配到一个空位子上，让我们坐下来。

　　“敬爱的老师，亲爱的'同学们，你们好!一年一度的六一儿童节又来了，我们今天早上要举行一个颁奖会，我们有请郑老师上台来念获奖同学!然后有请各位领导来为学生颁奖!”

　　一整个上午就被颁奖“抢”走了!

　　到了下午，我们就开始了游戏大会。

　　第一个游戏是：弹力球。只见同学们争先恐后的加入了游戏，我也加入了其中。

　　老师告诉我们把乒乓球放到球拍上，让他一直弹，一分钟后谁的球没掉谁就赢了。

　　准备好了后，就开始了比赛。只见我们的球在球拍上弹动着，邱海萌弹得最高，老师笑着说：“邱海萌的球最危险!呵呵!”

　　这时，洪德生的球掉了，我“噗嗤”一声笑了出来，结果我的球也掉了，同学们的球也接二连三掉了下来。

　　最后只剩下江嵘、海萌和王燊了。只见海萌的的球越弹了越高，结果没接到。只剩王燊和江嵘。

　　“时间到!获胜者是王燊和江嵘!”

　　最后，王森和江嵘赢到了一只红笔。

　　随着放学的铃声响起，大家都还意犹未尽。我在心里期盼着，期盼着下一个“六一”的到来。

小学生游戏作文9

　　记得20xx年那次国庆节早上，天空十分晴朗，老师就在黑板前画了一个没鼻子的娃娃脸，还准备了一个红色的鼻子，同学们很惊讶，不知道老师要做什么。过了一会儿，老师说今节语文课就玩贴鼻子游戏，我们听了非常高兴。

　　铃铃铃……上课铃响了，贴鼻子游戏正式开始了。同学门都怀着十分激动的心情坐在凳子上，等待老师点名来贴鼻子。

　　老师开始点名了，同学门都十分紧张，只见老师看了看全班同学说：“张明，你先来贴吧”。李老师从讲台拿来了一条十分鲜艳的红领巾，再蒙住张明的眼睛，让他拿着那个红鼻子上去贴。只见张明十分缓慢地走上了讲台，拿出手中的鼻子，毫不犹豫地贴上去。

　　这时，只见同学们在低声地偷笑，李老师也忍不住笑了起来。张明听见大家在笑着，赶快把红领巾拉下一看，哈哈，原来，他把鼻子贴到娃娃的额头上去了，看上去，娃娃好像在生气呢。

　　同学们喊了起来，“我来我来……”李老师这次点到了杨意同学，杨意十分害羞地走上去，老师把她的眼睛蒙住后，递给她鼻子，要她上去给娃娃脸贴上鼻子。杨意同学比张明谨慎多了，一边走，一边好像在确定鼻子应该贴在哪里，只见她伸起手向黑板那娃娃脸贴去。这时，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起来，只见鼻子贴在了娃娃脸外面去了，杨意拉开红领巾，看了看，红着脸飞快地跑回座位去了。

　　最后，老师要点最后一位同学了，我想，不知道最后一个同学会不会是我呢。其实，我真的很想上去让那只鼻子“长”在最正确的地方。但是，如果上去贴鼻子，一不小心给贴错了，就会引起全班同学的哄笑，那多不好意思呀。没想到老师真的点到我。我十分紧张地走上讲台，让老师用红领巾蒙住了眼，我拿着“鼻子”，走到黑板前，这时，我的心情平静下来，把鼻子贴到黑板上。

　　顿时，教室里传来一阵十分热烈的掌声，啊!原来我贴对了。

　　就这样，“贴鼻子”游戏结束了。这可真是一次有趣的游戏呀。

小学生游戏作文10

　　我出生在上个世纪的大跃进年代，政府鼓励多生孩子，我家姊妹七个，我是老幺。那时候是全民大生产，爸爸妈妈都要出去工作，最小的姐姐为了照看我还错过了一年上学的机会。开始记事时接触的玩具就是飞行棋、跳棋、象棋、斗兽棋、军棋。记得那时候爸爸在离北京不远的怀柔县工作，不经常回家，偶尔回来时晚饭后就拿出他从日本带回的乐器：箫，来哄我们。他盘起双腿坐在炕上双眼微闭给我们吹乐曲，这种乐器发出的声音很低沉、厚重，震得满屋子嗡嗡作响，到现在我也不知他当时吹的是什么曲目。有时候爸爸还会用日语给我们哼唱日本歌曲，现在回忆起来那个声音好像就是拉网小调。

　　多数的时间是哥哥姐姐陪着我下棋，偶尔也有邻家的伙伴一起玩，飞行棋就不用说了，跳棋玩得上瘾，以至于下乡时坐在队部开会，把黑鸦鸦的人头都想象成跳棋子。最小的姐姐比我大七岁，她上六年级时我刚上一年级，也不知她用什么方式把我教的，能很流利地朗读她六年级的语文课本。到现在想起来心里也是满满的自豪和感激。学习数字还是得益于扑克牌，数数、算数都是娱乐中学会的。

　　上学了，我的同学就是胡同里邻居家的同龄孩子，几乎每个院落里都住着我的同学，那时候的业余生活也算是丰富，白天，我们三五成群在胡同里玩耍，女孩儿们就是跳皮筋、跳房子、砍子儿，男孩子的游戏有推铁环、弹玻璃球，还有那些我叫不上名字的游戏，甚至有的时候他们就是在胡同里追追打打的。到了晚上，我们就聚在某一家里聊天、下棋、打扑克。

　　这样的日子几乎持续到高中毕业，现在想来这些游戏其实都为我们日后的身体素质打下了坚实的基础。

　　好想回到那个单纯的青涩的年代啊！

小学生游戏作文11

　　今天，老师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四个人（物）去掉。留下的那个就是对自己最重要的。我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学K、电脑。

　　我第一个去掉的是电脑，因为我只把电脑当作娱乐工具，作业做累了可以去玩一会儿放松一下，就算电脑没了，我也可以找其他的东西代替，或者不玩也可以。况且，没有了电脑我的视力就不用担心会下降了，否则很有可能变成“四眼田鸡”。

　　接着我划去了同学K，平时我和他同甘共苦，一起写作业，一起运动，感情深厚，但相比之下，还是我的亲人比较重要。虽然依依不舍的，但还是只能先让他离开了。

　　这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。我的笔变得沉重了。

　　当老师再次下令让我们去掉第三个人的时候，我难过地趴在桌上，不想动笔了。可老师说，你必须再去掉一个。我咬咬牙，轻轻地去掉了老师。都说“一日为师，终生为父”。老师教给了我丰富的知识，令我终身受益，这份师生情怎么割舍得下？可是……我难过得想哭了。

　　只剩爸爸和妈妈了，他们都是我生命中最亲的人啊。能不能不选择啊？可是老师说，人生无常，我们无法预料明天会发生什么事，如果他们中只有一个人，能够继续陪你走人生的路，你还是必须得面对这样的情形。

　　我痛苦极了。眼前浮现出爸爸妈妈平时照顾我、关心我的情景，他们对我来说都很重要，缺一不可啊。四周静得可怕。平时嬉皮笑脸的同学也都一脸严肃。大家都在艰难在抉择着。也许，爸爸比较勇敢，比较坚强，比较能原谅我的选择吧。平时爸爸早出晚归，都是妈妈在照顾我，我实在离不开妈妈呀。我想着，闭着眼划去了爸爸。

　　这时，大部分同学的纸上只剩下妈妈了。可是老师提出了一个更加残酷的问题，如果你和妈妈只能留一个在这个世界上，你会留谁？

　　留下妈妈吧，我毫不犹豫地划去了自己。可是，没有了我，妈妈该多么痛苦呀。我仿佛看到妈妈茶饭不思、满脸憔悴的样子。

　　多么残酷的心理游戏！

小学生游戏作文12

　　“乒乒乓乓”，这是什么声音呢?原来，是徐老师的硬币!这时，教室里就沸腾起来，大家说:“硬币可以干嘛呢?”徐老师微笑着说：“我们要玩硬币!”

　　玩硬币了，教室里就变成了硬币的世界。有的同学在玩弹硬币，有的同学在玩抛硬币，还有的在玩滚硬币......我玩的是转硬币。硬币好像在说：“主人，你快把我停下来，我要晕倒了。”而我呢，还不知道，还一直不停地转啊转。在玩的过程中，大家发出了很多声音。有硬币碰落的声音，有同学的欢呼声，还有同学的叹息声。突然，我听到了“呯”的声音，原来，是张嘉乐的硬币掉下悬崖了。这时，他的同桌肖佳瑶正在那里欢呼：“哈哈!”我想:“张嘉乐的硬币可真可怜。”硬币好像在说：“徐老师，你快带我走吧，我快要被摔得遍体鳞伤了。”

　　徐老师又说：“我们开始玩第二个游戏了——抛硬币。”徐老师一喊“抛”，我们纷纷把硬币向上抛。不一会儿硬币就像中了子弹的小鸟一个又一个落下来，就像下了硬币雨。这时我看到了有的同学在忙着找，有的同学大呼小叫，还有的同学在抢。

　　下课了，我们还沉浸在这抛硬币的世界中!

　　有趣的硬币

　　我走进教室，只见徐老师从桌子下拿出一个银光闪闪的盒子。我心想：徐老师要干什么呀?这时候，徐老师摇了摇盒子，发出了“乒乒乓乓”的响声。我们异口同声地说：“是硬币”“今天我们要玩硬币。”教室里立刻响起了欢呼声。

　　开始游戏啦!我拿起1元硬币跟同桌说：“我们把硬币扔下去，如果是花的那就输了，如果是数字就赢了。”我和同桌一扔，唉，我怎么输了?硬币好像对我说：“努力一点，你会赢的。”这时候，教室变成了硬币的世界。再看看别人，只见有的同学在弹硬币，有的在撞硬币，还有的把硬币陀螺一样地转了起来。教室里发出了各种各样的声音，有欢笑声，有嘀咕声，还有老师的说话声。

　　这时老师又一声令下：“抛”我们把硬币抛了起来。这时候，教室像下了硬币雨一样。许多硬币从天而降，都掉到了地上。有的同学在大呼小叫：“我的硬币不见了。”有的忙着找自己的硬币，还有的在捡自己的硬币，热闹极了!

小学生游戏作文13

　　阳光明媚，风和日丽的一天，闻着花的芳香，李老师带领我们在美丽的濮上园举行了一场惊险而又刺激的小游戏——“珠行万里”。

　　那天下午，春风和煦，微风吹在我们的脸颊上真惬意。我们各个神采奕奕，听着李老师给我们讲着“珠行万里”的游戏规则：“珠”就是乒乓球。游戏要求所有组员一字排开，每人手拿一个半圆形的塑料槽，将球连续传动到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球。乒乓球必须从每个组员手里的塑料槽中通过，最后乒乓球要落在红桶里，如果中途掉在地上，必须从头再来。第一个将球运送到桶里的小组获胜！”听完游戏规则，大家议论纷纷，有的说这个游戏太难了；有的听了却觉得很简单，就一蹦三尺高；而我们小组则在紧张地讨论要注意的事项。

　　李老师要各组先练习。虽说是练习，可我们却把“练习”当作了“比赛”。我们摩拳擦掌，一个个高度紧张，球从一个球槽里成功滚到了另一个球槽里，又一个球槽……哎呀，不好，有一个球槽没有接好，球掉地上了。有人喊：“快点儿，再来。”“别急，把球槽接好。”“别光图块，控制住节奏。”“相互提醒一下。”……大家七嘴八舌，迅速地总结着经验。几次练习下来，我们掌握了游戏的窍门，大家都舒了一口气。

　　李老师宣布比赛开始，我们各个眉头紧皱。“球来了，大家小心了。”有人提醒到。球在球槽中稳稳地经过，当球经过我手中的球槽时，我手心冒汗，让球槽中的球慢慢通过，当球过去的一刹那，我心中的“石头”落了下来，我长长的舒了一口气，迅速跑到队伍的末端，继续运球。经过我们的齐心协力，当球进到红桶里的那一瞬间，我们跳了起来，“耶”“耶”……瞧瞧我们那一个个滑稽的动作，我们真是太开心了，大家都陶醉在欢乐的海洋里。

　　这个游戏考验的是组员之间有效的配合，衔接以及自我控制能力。通过这个游戏让我明白了，只有齐心协力，团结一心，把所有的精力投入到一个事情中，才可能取得成功。

小学生游戏作文14

　　午后的阳光，铺陈开来，我被阳光给淹没了，全身暖洋洋的，十分惬意，仿佛自己的内心世界也射进了缕阳光，暖彻身心。推开门，吸口新鲜的空气，抬头向天空望去，阳光笼罩着一切，房子、树木一切都变得十分耀眼，金灿灿的，如梦如幻。我们投身小操场，也成了带着金光的孩子。

　　我张开双臂迎接着这美妙、温暖、普照万物的阳光，紧接着，那阳光渗透我的皮肤，射入我的身体里，让我沉浸在阳光之中。老师走在队伍前，笑容满面，像个快乐的孩童。

　　“现在，我们来做手影游戏。”老师笑盈盈地宣布，顿时，我们炸开了锅，同学们有的欢呼雀跃，有的蹦得三尺高，还有的惊讶地张大了嘴巴，不可思议。我很快反应过来，把大拇指扣在一起，双掌一合一开，阳光将手影清晰地投射到砖红色的跑道上，我的手掌，啊，不，那不是手掌，那是鸽子正扑扇着柔韧的翅膀，想要起飞，飞翔苍穹，跨过崇山，越过碧海……

　　我的手旋转着，觉得墙上的影子又成了一朵硕大的广玉兰，在飘呀，飘呀，我似乎嗅到了浓郁的花香，甚至感觉到那宽广、厚实的花瓣就在眼前，仿佛已不是冬季，而是温暖明媚的春天。

　　我的“鸽子”正惬意地飞行着。咦，哪来的“兔子”，啊，这“兔子”真是顽皮——那双不安分的长耳朵，时而竖着，时而又齐齐软绵绵地塌下。“鸽子”飞，它便跟着跑；“鸽子”俯冲，它便煞有介事地跟着跳跃。渐渐地，他们甚至成了一对好伙伴，可不是，因为我和小沈是一对亲密无间的好闺蜜啊！

　　阳光下，洁白的墙上，砖红色的跑道上，甚至楼道上，只要阳光照射到的地方就能看到“鸽子”和“兔子”在一起嬉戏、打闹。可爱的剪影随着阳光一起飞舞，我们的心儿也在起舞。

小学生游戏作文15

　　游戏，是人们消遣的娱乐活动，但一个电话游戏，足以让我终生难忘，痛定思痛。

　　一天，我趁着休息天看看书。突然，我看见书上有道问题：你知道家里人的电话号码吗？考场上百战几场，简直是小菜一碟的我，居然被这古怪的问题拦倒了。“爸爸的应该是137155……不对，应该是130……”真是绞尽脑汁，“如果是问同学的电话，我早就能脱口而出说出几个。”我喃喃地自言自语。

　　这想法震撼了我，怎么同学的电话号码就记得这么牢，而家里人的电话号码怎么就记不牢呢？难道同学的电话号码容易记，而家里人的不容易记吗？我带着一个个疑团，问表哥、表姐。情况和我一样，问到舅舅等其他人的电话号码，他们一样不知道；要他们说出同学的电话号码，他们就能脱口而出。

　　从这件琐碎的事，我发现了，对于家人给我们的通常是抱着“理所当然”的心理，但对于同学或朋友的一些小恩小惠都是感激不尽，可以说“你的恩惠，我没以回报”这么严重。

　　平常，我们面对自己的同学和朋友时，有什么高兴、不高兴的事都能一一向他们倾诉，但面对家长就显得不太自然，很腼腆，也不愿意和家长说出自己的心里话。其实，有困难时，同学未必会知道如何处理才适当。例如：受伤了，同学可以怎样帮你呢？而大人却能帮你消毒，然后包扎伤口，使伤口不会溃烂。

　　有些同学认为，家人太凶恶了，跟他们讨论问题，往往只有他们对，没有我们对。其实不然，对于某些事，你说得有道理，家人也不会蛮不讲理，也会同意你的意见的。

　　同学们，敞开心扉，多点了解家人吧！让我们作为爱的使者，让爱充满整个家庭，创造出一个和谐、温馨的家庭。