游戏的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的游戏的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

游戏的作文 篇1

　　今天，林老师说：“要玩一个游戏。”大家笑得不亦乐乎。

　　我们马上迈着轻快的步伐下楼开始玩游戏。老师讲述了规则马上发出口令：马兰花四瓣手拉手。我一找到伙伴就手拉着另一只手，发现多了一个人，我马上把那人推开，此时，我心里暗暗自喜。老师又说：“茉莉花六瓣好亲热。”我们男生立刻抱成一团。我看见一个女生被其他女生推开，她在一边跺脚一边东张西望想找人围起来。老师又喊：“牵牛花一瓣围成圈。”我们马上各自分开，自己抱住胸，像一个木头人一样一动不动地站在那里。“牡丹花八瓣是一家”林老师叫道。我们男生又抱做一团，可我们男生人数不够，我上前去试着从别组拽出一个女生来，可女生死死地抱着，不管我怎么使劲也拽不出一个来，我们男生群体落单，感到有点失落。林老师说：“野梅花五瓣力气大。”我和他们又抱作一团，另一个男生想钻进来，我大声说：“你别进来。”可他还不死心，想用力拆开我们的手想进来，但我们一个个抱在一起，像铜墙铁壁一样，他怎么也进不来。

　　通过这次游戏我明白了，要想在游戏中获胜，和小伙伴们一定要团结，还要主动出击。

游戏的作文 篇2

　　今天，我玩了一个好玩的游戏。

　　这个游戏叫《混沌与秩序》。这个游戏是玩家操控英雄进行战斗的一款游戏。这个游戏有一个叫召唤师技能的技能，这个技能是除了英雄的技能之外的技能，这种技能是有等级要求的，只有你达到了等级要求，才能获得。我的等级只有12级，虽然不高，但已经有5个召唤师技能了，有1级治疗术、1级法力回复、冲刺、1级火球术以及1级寒冰箭。我最常用的是1级治疗术，因为这个召唤师技能可以给我回复生命值。这里的英雄分为4种职业，有守卫、法师、斗士和补助，我觉得这4种职业都是很不错的，但我最喜欢斗士职业，因为斗士输出很高。

　　这个游戏非常得好玩，我很喜欢玩这个好玩的游戏。

游戏的作文 篇3

　　上作文课时，老师在黑板上画画，她画的是一张小娃娃的脸。我立刻精神起来，两眼放光的望着老师。心里猜：“老师这葫芦里卖的什么药？作文课难道要变成画画课？”

　　哦！原来要做画鼻子游戏。我玩过，很难很难，老对不准。首先，老师先做了一个示范。老师把一位同学的眼睛蒙上，给他说了一下画鼻子的大概位置，然后再做一次，那位同学忘了之前的位置，一下子把人的鼻子画在嘴巴下面了，我们都快笑死了。下一位同学位置对的非常准确，我使了一点小坏，说：“画到嘴巴下面去了！”于是她就往上一画，张开眼睛一看，我的妈呀！鼻子画到了头发上了。我们笑了起来，老师也笑了，全班都笑了。老师说：“这就是相信别人不相信自己的人，被他给骗了吧！”

　　下一位同学上来，害怕同学们骗他，不相信大家说的话了。鼻子画到了脸的下下面，张开眼睛，就看到他画错了，不开心的下去了。

　　下一个就是我上场了，老师看我不害怕就加大了难度。老师说：“先往右转三圈，再往左转三圈”。我照做了以后头很晕，感觉眼前出现了很多星星。鼻子差点就画在了老师的衣服上。同学们都笑开了花，老师笑的'更开心。我很奇怪，张开眼睛一看，我也很大声的笑了起来。今天的游戏课太好玩了，你们觉得呢？

游戏的作文 篇4

　　最近，我们班级里流行起了赛尔号精灵决斗笔，一下课，同学们就三五成群地围在一起，把教室里搞的乱轰轰的。

　　这种铅笔称为“精灵决斗笔”，与别的铅笔不同，它除了可以写字，还可以玩游戏，在铅笔的笔杆外面包了一层五颜六色的纸。整支铅笔分成五节，第一节是角色区域，上面画着身披铠甲的精灵决斗士，做着武术的样子；第二节是色子区域，上面画着1、2、3、4、5、6的数字色子，和石头剪子、布的图案；第三节是招式区域，画着代表角色招式、技能的名称、符号等；第四节是攻击区域，代表角色攻击伤害的力度；第五节是判定区域，画着太阳、星星、月亮的图案。“精灵决斗笔”有多种玩法，有单支战笔玩法，有双人配合玩法。同学们都非常地喜欢这个游戏，只要一下课，就拿起笔开始玩了。有的同学甚至连作业都忘记写。你瞧，老师刚离开教室，金晨、王胜、徐诺就围在一起，热火朝天地玩了起来。王胜一脸严肃，很卖力地把铅笔放在右手中摇了大约四五下，啪的一声按在了桌面上，随即拿起一看，“攻击伤害60”，就笑地跳了来，在旁边看的同学也鼓起了掌来。金晨不甘示弱，也是摇了几下，一看“攻击无效”，刚才还是满脸微笑，一下子撅起了嘴，一副垂头丧气的样子。这时候，其他的同学也都玩了起来，他们这儿一堆，那儿一堆，玩得可起劲了，教室里的欢笑声，叹气声，拍桌子声，此起彼伏；“小调皮”吴佳豪，更是如鱼得水，到这桌上看看，一会儿到那桌上拍几下，一会儿又抢别的人“精灵决斗笔”，本来已经够乱的教室，被他这条“小鱼”搞得如同一潭浑水，像个菜市场一样。上课铃声响了，同学们还继续在玩，都没有听到上课铃声，直到老师走进教室。

　　这个游戏严重影响到了班级的纪律和卫生工作，还影响了我们的学习。我希望同学们不要在玩这个游戏了，应该玩一些健康的游戏。我建议大家下课的时候活动活动，放松放松情绪，做好下节课的准备工作，让我们班成为一个更文明更优秀的班集体。

游戏的作文 篇5

　　同学们翘首期盼的猜字谜比赛终于在今天举行了。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备在猜字谜比赛中一显伸手。

　　随着同学们的欢笑声，老师和主持人－－薛博文华丽登场。老师告诉我们比赛规则，全班同学分成两队，开心队和快乐队，每队的基础分为100分，答对一题加10分。第一个环节是必答题，第二个环节是抢答题，第三个环节是歇后语必答题。

　　看，小黑板上写得是什么？呀！是我们开心队要答出的10个字谜。第一个字谜很简单，我队一位同学一语道出了天机。薛博文一句“回答正确”，使我队同学们欢呼雀跃。在这10个字谜中，我队同学接二连三地回答正确，快乐队的同学也情不自为我们鼓掌，但在快乐中却遇到了两个拦路虎，拦住了我队胜利的道路，我队也只能乌龟做俯卧撑－－无能为力了。再看看快乐队，快乐队十分顺利地答对了10道字谜。第一个环节我队落后，我队同学都愁眉苦脸的，之前的喜悦消失了。

　　“请听题”，薛博文在有模有样地读字谜呢！第二个回合是抢答题，快乐队不断地加分，我队却不断地落后。这该怎么办呢？我队的邓嘉诚都急哭了，这时，我队金瑛琦说了一句话：“谁笑到最后，谁笑得最好，谁赢还不一定呢！”这句话把全场乐镇定住了，过了几秒钟后，比赛又恢复了正常。我方一次又一次抢答成功，回答正确。我队方的分数步步高升，我队反败为胜，邓嘉诚也露出了笑容。

　　第三个回合是猜歇后语，这次我队决不满后，快乐队也不甘示弱，但最终的胜者还是我们开心队。开心队笑到最后！开心队笑得最好！开心队胜利了！老师宣布胜利者过后，我队同学们大声欢呼，快乐队的同学则垂头丧气，闷闷不乐。

　　美好的时光总是那么短暂，不过我永远都不会忘记这次有趣的猜字谜比赛的！