呼唤和平作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的呼唤和平作文，欢迎大家分享。

呼唤和平作文1

各位爱战争的叔叔阿姨们：

　　你们好！

　　我是一名来自江东中心小学的学生，我知道你们爱打仗，给世界带来灾难。可是，你们知道吗？在战争时代，有多少孩子们离开了多时在一起的同学，一个人在家里提心吊胆，不能去上学，不能和伙伴玩耍，更不能到精彩的外面欣赏大自然—————给我们的心灵造成了多么大的伤害呀！

　　让我给你们报报在战争中那些可怕的数字吧！第一次世界大战打了4年3个月，有33个国家参展，卷入战争的人数高达15亿人之多，军民伤亡3000多万人。从1990年开始至20xx年统计，因为战争而死亡的儿童有200多万人，受伤或残疾有600多万儿童，这些触目惊心的数字让我更加痛恨战争。

　　喜欢战争的叔叔阿姨们呀，你们不要再挑起事端，让无辜的百姓和热爱和平的人们开心快乐的生活吧，不要让人们因为你们的战争而成为“牺牲品”。请你们倾听一位小学生的真诚劝告，否则，后悔和被遗弃将伴随你到生命的终结。

　　祝你们

　　早日回心转意

　　一个想要你们回心转意的孩子

呼唤和平作文2

　　和平是什么?和平是世界人民的友谊。和平是什么?和平是三色人种手挽手一起向前走。

　　战争夺去了多少人的生命，战争夺去了多少人的家庭。那些高科的原子弹,核武器打倒了一个又一个国家``````人类为了一点小小的私心，破坏着我们的家园，破坏着人类一切的一切。“和平之花”已在不知不觉中悄悄地，默默地凋零。

　　想想战争，一个个壮士，一位位英雄在隆隆的战火中壮烈牺牲，要报出名来，三天三夜也说不完，在中国的抗日战争中英雄就数不胜数。黄继光，懂存瑞，姜墨林，雨来``````不知有多少。其中还有多少无辜的孩子们，他们吃不饱，穿不暖，还得忍受敌人的抽打。他们犯了什么不可饶恕的弥天大错了吗?他们为什么要忍受这么大的罪?孩子是那么天真无邪，那么调皮可爱能犯什么错呢?这不是孩子的错，只是天下不太平!他们的心声全世界都知道，可为什么就是做不到?

　　我们不要家破人亡，我们要和平!世界会让天空和大海格外的蓝，会让青山和绿草更加的绿!“和平之花”也会再度绽放!我们要和平!我们要和平!

　　让战火与我们告别，让和平与我们相约。

呼唤和平作文3

　　和平，多么美丽而简单的一个词语，然而，和平并不容易。世界和平，是多少人的愿望，可是从地球存在以来，从人类存在一起，似乎和平这个词语就一直没有真正出现过。在侏罗纪时代，恐龙与恐龙之间会争夺地盘，互相残杀。国与国之间，城市与城市之间，乃至村与村之间，人与人之间都会有战争，都会有。然而，这个愿望却一直不会消失，和平的愿望永远在我心中存在，我永远呼唤和平。

　　战争夺去了多少人的生命，多少家庭因为战争支离破碎，多少小孩因为战争失去了自己的父亲，多少老父亲因为战争而白发人送黑发人。从古至今，因为战争死去的人不计其数，也没有人愿意去计数，因为那让我们觉得悲痛与惭愧。那些失去家庭的人只有一个简单的愿望：和平。然而，这么一个简简单单的愿望为什么就实现不了呢?

　　在今天这个经济发展的时代，战争原本已经不应该存在在这个世界上。然而，叙利亚的战争我想很多人都知道，有的国家打着为和平而战的旗号发动战争，破坏人民的家庭。战争伤害的人是谁?得到利益的是谁?伤害的事人民!没有人得到利益!

　　没有战争的世界是美丽的，动人的;没有硝烟的空气是清新的。让我们一起呼唤和平，让家庭不再破碎

呼唤和平作文4

　　“我”一直在呼唤：要和平不要战争，可为什么和平的花，有时立着有时倒下呢？和平的花为什么不能像一颗参天大树永远挺拔的站立在世界里呢？这一串串问题在我脑海中漂浮！

　　和平！和平！我们全国人民要的是和平，而不是战争！不是战争！和平是每个人都想要的，如果世界和平，那我们不用为散落的家庭发愁；不用为无辜的`孩子着急；不用为伤痕累累的人而哭泣；不用为没有课桌、文具而伤心了！

　　可为什么有些人就那么讨厌和平呢？我想对那些人说：“你也有母亲、父亲，当你在战争的罪场上，你想一想你的父亲、母亲她（他）们是怎么把你抚养大的，（她）们受了多少累流了多少汗，为你哭泣了多少次？”你为什么不想想呢？放弃战争吧，不要伤害那些我无辜的人了。不要再为那些肮脏的财产斗争了，不要再为那些地盘，投下罪恶的炸弹。有了地盘、财产有什么了不起的呢？

　　世界和平最重要， 有了和平我们来炫耀。 地盘财产最渺小， 有了“我”的呼唤我们才往起跳。 我们一定要护“花”，记住“我”的呼唤！

　　1.“我”在呼唤什么？为什么要这样做？画出关键的语句，标注体会。

　　2. “花”，指什么？

呼唤和平作文5

　　“我”一直在呼唤：要和平不要战争，可为什么和平的花，有时立着有时倒下呢？和平的花为什么不能像一颗参天大树永远挺拔的站立在世界里呢？这一串串问题在我脑海中漂浮！

　　和平！和平！我们全国人民要的是和平，而不是战争！不是战争！和平是每个人都想要的，如果世界和平，那我们不用为散落的家庭发愁；不用为无辜的孩子着急；不用为伤痕累累的人而哭泣；不用为没有课桌、文具而伤心了！

　　可为什么有些人就那么讨厌和平呢？我想对那些人说：“你也有母亲、父亲，当你在战争的罪场上，你想一想你的父亲、母亲她（他）们是怎么把你抚养大的，（她）们受了多少累流了多少汗，为你哭泣了多少次？”你为什么不想想呢？放弃战争吧，不要伤害那些我无辜的人了。不要再为那些肮脏的财产斗争了，不要再为那些地盘，投下罪恶的炸弹。有了地盘、财产有什么了不起的呢？

　　世界和平最重要，

　　有了和平我们来炫耀。

　　地盘财产最渺小，

　　有了“我”的呼唤我们才往起跳。

　　我们一定要护“花”，记住“我”的呼唤！

呼唤和平作文6

　　1. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

　　2. 结尾含蓄点明主题

　　3. 结束得有点突然夸张了

　　4. 结尾简炼感人

　　5. 结尾同样有趣

　　6. 结尾呼应应开头结构完整

　　7. 由景生情结尾自然

　　8. 比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

　　9. 结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

　　10. 结尾呼应文题点明中心

　　11. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

　　12. 以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强

　　13. 以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

　　14. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹

　　15. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂

　　16. …特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切

　　17. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅

　　18. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动

　　19. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读

　　20. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

呼唤和平作文7

　　翻开这张陈旧的照片……

　　这张旧照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，记者拍下来的照片。照片中，一个小孩在竭力地哭着，似乎在喊叫着什么？啊！我听见了，他是在叫喊着他的爸爸妈妈，他的爸爸妈妈在何方？他为什么哭呢？一串串问题都在我的脑海里浮现着。

　　随着他的撕心裂肺的哭喊声，我仿佛穿越到了70多年前那个硝烟弥漫的年代……

　　在上海火车南站，那些逃难的人们向火车涌去，火车正准备开动，这时，天空传来了一阵阵“嗡嗡”的声音，“哎呀，那是日军的飞机！”这时逃难的人们更加慌乱。

　　残暴的日军飞机开始向火车站轰炸了。日军飞机扔下几枚炸 弹，火车站一瞬间就变成了废墟。在一座桥下面，一位妇女怀里抱着一个两三岁的小孩，慌忙的跑着，准备跑出火车站，这时，日军又扔下几枚炸 弹“轰”的一声那位妇女被炸 弹炸死了，可那小孩幸运的生存下来。他坐在地上竭力的哭喊着，那哭声是多么的无助啊……

　　那些惨无人道的细菌战，让多少人失去了生命；在日军的屠刀下又杀死了多少无辜的百姓。让人们家破人亡，失去了自己的家乡。

　　战争，杀害了多少无辜的人们，有多少孩子失去了双亲，又有多少无辜的儿童被夺去幼小的生命。我们要和平，不要战争！不要再让孩子们失去父母，不要让战争使他们失去一生最美好的童年时光。不要让战争给他们留下硝烟弥漫的阴影！让我们一起呼唤和平！敲起和平之钟！让和平鸽飞遍世界各地！

呼唤和平作文8

　　1937年8月28日，日本侵略者的硝烟已经把上海的天空染成灰色，北火车站已经被侵略者占领，许多逃难的人们涌向南站。一个小孩也随着爸爸、妈妈茫然的在人群中不断的来回徘徊着。

　　突然，六架飞机像野兽似的扑来，敌机在火车站上空飞着，投下数百枚炸弹，火车站变成了一片狼藉的废土，死尸的鲜血染红了大地。许多人都没有逃过死神的手掌。只有那小孩没有死，他的父母和他在人群中走散了，不知被压在那块废墟下。不一会第二批飞机又来啦，那小孩哭得撕心裂肺。后来，小孩的命运是怎样的呢？也许被好心人抚养成人；也许被敌军捡走，把他折磨到死；也许……。

　　9月18日，日军对上海东区杨树浦等地轰炸，投下多枚炸弹，致使那一带的工厂和居民区大火遮天，损失惨重。上海在敌机的夜以继日的轰炸下，从山清水秀到三公里以上的面积往往片瓦无存，不足为奇。

　　现在，维护和平已经是所有人的责任，而且是永远的责任。只有团结一致，才能制止战争，让“和平之神”永远留在人间！

呼唤和平作文9

　　向往和平，这是我们每个善良的心共有的期盼。我追寻到了唯一一条通向和平的最佳道路，也是我们世界各国人民可以共享的最大福气，一个活的人位——基督耶稣，就是耶和华神成为肉体，祂在十字架上成就了和平，祂是宇宙的仲裁，是又真又活的和平之神。

　　祂的旨意，就是要建造一个和谐永远的国度，是神人联结、调和的宇宙大合并，消除因国籍、肤色、种族、文化、语言、宗教、男女、老幼等等差别造成的一切不和谐因素，只要信祂、接受祂、爱祂、追求祂、得到祂、享受祂、顺服祂，而在生命、性情、彰显上成为祂的复制，与祂是一，使神人和平的心望得到成就。祂这旨意也必定要成就！那么我们人谁在其中有份，谁就有福了！正是圣经中主耶稣所说：“制造和平的人有福了，因为他们必称为神的儿子。”我祝愿所有爱好和平的人都能得到这样的福！

　　朋友，来，欢迎你来加入这条和平道路的寻求与有份！祂就在我们心里，就在我们口里，就在圣经的话里，就在我们的灵里，就在诸天之上神的宝座那里！我们一同呼求主耶稣！祂就使我们有和平。这是宇宙中一个大家庭的和平，也就是我们在诸天之上的父的和平。我们同有与祂一样的心，世界就和平了！主耶稣基督的国就来临了！我们当共同赞美和平！共同呼吁和平！

呼唤和平作文10

　　这是一张旧照片，上面记录了1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站真实情景。

　　看到这张照片时，我的心情久久不能平静下来……

　　那天，天灰蒙蒙的，一对夫妇抱着自己可爱的孩子在等火车。突然，“轰”的一声打破了家园的宁静，一枚枚炸弹从天而降，顿时，人们逃窜着，硝烟直插云天。妇女的尖叫声，孩子的哭声，男人的叫喊声，交杂在一起，乱成一团。火车站瞬间变成了一片废墟。

　　我仿佛看到了当时的画面：夫妇抱着自己的孩子飞奔，日本侵略者又投下了一枚导弹，在生命的最后一刻，母亲吻了一下孩子，就使出仅剩的力气把孩子推到安全地带，自己却被导弹炸得血肉横飞。桥塌了，瓦碎了，废墟下不知埋葬了多少生命。一个悲惨的景象出现在我眼前……

　　我仿佛又听到了当时的声音：那个三四岁的小男孩撕心裂肺的哭声，他用沙哑的声音大喊道：“爸爸，妈妈，你们在哪？”可是，没有人回答他。他抱着妈妈缝的布娃娃，瞪大了充满恐惧的眼睛望着四周，他不敢相信眼前的一幕，多希望父母再抱抱他……

　　停止战争，呼唤和平。侵略者们，放下冰冷的屠刀。有多少人渴望和平，有多少人渴望生命。一起对和平发出呼唤，让和平永驻人间！

呼唤和平作文11

　　是谁打破了宁静的世界，却让战火烧透人类的家园？

　　是谁抹去了孩童的笑颜，却让泪水陶尽生命的硝烟？

　　是谁偷走了皎洁的月光，却让烈火烧出地狱般的辉煌？

　　是谁？是谁？到底是谁让世界变成这样？

　　这一切都是“战争”这两个小小的字造成的。小孩子在战争中失去了父母，妻子在战争中失去了丈夫，父母在战争中失去了骨肉……，。我不明白，战争都是因为大人和大人之间为了得到自己的利益而发动的，为什么要让无辜的人受到伤害呢？为什么我们不能坐在一起好好谈谈，站在别人的立场想一想呢？

　　让我用一个事例来告诉你们战争带给孩子们的恶果吧！

　　19xx年x月xx日，日本侵略者轰炸后的上海火车站的废墟中，我们看见一个小孩坐在那里，放声大哭。那声音是多么的凄惨；他的脸上被熏得黑黑的，大眼睛已经哭红了，从眼睛里流露出惊恐的眼神；他的身上满是血迹，布满伤痕，衣服破旧不堪；小孩的腿上还有伤痕，血从伤口里涌出，那样子让人惨不忍睹。

　　这样一个可怜的小孩，他能怎么办呢？谁给他吃？谁给他穿？他生病了怎么办呢？

　　我们渴望和平，渴望有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，以免遭受弹片击穿！

　　我们渴望和平！渴望在鲜花中读书，渴望享受春天！！！

呼唤和平作文12

　　自古至今，世界上发生了许许多多的战争。在战争中死去的人不计其数，战争给人们带来了深重的苦难。

　　1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。当时周围浓烟滚滚，美丽的世界变成了灰色。高高的楼房也被炸弹击塌，一地全是破碎不堪的墙砖和碎瓦。火车南站里的火车轨道也被炸断了，上面覆盖着破碎的木头板。整个上海都弥漫着血腥味。，一阵阵“轰隆隆”的声音渐渐小了，听不见了，原来敌人的轰炸机飞走了。

　　这时，火车站里传来了一阵孩童的哭喊声。原来一个大约两三岁的小孩正在哭泣。他衣着破烂，身上还有被瓦片划伤的伤口。他的脸上沾满了黑黑的灰尘和干了的淡淡的泪痕。坐在地上，抱着小狗，张大着嘴哭喊着，好像在呼唤着家人。可这样又有什么用呢？他们可能早已被无情的日本兵或炸弹夺去了生命。他多么希望可以得到一点帮助。只见他依旧哭喊着，可是依旧没有人回应。

　　“和平、和平，和平！”是谁在呼唤，是那个小孩子在呼唤，是全世界在呼唤，为了让人们不再失去家人，全世界应该一起行动起来，让世界和平！

呼唤和平作文13

　　自从看了这张1937年8月28日的照片，我的心就犹如涨潮的海水，一浪高过一浪，一个劲儿的翻腾!久久难以平静。

　　一个满身血污的婴儿，坐在一堆废墟上，那撕心裂肺的哭声从他嘴里传出。小男孩原本拥有一个幸福、美好的家，可是，直到那天，因上海北站被日本侵略者封锁，逃亡的人们只能涌向南站，小男孩也和爸爸妈妈一起，在拥挤的人群中穿梭，慌不择路。在这惊慌中，死神的手正在伸向他们。凶恶的日军突然来袭，敌人们的轰炸机迎面扑来，在火车站上空盘旋着。一会儿，轰炸机开始对火车站狂轰乱炸，在碎片中的小男孩挣扎着爬出来，哭着四处寻找父母。他抬起头来，看见面目全非的一具具尸体，他有吓得坐在废墟上嚎啕大哭，你听见了吗?他正在呼唤着：‘‘爸爸妈妈，你们在哪儿?我好害怕!爸爸妈妈，你们在哪儿?快出来呀……’’倒塌的建筑物和房屋，到处乌烟瘴气、硝烟弥漫!似乎整个火车站都停止了呼吸，只有一声声痛心的哭声回响在耳边。然而，又有谁能帮帮他呢?只有4岁的小男孩显得是多么的无助与微弱呀!他的哭声仿佛在告诉全世界人民：“救救孩子们!要和平不要战争，让战争从此消失在世界上吧!让我们拥有一个幸福美好的童年，但这需要和平来编织!和平呀!永驻人间吧!

呼唤和平作文14

　　为什么同是少年儿童，却有那么多孩子在战乱中生活？

　　为什么当我们坐在舒适的教室里上课时，却有些孩子过着有今天没明天提心吊胆的生活？

　　为什么当我们在家里享用着美味而又热腾腾的晚餐时，和父母撒娇时，却有些孩子连一块面包也吃不上，还要随时面对失去亲人的痛苦，和无家可归的生活？

　　为什么都是小孩子，可有些孩子却要面对着酷刑的逼问？

　　这一切的一切是什么造成的？是贪心和无休止的欲望，可正当炮火互相炸向对方的国家时，你们有没有想过和平？

　　每个人都应该是平等的，可黑人总受到歧视，地球上的每一个国家都应该手拉手友好和平，可美国却总把原子弹投向别的国家，美国政府不征求人民统一就去侵占，抢夺别人的家园，只是因为私人利益，只是因为别的国家丰富的资源，难道在战争的同时，就不能想想和平吗！

　　正在战争的国家，你们想过在战争的同时死了多少无辜的人？那些人犯了什么弥天大错吗？和平这个词你们都知道，为什么不去做呢？战争不知是一个人的事情，他是关于一个国家，一个民族，甚至世界的灾难，而制造灾难的不是大自然而是我们人类。我们曾千百次的呼唤和平，守望和平，可我们又做了什么？

　　世界需要的是和平，是友好，是互助，我们呼唤和平，向和平招收，我们需要的是现在的和平，永久的和平，期望中的和平，丢掉你们手里的武器，我们一起放飞手中的和平鸽，拥抱美好的未来吧！没有战争的星球将更加美丽！

呼唤和平作文15

　　刚刚遭受日军狂轰滥炸的上海火车站，硝烟未散、断臂残存。一个失去父母，嗷嗷待哺的幼儿在废墟中惊恐的哀号……这就是摄于1937年上海火车南站的照片，这张照片留给了我们当年惨烈血腥的场面。

　　又是一桩日本侵略军侵占中国。令人痛心！令人揪心！令人反思！令人梦醒！

　　照片中的孩子，孤零零地生活在这个惨无人道的世界上，战争使他失去了父母！失去了房屋！失去了美好的家园！失去了幸福的童年。战争在他的脑海里留下了深刻的印象。

　　在以后的日子里，没有了小床；没有了食物；没有了父母；没有了家园，他将如何生活下去？

　　我们呼唤和平！我们拒绝战争!遥想当年日本侵略军肆虐中华的八年，一颗颗炮弹在中国大地爆炸，雄伟的建筑，优美的景致不复存在！一颗颗炮弹在手无寸铁的百姓手中开花，多少人身首异处，血肉横飞。人们说：“生命诚可贵。”可在这时，生命如草芥，可以随意毁灭。

　　此情此景，让千万中国人热血沸腾、义愤填膺。我们呼唤世界上一切爱好和平的人们，珍惜现在来之不易的安定局面吧，让友爱充满人间，让世界和平共处。