以礼物作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的以礼物作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

以礼物作文 篇1

　　人人都可以收到礼物，我也不例外。你们猜猜我收到的礼物是什么?一块儿手表?一本儿书?一辆儿自行车?……不，都不是，它是张鑫钰亲手制作的星星。

　　昨天，老师让我们亲手制作一个礼物送给别人。我就亲手给张鑫钰制作了一个笔筒。晚上，我躺在床上想：我送给张鑫钰的礼品她会接受吗?张鑫钰会送给我什么礼品呢?想着想着，我不知不觉地睡着了。

　　第二天上午，我高高兴兴地拿着礼品上学了。到了第二节语文课，老师说：“准许你们五分钟时间送礼物!”我满怀希望地拿着礼物过去，跟张鑫钰说：“这个礼物是我送给你的，你喜欢么?”张鑫钰激动地说：“太漂亮了!”我说：“那你就收下吧”，她说：“谢谢!”我激情满怀的回到了座位上，想：“张鑫钰会送我什么呢?一个本子?一个盒子?”突然，一个人影出现在我面前并且停住了，谁?我抬头一看，竟然是张鑫钰!她手里拿着一个小包!只听她对我说：“汪海蓉，这是我送给你的礼物，希望你收下!”我说：“当然!”说完我正准备拆开，一下被她挡住了，我好奇地看着她，她说：“你回家再看!”我点头称是。

　　终于放学了，我向家里跑去，虽然从小什字到文化宫并不远，但我也觉得非常漫长，终于到家了，我没脱鞋就向大厅跑去，然后把张鑫钰给的小包拿出来。我手颤抖着将小包打开，一看，竟然是星星!有粉色的，黄色的……星星代表着幸运，人们说幸运星幸运星，这就代表着张鑫钰对我的祝福，我一时间被朋友间深厚的友情感动了，眼睛里充满了泪水。

　　人人都可以收到礼物，而张鑫钰送我的礼物却是别人得不到的，那就是——朋友间像大海一样宽广的友谊。

以礼物作文 篇2

　　在我成长的过程中，收到过许多的礼物，其中有一件特别的礼物，是我的一位好朋友送给我的，每次看到它，就让我想起了那个难忘的生日。

　　那是一个寒冷的冬日，我要过生日，请了好多小朋友。妈妈把生日蛋糕端上来之后，小伙伴们纷纷拿出自己的礼物，我拆开看了看，呵！小伙伴们送我的礼物真是各式各样，有玻璃球、愿望瓶、 娃娃……我高兴地说：“大家快吃蛋糕吧！”“好啊！好啊！”正当我们切蛋糕时，一向文静的方一宣却走开了，我看到她有心事，便也出去了。我问她为什么不跟大家一起吃蛋糕，她说：“小伙伴们 都是送的非常精致的礼物，我却没有给你一件像样的礼物。这时，她拿出了一个袋子，上面画了几朵花，递给我说：”芊芊，这是我送给你的礼物，虽然没有其他小伙伴送的礼物精致，但这是我亲手给 你做的，希望你不要嫌弃它。“”方一宣，这是你送给我的，而且是你亲手做的，我怎么会嫌弃呢？你放心，我一定会好好的保存它。“这时，方一宣的脸上露出了笑容，看着她笑了，我心里像吃了蜜 一样甜。我们拉着手进了我家，我给她切了一块蛋糕，上面还加了一朵花，她很感动，对我说了声谢谢。吃完蛋糕后，天色也不早了，我把小伙伴们和方一宣送到了我家门口。方一宣望着我，那种眼神 是她从未有过的，她好像要和我说点什么，但话到嘴边又咽了回去，我向她点了点头，她才转过身子向远处走去。我立刻跑回家，拿出了方一宣给我的礼物，只见里面放着一张她精心制作的小卡片，上 面写着：”芊芊，祝你生日快乐！当我给你过完生日你就会知道，我要转学了，我和爸爸妈妈说给你过完生日就走，也许，当你看到卡片的时候我已经走了，我到北京会给你写信的。“这时，泪水已经 模糊了我的双眼，我多么想把她追回来呀！可是一切都迟了，她已经随着火车的鸣笛声永远地离开了我。

　　我从她走以后等了她整整五年，却没收到她给我写的信，我想也许这辈子我们都见不着面了，可是我会永远记住我们之间的友谊和这份特别的礼物。

以礼物作文 篇3

　　明天就是母亲节了，我该送母亲什么呢？

　　要送花吗？比如送一束绽放的康乃馨，表达对母亲的爱意；或者一把木梳？这样母亲每次梳头时就会想起孩子的心意；要不就送香水或者是饰品？……但对这些浪漫的点子，我却都不满意。母亲深爱着我，总是把最完美的给我。而这些礼物都不够完美。

　　我在寻找最完美的礼物。

　　回家路上，很偶然的，我注意到了一位中年妇女。看她的年纪，应该也是母亲了吧。她的面前摆着一个摊位――她在卖兔子。我感到有些惊讶。毕竟，今天是母亲的节日，所有的母亲理应感到幸福轻松才对，更何况是顶着炙热的骄阳摆地摊卖兔子呢？

　　这时，一个可爱的小女孩走了过来，她一手拿着蛋卷冰淇淋贪婪的咬着，另一支小手在擦着自己被奶油弄花的稚嫩的脸。只见她走到那位中年妇女面前，伸出抓着冰淇淋的小手，用天真无邪的声音快活的说：“妈妈，你吃。”

　　那位妇女一边用慈爱的眼光注视着孩子，一边伸出手去，亲昵地帮小女孩擦脸，用最幸福的声音说：“乖乖吃，妈妈不吃。”

　　这样的场景在每一个母亲与孩子的身上都发生过，但今天不知怎的，我却特别感动。是的，今天是母亲节。也许这么平凡而贫穷的一对母女并不知道有这么一个母亲节，所以女儿不会处心积虑的想要给母亲什么惊喜，什么梳子啦，花啦，她根本没想过。今天，对于他们来说，仍然是普通平凡的一天，她们过得依然是很快乐。

　　如果没有什么母亲节呢？一年365天，只有在母亲节这一天，孩子们会给母亲买礼物，会关心母亲，帮母亲做家务。过了这一天呢？和母亲继续吵架，继续不理解母亲，继续埋怨母亲对自己不好，而不去体谅母亲……就好像母亲节是在例行公事。因为今天是母亲节，所以必须对母亲好。因为明天不是什么节日，就依旧我行我素。好像一年中，只有这一天孩子们给母亲放了假，过了这一天，孩子对母亲的所有要求都理所应当。“母亲节快乐”这句话随处可见，难道她的意思是“母亲只有在这一天才被祝福？”

　　我明白了，只在这一天买华丽的礼物送给母亲根本毫无意义。哪怕是什么稀世珍宝也不能成为完美的礼物。

　　我给母亲发了条短信：“我没有完美的礼物，但我祝您永远都幸福，我会永远爱您。”

　　过了一会儿，母亲回了短信：“你的短信，就是最完美的礼物。”

　　我的眼眶湿润了，原来完美的礼物和我没有距离。

以礼物作文 篇4

　　从小到大，我收到过许多礼物，但有一件礼物是最特殊的。

　　那天下午，我期盼着下课，期盼着放学，因为今天是我的生日。记得以前每次过生日，家人都会买个蛋糕，然后纷纷送给我各种各样的礼物。今年不知道家人会送我什么？所以，我一放学，就第一个冲出教室。

　　回到家，家里没有一人，我想：他们可能是给我买礼物去了。于是我高兴地赶快写起作业，作业比较多，等我写完后，天已渐渐暗了下来，家人还没回来。我心里开始着急了，难道他们遇到了什么事，还是忘记了今天是我的生日？不会的，每年他们都记得很清楚。我又等了一会儿，他们仍没有回来，我一个人孤单地看电视，等他们回来时，已经很晚了。这时，我眼睛里早已蓄满了委屈的泪水。我说：“我先睡了。”然后一个人回房间跟玩具小熊诉说心中的伤感。过了一会儿，妈妈叫我出去，我擦干泪水，努力克制自己，不让泪水流出来。爸爸对我说：“你以为我们忘了今天是你的生日吗？其实，我们并没忘，只不过今年送你的礼物不同寻常，我们要送你一句话。”我慢慢抬起头，爸爸接着说：“天才不过百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水，这句话你要牢记在心。”

　　是啊！世界上每个人的成败都与天资无关，而是靠努力得来的，你付出的越多，得到的回报就越多；相反，如果你什么也不去做，只是等待偶然的机遇，那么，你只能是一个失败者。即使有偶然的机遇，也只会给那些些刻苦努力、积极进取的人，而不会给懒虫。

　　我觉得这“一句话”的礼物比任何东西都珍贵，我一定会牢牢地把它珍藏在心里！

以礼物作文 篇5

　　今天，我看到这样一幅漫画：小明是一个4岁的男孩。但他和其他同龄的孩子不同，他每天都要练习各种乐器，不能出去玩儿。他的房间里摆着钢琴、小提琴、电子琴等乐器。

　　“六一”儿童节，小明坐在椅子上，很不情愿底练习弹电子琴。看到其他孩子在楼下玩耍，而自己却不能像他们那样自由自在的玩儿，小明非常沮丧。他乱按了几下琴键，从椅子上蹦起来。小明的脸上没有一丝笑意，用拳头狠狠地打着这些该死的乐器。此时此刻，我为小明不能获得自由而愤怒。

　　就在这时，小明的爸爸走了进来，微笑着对小明说：“今天是‘六一’，爸爸给你准备了一件很棒的礼物。”说着，他拿出了一个二胡，好像要给小明一个惊喜。小明看到这个特殊的“节日礼物”，一下子撅起嘴，紧锁眉头，非常不高兴。他对爸爸愤怒地说：“我想出去玩儿！”“那可不行，我看着你，你要坚持练琴啊”。爸爸严肃地说。小明虽然口头答应，心思却早已不在这些令他厌烦的乐器上面了。他一直想玩儿游乐场里自己渴望已久的旋转木马，但他的愿望始终没实现。就这样，他度过了一个不愉快的儿童节。看到别的小朋友正在玩儿爸爸妈妈买的玩具时，他非常羡慕。可想而知，小明当时一定很难受，心情很不好。他对音乐肯定已经失去了兴趣。而父亲呢？对小明的情况还不了解。

　　看完这幅漫画，我的感触很深。图中这位父亲对孩子的期望很高，要求也很高，让孩子学习许多乐器，结果却事与愿违。我认为父亲的做法不正确，他给孩子增加的负担过重，不征求孩子的意见，不想想孩子的感受，就让孩子疯狂的学习多种乐器，结果肯定适得其反。一般来说，一个孩子可以练习自己喜欢的一种乐器就可以了，练多种乐器效果不一定就好。

　　在大部分家庭中，也存在这个问题。儿童时代应该是最快乐的，儿童节是孩子们的节日。在这一天，孩子们理应当有选择做什么的权利。那么，怎样才能消除这种不良现象呢？问题的关键在于家长是否能换位思考，是否能先征得孩子的同意再让孩子学习。只有家长认为好，同时，孩子也感兴趣，学习便不再是负担了。这个问题不就迎刃而解了吗？

　　不要再给孩子们太多的压力了！如果还让孩子们小小的肩膀承受这么重的负担，结果肯定事倍功半，不能取得好效果。

以礼物作文 篇6

　　我同学的生日准备到了，我正在和好朋友莹莹商量送什么礼物好，突然，我们俩眼前一亮——送跳跳蝴蝶。

　　说干就干，我和莹莹马上跑回家，拿出需要的材料；弹性非常好的弹簧、白色的盒子、双面胶、蝴蝶装饰品、卡通包装纸、五颜六色的彩带，材料都准备好了，开始动手吧。

　　我先拿剪刀剪下一小段双面胶，贴在盒子里层的底部，过了一会儿，再把双面胶另一面的纸撕下来，把弹簧粘在上面，一不小心，莹莹的手被弹簧的铁丝钩伤了手，口子最大有一厘米，我急忙拿家里的创可贴给莹莹贴上，这才好多了，我们又继续做礼物。

　　把弹簧粘在双面胶上根本粘不住，怎么办呢？还是莹莹最聪明，她拿来透明胶，把透明胶贴在弹簧尾，嘿，这个办法还真能把弹簧固定住；下一步是要把蝴蝶饰品粘在弹簧上面，我们用同样的办法也把蝴蝶饰品固定在弹簧的`上面。

　　最难的就要数包装盒子了，我把包装纸的宽度裁成盒子般大小，莹莹折包装纸，莹莹折来折去老折不好，我想起了礼物店的叔叔阿姨教过我折包装的方法，我一试，包装纸果然折得很漂亮。

　　莹莹最会绑蝴蝶结，她麻利地拿着彩带从左往右绕一圈，从下到上绕一圈，一个美丽的蝴蝶结就打好了。嘿，真像一颗友谊之心。

以礼物作文 篇7

　　“人之初，性本善。性相近，习相远……”

　　“下课铃声响后，笑声也就响了，它挂满教室，串在走廊上，然后跳下梯级，越远，声音越细……”

　　当清晨的第一缕阳光照进教室时，孩子们已经摇头晃脑地在吟诵诗歌了。那朗朗的读书声飘出窗口，犹如一首美妙的乐曲在校园里回荡，给清晨的校园增添了一抹亮色。我与孩子们每天与经典为友，以圣贤为师，和孩子们读着诗，写着诗，感受着诗歌带来的韵律美。就这样，我们编织出了一段段诗情画意的故事。

　　“老师，告诉你一个秘密，明天是妈妈的生日，我要用自己的零花钱给妈妈买个礼物！”

　　谭馨在“每日一句话”本上留言，文字间似乎看到这个甜美的小丫头快乐的笑脸。她是我任教这个班级以来，第一个告诉我自己妈妈生日的孩子。正值“三八”妇女节来临之际，我何不以谭馨的心愿为引子，帮助她纠正送礼物的方式，也让全班孩子明白精神层面的礼物更具有意义呢？思来想去，我觉得可以就地取材，从我们平时学的诗歌入手。我想起了经典绘本中的诗歌《因为我爱你》。

　　“孩子们，过生日的时候，你想要什么礼物呢？”

　　“红包！”一贯活泼调皮的沈一鹤脱口而出，一个十足的小财迷！全班顿时一阵哄笑。

　　“美餐一顿！”“买自己喜欢的书、玩具！”……孩子们七嘴八舌地讨论着。

　　“孩子们，有几只小动物在过生日时收到了特殊的生日礼物，我们一起来看看。”于是课件出示：

　　因为我爱你

　　我愿化作一个毛绒玩具，

　　时时刻刻伴你左右。

　　你带刺的身体也许偶尔会弄伤我，

　　但我知道，那些都是无心的。

　　我们可以一起躺在绿色的小床上，

　　打着呼噜到天亮！（刺猬妈妈）

　　因为我爱你

　　我愿奋不顾身去抵挡一切，

　　让你日夜在我的掌心不受伤害。

　　我愿在云间画道彩虹，

　　让太阳的光芒对你微笑；

　　我愿摘下弯弯的月亮、闪闪的星星，

　　将你的小床装扮漂亮。（熊爸爸）

　　孩子们神情专注地读着，感觉真好！

　　“老师，小刺猬和小熊真幸福，生日还能收到爸爸妈妈作的诗！”

　　“刺猬妈妈和小熊爸爸把什么送给他们的孩子作生日礼物呢？”

　　“哦，是爱啊！是浓浓的爱啊！”孩子们眼睛一亮。

　　“那你们也来说说平时妈妈是怎么爱你们的吧。”

　　顿时教室里议论开了。

　　“生病的时候，妈妈一直抱着我。”

　　“妈妈每天送我上学，接我放学。”

　　“我受伤了，妈妈心里很着急，都哭了……”

　　孩子们滔滔不绝。

　　“你们能把感受到的爱也写成一首诗，在妈妈生日的时候送给她吗？”

　　经过一番思考，孩子们的作品新鲜出炉啦！第二天谭馨在“每日一句话”留言本上写道：今天，妈妈过生日，我送了她一首自己写的小诗，并大声地念给妈妈听，妈妈激动地将我揽入怀中，亲亲我的额头，说：“我的小宝贝儿长大了。”当时我觉得好幸福。谢谢老师，让我送给了妈妈一份最美的礼物。

　　此时，我心里满满的都是幸福。我坚信，在诗意的环境中成长起来的孩子会拥有更为丰富快乐的人生。