我的礼物作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我的礼物作文4篇，希望能够帮助到大家。

我的礼物作文 篇1

　　盼望着，盼望着，我的十岁生日终于来到了。 那天，我一回到家，就看到餐桌上摆着一个精致的蛋糕，整个客厅弥漫着奶油的香味。可是，礼物呢？妈妈不是说在十岁生日时送我一份特殊的礼物吗？难道她忘记了吗？我急切地寻找着。 这时，妈妈来到我面前，手里拿着一个小礼盒，礼盒上还扎着个漂亮的蝴蝶结。

　　“儿子，生日快乐！”妈妈边说着边把礼盒塞到我手中。“这是什么礼物？”妈妈神秘地说：“打开看看不就知道了吗？” 我捧着礼盒高高兴兴地走进了房间，迫不及待地打开来一看，结果令我大失所望，是一个其貌不扬的不倒翁。瞧它那副模样：肥大的衣服，小小的眼睛，说它多丑就有多丑。不是说送个特别的礼物吗？妈妈真小气，连同桌送我的锡兵都不如！我生气极了，重重地把不倒翁摔在地上，看着它卜落卜落地摇晃了一会儿，又稳稳地站直了身子，立在地板上。它那大嘴巴好像在说：“小主人，你推不倒我的。”看着它那嬉皮笑脸的样子，我更加生气了，一次次地把它推倒，可它又一次次站了起来这时，妈妈已经来到了我的面前，笑眯眯地说：“怎么样，这份礼物你喜欢吗？”我装作没有听见。

　　妈妈语重心长地对我说：“孩子，你又长大一岁了。十岁是人生新的起点，人生中有许多挫折和坎坷，妈妈希望你像不倒翁一样百折不挠，做一个坚强的人。”这番意味深长的话，改变了我对不倒翁的看法。我恭恭敬敬地把它捡起来，放在桌子上，让它的精神一直激励我，做一个真正的男子汉。

我的礼物作文 篇2

　　这周星期五，我照样来到了米市坝学习电子琴。到了杨老师家后，我们便开始练琴。只听我弹的《进行曲》和那首《小黄鹂鸟》让杨老师都不禁拍手叫好。

　　于是，我们又继续练琴。 当到了晚上7点半的时候，杨老师突然说：等一下再弹，我有事情对你们说。我们没搞懂是怎么回事，只好听着杨老师继续讲。过了一会儿，杨老师先装模作样的咳嗽了几声，然后大模大样地说：今天我为你们提前准备了六一儿童节的礼物，我给你们买了密码笔记本和棒棒糖。我一听，高兴地简直都要跳起来了。因为我长这么大，还没有一个密码笔记本呢！我耐心的等待着，等待杨老师把礼物送到我手里。我心里乐开了花，一直看着杨老师手上的礼物。但杨老师又不让我们看，我们只能弹琴了。

　　弹了一会儿琴，杨老师挨个儿的发礼物。该我了，我一看，哇塞，好漂亮哦。在我眼前展现的笔记本的封面上有一个抱着洋娃娃的小女孩。风拂过她的衣襟，她的裙子也被风吹得好像调皮的小孩子乱跑。还有葡萄味的棒棒糖，我看起棒棒糖来都想流口水了。我心里非常的高兴，希望现在就能放学，把我的密码笔记本和棒棒糖给妈妈看。 终于待到了8点多，我放学了。我脱下鞋套，一下子跑下楼去。

　　下楼后，我对妈妈展示了我的战利品。然后我们就回家了，这就是我的特殊的礼物。

　　大自然的规律，这场战斗结束了，更想不到蚂蚁有着惊人的力量，能搬动比自己重好多倍？很快的把自己的战利品运回了家，战亡的蚂蚁也没有被丢弃同样被运回了家。

我的礼物作文 篇3

　　我有许多礼物，有小猪存钱罐，有海豚，有赛车……但其中我最喜欢的.还是我的海螺。这个海螺是我大姑买给我当做礼物的。

　　大姑把它送给我以后，我仔细地打量着这个海螺，它是棕黄色的，上面有很多凸起的小包，从远处看像极了一个个蒙古包，我很不得现在就住进去。海螺的后面是钻头型的，好像可以钻墙。把它放在耳朵边还可以听到海风的声音，真是奇妙极了！我每次把海螺拿出来都小心翼翼的，生怕它突然掉到地上变成“拼图”海螺。

　　这个海螺不仅造型精美，还能激励我学习。

　　一天，我学习学累了，这时我把海螺拿到耳边，它“呜呜”地叫着，好像在对我说：“小主人，你学累了吧？歇一会儿吧！”于是我听了它的话，就去休息了，休息后我的精神好多了，学得更有劲了。每当我难过的时候，它就会安慰我不要伤心，让我振作。每当我开心时，它也会跟我一起分享快乐。

　　这就是我的宝贝海螺，它与其说是我的礼物，倒不如说是我的朋友，我可真喜欢它呀！