网络作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的网络作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

网络作文 篇1

　　时间在悄无声息地溜走，时代也在发生变化，随着时代的不同，人们的生活也在改变。而一些东西，也正在被另一些东西所替换。

　　网络，现已成为每个人的生活中必不可少的一部分，无论是上班族还是学生党，多多少少都会使用网络。的确，网络世界给人们的生活带来了许多便捷：、在没有互联网的时代，人们查找资料要跑到几里外的书店，购物要跑到大老远的商店买，想要和远方的亲戚朋友联系时需要写书信，并且还要好几天才能收到回信。而现在，查找资料只需轻轻敲几下键盘，琳琅满目的信息便出现在你的面前。想购物的时候，只需点一下鼠标，就可以货比三家，甚至是三十家，购买到自己喜欢的商品并且以很便宜的价格成交。想联系远方的亲戚朋友时，只需把想要说的内容制成电子邮箱的方式，点一下发送，就能在几秒钟的时间内传送到他或她的面前。总之，网络的世界很强大，网络也无处不在。

　　但正是因为网络过于强大，所以也有了一些弊端。

　　随着智能手机的发展和普及，上网成了手机的必备功能，同时也为互联网的繁荣昌盛创造了更广更大的平台，各种功能强大齐全的聊天软件应运而生。不知从什么时候开始，人与人之间多了一层隐形的屏障，面对面的交流越来越少。无论是与朋友之间聚餐还是家庭聚会，看到的更多的情景是每个人都在低头用手机上网，没有了聚会中应有的欢笑和热闹。为了找回往昔聚会应有的气氛，有人甚至想出了“谁先碰手机谁买单”的妙招。

　　当你的家人在吃饭时，你在上网；当你的家人在看电视时，你在还在上网；当你的家人在聊天时，你依然在上网。你不会发现，你和你家人的关系渐渐疏远了。

　　课后本该奋笔疾书，完成作业时，你会不自觉的放下笔，拿起身旁的手机，解锁，往左翻翻，往右翻翻，只等看到QQ、微博、微信之类的聊天软件没有新消息时，才放下手机。但是还没写两个字，就又像想到了什么重要的事情似的，又打开了手机。其实。无非只是重复上面的步骤罢了，你不会发现，网络渐渐成为了一把无形的大枷锁，锁住了我们通往理想的脚步。

　　网络是一把“双刃剑”，在带给我们方便、快捷的同时，也带给了我们对友情和亲情的淡漠。我们是否该反思一下，该如何更好的去利用网络给我们的生活添花加彩，这是我们每个人都面临的问题。

网络作文 篇2

　　网络之旅开始啦，我和一个同学赶紧跑去报名，一打开网络，就进入了网络世界。

　　我们一进去就讨论，先去哪里。说着说着，我突然想到一个好点子，“玩”微博，最近微博发的东西可多了，有一个警察发了微博，说，一个幼儿园老师，生气了，捏着一个孩子的耳朵。离地20厘米高，真的好恐怖！……还有我找到了刘亦菲的微博，看到了好多图片，要是我能成为明星就好了……

　　我们又说买东西了，“上”了淘宝网，一进去东西真多啊！有精致的家具、有五彩缤纷的衣服、有各式各样的鞋子、有文具书包、还有好玩的玩具……我们去买衣服，一开有各种各样的类型！有可爱的蛋糕裙、莲蓬裙、公主裙……好多好看的裙子！我又去买鞋了，一开始就有老北京布鞋，乔丹球鞋，高跟鞋，凉鞋，雨鞋……

　　我还和同学一起去QQ农场玩种菜，果树摘水果，挤牛奶，吃奶酪……

　　天有点晚了，我还在沉浸在网络的快乐中，这时，妈妈上网催我回家了，我只好依依不舍的离开网络之旅。

　　网络之旅真的可以让我们学到很多很多的知识，丰富我们的生活，充实我们的精神。

网络作文 篇3

　　网络这个东西，非常有意思。告诉你们，别小看网络，它用途可不少哦！它可以上网聊天、购物、买书、看书，不用在家里翻那些厚厚的字典了，还可以发E—mail、玩游戏……老实说，每年的大年三十或者大年初一上网，一起和家乡的亲人视频聊天，早已成了我们全家的习俗。听一听我们全家第一次是怎样和家乡的亲人一起视频聊天的故事吧。

　　有一年大年初一的早晨，当时我还没满六岁。明媚的阳光照耀在那一扇扇玻璃窗上。只见爸爸和家乡的爷爷奶奶打电话，他们决定约在中午吃完饭后，进行视频聊天，我一听到“视频聊天”四个字，脑子里一下子产生了一大堆问号。我又急忙问爸爸：“什么是‘视频聊天’呀？”爸爸说：“它就是在腾讯QQ软件里的一项功能，只要你正在和好友聊天时，在栏中左上角找到摄像头的图像，点击它，就可以进行视频聊天了，不过每个QQ用户一定要有摄像头和音频的话筒才可以。”这一下子又使我的脑海里增添了问号，我还是不解地问道：“那QQ又是什么？”“QQ就是一种聊天软件，可以进行多种聊天方式，还可以娱乐，听音乐，收听新闻资讯等。”爸爸欣慰地说，“这下懂了吧？”

　　午饭后，我们一家人改掉往年看电视的习惯，都挤到电脑前，走进网络世界。我们拿出了摄像头，插好连接口，测试了一下视频。爸爸又说：“只要对方再连接上去，等一会你就可以见到爷爷奶奶了！”“真的吗？”我半信半疑地问。“不骗你，这可是真的，要不，我们拉钩总可以吧。”听了爸爸的话，我就深信不疑了。一会儿，在网上的堂妹来找我说：“爷爷奶奶那边已经接好了，一起过来聊吧！”我们已经点击了“视频聊天区”，刚见到爷爷奶奶时，我兴奋不已，笑得合不拢嘴了，便说道：“这网络可神奇，有趣的事说也说不完！”妈妈说：“是呀，用QQ聊天不仅可以看到对方，还可以省电话费，这不是两全其美吗？”我们不时地在视频、音频里和爷爷奶奶说说笑笑，并表示祝福他们节日快乐。为了表达我对爷爷奶奶的思念，我在网上选了一张精美的贺卡作为节日礼物，通过网络发到对方的QQ表情中，他们打开一看，啊，这么快，我活了几十年，发展这么快，以前要通过邮局投递，地址错了还收不到，现在可好了，几秒钟可看见，还可DIY呢！我也知道DIY是什么，就是自己动手制作，但是没有知识你能做吗？佳歆，爷爷希望你好好念书，只有学到丰富的文化知识，才能应用这些先进的东西，你觉得是不是。就这样，第一次网络拜年的笑声回荡在相隔千里的两个幸福空间。

　　关于我们一家和网络的故事还有许多许多，一时半会儿道不清。网络给我们全家带来了信息通道，快乐通道，幸福通道，还是我们幸福的源泉哩！

网络作文 篇4

　　网络是一个家喻户晓的一个名词，它是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享好让我们即使不出家门也能跟外界联系。

　　网络诞生初期是用来推动科学技术的发展。就连网络的创始人也没能想到网络如今能够走进千家万户的家庭里。如今网络已经是人类不可缺少的信息传递工具。网络能让我们开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。网络是虚构的，我们可以在网络里毫无顾忌的表达出自己的真实想法，不用太担心会有什么后果，给人一种自由感。网络上也有很多游戏、视频等娱乐功能让人放松身心缓解生活上的压力。

　　世界上没有十全十美的东西有利必有害，因为网络是虚构的。所以一些不法分子会在网络上到处诈骗让人防不胜防。网络上的游戏固然好玩但是也要适当，如今越来越多的人因为没有节制的玩游戏，开始沉迷于网络游戏，以至于有些人因玩游戏休克致死。这其中大多数都是学生。当他们深陷其中无法自拔时殊不知已经耽误了自己的学业。甚至更可能毁了自己的前程。这也是每位家长不愿意自己的孩子玩网游的原因。

　　网络就像一把双刃剑，使用得当的话它就是你的好助手，痴迷于它的话它就有可能毁了你。所以在这里我还是提醒各位同学们，上网要有节制，合理安排时间，不要被网络上的花花世界所迷惑。

网络作文 篇5

　　1作文教学面临的困境

　　网络语言的出现，不是一种单纯的语言现象，它是社会发展的产物。首先，随着社会的发展，新事物、新概念不断产生，人们的思维结构越来越复杂、细致，这些因素都对语言词汇和语法提出了新的要求。网络给了每个人张扬个性、释放自我的独特空间。网民比较愿意故意显得另类来张扬自己的个性以引起别人的重视，因此创造出一些奇怪的词汇。网络语言也成了某些人表现其个性的标志，它的产生是与时代发展分不开的。其次，不同的社会形态、文化的联系往往推进了语言的.发展，造成语言成分的相互借用，这就使词汇脱离了文字本身的意思，有时仅仅只是表示一个音节。这种现象在网络语言中尤为明显。例如:“酷”本是英语“cool”的音译，它的词义既非汉语“残酷”之意，也非英语“凉爽”之意，现在被用来形容某人有个性，与众不同。可见，网络词语的意思有时很模糊，当中学生在文章中写到“好酷”等网络词语时，也许他们自己都不知道究竟要表达什么，反正就觉得有个性吧。在电脑使用日益普及、网络影响无处不在的情况下，作为上网一族的学生，深受网络影响，认为网络语言活泼幽默，用起来非常方便也很时髦，所以在作文中出现网络语言是再正常不过的了［2］。网络语言产生后，给现代汉语的规范化带来挑战［4］，给人们，特别是中学生带来了很大的负面影响。网络语言给作文教学带来了前所未有的冲击。

　　2如何正确面对挑战

　　“网络的张力让你可以理智思考，冷静应对，作文教学尤其如此。”［5］面对网络语言的挑战，笔者认为作文教学应该遵循以下原则:

　　2．1自律原则

　　民族语言体系需要大家自觉维护，一方面，媒体应提倡自律，对一些不规范的用语要慎重;应加大网络空间的文化内涵，尤其是要发扬传统文化的精髓。另一方面，学生也要自觉、自律，不盲从、不逐流，自觉学好规范的语言，用好规范的语言。

　　2．2扬弃原则

　　网络语言是汉语语言在网络环境下的一种语言变体，是汉语词汇的外围部分。当然，网络语言中的一部分词汇在经过长时间考验，被人们普遍接受后也可以进入基本词汇;而其它一些粗俗不堪的词汇，将随着社会的进步和发展，随着时间的流逝，逐渐被淘汰。在作文教学中，教师应该重视对语言动态知识更新的研究，从而能够正视而不是逃避网络语言的冲击。教师应当正确引导而不是一味批评或禁止学生使用网络语言，应当了解年轻一代的思维方式，引导学生对网络语言进行甄别，取其精华，弃其糟粕，从而丰富并完善学生的写作语言。

　　3作文教学中语言训练的有效途径

　　一篇好文章，不仅要有深刻的思想内容，而且要有准确的语言来表达。为丰富并完善学生写作语言，抵制网络语言的不良影响，教师可采取多种渠道、多种形式，对学生进行语感训练，加强学生的语言表达能力。

　　3．1培养学生的语感

　　传统汉语词汇丰富、语言精炼，并且具有音乐美。例如:《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》和《唐诗三百首》等蒙学书籍都是韵文形式，讲究平仄，琅琅上口。在教学中，可以让学生反复诵读中华经典诗文，使学生逐渐积累大量的词汇，丰富他们的语言，培养他们熟练运用语言的能力，使其写作时能够做到“言简意赅”。在平时作文教学中，应重视学生的诵读训练，定期向他们介绍一些诸如李煜的《虞美人·春花秋月何时了》、李白的《将进酒》、苏轼的《江城子·密州出猎》等“文质”俱佳的优美诗词和文章，让他们在反复诵读中仔细体会文字的意境美、音乐美，以及汉语字词运用的方法，努力培养学生的语感。“书读百遍”之后，学生会逐渐形成了正确、规范的汉语语体习惯，有效地提高语言表达能力。

　　3．2循序渐进地加强语言表达训练

　　文学理论家刘勰，在他的著作《文心雕龙》里有这样一段话:“夫人之立言，因字而生句，积句而为章，积章而成篇。篇之彪炳，章无疵也。章之明靡，句无玷也。句之清英，字不妄也。”［6］由此可见，字、词、句、段、章之间是互为联系的，而现代汉语字、词、句运用多变，结构复杂，各语言单位较之传统汉语联系更加紧密，作文教学应当重视组词、造句、写段、成章的训练。在教学中，让学生在反复诵读诗词积累词汇的基础上，先进行造句、仿句训练。如课文《从百草园到三味书屋》中关联词“不必说……也不必说……单是……”包含了很丰富的内容，教学中可要求学生从事物范围、重要程度的变化、感情色彩等不同的角度造句。教师还可以引导学生进行写段训练。段是由句过渡到篇不可缺少的环节，是重要的一级语言单位，是不容忽视的语言训练。教学中，鼓励学生对造好的句子进行扩展，在其中加入一些合适的动词、形容词，综合运用一些恰当的，诸如比喻、拟人、排比等修辞手法来丰富句子，使其扩展成语义丰富的段落。如对“不必说……也不必说……单是……”，就可以引导学生仿造，运用自己积累的词汇，将其扩展成段。最后，教师指导学生根据文章中心的需要，将写成段落合理布局，最终集结成文。通过作文语言表达的训练，可以有效提高学生的语言运用水平，提高写作能力。

网络作文 篇6

　　在森林里，有一只毛毛虫叫Lily，她长得又黑又丑，森林里的动物们都不喜欢她。

　　一天，Lily路过一片湖，看见自己丑陋的影子难过极了又想起丑小鸭是怎样躲避丑陋的，于是蠕动着身体来到草丛中，躲在一片叶子后面。没想到一只和Lily长得同样丑的毛毛虫路过这里，发现了她。

　　开始Lily不敢跟那个毛毛虫接触，因为她太丑了，怕笑话，可那只毛毛虫偏偏很坚强、大方，那只毛毛虫说：“我叫May,你好吗？” Lily也勉强大大方方地说：“我很好！我叫Lily。”“你是不是很想家呀”May说。Lily回答说：“当然，不过我更怕被别人笑话，所以我离家出走呀！” Lily一阵苦笑。“嘿！我有一个好办法能让你变美丽。你可以用Photoshop图画软件来制作一对美丽的翅膀呀！” May带着建议的语气说。“我不会！”“没关系，我教你。”于是May和Lily一起画了一对漂亮的翅膀，扫描到了Lily的身上。

　　Lily突然觉得一阵恍惚，竟然睡着了。不知过了多久，从湖边吹来一阵清风，把Lily吹醒了。May不见了。

　　Lily准备到湖那边去洗把脸。这时奇事发生了，她发现自己不是在蠕动，而是在飞；她看了看湖面那块镜子，发现自己身上果真长出了一对绚丽的翅膀。

　　啊！真美丽、漂亮！

　　我原来拥有了一对翅膀，这以前只是遐想的啊！现在居然实现了，感觉真好！我是蝴蝶了！她就这样一路飞啊飞啊飞到了家里。

　　妈妈见到她热泪盈眶，森林里的动物邻居们也纷纷赶来，看望这个回家的孩子。森林里的动物们都赞叹不已，于是给她取了一个名字，就叫做：光明女神蝶！这个故事很快就在“www.森林.com”上传开了，点击率可是最高的哦！

网络作文 篇7

　　科技的发展日新月异，网络走进了我们的生活，它缩短了世界各地的距离，拉近了人与人之间的感情，方便了我们的工作、生活、学习。请看我们家的网络世界。

　　网络是爸爸工作的好平台。爸爸每天要和文件资料打交道，从内网上观看有关科室工作情况，然后编发工作信息，用电子信箱上报有关部门，既方便又节省时间。

　　网络也是妈妈当家理财的好帮手。家中的电话费、水电气费都是通过网上银行缴纳，家中必需品，也是从淘宝购买，和在湖南上大学的姐姐联系也是在qq上视频聊天、互发微信，既有亲切感又节省话费。

　　网络更是我和同学交流的桥梁。每当学习遇到难题我就在网上查找，网络是我的家庭老师，有问必答；我们一（9）班还开通了qq班级群，群里同学互相交流学习心得，让老师解答疑难问题；每天的课堂作业老师也是通过优学通网络告诉我们；我还把作文发到校信通博客上，和同学交流，让老师点评，在这里我可以尽情的展示自己，写出自己的特点，写出自己的风格；博客上结识了王雅茹、公主艺林、董金钊等许多的博友们，得到了宋老师、小城说雨老师的精彩点评，可以品读他们优秀的文章，取长补短，让我的博文提升一个新层次，变得更加的完美！在濮阳市第五届、第六届“博客之星”评选活动中两次获得“绿色网络天使”称号。还获得校信通第八届、第九届、第十届“金牌阅读天使”称号呢！

　　网络也是一把双刃剑。如果一心想着怎样玩游戏，怎样变成游戏高手，就会沉迷其中，无法自拔。我要好好利用网络的益处，做一个绿色上网的好孩子！

　　网络真好！我和网络的故事会越来越精彩！