网络作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的网络作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

网络作文 篇1

　　尊敬的各位评委，老师们：

　　大家好！我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是，在批改作文的过程中，我发现不少学生人物描写的能力并没有提高，刻画的人物形象干瘪僵硬，文章主题空洞，缺乏生活气息。

　　《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革”，这预示着我国包括语文在内的课程与教学将越来越多的渗透和发展信息技术。因此，我尝试在网络环境中进行一次人物描写作文复习的教学，有效地整合网络资源，利用主题网页，让学生在网页上浏览、学习，在网络中阅读一些相关例文，尝试写作，提高写作水平。

　　下面我从（出示幻灯片）教学目标、教学过程、教学反思三个方面进行说课。

　　一、教学目标：（出示幻灯片）

　　知识与技能：巩固掌握人物描写的方法。

　　过程与方法：通过群论坛交流、评改描写片段。

　　情感、态度与价值观：引导学生用心观察生活、思考生活。

　　教学重点：通过作文评改，引导学生掌握人物描写的方法。

　　教学难点：运用人物描写方法，描写生活中的人物。

　　二、教学过程

　　教学过程分为六个环节，分别是：

　　(一) 单刀直入，引出描写

　　（二） 链接百度，复习描写

　　（三） 进入论坛，点评描写

　　(四) 网上交流，评改描写

　　（五） 大显身手，刻画人物

　　（六） 合作互动，评选佳作

　　这几个环节，依据学生对人物描写知识的理解、巩固、掌握、运用、提高的认知规律，逐层深入，高效达成教学目标。

　　（一）单刀直入，引出描写

　　导入：在日常生活中，我们随时随地都接触着形形色色的人——无私奉献，努力工作的老师，活泼开朗、天真纯洁的邻家小妹，任劳任怨、不求回报的父母，尖酸刻薄、得理不饶人的小商小贩……人们在不同场景中的表现和举动形成了不同的性格，无论我们是主角还是旁观者，只要用心观察，细心体会，就能够用文字描写出这些生动的人物。今天，让我们再一次走进人物描写的学习中。

　　设计意图：简单明了的导入，吸引学生的注意力，使他们全神贯注、精神振奋。明确学习任务后，学生有的放矢，积极主动地去完成任务。这样，会取得更理想的学习效果。

　　（二）链接百度，复习描写

　　链接百度，自主学习“百度”中有关人物描写的相关知识，对“百度”中的描写片段进行赏析。

　　设计意图：学生通过自主学习，加深了对人物描写的理解，独立赏析，引导学生去探究新知，主动获得方法，为下一环节点评作文打下基础。

　　（三）进入论坛，点评描写

　　打开qq群论坛，阅读三篇同题同材料作文《开学第一天》，阅读完毕，以回帖的方式自由点评。

　　设计意图：这种自由回帖的学习方式，充分体现了学生的主体地位，充分发挥了学生的主动性、积极性、创造性，使传统的课堂教学结构发生根本性的改变。真正把作文点评的主动权还给学生，使每个学生都积极参与、相互评议、自主修改，提高了学生的语文素养和信息加工、处理能力，可以说新型的网络教学环境，把学生的创造精神与实践能力的培养落到实处。（点击回帖，学生的回帖印证了我的设计意图。）这个环节让学生进一步巩固了人物描写的方法，为评改描写做好准备。

　　(四) 网上交流，评改描写

　　阅读作文《偷梁换叉》，通过小组合作学习，进行作文评改，并回复其他小组的评改意见和建议。

　　设计意图：通过小组合作学习，师生互动交流，可以淡化教师“领导者”的“主导”地位，使学生的主体性和创造性在小组内得以最大程度地发挥，为实现真正意义上的交流互动奠定基础。学生提出问题的机会增加了，有利于全体学生问题意识的增强。网上交流合作，促进了“自主、合作、探究”学习方式的形成。根据同学们的评改，习作者对原文进行了修改，得到老师、同学的好评。此环节让学生进一步掌握了人物描写的方法。基于以上四个环节的铺垫，学生写作水到渠成。

　　（五）大显身手，刻画人物

　　教师布置任务：

　　根据自己的生活经验，写一篇叙事作文，在叙述事件的过程中完成人物描写，将习作上传至群论坛。

　　设计意图：在学生写作之前,运用多媒体再现情境，播放精彩的生活瞬间，激发学生的创作灵感，让学生多角度、多层次地体会和品味人物，拓宽思维的广度、增强思维的深度，再引导学生由学校生活、家庭生活联想到社会生活中的人物，通过细心观察，用心体会，学生的写作热情随之点燃。这些作文，为评选优秀作品提供了素材。

　　（六）合作互动，评选佳作

　　小组合作选出优秀作品。

　　三、设计意图

　　师生对作文进行网上评选，通过交流、探讨达成共识，创立民主、平等、和谐的课堂氛围，让学生真正成为课堂的主人，积极参与到作文评选的过程中来。

　　通过讨论，全班评选出了5篇优秀作文，并把这5篇作文收录到班级的《悦写越快乐》作文小册中。这是我班的作文小册子，每次作文活动我们都把评选的优秀作文收录进来，有些文章发表到博客中。

　　通过学习，学生巩固了人物描写的方法，并且学会了描写人物。上课时间有限，网上的交流是无限的，课后学生可以继续到网上交流，把自己对人物描写的收获、困惑和感想发表在论坛上。老师也会在网上与大家进一步交流人物描写的方法技巧。

　　四、教学反思

　　信息技术以其图像清晰、动态感强、信息量大的优势，激发了学生写作的积极性、主动性。运用信息技术突破时空的限制，把现实生活中的某些情、景、事、物搬进课堂，为学生提供了宽松、愉悦的无纸化作文环境，使学生自主修改作文，方便、快捷。群论坛扩展了学生作文交流的空间，教师既能与学生共同对习作进行评改，又能把作文评改的主动权还给学生，使每个学生都参与评议修改。学生在网络交流中互相欣赏、互相批改，提高了评改水平，写作水平也随之提高。

　　由于网络信息资源与生俱来的不规则性和复杂性，第二个自主学习的环节有个别学生被动地在泛滥无效的信息海洋中消磨时光，导致他们参与课堂不积极。今后，我会在激发学生的学习兴趣，改变学生漫无目的的学习习惯。同时，网络的负面影响，我们也不能忽视，教师要引导学生网络文明上网，组织好学生的网络活动。

网络作文 篇2

　　网络的确是很神奇，它如百科全书，包罗万象；它如万花筒，变化多端；它如雨后的彩虹，展现出虚幻的美丽……

　　——题记

　　随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速我们迈进未来的的脚步，引领我们走向瞬息万变的大千世界。

　　“秀才不出门，全知天下事”，如今，因为网络的广泛使用和覆盖，我们都成了“秀才”！只要坐在电脑前，用鼠标轻轻一点，世界尽在眼前。优雅流行的音乐、网上聊天交友使我们放松心情；奇闻轶事、国家大事使我们大开眼界；祖国大好河山、旅游景点足不出户就能一览无余；网上阅读、购物、看病……使我们的生活更加便捷，网络融入生活，我们乐在其中。

　　没有网络的日子，我的生活仿佛失去色彩，略显枯燥。面对的还是往常的人和物，成堆的作业，团团烦恼。没有新的东西去发现，没有游戏娱乐，没有新闻八卦；无法开拓眼界，无法了解最新最火的事件，无法最快的联系同学，无法与亲朋好友相互分享生活。如今，似乎我已经离不开网络，网络成为了我生活的一大部分，我忍受不住没有网络的日子，不知为何？也许我也应该多出去走走看看，感受一下真实的世界。

　　网络是迄今出现的善与恶最完美的结合，因为它所代表的文化物质可以使每个人心中的善或恶发挥到极致。任何事物都具有两面性，当然包括网络，所以我们既要正确地利用网络，又不能完全依赖网络。

　　让我们牵着网络的手，体验大千世界！

网络作文 篇3

　　人人都有自己的网络观，不管是利大于弊，还是弊大于利，都有自己的观点。

　　我认为利大于弊，在网络上可以查阅许多资料，让知识更丰富。还可以看一些利于自己成长的电视剧，比如说《美人心计》，《三国演义》，了解古代的人物与知识。在网上聊天也有许多益处，可以交许多的朋友，也可以练习打字的速度，不过一定要注意视力下降。

　　还记得我第一次办手抄报，我不知道应该怎样设计版面，就急得我像热锅上的蚂蚁，在家里到处转呀转，传到了电脑跟前，机灵一动，就决定在网上查，我心想:“真是的，怎么没想到电脑呀！”我打开电脑，查了一个“手抄报”，就自言自语道:“没想到网上有这么多的样式，真是琳琅满目呀！”我开始画了，不一会儿就做完了。网络原来这么有意啊！

　　这就是我的网络观。其实网络也是能造就人才的。（不过一定不要沉迷于网络游戏哦！）

网络作文 篇4

　　网络，神通广大。它可以把全世界串联在一起，可以搜索出你想要的答案；它可以融合电视机和收音机的优点，让你什么时候都可以享受你的最爱节目。网上，你可以购物、听音乐、看电影、看小说，对名人随心所欲地做点评……那么完美的网络让世界各地的人都对它痴迷不已，结果导致了很多人都惹上了“网瘾”。

　　我们班同学都上过网，少的，有一两次；多的，没有一天是不上网的。我在他们的诱说下，利用星期天的时间也上了一次网。我先点击了百度网，输入了现在最红的“宫锁心玉”。哇！一部的预告片，第一部里的每一集，还有第二部的预告片……天哪！还有“宫锁心玉”小说版，“宫锁心玉”搞笑段，“宫锁心玉”泪点集……各种板块让我应接不暇，太有趣了！我要再试试，嗯，就搜索一下让我无比痴迷的神秘的星座吧！

　　我刚输入了“星座”二字，输入框下面立刻跳出了一大排选项：星座知识、星座的来源、星座的神话、星座测试……我不禁目瞪口呆。我的老天哪！这也太神了吧！唉，一个一个看过去，到天黑都看不完！我只好选了我的星座——狮子座来瞧瞧。点击了后，出现了一大页字，我用鼠标上的滑轮转了半天还没看到底。这里面讲了狮子座男女孩的性格和注意点、狮子座人的优点和缺点，还有狮子座在星座中的位置，守护神是谁，对应星座是哪个。让我料想不到的是竟然还讲了狮子座的明星，关于狮子座的歌曲。真是五花八门，应有尽有。

　　我还查找到了小说《兽王》与歌曲《爱或不爱》，都让我惊讶和欣喜万分。也不知过了多长时间，妈妈喊我吃晚饭了，我才恋恋不舍地关闭了网络，关掉了电脑。但我的心已经被网络的魅力深深俘获了，从那以后，接下来的好几天，我手总有想去开电脑的冲动，直到又过了一个星期，渐渐又回到书的世界里的我才慢慢地没有了开电脑的冲动。

　　网络，是很神通广大，是很完美，但请不要在完美的虚拟世界里迷失自我，要在普通的真实世界中做完美的自己。

　　控制自己吧！不要把网络当作生命中的必要，只把它作为一个普通存在吧！

网络作文 篇5

　　我的前尘网事 想起来，自己算是比较早地接触网络的那一拨儿了。从那时纷纷扰扰的千年虫事件，到过后的网络热，什么美国的信息高速公路、联想1+1、长城4999、瀛海威时空自己抽时间在职工大学认真学了一段电脑基础知识，现在想来也实在没什么，也就是些基础性的DOS 、WPS、WIN95之类的东西，那时，WIN98才刚刚走入寻常人家，我花了1WRMB买了清华同方的学者20xx，上面还贴着通过千年测试的标志呢！由此，开始步入神奇的网络世界。

　　不小心，那一小时4元的上网费竟然在不知不觉中把一月的工资都扣个差不多了！被同事师傅们取笑的同时，还是无怨无悔地经常熬个通宵般的迷恋，虽然什么好的、坏的全接触，QQ、极品飞车、河南证券什么的，都玩的倍熟，但随着股市的日益低迷，财富的缩水，忍不住领导的小风不停地吹，终于一狠心把网络给停了，虽然后来开始实行每月80元的收费了，但还是不在涉猎。把心思转移到了驾照与汽车上面了。

　　一、幼时的大东与网络 就在我初次喜欢网络的时候，大东也在从丫丫学语开始认识了电脑，从我给他买的一套《洪恩GOGO学英语》教材开始，大东在认识电脑的基础上，开始了音乐与英语的启蒙。最记得清楚的是，大东从两三岁开始喜欢中国象棋的原因竟然是那么简单，那么让人觉得可笑：竟然是春节的时候，他那从老家过来的二舅抱着他坐在电脑前和电脑下了几次中国象棋造成的（由于联想象棋程序比较简单，也由于他二舅象棋水平比较不错，在经常赢棋的过程中，那种激动的快感与那种不屑所带给他的刺激或感染吧）。才有了日后那么想上象棋培训班，并且连续数年参加市里的少年儿童象棋比赛的事儿，捎带着国际象棋、围棋都开始了解并略知一二。那时的爱好，算是电脑带给他的最让人印象深刻的启蒙影响了。

　　后来，大东不断地喜欢上音乐，这其中大部分是我这个歌迷的功劳，也有很大一部分是电脑造成的。当时他喜欢的央视动画片中，只要有记忆的片头片尾曲，都能在央视网站上搜到，并且可以来回不停地播放。这才有了后来，幼儿园老师对他音乐才能的表扬，大东对音乐的敏感！最记的印象深刻的是，那时刚出道的陆毅主演的一个青春励志足球运动员的电视剧《壮志雄心》的主题曲，我和大东在电视剧还未演完的时候就学会唱了，大东大胆地在体育场的武术班上为老师唱了一回，引得同学们与老师的大力称赞，其它人都说我们也听过，也很喜欢，但就是没人会全部唱下来，大家的音乐敏感度从此开始显现，以至于到了现在，他都开始笑话我听歌记歌的水平不如他了！

　　大东的英语就别提了，就是那个GOGO盘，让大东在电脑前，左听右看地仔细把玩，玩着其中的字母游戏，听着其中的歌曲对话，让他从此开始对英语没了隔阂，以至于经常把看那个英语盘变得比看动画片都重要的地步了！现在想来，暗暗窃喜，原来自己的一已私心竟然可以给他带来莫大的提高，花那么多的钱再心疼也值了！虽然这个P3的机器现在连几百块钱也不值了，但还是不愿把它给处理了，因为它不光有我年青迷恋网络的记忆，也有大东电脑启蒙、音乐启蒙、英语启蒙、棋类启蒙等集功劳于一身，虽然期间也出现过故障，但在自己的修理（更换主板与CPU后）还一直能用，就让他坚守吧，我的老朋友！

　　对了，电脑启蒙的作用在上小学的时候也更突出了，上一年级的时候，安阳市进行了一次少年儿童计算机比赛，当时计算机还不算太普及，大东凭借着先入为主的适应能力，顺利地从一年级的初选中突围，整个一年级只有寥寥的数人最后参加了市里组织的复赛，虽然没再进一步，但已经很让人吃惊了，他们六个班级参加复赛的也就三四个同学！太给大东长自信了。 二、大东与网络游戏 经过两年的轮回，网络重新又把我的心给占据，大东也变得开始蠢蠢欲动了！这才有了去年暑假时的打赌买电脑的过程。当我还是沉迷于博客所营造的`文字氛围中时，大东已经开始从同学们中间感受到了游戏的魅力，不再由着家长的意思操纵电脑了，买来新电脑的第一天，交给我的第一项任务就是把跑跑卡丁车给装上！此时，矛盾开始出现了！妻直接了当地提出：玩游戏对孩子的学习不好，不能助长他这种习惯！而我也在惦量着孰轻孰重，到底会产生好的影响还是坏的作用呢？经过再三的思考之后，思前想后，还是从大禹治水想到了答案：堵不如疏！影响好坏全在于引导！一味地拒绝，一味地杜绝，用堵的方法是解决不了问题的！毕竟孩子的成长就象那滔滔的黄河水一样不可阻挡，并且大势不可违，只有顺势而为，才是最好的办法！

　　于是，我费了半夜的劲儿，终于在凌晨两点多的时候，给大东装好了这个游戏程序，并且试玩了一下，觉得还真是挺好玩的，挺有趣的，不象那些打打杀杀的什么一样无聊！当我在第二天的早上，高兴地宣布成功安装的消息时，大东脸上写满了惊喜与快乐！随之而来的是诱人的好玩，在大东玩的过程当中，我始终陪在他的身旁，指点着他的动作、方法的同时，更多的是给了一种父子同玩、父子同乐的气氛！让他知道这不是一种家长讨厌孩子接触的东西，而是大家都很喜欢的一种放松手段！

　　当然，随着兴趣的提高，大东有些着迷得过度了，以至于做作业都有些糊弄，来节约时间能多玩一会儿跑跑了！当这一次期中的成绩公布之后，大东一下子落到了班级10名之后了，可能也知道了其中的后果了吧，当我为之震怒的时候，一气之下宣布戒玩跑跑时，他也没有太多的反抗，只是委屈地不吭声罢了！虽然做父亲的知道他的内心也不好受，但为了正确地让他学会控制自己的情绪，控制学习与玩乐的时间与节奏，只能出此下策，不得已而为之！当大东渐渐地能更好地完成作业，不再频繁出现显而易见的错误的时候，他试探着和我商量：能不能在保证自己作业质量的同时，给他一些玩跑跑的时间？既然他有了这样的主动的态度，调动他的积极性起见，遂与他约法三章：作业质量必须保证！错题必须减少！改正作业是完成作业的一部分，自己要学会做完作业后检查作业，不能把检查作业的工作推给家长！当然了，家长检查还是不可缺少的，但为的是让他知道学习是一切的根本，学习的重要性，玩耍只是学习之余的放松手段而已，不能变成学习是为了玩耍，应该是玩耍是为了更好地学习！

　　现在的他，会控制自己玩跑跑的时间了，虽然还是那么地沉醉于跑跑的世界里，但能很好地把握时间了！并且在去同学家里玩的时候，也能按时准时地返回，不再推三阻四，能拖则拖了！ 三、校信通开启了大东认识网络的又一扇窗 去年的暑假改变了一切！

　　虽然校信通博客的开通是在去年的2月份，但真正让大东认识到其中的乐趣是在暑假后。一开始都是自己在写，在记录大东的点点滴滴，当博客大赛的结果出来时，我有些欣喜了，也让大东感受到了快乐！而当那一包的校信通赠书通过班主任董老师的手，当着全班同学的面送给大东的时候，他感受到了一种由衷的自豪与开心！如果说，找着与大东同年同月同日出生的西峡贺贺（晓月清风）让大东觉得不可思议外，国庆与聪聪的游玩，才真正地让大东感受到校信通博客的力量！同龄的两个人，一见如故，玩的不亦乐乎！还象我们比划着队伍的划分：两个孩子在一起打先锋，是一拨；两个爸爸在中间，一起交谈又是一拨；两个母亲在最后慢悠悠地闲聊，又是一拨！泾渭分明，好玩又可笑！

　　虽然短暂，但那美好的记忆永远地珍藏在了大东的脑海里了！再加上年底前的安阳博友聚会，不光对家长，对大东来说也是既新奇新鲜，又难以忘怀。上午家长老师探讨时，他们在花坛间的嬉戏玩耍；下午彰武水库现场烧烤活动更是引人入胜，接着的游戏游玩，不光让网络中的博友们在现实中走到了一起，也让孩子们第一次见到了那么多同龄人，说陌生又熟悉，不分彼此地一起疯狂游戏，到最后虽然是忘记了互相寻问彼此的姓名与地址，但快乐至今还是挥不去，大东每每提起，都是念念不忘！那个可爱的尔玉姐姐，天使妈妈，配合很妙的岱松...... 如果把网络比作一场伟大的变革的话，很象远古时的那场黄河大水一样，简单的堵是不起作用的，甚至还要起到很大的反作用的！只能象大禹那样，给孩子们的这种兴趣，这种爱好，这种迷恋找着一个正确合理的出口，把网络的巨大的能量加以引导，引入正规，循环有序地渐次释放，才是正道！

　　人之初，性本善。还是这句老话说的好呀！没有一开始就坏的孩子，只有后天引导不善，或者误导才会出现的！就象那些迷恋痴迷于网络游戏的孩子们一样，他们起初并不是一步走到那儿的，只是在孩子的注意力、精力无人指引，无处发泄后，才一步步地陷入的！

　　珍惜我们的孩子们吧，他们是我们形象的最佳代言人，他们是未来，他们是花朵，他们是栋梁，需要我们做家长的悉心培育、浇灌、剪枝、呵护！网络，只是网络而已，走进了孩子的内心，就一切水到渠成！

网络作文 篇6

　　在网络上，比起那些“大虾”，我连菜鸟都算不上，打字时甚至还用“二指禅”，但我还是庆幸自己早早地发现了这个宝藏。

　　想当初，还没见过它之前，“网”这个东西被大家传得神乎其神。只知道网络像毒一样，一吸就上瘾，有些学生为了去网吧而逃学、犯罪等。因此，“网”也被人蒙上了一层黑色的面纱。我曾经不敢想像它的面孔有多么令人恐惧，直到五年级时，班里掀起了一股上网热，不知是谁将上网的方法传播了出去，随之网络的面纱也被慢慢揭开。第一次上网，是怀着好奇又畏惧的心情，点开了一个网页，上面是小儿科的游戏，不过我还是为网络的奇妙而感到赞叹不已。‘

　　这一次的邂逅，使我们慢慢熟悉起来，随即我掌握了上网的更多方法，并知道了网络的各种功能，随后，我有了自己的qq和qq空间，qq电子信箱，qq秀，当然，还有qq宠物。每逢星期日，我都要用“国际通用”的网络语去与好友唠一番客，并在空间里写日志，听音乐。真是不亦乐乎啊！

　　网络，已经成为一种生活，一种时尚了，在网上我进入淘宝网，去看最新的物品，并发誓一定要省吃俭用，直到攒够钱买到。呵呵！这不是也培养了我节约的习惯吗？在网上，我可以随心所欲地看书，再也不用为找不到对自己胃口的书而伤脑筋了，在网上，看电影也不用买票，学习知识不会枯燥，总之，它有足够的杀伤力将你雷倒。

　　网络真是无处不在，看吧！各个电视台，各大品牌的用品，甚至连我们的教科书都有一个自己的网址，就算是我，也有一个自己的qq空间，虽然很小，但我会多学习，争取能拥有一个自己的博客！

　　网络对我来说是一匹难以驾驶的烈马，虽然我不能完全掌握它，只会横冲直撞，但是我明白自己该走什么路，所以我绝不会走错路的。

　　网络更直接地说是一道可口的菜肴，有限的大小，无限的美味！

网络作文 篇7

　　最近，班里又渐渐的有了玩网络游戏的事件，这可怎么办呢？我们该怎么应对呢？

　　网络游戏，就是在电脑上和很多人一起打得游戏，但是这种游戏却对人造成了很大的伤害，所以还是少玩点为妙。

　　网络游戏对人的伤害具体有以下三大类：

　　一,身体伤害：玩电脑多了，很容易近视，此外，如果还沉迷下去，无法自拔的话，就会有严重的伤害，比如说：1、细胞癌化促进作用 2、荷尔蒙不正常3、钙离子激烈流失4、痴呆症的引发 5、异常妊娠异常生产 6、高血压心脏病 7、电磁波过敏症 8、自杀者的增加等身体上的伤害。

　　二，物质伤害：如果玩网络游戏，要想在游戏里出人头地，可是要下不少“血本”的，在游戏里要想主人公有一把超级武器，一两百块钱人民币是少不了的，还有的游戏更过分，就像“魔兽世界”，居然要每玩一个小时收一块钱！我想，各位那少得可怜的零花钱够花吗？

　　三，心理伤害：喜欢玩游戏的人，都会出现一个毛病，老是在其他场合上想起游戏，而对自己现在在做的事心不在焉，因此不认真听课，学习成绩就会下降，这个后果是很严重的。

　　玩网络游戏的伤害多着吧！所以，就此引以为戒，少玩点网络游戏吧。

网络作文 篇8

　　科技高速发展的二十一世纪，网络已进入千家万户，为人们带来方便！

　　作家写文章需要查素材；科学家做研究需要互相交流……这些通过网络都可快速实现！为各个群体提供方便。

　　以往找资料须抽空到图书馆查阅书籍相当麻烦，而且结果也不容乐观。现有“百度”、“谷歌”等网络上知名的搜索门户，只需要输入与你想要的中心词语，1秒内搜出全球与之相关的内容！

　　中小学生往往都因作文没题材而烦恼不已！现网络上有许多作文网站，如“小书斋”等，这些网站中往往收录了全国各地的各类优秀作文可供参考。另外你也可以将你的优秀作文上传发表！

　　全国的记者都有一部分常驻国外直播各国大事，因为网络的发展，记者可通过视频见他们见到的第一时间让电视机前的观众了解！网络上的QQ等聊天软件备受70后、80后、90后喜爱。它们同样提供语音、视频、游戏、讨论组……可供学生、科学家等进行学术讨论。

　　随着手机业的蓬勃发展，诺基亚、苹果、三星等品牌手机功能日益强大。如今，它们已经把网络接入手机，人们可在手机上浏览最新的咨询，随时随地观看世界杯，了解最新战况……

　　网络是世上最大的信息库，以最节约的方式储存了世界上百分之八十以上的信息。如果这些信息全部以纸张的形式纯在，那么霍金所预言的“200年内地球将毁灭”这个时间将大大缩短！

　　如果失去网络，人类将倒退回几百年前，重新进化发展。

　　网络是人类生活所必需的，它为人们提供了方便，我们不能失去它！

网络作文 篇9

　　网络这个东西，不好也不坏。说它好，有道理，可以浏览很多新闻，查找资料，打打游戏，放松心情；说它不好，也很有道理，什么病毒啊、网瘾啊，乱七八糟一大堆都可以推给网络。

　　我是一个球迷，拜仁的。

　　作为一个球迷，了解自己心爱的球队的动态那是必然的，因为中国足球太臭了，CCTV总把足球新闻掐掉，“天下足球”栏目又是星期一，做作业都来不及，还看这个？只有一个办法，那就是上网了，网络之大无其不有，小小拜仁难逃其容……哇哈哈！

　　说实话，在网上看新闻，比电视上来的痛快，可以看到很多别人的意见，例如，拜仁赢球了，网友们也会给出不知之处；拜仁输球了，网友们会总结意见。这样一来我也就知道了一些平时不知道，也不会知道的事情。诺伊尔创不失球记录了，拜仁慕尼黑在客场挑战霍芬海姆，继欧冠战胜不可一世的曼城队之后，拜仁已经在各条战线获得了不可思议的10连胜，并保持着零失球的记录。最终，拜仁在客场0-0战平霍芬海姆，从而实现了各战线1018分钟不失球的记录。这条消息就是我从网上看来的。

　　百度贴吧这个东西，老师们一再反对，原因是那些校园贴吧，那种东西我才不看呢，我看的是拜仁贴吧。看了之后我发现我的一个可笑失误，我原本以为拜仁远射罗本第一，没想到是托尼·克洛斯。当然，我是在贴吧了知道巴拉克就是“小熊”的。

　　当然作为拜仁球迷，我当然是德国球迷，在德国吧中，我特意在南非世界杯德国4球完胜阿根廷的一年后看了一下，德迷们都很开心，像过节一样，都在激烈的探讨着一年前的那个深夜，几家欢喜几家愁，内边阿根廷吧的网友可真悲剧啊，不过我心了还是偷着乐。感觉网友们并不素质的，至少在德国吧了我还没见过骂人的球迷，至于其他地方我就不清楚了。所以家长们不要以为网络总是个不好的东西，会带坏孩子之类的。

　　在德国队中，我最喜欢克洛泽了，老米洛依然是进球机器，在世界杯上是，在拉齐奥也是。米洛是德国队中最老的球员了，但他宝刀不老，坐镇圣西罗，单挑意甲最佳防线，打入本赛季意甲第一球。赛后网友们议论纷纷，各大媒体也相继表扬米洛锋霸从生。祝米洛能捧起意甲冠军，甚至欧联吧国际！

　　网络对我来说就意味着足球，足球对我来说就意味着快乐。

　　在此感谢冯·诺依曼，计算机帝国的法起者。