定格在记忆中的画面作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的定格在记忆中的画面作文5篇，希望能够帮助到大家。

定格在记忆中的画面作文 篇1

　　定格在记忆中的画面，都是美好的画面，印在脑海深处，那画面既不像贵族聚会般奢华，也不像各种洋节那样张扬。每每回忆起来，心中都充满温暖，伴随着我勇敢直行。

　　那一年秋天，我刚上小学，已经渐渐的懂事起来，学校放假几天，我便央求着爸爸妈妈回老家看爷爷奶奶，爸爸妈妈经不住我的软磨硬泡，也请了假陪我回了老家。一路上，我的心情就像秋高气爽的天气一样倍儿爽，蓝蓝的天空万里无云，小鸟忽起忽落，就像弹着钢琴的手一样，轻松活泼。到了老家，爷爷奶奶看到我们，那发自内心的开心，和蔼可亲的笑容一直就没从脸上退下去，奶奶拉着我的手，一直不舍得撒手：“阳阳，长高了，让奶奶好好看看，累不累？想吃啥？给奶奶说，奶奶去给你做去。”爷爷教我甩大鞭，虎虎生风，那清响的声音便回荡在我的耳畔，我也学着爷爷，调皮的甩起了大鞭，爷爷爽朗的笑声和着奶奶做饭的“滋滋”声，让我永远忘不掉，认为那是世界上最动听的声音。而爷爷奶奶那站在大门口等待的身影和一家人在一起惬意的干活玩耍成了我记忆最深处的画面，也是最温暖的回忆。

　　如今，我已经六年级了，又一次回到了老家，枫树叶子在门前飘舞着、旋转着，而爷爷奶奶还是站在门口眺望着，直到看到我们，脸上立刻洋溢着开心的笑容。只是，他们老了，真的老了，脸上的皱纹深了许多，以前那强健的身体已经驼了起来，喊我的声音更加缓慢柔和了，爷爷那有些苍老的手拉着我，来到院子，拿起鞭子又甩起来，但没以前那么有力了……但我依然迷恋的跟着爷爷，这闲适的风景又创造了一个更温馨的画面，这就是我心中最美好的画面。

　　有些时候，记忆里的画面，不必要全部是震撼的，它可以是一件小事；不必要都是轰动的，但一定是温馨的。因为美好就在身边，我们要懂得珍惜，那身边的美好就是定格在记忆中的画

定格在记忆中的画面作文 篇2

　　翻开记忆那本厚重的相册，那一张张泛黄的照片映入眼帘，勾勒出一幅幅感触至深的画面。记忆，沉重的两个字眼巧克力般的滋味。有时短暂的一瞬也会成为永恒。因为他把脚印深深地印在了你的心里。

　　那张记忆中的照片，深深地印在了脑海里，一个七八岁的小女孩，走在马路上，汗水与泪水齐下，把记忆拽到那个画面。

　　一年级时期的一个傍晚，刚扫完地的我，班主任过来拍拍我的肩膀：“宇轩，你的爸爸很早就在外面等你了，快出去吧！”我礼貌的和老师道了声“再见”便加快步伐向校门口走去。走出校门，我并没有看到爸爸的身影，我以为他买菜去了，很快就会回来，可是，却一直未看到。我心里不安和焦躁，我彷徨着，我到底该不该走。校门口已空无一人，比起往日的生机勃勃，在当时的我看来已是一片死寂，孤身一人，就如被遗弃的布娃娃，软弱无助。突然，我好似下定了就决心——我要凭借着自己的力量走回家，回家的路上，没有伴侣，只是是不是有几辆车呼啸而过。泪水，忍不住滑落。我咬咬牙，擦去脸颊的泪水。看着自己离校门越来越远，越来越远，猛然一回头，我开始狂奔。因为我不敢再看向那扇校门，我就想脱离第二个家——学校保护的小鸟，生怕再看一眼，我会再托不住步子，于是我狂奔，只有耳边呼呼的风声伴着我，汗水混合着泪水，再一次落下。

　　我终于看到了家门，那扇并不宽大但有象征着成功的大门。恍然，我看到了那个手心的背影，我扑了上去“爸爸”我叫着，爸爸说他已是第三次出门找我了。我惊讶于我的毅力，那是第一次独自回家，还是个6岁半的小孩。我的泪水和汗水又一次涌出，我微笑着，这个面景成为我永存在记忆中的荣耀。

　　思绪从远方拖回了现实，那个定格在记忆中的画面，令我感到了成功的喜悦和快乐。合上相册，生活还是要继续，以后会有更多成功在等着我：刚开的美丽花朵，不必急着去采摘，因为在以后的路上，花儿会继续开着！

定格在记忆中的画面作文 篇3

　　前几天，久病的姥姥病情有所好转，于是我们一家三口决定晚上陪姥姥去海边散散步。

　　夜凉风清，走在海边，道路两旁那些高大伟岸的树，长得枝繁叶茂，依稀的灯光照着，在地上留下片片斑驳的黑影。一阵微风拂过，树叶随风晃动，惊起了树上的一只鸟儿。我和爸爸悠闲地漫步，不知不觉中，便与妈妈和姥姥拉开了距离。

　　当我过了马路，才发现她们并没有跟上来，我停住了脚步，回头静静地等着她们。

　　过了许久，我略微有些焦躁了，便回头去寻找她们，在斑马线的.对面，我终于看见了她们的身影，我迈着轻盈的脚步，穿过穿梭的车流，折身返回迎接他们时，无意间瞥了一眼姥姥。

　　在明亮的路灯和高大的树影的衬托下，那一瞬间，我突然惊愕地发现，姥姥的头发全白了，她那瘦削的身影、颤颤巍巍的步子、随风飘动的银发，立刻定格在我的脑海里中。

　　一阵风吹过，枝叶颤动了，黑影颤动了，我的心也颤动了。曾几何时，微风拂过，姥姥的黑发在我面前飘扬；曾几何时，姥姥还背着我，在公园里嬉戏；曾几何时，我还步履蹒跚地跟在姥姥的后面，努力要追上姥姥的步伐；……。

　　可是，现在一切都变了，在时光不知不觉地流逝中，我渐渐地长大了，然而，姥姥却变得苍老虚弱，时光悄悄地改变着一切。我很无奈无法改变它，但我想我可以珍惜现在！

　　我向姥姥走了过去，轻轻地握住她的手，一起慢慢走，慢慢走……。

　　那一刻，姥姥的身影永远定格在我的记忆中，天长地久。

定格在记忆中的画面作文 篇4

　　人生是一列通往坟墓的列车，会有很多人沿途和我作伴。可是，他们终究会在某年某月某日离去。留给我的，是那些早已定格在记忆中的画面……

　　我们一起嗑瓜子

　　迎着蝉鸣声声，我们踏入一个新的班级，彼此都是生涩的面孔，不免感到孤独。在体育课上，男同学们像是认识很久的老朋友，一样的球鞋，一样的运动衫，他们竟可以叫出对方的名字。男生们在操场上挥汗如雨，女生们便在树荫下做着自己的事。不知谁喊了一声：“有瓜子啊！快来吃！”班里一大群吃货以光年的速度涌过去，球场上只剩下一个球“啪嗒啪嗒”……那位同学变戏法一样拿出三大袋瓜子。大家便吃边聊天，很快就认识了，还有几个成了“生死之交”呢。可是……低头一看……我们磕得满地的瓜子壳……

　　结果就是我们被罚扫操场……

　　我们一起被罚站

　　大家刚认识，会有很多话说，很多新鲜事。这不，自修课，教室里乱成一锅粥，大家聊得正开心，突然有人大喊“老师啊！”全班顿时鸦雀无声，都能听见呼吸的声音。啊咧怎么没动静，大家左顾右盼，再看那位同学，他竟然在窃笑！班里再次沸腾。第二次，班主任真的来了，又是那位同学喊，这次大家都不信他了，继续“全神贯注”地说自己的。。班主任站了多久，我们说了多久、班主任忍不下去了，大吼“都给我站起来！”方圆百里外都听得见……大家的脸色都可以用“大惊失色”来形容了……

　　我们一起在努力

　　一年一度的拔河比赛。比赛之前，我们就立下“壮志”，不成功，便成仁，拔河赛，誓第一！我们信心满满的走进赛区，发现对方也不弱啊，壮汉这么多……我们手里紧抓着麻绳，相互传递着力量，脚交叉着，可以感觉到对方的热血。一切妥当，只欠东风。裁判一声令下，开始！我们卯足了劲，双方难解难分，班主任在旁边说“加油！别放松！我数一二三，大家一起用力！”“一、二、三！”“呀！”我们班赢了！大家休息的时候，摊开手掌，无不例外都是红红的……

　　那些定格在记忆中的画面，我会牢牢的记住。指尖太隙，留不住你们，至少，你们的青春我早已添加收藏。

定格在记忆中的画面作文 篇5

　　在我那凌乱的记忆流溪之中，我拾取一张搁浅的图片。我正惊异于它历经岁月并没被湍急溪水湮灭，而当我定睛看时，终于发现它永恒的价值；如同一只有力的手掌将我攫住，让我认清生命为何物。

　　若说出来不免可笑，那定格在记忆中的画面，主角不过是一只不自量力的小乌龟。

　　很久以前，大概前年，这只小乌龟便造访我们家。我也忘了当时为什么要把它买来，想来应是基于好玩。而这小乌龟活泼得异常，刚来时还矜持羞涩，不几天已是忙得停不下来。起初是用纸箱养着它，可它却神不知鬼不觉地跑了出来；把它抓回来后放进了高一点的纸箱，但它却把纸箱压翻后掉了出来；最后只好大费周折，弄了个小缸来，墙大约高出它的头顶半个龟壳——在它立起来的情况下。

　　它出来了也做不了什么，只不过再次被捉回；但每次出来，似乎都有跟它的自由破镜重圆的感觉——它享受挣脱禁锢，哪怕只是瞬间。但这一次，它是真的爬不出来了，我想。

　　阳台上龟缸的碰撞声响彻白天，我无奈地看着它——它总是在边缘，踮脚、跳起、摔翻、费力爬起、一直重复

　　我从未起过，我是如此轻视生命的极限。我只把这视为愚蠢的暂时的执着，直到有一天，我走进洗手间——由于天气过冷，它被转移了——我不由得呆住了。它攀上了墙顶边缘，短小的掌硬抓着，头已探出缸外，脚不断地蹬，不断地使它钝重的壳向外推，竭尽全力，我似乎看到，那深邃的龟壳上闪烁着坚强，那明朗的双目的信仰中燃烧坚定的信念最终它成功了，无数次的尝试，终于拥抱自由之梦。

　　这一刻，定格在灵魂之中，散发着璨然的光芒。不自量力么？是我罢了。

　　生命是什么？生命永不应被束缚！生命就是在困境中决不消沉，永不妥协，向梦想飞奔，永远也不停止对光明炽热的注视和渴望。奇迹在此延生，希望就此延续，极限不堪一击。

　　在这样的信仰前，我低下了我渺小而卑微的头。那定格在记忆中的画面，那昂首探掌的小乌龟，在消沉时总被我想起，让我挺直我的脊梁，大步向前！