无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的定格在记忆中的画面作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
定格在记忆中的画面作文 篇1
在记忆的彩带上,有一幅叫作幸福的画面,它定格在人间平凡的爱上,它定格在鸡毛蒜皮的举手之劳上……
但是,我今天要写的不是举手之劳,也不是……而是——伞下的湿肩膀。
放学后,我和妈妈一如既往地撑着伞走在这条熟悉的路上。
路途中,碰见了多年未见的妈妈老工友。她看着我们,笑呵呵地说:“时间过得可真快啊!你看,你女儿都有你这么高了!”听阿姨这么一说,我才发觉,我有妈妈那么高了。仿佛妈妈微笑的背后多了几分衰老。也不禁勾起了我的回忆。
那是三年级的事了,那天放学时,忽然下起了雨。天色渐渐被染成了黑色,看天空,左等右盼,也不知在门口转了多久,发妈疲劳的身影才映入我的眼帘。
我很生气,因为妈妈迟来了。于是,我带着责备的语气对气喘吁吁的妈妈说:“怎么现在才来呢?还让我等这么长时间!”即使我用这么不敬的口气对她说话,她也没生气,反而委婉地说:“女儿,对不起啊!……”
我没理她,只管大步向前走。妈妈紧紧跟着我,生怕我淋湿。不经意时,我看到妈妈的肩膀被这无情的大雨淋湿了,但我却一丁点儿也没淋湿。
我突然很对不起妈妈,也不敢去看她的那对眼睛,因为我没有勇气。
不知不觉中,时间如流水般略过。妈妈和阿姨说了声再见,我和妈妈又再次踏上那条小雨纷纷的路。
这次,我想该是轮到我淋湿肩膀的时候了……
在记忆的彩带上,有一幅叫做幸福的画面,它定格在母女俩互相爱护的画面中。
定格在记忆中的画面作文 篇2
天气正值严寒,我走在放学的路上,凛冽的寒风迎面袭来,地上的积雪还未融化。这如此神似的景象,不经将我的思绪几年前的那天……
那是一个大雪纷飞的日子,雪花在半空中飘飘荡荡,大地仿佛披上了一件棉衣,刺骨的寒风阵阵袭来,使我打着一个又一个寒战。我独自走在回家的路上,虽然风景那么美丽,但我已无心欣赏,只是朝着家的方向一路狂奔,因为天色已经渐渐黑了下来。
走到一处斜坡,我想停下来,可是已经来不及了,急促的脚步在光滑的地面上打了滑,我不由摔倒在地。此时,天色完全暗沉下来。脚部传来一阵阵的剧痛,冰冷的水浸透了我的裤子,寒风不断袭来,我的身体不住的打着哆嗦。此时此刻,我的内心无力的呐喊着,不安的心也更加恐惧……
过了一会儿,一个看似陌生又很熟悉的身影出现在了我的视野里。只见她儿迈着急促的步伐,不停的张望。突然,那个身影冲向了我,近了,又近了……我终于看清了那面容,她竟是我的母亲。刹时,我的眼泪一齐涌出,心中只有无尽的感动。
母亲冲到了我的面前,“怎么了?怎么了?……”她一连串的问句就像子弹,不停地射出。还没等我回答,她的目光就已锁定在了我用双手捂住的脚部,一瞬间,她的脸色是那么难看,本来红润的脸苍白下来,就像一张白纸,毫无生机,眉头紧紧地锁着,双眼目不转睛的盯着,嘴巴半张,显得有些惊讶。母亲轻抚着我我的伤口,一边焦急地说“疼不疼啊?”我这是摇了摇头,“没事,只是扭伤了。”母亲小心翼翼地将我扶了起来,用尽力气背起了我。我压在母亲温暖的背上,疼痛好像制住了许多,心中也不再恐惧,温暖在我心中洋溢。
雪花依然尽情地飘落,寒风依旧是那么凛冽,在路灯下,我看到了母亲渐渐弯下的身躯,回想起刚才的一幕幕,好像定格在了我的脑海里。路灯把我们的身影拉得越来越长,此时此刻,我的心中有的只是那无边的温暖。
定格在记忆中的画面作文 篇3
在平静的日子里,我成长着,感动着,收获着。平凡的岁月里也有迷人的风景,爸爸的爱就是我记忆中最美的画面。
七月的天像小孩子的脸,说变就变。暑假补课,有一天下午快放学时,突然狂风呼啸,雷电交加,接着就下起了倾盆暴雨。
本以为是雷阵雨,过一会就好了,可教室外面雨水依旧淅淅沥沥,没完没了。我开始焦躁不安,这么大的雨,怎么回家呢? 丁零 下课了,大家却失去了活力,蔫在了教室里。
唉! 一声声的叹息在教室里传开。我抬头看着天空,仍是那么阴沉,没办法,只好硬着头皮往家冲。
啊,怎么这么大的雨? 不到片刻工夫,我全身便湿透了。 算了,都出来了。 我努力安慰自己。
终于到家了,爷爷奶奶连忙走出门,帮我接过书包。
你爸呢? 不知道。 怎么会呢?一下雨,他就给你送雨衣去了。 不解和担忧一下子涌上了奶奶的脸。她快步走回房间,一个,两个,接连三个电话都无人接听。 这是怎么回事?该不会 呸!瞧我这张乌鸦嘴。 奶奶自言自语。
过了夜里十二点半, 咚咚咚 ,我大步跑去开门, 爸,你回来啦? 奶奶也赶紧过来: 你这孩子,上哪去了? 对不起,对不起,我在校门口那儿等他,忽然有辆汽车过来,将我刮倒了,手也流血了,只好先去医院。没能把雨衣给你,对不起。 我抬头看着爸爸,黝黑的脸上满是雨水和泥土的印痕,虽然穿着雨衣,但衣服完全湿透了。我走上前,抓起爸爸的手,隔着纱布,我仿佛看到了一道鲜红的伤口。我的泪一下子流了下来,落在纱布上,与凝固的血迹融在了一起。我的目光一下子定格了。
人们常说母爱如水,我却认为父爱不仅伟岸如山,也细腻如水,有那定格在记忆中的画面作证,我坚信不已。
定格在记忆中的画面作文 篇4
“想想你的'背影,我感受了坚韧……”每当听到刘和刚的这首《父亲》。我就会情不自禁地想到我的爸爸。在我们每个人记忆中,都有对关心,疼爱你的画面。而他们是谁?不就是父母吗。就他们给我们的最多,而我们又给他们的又是多少?
从懂事起,我就觉得身边有一个位了不起的人物。他便是我的父亲,他那双粗糙的双手,和蔼的目光,经常闪现在我的眼前。他对我的爱抚和教诲,深深印在我的心上。
父亲是一个货车司机,开了十几年货车的老司机了。
上五年级的时候星期天在家没事干,爸爸上班一天一夜回来一次,再休息一天再去上班。有一次周六日放假,正好赶上跟爸爸跑车。早上7点多车上的老板打电话让我爸爸去跑车,爸爸急忙的洗刷好,他问我:说,孩,跟我玩去,你去不去?我急忙说:“去。那时的我不知道怎么回事,就想跟爸爸一起跑车,在途中,我坐在副座上,爸爸开着车,我看着看着就快要睡着了,而爸爸坐在那一动不动,专心开车,爸爸看见我的眼一眨一眨,就说:“你要是瞌睡就睡吧!”我就躺在后面,看着爸爸的身影,让我泪流满面,爸爸每次回家就会说一句话,"诶呀!我的腰疼了,我就会给爸爸捶捶背和腰,捏捏脖子,你想哪个开车的人腰不疼,一天坐在车上就不动,除了上厕所和吃饭下车,其余的时间基本都坐在车上。那为家人奋斗,为我而努力,为家人赚钱的画面永远的定格在我的记忆。
该上学了,早上下起了大雨,村门口那儿有一些坑,我想,就不骑车去学校了,我将要走到村头的时候,我看见了一个身影,我仔细一看,是爸爸,我走上前去,我问他:“爸,下雨天你在这儿干啥?”他说:“这有几个坑,不平,我怕你不小心再摔着,就来把它填平,当时,爸爸说完,我就哭了,一下子抱住了爸爸。爸爸说:“别哭了,赶紧上学去吧,不然一会儿该迟到了。”我看着爸爸离开的身影,定格在我的身影。
这时,空气中又传来“摸到你的双手,我摸到了艰辛……”父亲给我们的太多太多,虽然我们长大了他们都老了,黑头发变成了白头发,我一定会记住父亲对我关心爱抚的画面。
点评:父爱无声,父爱无形。父爱融汇在生活的点点滴滴中。感激父亲,祝福父亲。
定格在记忆中的画面作文 篇5
时光荏苒,转瞬即逝,童年与我已渐行渐远,在我还来不及抓住童年的尾巴时,我已经站在了初中的校园里。
刚刚踏入初中校园的我们是懵懂的、无知的、轻狂的。以至于我们总是不经意间就在新的环境下,在通往未来的路上迷路了。可我们遇到了一个知我们、懂我们、呵护我们的人——班主任周老师。第一次看到他,给我印象最深刻的便是他那圆滚滚的大肚子。都说宰相肚里能撑船,可我觉得他那肚子里不仅有海纳百川的容忍之心,还有高山一般的智慧和大海一般的阅历。他那浓密的眉毛下面镶嵌着一对葡萄似的眼睛,这双眼睛普通,平凡,毫不起眼。可是,若是细看,这双眼睛似乎不断闪烁着睿智的光芒,洞察着世间万物。我们与他一起走过的日子里,记忆的年轮里定格了太多刻骨铭心的画面。
我记得,七年级那年的冬天,满天尽是飞扬的花,那年的比以往下得更大、更密,地上的积足足有几尺深。天气太冷了,一不留神就让感冒有了可趁之机,它“眷顾”了班上一半的学生,而我也“有幸”成了其一个。
星期一晚上的历史课,是周老师的课。我感觉头变得似有千斤重,脸和耳朵仿佛被烈焰炙烤一般,可寒气却源源不断地从我身体里面钻出来,冷得我直打哆嗦。上课要紧,可千万不要让老师发现我不对劲啊,我这样告诉自己。
我摇了摇脑袋,极力坐直身子,装作认真听课,装作奋笔疾书,装作若无其事的样子。因为我不想被老师发现,不然老师一定会叫我出去打针,这样的话,就会错过这堂生动有趣的历史课。可是这一切都逃不过周老师睿智的眼睛,没一会儿,他就发现了我的不对劲,他走到我面前,用手摸了摸我的额头,那双手经过岁月的磨砺早已粗糙不堪,可我却觉得就如冬日里的一股暖流抚摸着我,那样舒适、那样温暖,在我的心中流淌、蔓延。
我以为周老师会找个学生送我去校门外的医院买点药,可是周老师二话没说立即把我扶起来送去了医院。在医院里,周老师忙前忙后为我打点一切,让医生给我打针、通知妈妈。本以为一切都为我安排妥当后,周老师就会赶回学校,可是周老师却没有离去,说是要把我安全地交到妈妈手里他才能放心离开。大概是药力的作用,不一会儿我便昏昏沉沉地睡过去了,朦胧中我感觉有一双手为我捂紧了被子、抚摸着我的额头。那双手还是那样温暖,温暖了我的梦。
时光总是在我们不经意间悄悄溜走,带走了青春,带走了欢乐,带走了泪水,却留下了一幅幅永存心底的画面,定格在记忆的年轮里,值得我们用一生去品味。
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