定格作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的定格作文5篇，欢迎阅读与收藏。

定格作文 篇1

　　雨敲打着我的窗子，送来了一串串无律的弦音，雨声萌动了我的心，我推开门，走进雨雾中，没拿雨具，任凭秋雨打在脸上，我在感受秋？在接受秋雨的洗礼？不，我在寻找，在寻找那个雨季中瘦弱而高大的身影，在寻找那永远的定格……

　　我走在那条走了多年的街道上，此刻它显得有些陌生，我用手理了理被雨打湿的头发，一阵秋风吹过，我不禁打了一个寒颤，思绪被风扯得纷乱纷乱。

　　那是一个伴着秋雨的黄昏，我打着伞，走在回家的路上，因为在班上和同学闹别扭，被老师不分青红皂白地批评了一顿，心里满是不服：“呵呵不怪我吗？是他先踩着我的脚，连声对不起都没说，还怪我没长眼睛……”我越想心里越不是滋味，不禁滴下几滴委屈的泪珠。

　　又到了那个小路口，我下意识地向四周望了望，可不见那个瘦弱而高大的身影，只有高矮不平的房屋，在雨雾中若隐若现。

　　那天我无意中往伞外望了望，一个模糊的身影，一手拄着拐杖，一手扶着路边的高墙，艰难地迈着步子，不时用手中的拐杖在脚下的路面上敲敲点点。“盲人！”我脑子里条件反射似的闪过这两个字，我顾不得刚才的委屈，用手抹了抹眼泪向她跑去。“阿姨，您是不是要回家啊？我送送您吧！”她的身体很瘦弱，好像刚患过大病似的，苍白的脸上印着一双乌黑明亮的大眼睛，却不会转动，只是呆呆地望着前方。她伸出手在我脸上摸了一会，那是一双冰冷苍白的手，她笑了笑说：“小姑娘，谢谢你噢，阿姨家不远，就在前面。”于是，我一手举着伞，一手搀着她，向前走去，雨雾中留下了一高一矮的身影。

　　“唉哟！”我惨叫了一声，原来是一只脚踩在了窨井边上，“也不知是哪个缺德鬼，把窨井给打开了，弄得我一脚污水，真倒霉，阿姨走这边。”她先是关切地问了问我：“没事吧？”而后又停下来不走了，她松开我的手，用拐杖往回摸去。我疑惑地望着她，她走到刚才那个窨井边，蹲下身来，放下拐杖，摸到窨井盖，使出全部的力气将窨井盖上。我先一愣，而后机械地跑过去说：“阿姨，我来帮你。”盖上了窨井，她长吁了一口气，说：“天快黑了吧？要是有人骑车路过这里，那可就危险了。”

　　听了她的话，我的心里猛一震，静静地望着她，那一瞬间她的样子似乎就被定格在我的脑海中，忽然觉得眼前的她似乎高大了许多，在风雨的黄昏，我牵着她的手，是她的引路人；在人生的路上，她牵着我的手，是我的引路人，她乌黑的眼睛木然地没有表情，但她明亮的心在教导我怎样尽最大努力去宽宽恕别人、帮助别人，这时，我先前的委屈早已无影无踪，我觉得老师批评得对，很合理。

　　这段路，我走得很慢很慢，没有找到她的身影，我有些失落，但在生活中，我的引路人有很多很多，他们用自己的爱心形成一个个感人而又育人深刻的定格，牵着我的手，走在人生的路上。

定格作文 篇2

　　天空有些阴沉沉的，没收了大地像往常般的明亮。

　　窗外是一片又一片的“黑云布”遮盖着天空，窗内是老师和学生们的一阵阵谈话声。

　　“今天是练书法的最后一天了”。老师一边敲了敲黑板一边提醒道，“我想让你们一人写一幅作品，根据学过的笔画以及文字做一副真真正正地属于你们自己的作品”。

　　老师的一番话语，没收了同学们的喧闹声。

　　“既然都同意，那就开始吧”，老师一边给每个人一张印有漂亮花纹的纸张，一边认真的说。

　　话音一落地，同学们便低下头认真写作：有先去请教老师的，有自己翻书观察的，还有几个人围在一起借鉴的……

　　倾听着同学们用笔书写的声音，自己也跟着融入进来。

　　时间如细碎的流沙散去，老师拿起一旁的相机，一边走一边观赏着每个人的作品。

　　“这个写的不错”，老师投来赞许的目光说道，“给你拍下来了啊“。

　　“老师，你还要把好的都拍下来啊”。调皮捣蛋的男同学一如既往地漫不经心地说着。

　　“当回忆啊”。老师面带微笑的回答道。

　　“哦，我知道了老师，您是不是把我们的作品拍下来，给下一届的学生们看啊”。一位戴眼镜的男孩一脸骄傲的说。

　　“好好好，你怎么想都行”。老师苦笑道，“来来来，咱们照一张大合照，就当作回忆了”！

　　“我数三——二——一，大家说茄子啊”！老师强忍着眼眶里的泪水，“三——二——一”！

　　“茄子”！大家高声喊道。

　　照完相的大家反而不像之前那样大大咧咧的笑了，个个脸上写满了忧愁。

　　“时间也不早了，终于到放学的时刻了”，老师语重心长的说。

　　“滴答——滴答——”。窗外的小雨对我们的不舍有了回应，一点一点地洒落在各处。

　　大家沉重的收拾了东西，最终以挥手当成告别，齐声说道：“再见啊老师”。

　　”路上注意安全啊“！老师关切地说。

　　细长晶莹的雨，“啪嗒啪嗒”的落在我们身上，没收了我们离别时的不舍。

定格作文 篇3

　　我是一只快乐的燕子，那天阳光明媚，万里无云，成群结队的燕子伙伴飞到北方去了，我和妈妈也迫不及待的加入飞行队伍，去看望住在北方日思夜想的朋友。

　　在途中，它看到了一辆白色大巴车行驶在马路上，从天空中看就好像一条黑色的绸带上镶嵌着一颗白珍珠。我非常好奇，便悄悄离开妈妈飞到车顶上一探究竟。往下一看，原来车里有一群衣着艳丽的小朋友，她们有的穿蓝裙子，有的穿红上衣，有的戴着绿围巾？车里热闹非凡，小朋友们各个笑容灿烂，车里不时传来咯咯的欢笑声，唱歌的、讲笑话的、做游戏的，多么有趣啊！

　　我跟随车子飞了很长时间，车子“嗤”的一声停下了。原来“华夏河图艺术小镇”到了，小朋友们如放风的野马似的跑下车，手里拿着自己精心描绘好的风筝，顷刻间，艺术小镇热闹起来，双鱼的，梅花的，机器人的，人物画像等各式风筝争相斗艳，原来是风筝比赛呀！

　　快乐无比的.孩子们为了比谁放的高，有的拿着风筝跑，有的正在找风大的适合放风筝的地方，有的甚至拿出随身携带的小风扇吹起风让风筝往高飞，我看着在小朋友的牵引下飞上蓝天的风筝，心里不由的为他们高兴，情不自禁地在天空中跳起来圆舞曲，为孩子们加油助威。最后孩子们比赛谁画的风筝最好看，大气磅礴的麒麟风筝、唯妙为肖的公主风筝，千姿百态的动物风筝？构成了一大幅美丽的图画，象征着快乐，也象征着童年的多姿多彩。

　　小朋友画的风筝，小朋友纯真的笑脸吸引着我，我是那么兴奋，我为她们的幸福鼓起掌来，真想定格在那一天。

定格作文 篇4

　　照相机可以让一张张笑脸定格，青春的轴轮可以让一个个梦想定格，人生的幕布可以让一个个成功的瞬间定格 人是那么的渺小，在浩瀚无边的宇宙里，我们被定格在哪里？成长的舞台，我们定格下了什么瞬间？

　　偶尔游走在溪边的石板小道，品味着大自然的气息，分享着天地万物蓬勃生长的芬芳。抬头仰望，湛蓝的天空；低头俯视，鱼儿在水中“活蹦乱跳”。无论是天空还是小鱼，用照相机拍下他们，做成书签。每每读起书时，看到定格的美好的它们，心中或许多一份闲适，少一分烦闷。

　　定格大自然，可以感受那心的欢畅。那分明记得的小时候：被辣的哭了，被甜的笑了，被酸的怕了，被苦的呆了 定格在脑海中，脑海中的橡皮擦抹不去那种滋味，就像一本名叫“小时候”的相册，记录小时的酸甜苦辣，成长历程，定格这自己永远存在的记忆，真是需要好好的保护，珍惜。

　　定格童年，可以感受到心的回归。成绩，那种捉摸不透，侵蚀人心的东西，那种考得好了喜悦满足的表情忽然那种成绩下降掉入深渊的表情，接受那么多次的成绩，表情的档案已经很厚了。定格的成绩，伤心，开心，都是成长的印记。或许，以后的某一天，再重新翻开定格的成绩档案，心里会有些许怀念那段幸福有痛苦的日子。

　　定格梦想，可以感受到心的跌宕。梦想，一直以来都是我心中遥远的一个梦。想接触它，又怕碰坏它，小心翼翼地摸索通向梦想的道路，没被什么刺过，好几次都曾想过放弃，但回头看自己走过的路：好长好长，看不到起点。于是，低着头又前进了，那几个犹豫的瞬间定格在路上。我是金牛座的女生。顽固是我最显著的特点，做事一定要做完做好，遇到困难，有耐心地解决，虽然过程稍有些小烦躁，但总还是能顺利的挺过去。但是，对于梦想，真是茫然若失。曾经听过一位清华的教授说过：一个人有了梦想，才有成功的希望。听完这句话，觉得很有感触也很迷茫，我能找到梦想吗？心里反复不停的想着，定格的那些画面是正确的还是误入歧途。我很失望，心里很难过，我还在寻找：我的梦想。某年某月某日，或许我找到了梦想。到那时，在寻求梦想的途中定格的一切都是我的独家记忆，找到的都是前进而不是迷惑，找到的是宝藏而不是一堆烂泥，我会很庆幸，我努力了，我成功了，我定格在梦想的最高峰。

　　定格东方神起，可以感受到心的依靠。我是个追星族，别人的言语如果伤害他们，我会很生气；别人想尽办法的针对他们，我会很不服气。很多人不明白为什么我会这么“失去理智”地喜欢他们，我的回答是：每每看到他们在舞台上挥洒汗水的定格瞬间，每每看到他们在唱歌是脖子的青筋暴起的定格瞬间，每每看到他们舞台下的努力定格瞬间。我会感到震撼，难过时，想到这些定格瞬间，心情会变好。遇到挫折，想到这些定格瞬间，我会重新鼓起勇气，坚持下去，直到克服困难。东方神起定格的记忆，对我而言，并不是简单的一群唱歌跳舞的明星带来的娱乐，更深远的是，带给我的是心的寄托。

　　定格，

　　是静止不动的画面？

　　想的太简单。

　　定格，

　　远不止这样，

　　遥望晚霞，

　　那地平线的尽头，

　　定格下的，

　　是，永远的记忆。

定格作文 篇5

　　生活就像一部照相机，总是在某个时刻按下快门，将那些珍贵的画面定格在我们记忆深处，永不褪色。

　　儿时的我，一直在老家生活，那里是我无忧无虑的乐土。我的好奇心总是引领着我到处探寻“宝藏”。每当这时，就有一个人陪在我身后，他便是我的太爷爷。他年岁已高，但仍有一颗孩童般的心，总是陪着我跑，陪着我闹。老家的四季都有特定景物，有谁知道，老屋前的那棵看起来平淡无奇的葡萄树下，也曾是令我开心无比的乐园呢？

　　我最喜欢的便是这棵葡萄树，总是在它刚开花的时候就盼着它能赶快结出葡萄来。与其说喜欢这棵葡萄树，不如说更喜欢与太爷爷一起在树下玩耍的快乐时光。那时，每天都可以看到葡萄树下的一老一小，一前一后的身影。

　　太爷爷用剪刀修剪残枝败叶，我便抢着也要拿剪刀学着太爷爷的样儿，去“修理”葡萄树。太爷爷打理这棵树，我也想要帮忙，通常都是帮倒忙。太爷爷也不恼，总是耐心地教我，可我没有耐心，不一会儿就跑到别处去了，留下太爷爷一个人独自打理。

　　在太爷爷的精心照料下，葡萄成熟啦！我高兴得手舞足蹈，嚷着要吃葡萄，便让太爷爷去摘。太爷爷拿来梯子，沿着梯子爬了上去，又咳嗽几声。他年纪确实大了，背有些驮了，但他的背影在幼小的我眼中是那么高大。他伸长手，去够一串葡萄并把它们摘了下来。太爷爷把摘下那串葡萄放在我眼前。我仰头望着这葡萄，颗颗晶莹剔透，十分诱人，我的口水就要流出来了。太爷爷摘下一颗葡萄，连皮都没有剥就直接放进自己嘴里了。太爷爷逗我呢，我生气得哇哇大哭。太爷爷连忙说：“睿啊，不哭不哭，我尝尝葡萄熟了没有。”年幼的我哪里肯听，哭得更凶。只见太爷爷这次挑了一个更大葡萄摘了下来，在自己的衣襟上擦了擦，剥好皮，塞进我嘴里。我咀嚼着这甜甜的美味，顿时感到美味遍布全身的每一个细胞，我破涕为笑，嚷嚷着：“好吃，我还要吃！”太爷爷见我笑了，用他那双长满茧子的黑手，擦拭掉我挂在脸颊上的泪珠，他那张布满岁月痕迹饱经沧桑的脸绽开了笑容，眼睛笑得眯成一道缝儿，似乎连每一道皱纹都在笑。太爷爷高声应和着：“好！好！”就在这一刻，太爷爷的笑脸深深地定格在我的脑海中，挥之不去。

　　再后来，我到了上学的年龄，爸妈接我回城。我隔着车窗与太爷爷告别，汽车驶出老屋时，我早已在车内哭得撕心裂肺。可谁又想到，这，竟是我与太爷爷见的最后一面……

　　太爷爷走了，在那个气温骤降的寒冷的清晨。

　　这仅是我离开老家两个多月之后的事。原来，太爷爷很早就患了肺病。当时的我丝毫没有察觉。回想起来，当时太爷爷总是陪着我跑，陪着我闹……我应该让太爷爷好好休息的。现在想来，我还有些自责。

　　太爷爷离开了我。他那张笑脸，却永远定格在我的记忆中！

　　每每想起他，那张慈爱的古朴的笑脸就浮现眼前……