有一种声音的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的有一种声音的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有一种声音的作文1

　　在灼热的阳光里，微风轻轻吹过，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思忆的旋律，轻轻响在耳畔，潮湿了眼眸。

　　一把已经泛锈了的口琴，一段轻快的旋律，是关于爷爷的记忆。

　　小时候，我和爷爷总爱坐在院子门槛上，他吹着口琴，我总是乖巧地坐着，在一旁静静听。有时也会随着那旋律舞动小手，如燕子般轻舞起来。好长的日子里，我就这样倚在你的身旁，倚在你的肩上，听你吹，和着，笑着，闹着，直至依着你甜甜的睡着。还记得荧火虫牵动了两岸的夜晚，想着远方的父母，躺在院里草坪上，看着繁星落泪。你吹着那首《虫儿飞》，让我在草坪上伴着思念的旋律渐渐入睡。今夜，庭院里夏风轻轻掠过，那段熟悉的旋律似乎又深情地响起，隐隐约约飘来，带着一抹淡淡的你的身影。

　　这段悠长的旋律伴随着我走过了天真的童年。大地轮回，万物流转，你的匆匆离去，令我泣不成声。只留那段旋律，一直随风吹到了潜藏在回忆里的渡口，久久徘徊，从未离开。这不复存在的身影，不会倒退的时光，还有那不会忘却的声音，在我心口划了一道长长的伤疤。不怪那伤疤，还没积累成茧；也不怪那冬眠，即使再拥抱也不会融化。回忆着那段旋律，眼泪一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕迹。

　　彼年，银铃般的旋律迂回在耳畔，你抚着那把口琴，我笑颜如花。如今，那段旋律还留在记忆深处，而那个吹出旋律的人却一去不复返。记忆的画面幻化成云气氤氲缭绕，在萧瑟的小路回荡，秋风渐起，孤独伸向前方，没有止尽。那段熟悉的旋律又响在耳畔，无限循环着，没有终止。一人靠倚在墙角，独聆这段旋律。

　　叶落了，秋伴着风来了，人随着秋瘦了……

有一种声音的作文2

　　当你孤独的时候，会有这样的声音。当你悲伤的时候，会有这样的声音。当你无助时，会有这样的声音。像这样的声音会永远回荡在你的脑海中。

　　我记得小时候，这个特别的声音在我耳边回响:来吧，宝贝，来吃吧！当时，这种特殊的声音让我感到一种安全感和一种温暖的感觉。三年级时，我第一次乘公共汽车回家。正是这个声音鼓励了我:加油，你能做到，你是最棒的！听着这个声音，想起我写下的路线，我顺利地回到了家，这让我非常惊讶。这个声音在我的记忆中从未停止过。即使你做了喉咙手术，你也忍受了剧烈的疼痛并鼓励了我。

　　国庆节你去北京的时候，每天晚上都和我通电话。声音是如此温暖。当我考试成绩好的时候，你笑得那么灿烂，发出那么快乐的声音。当我问你一个问题时，你的眼睛闪闪发光，你的声音如此有力。在家长会上，你因为我而上台演讲，你一直说这个声音是如此的激动，以至于它无时无刻不在向每个人传达你的快乐。我记得当我终于在考试结束时带着你的期望回来时，你正躺在床上发高烧。虽然你只说了两个字，但所有的声音都透露出你心中的喜悦。从童年到成年，13年来，你经历了风吹雨打，你只是在外表上变老了，但那声音依然如故。

　　它在指导我的生活，也在指导我的生活，妈妈！我永远不会忘记你的声音，它铭刻在我的心里和灵魂上！有这样一个声音，它已经成为我心中相同的旋律！

有一种声音的作文3

　　在生活中声音无处不在，笑声，风声，雨声，歌声……都是经常听到的。，可人们都无法短时间记住，可一次掌声却让我记忆如新。

　　记得那是二年级的时候，那时刚换了一个新班主任，发完书第一天上课时，老师就在新课文啊。王。老师让同学们到讲台上朗读新课文时，周围的同学都积极地举起了手，就只剩下一个人在教室的角落中没有举手，那个人就是我。老师见只有我一个人没有举手，觉得十分奇怪，就叫我上讲台朗读新课文。

　　我有些犹豫不决，全班几十个眼睛都向我看过来，我觉得十分尴尬，但又不敢上台去朗读新课文。正在我鼓起勇气想走上时，旁边一个同学大声老师说：“老师他是一个结巴，他读不好。”我听到这句话，刚鼓起的勇气又卸下来了。头上渐渐冒出了汗水，手紧紧的抓着裤子，这时我真想找个地缝钻进去。但老师笑了笑说：“老师就让他读，他只是在等你们的掌声，鼓励鼓励他吧。”

　　这一句话好像一束阳光，照亮了我的心，这时掌声响起，我在掌声中慢慢地走上了讲台，读起了书，奇怪的是这一次监读的很通畅，而且很有感情，在我读完之后，台上，台下竟不约而同的发出了热烈的掌声，这让我感觉到它是多么的有力多么温暖！我眼中的泪水夺眶而出，深深地向老师同学们鞠了一躬。眼中充满了希望，就好像下完一场大雨后的美丽彩虹。回到座位后，我的心情久久不能平静。

　　经历了这件事后，我变得更加自信了，让我对学习又充满了信心，对同学又有了新的认识。

　　那次掌声深深地印在了我的记忆深处，它使我变得更加强大！

有一种声音的作文4

　　有一种声音，和那百灵鸟的歌声一样清脆；有一种声音，和那银铃的响声一样悠扬；而这种声音对我来说，是让我终身难忘的。

　　在我进入小学的这几年里，我曾遇见过的好老师有很多。有我喜欢的音乐老师，有我喜欢的体育老师，也有我喜欢的语文老师。我最喜欢的是二年级的语文老师，她姓纪。纪老师是一位善解人意的老师。她是引领我写作的启蒙老师。记得有一次，纪老师带领我们到学校图书馆里看书，大家排着队来到了学校图书馆。打开门，一阵书香扑鼻而来。同学们纷纷找到自己情有独钟的书，找个位置坐下来静静地看书。我呢，在书架前四处找书，总觉得找不到我喜欢看的书。找了老半天，我只好在书架上随手抽了一本《小熊的故事》，坐在椅子上随意地看了起来。看着看着，我被小熊笨笨的自我介绍吸引住了，我的好奇心大大地被激发了。小熊笨笨有什么样的经历呢？故事的情节深深地吸引着我。我一字一句地读了下去，全神贯注地读着、读着。正当我津津有味地读到第五章时，一个温柔的声音在我耳边响起：“铭艺同学，你真是一个爱看书的好孩子呀！”我抬头一看，只见纪老师的脸上露出亲切的笑容，向我投来了赞许的目光。那声音如一股春风吹拂着我的脸庞，我幼小的心灵默默地种下一颗爱学习的种子。我在心里暗暗下了决心，我绝对不会辜负老师对我的期望。从此以后，我便喜欢上了看课外书。

　　课外书便成了我生活中的精神食粮，书海拾贝便成了我的家常便饭。正是这一种声音，给我力量，给我希望。在这里我要感谢纪老师对我的鼓励，你是我学习成长路上的引领者。

有一种声音的作文5

　　我仿佛听到了那些声音，那些曾触动我心灵的声音。——题记

　　每次一闭上眼睛，记忆中那些声音在回响，一遍又一遍。在多少个无眠的夜晚，温暖了我的心灵。我想他们是美好的……

　　聆听小河水声

　　我喜欢坐在河岸边听小河的水声，就那样静静的，什么也不做。小河的水声是静静的，悠悠的，散着柔和的气息。它没有小溪水声的欢快雀跃；也没有长江的气势磅礴。她宛如一位优雅沉静的女子，款款向我走来，用她悠静的气息抚慰我心头的不安与烦躁，告诉我怎样做一个温柔沉静的女子。

　　聆听窗外雨声

　　我喜欢站在窗前听雨。无论是深夜、初春抑或是严夏。深夜，我总是下雨之时，眺望远方，思念着在外的父母。雨，在这时带着淡淡的忧愁与思念。春日，听雨丝丝缕缕落到大地上的声音，遐想着，万物复苏的场景。我的文章多出于那时。夏天的雨，是清脆的，轻轻地落在窗檐上、屋檐上、像一个淘气的孩子一样乱窜在路人的雨伞上，为我赶走了夏日的闷热。

　　聆听老街人声

　　“梅子，来玩一会吧！”“梅子，喝碗茶在去玩咯！”每当我走过老街，总能听到这家老奶奶亲切的叫喊声。如若没有急事时，我便会停下来，去她家坐一会，和碗茶，陪老奶奶聊会儿天。我喜欢那种温暖的感觉，更爱那位和蔼而亲切的老奶奶。虽然老奶奶已逝去，但那一声声的呼唤，仍在我记忆深处。

　　闭上眼，那些声音久久回响在我的记忆深处。那些温暖的、美好的声音使我不能忘怀。

有一种声音的作文6

　　“时光不老，我们不散。”几个同学情不自禁地读起了蛋糕上的八个字。这一天，我们毕业了。

　　阳光下的合影

　　“来来来，大家排好队。”我们在灿烂的阳光下，留下了一张合影，在那一刻我的内心百感交集，“来，高个子往上站，矮个子站在最前面。”这可能是我们最后一次在陈老师的指挥下排队了吧！阳光下，我们每个人都露出了笑容，那是一个多么温馨的画面。一张照片装下了我们所有人，但却未能装下我们六年的友谊和欢乐。

　　教室中的打闹

　　“干嘛！”“别弄我！”我们拿着蛋糕，有的十分优雅的品尝着蛋糕的味道，有的端着蛋糕追到前追到后，看他被盖了一脸的蛋糕“挺甜的”他的话把大家逗乐了“哈哈。”还有的用手指轻轻滑过蛋糕，又将蛋糕抹在别人的脸上，“你给我等着”这不，不知是谁开始抱怨自己被抹了一脸的蛋糕。老师在前面讲台上看着我们，露出了欣慰的笑，在这欢乐的时候，看到这一幕的我不知为何有些伤心，或许是分别的伤感吧！

　　“啪啪啪，啪啪啪。”气球接二连三的炸了，一双双脚对准气球又是“啪”的一声。“好，好，好，下面我们来玩另一个游戏！”陈老师温柔的话语传入我的心中，“小心点，别摔了。”

　　分别的沉默

　　“好了，大家收拾一下，我们放学了。”我和几个同学留在教室里打扫，黑板上“今天，我们毕业了”几个大字，但我的眼前却浮现出了我们在一起上课，玩乐的样子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，说长不长，说短不短的时间过去了。

　　毕业时的欢声笑语，成了我记忆深处的声音。

有一种声音的作文7

　　我相信，在每个人的内心深处，都会有一种声音。它犹如天籁却又胜似天籁。无论何时，总能触及心房，荡起一道道涟漪。在我内心深处有一种花朵般幸福绽放的声音——妈妈的教诲。 “要勇敢，要坚强”

　　在那个细雨朦胧的早晨，不满3的我被妈妈送进托儿所。未知的恐惧四面吞噬而来。孩童们打闹的嬉笑声和老师的细声安慰都无法坚定我留下来的心。我紧紧攥着妈妈的手，嚎啕大哭；“妈妈我不要呆在这里，我害怕。”她蹲下身子，晶莹的手指怜惜的抚过我的脸庞，拭去我的泪珠，温柔又坚定地对我说；“你早晚都要经历这些，老师和同学会让你成长。你要勇敢，要坚强，知道吗？”我无法抵抗妈妈的话语，“勇敢、坚强”牵动着我的心灵，让我一步一步地向前挪动，迈出了成长的步子。

　　“相信自己”

　　空中乌压压的云朵似乎把天空压得闯不过气来，我呆呆的坐在窗前，试卷上那刺眼的红色烙记深深地刺痛着我的心。我叹一声气，趴在桌子上，悲伤逆流成海。“嘎吱——”，门开了，妈妈来到我的身旁，温柔的手指充满爱意的抚过我的发丝，使我烦闷的心渐渐平静下来。耳畔是她的柔声细语；人总会遇到挫折，会有低潮，这是人生最关键的时刻。相信，命运不会抛弃你。当然，你也要相信自己，对自己有信心。”我的心灵在妈妈的悉心劝导中慢慢舒展。

有一种声音的作文8

　　明黄色的衣服细致地被叠放在衣橱的一角，白色带子叠成一个突起的小包放在后侧。当我从小山似的旧物里理出这一件时，眼睛就再也挪不开了。热烈的颜色唤起了我热烈的记忆，而记忆中那震耳欲聋激动人心的声音又一次在耳边响起……

　　夏日温热的天气捂的人直发晕，而小小的练舞厅里却有二三十个孩子在奋力的挥刀。好容易到了休息时间，我一屁股坐在了地上。大刀“啪”地掉到脚上，疼得我直咧嘴。旁边的女孩推着我的胳膊说：“你知道吗过几天就要去比赛了，还是去别的学校。”我一惊，茫然的看向其他人，他们却一副早就知道的样子连连点头，神色中带着一副紧张和好奇。我头上冒的汗更多了。“可我们还有东西没排练呢？”我急了。这时候教练也来了笑咪咪地说“所以你们要加紧练习啊，来，都起来，再把刚才动作再练一遍。”顿时一片怨声四起，但还是都麻利的站起来了。排阵、挥刀、舞刀、侧翻……一次又一次，汗水打湿了衣服，背上一片水渍，全身就像被水从头浇到尾。教练洪亮的指挥声和大家齐整的脚步声、挥刀声结合在了一起，令人不由得拼尽全力。手腕酸软的时候。跌倒的时候。被误伤到的时候。咬咬牙就这么撑过去，在这里，每个人都是真正的战士。

　　果然，天后学校通知就下来了，目的地是一所高中，所有人都很兴奋和在这不安。当真正踏上舞台的时候。烟雾灯光还有夜色中一排有一排的观众。都让人产生一种不真实的感觉。什么时候到这个程度的？不知道，只记得一次又一次艰苦的练习。我们发挥的水平远高于平时，灯光映红了每个人的脸，笑容布满稚嫩的面容，掌声连绵不断。满眼满耳是伙伴的笑容和震耳欲聋的掌声。

　　远远的，掌声消弭了，只剩下心中的激动无法言表。明黄色的演出服是冕服，也是见证。

有一种声音的作文9

　　那手指穿梭在我发间的声音，一下一下，编织成一片温暖的虹色，越过耳膜，渗入我的心房，空灵如迟暮潮汐 。

　　有天向妈妈抱怨起头发总是毛毛躁躁的，妈妈揉着我的头发说：“你呀总是没耐心，洗头时要……”

　　我一边听着妈妈说话，忽然就回想起了小时候——那时我才五六岁，极力伸长了胳膊也够不到瓷台中的水，只乖乖踩在矮凳上低下头，享受着舒适的水温和妈妈轻柔的力道，伸出食指戳一戳雪白的泡沫，有时还说上几句笑话，逗得妈妈也笑，入目的洁白的瓷台柔和得像脉脉清风。

　　我突然有种时光倒转的错觉，撒娇着要妈妈帮我洗头。

　　妈妈只愣了愣，随即一边带着三分无奈七分宠溺的消融一边展开毛巾铺在瓷台上。

　　我弯下腰时才发现，现在的我已不需要矮凳，反而要极力弯下腰才能让头发在水中散开。脑海却中依稀浮现了“岁去弦吐箭”。

　　我惬意地感受着水洇过我的头发，听着水流在我耳边潺潺，妈妈细腻的指腹和发丝发出微小的窸窣声 。滴嗒，水顺着发梢滑落，发出像竖琴曲那样欢快清脆的声音。灯光一如多年前那样又暖又亮地投洒下来。

　　一时间那些声音占据了我所有的听觉，在我心中沸腾奔涌，终而归于平静。并非避开凡尘旧事车马喧嚣，而是在心中筑墙修篱的平静。

　　有一种声音，像刻录机一般留下无法消磨的印记，似细雪无痕，又似千沟万壑。在整片天空上都泼洒出靓色。

　　有一种声音，像一首最长最短的歌，每一个音符都只有我能读懂——像是在诉说：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。趁时光还未如水散去，牢牢抓住身边值得被宝贝的东西。

　　有一种声音，爱藏在它背后，不能触摸，无法描述。那声音，牵动我的心灵。

有一种声音的作文10

　　有一种声音，在记忆深处中，不是缠绵悱恻的琴音，也不是悠扬婉转的笛声，而是故乡燕子的呢喃声。

　　正是这美妙的呢喃，陪我走过了童年的快乐时光。

　　我还依稀记得，在老家门前有一颗银杏树，树上有一窝小燕。奶奶说，在我出生那年，它们就来上面筑窝了，她还笑着说，这算是我和燕子的一种缘分吧。从我出生到懂事时，燕子的啾啾鸣声，就在我的记忆里歌唱，唱童年的惊喜，唱儿时的欢乐。

　　懂事那会，听着树上的燕子叽叽喳喳的叫时，我也开始喜欢上它们的声音了。它们的叫声就像一首首动人心弦的歌声，这边的燕子唱，那边的燕子和，演奏出一首首美妙的协奏曲。比最单调的`乐曲更单调，比最和谐的音响更和谐，就是这燕子的啾啾鸣声，在我的记忆里歌唱，唱少年的心事，歌家乡的泥土的芬芳。

　　那年冬天，燕子全都不见了，我急得大哭起来，奶奶说“燕子门去南方过冬去了，下年春天，它们还会回来的！”，我便期盼着春天快点到来。

　　然而，这年春节，我同父母来到深圳，在这个水泥森林的城市，我听不到熟悉的声音了，打电话回去给奶奶，问燕子回来没有，她却说没有。我心里想：也许燕子是去另外一家人家吧，也许是我与燕子的缘分断了吧，也许………

　　自从那年冬天，我再也没听见过家乡燕子的呢喃了，可是，它们的声音我却记忆犹新，此生不忘，如果别人问我最爱的声音是什么，我会毫不犹豫的说是鸟啼声，是家乡燕子的呢喃声，那是自遥远的故乡的声音，那声音带给我温暖，带给我快乐，带给我挑战困难的信心，

　　有一种声音，在记忆深处，就是家乡的燕子的啾啾鸣声，在我的记忆里回旋，儿时的欢乐，故乡的芬芳，那是我对故乡深情的遥望。

有一种声音的作文11

　　窗外，霞光黯然，天色已晚。

　　“吃饭了！”门外传来喊声。坐在书桌前的小女孩乖乖地应了一声，把书本认真整理好，一蹦一跳地出了房门，安静地坐在饭桌前，等待着丰盛的晚餐。一家人有说有笑，橘黄色的灯光，洒在每个人的脸上，显得那么美好温馨。

　　女孩渐渐长大，每天依旧能听到从门外传来“吃饭了！”可是不知何时开始，这声音在她耳中渐渐变味了。她不再像以前那样欢快，余下的或是愁眉苦脸，或是忧郁低落，或是冷若冰霜……饭桌前，再不是那么热闹了，台灯下的光也不再是那温暖的橘黄色了，色调都变了。

　　红杏轻落，细雨纷飞，时光的年轮变得斑驳。女孩不断地成长，“吃饭了！”这声音依旧是那不变语调，依旧按时响起，可是女孩变得不耐烦了，没有起身的迹象。“先吃饭，吃完饭再做其它事！”大人的告诫让女孩站起身来，关上了房门。台灯的光有些刺眼，显得冷漠而孤独。

　　再后来，那声“吃饭了！”变得若有若无了。

　　回忆的斑驳，随时光流逝。记忆的行囊，走向风吹来的那个方向。秋日落红飞溅，只是不知道在岁月的长河中，是谁先忘却了谁，只留忧伤的记忆。那个女孩就是我，那个无数次遗失温情，被冷漠冲洗过的我。如今，我开始怀念那声呼唤——“吃饭了！”

　　我曾无数次想跟冷漠宣战，无数次想和面子妥协，无数次想缝补那呼唤的裂痕。可是，许久没有得到回应的那声呼唤，也没再响起，是否是那个等待的人已失去了耐心，还是在冰冷的面墙前也怯步不前？

　　直至今日，那声呼唤，就这样的，带着懊悔，带着希冀，镌刻在了我的心里，从未忘却。

　　“吃饭了！”在记忆深处响起……

有一种声音的作文12

　　拿起你赠给我的口琴，虽已落满岁月的尘埃，琴声却依旧清脆悦耳。时间带走了你，只留思念与忧伤。

　　曾记初见，我坐在石椅上，风吹过的声音似哭泣，扬起了心中的忧伤，眼泪不自觉地划过脸颊。缕缕琴声悠悠扬扬，回肠荡气。月下聆听，醉了心，淡了忧伤。我不禁回头，依稀望见如水的月光下静默的你，那模糊的轮廓好像被月光披上了银白色的缎带。那一天我记住了你悠扬悦耳的琴声，记住了你。

　　于是，琴声和心情形成了一种默契，每次我都能在你幽幽的琴声中获得愉悦与平静，原来高山流水遇知音如是也。

　　春花悄然绽放，在清风的摇曳下浅浅飘香，心情随琴声飘荡起伏。微风轻柔蔓延，伴着夏夜的蝉鸣，规律地响奏，聆听曲曲动人琴声，静看星星弥漫长空，友情也有了花前月下的浪漫。当秋风托着落叶纷飞万千，为你的琴声伴舞时，曲调仿佛连成一道道线，织成了一座桥，稳稳地连接了你与我的友情。

　　可惜啊，冬的疾风狂肆地卷着冰冷而来，掩盖了琴声，吹乱了心情。时光无法折叠，美好无法定格，只剩下模糊的轮廓，只好用记忆拼接成残缺的唯美，定在我深深的脑海里。

　　你离去了，去了另外一个城市。一个人的夜晚，只听到寒风痛苦的呼啸声。相思心碎，梦境成灰，心跌落在流年风雨里，思念把眼泪揉碎，每一滴都酌在伤口上，原来思念也可以这么痛。

　　低下头，泪珠渐渐扩散，冲刷掉了岁月的尘埃，这是你当初吹过的口琴。你说过只要我们有缘，琴声便会再次响起，可一日又一日，琴声不复。这顽石一样的心，倔强地用泪水代替思念，只为等你，等你再用琴声撩拨我的心弦。

　　岁月无痕，情落笔尖，折叠成思念，记忆在琴声。

有一种声音的作文13

　　世界上有许多种声音，可是有一种声音始终让我铭记在心，这种声音，是发自内心的呼唤声——动物的呼救声。虽然动物的呼救声是多么的强烈，但是能有多少人去倾听？

　　不知从什么时候开始，野生动物被人们大胆地贩卖，被端上了人们的餐桌，成了人们口中所谓的“佳肴”。为什么那些人能这么残忍，能忍心去杀这些可爱的野生动物们？我觉得吃野生动物的人只是想炫耀他们自己有钱罢了，他们想炫耀自己多有钱，能吃的上这些野生动物。或许也有一些人是有一种想试试的心理。那些商贩，无非就是想通过贩卖野生动物来赚很多的钱，大量捕捉这些可怜的动物。而那些负责管理的部门呢，又对此处理的随随便便或者是置之不理，所以野生动物才遭到这样的厄运。

　　野生动物是大自然的产物，是生态系统中不可缺少的。如果将来人们大肆捕杀野生动物，使得野生动物灭绝了，导致整个生态系统全部被破坏，我们人类将要如何生存？世界将会变成什么样子？我们是时候应该醒醒了，不要垂涎于野生动物的美味。这些野生动物们多可怜啊，他们既不会伤害人类，也不会破坏我们的地球，为什么我们要吃他们？

　　野生动物们在默默的哭泣，也许他们的眼睛都哭肿了，眼泪都流干了，也没有多少人听到，没有多少人去关心和爱护它们。它们仿佛在诉说，仿佛在尽力的呼喊：“请你们人类不要再杀害我们了，我们有好多兄弟姐妹都被你们吃掉了，求求你们了，我们和平相处吧！”

　　那些贩卖野生动物的人，你们听到了吗？那些吃野生动物的人，你们也听到了吗？你们都听到了野生动物的诉说了吗？动物们在呼喊，在哭泣，在求我们不要在杀害他们，希望我们可以好好保护他们！

　　有一种这样的声音，那是动物们的呼喊声，哭泣声！

有一种声音的作文14

　　蝉鸣如网，撒自古典的天空。

　　走出来，与满天的蝉鸣和满塘的红莲撞个满怀。我沿着野草缠绕的小径随意走着，我不想寻找确凿的目的地，我把双脚交给这些古藤般时隐时现的小道，就由它们把我带到哪里算哪里，即便被带进密不透风难辨方向的林莽，我也不会埋怨，就迷一次路吧。

　　听，这是大自然深处的声音。

　　我，没有伴侣，独自一人，走在这充满声音的小径上：鸟鸣声、溪水声、蝉鸣声……融汇在一起，奏起了一首生动而又活泼的自然协奏曲。

　　突然，滴---滴---滴---滴的一声撞入了我的耳，敲击着我的心，唤醒了已陷入尘世的心。

　　随着滴答声，我迈着轻快而又富有节奏的脚步向无尽的未知走去，心中充满着无限的憧憬。

　　一路鸟鸣相伴，一路蛙声相随。心，在向大自然的深处探寻着，欲心静，欲豁达。

　　到了，这是一处自然洞穴，一声又一声，里面有一处天然积水。高处的水从岩壁上一滴又一滴地落下，滴答在一块已凹凸了的岩石上，走近一看，滴水处已有了一个小水坑，不大，挺小。

　　听，这是大自然深处的声音。

　　它唤醒着沉睡的记忆，突然，一幅幅早已生锈的记忆画面浮现在眼前……

　　欢乐、激动、感动、一切的一切都涌上大脑，钻入记忆。

　　你曾经有过坚持吗？

　　千万年前，自从岩壁开始滴水时它便有了一生的使命，它便有了坚持。

　　千万年后，现在，岩壁依然在滴水，但是，千万年来，它一直向往着肥沃的土地，能够重生。于是，它便一直在坚持，一直在坚持。终于，有这么一天，我来了，我找到了它们，它们的努力终究没有白费。

　　你看，水坑里的水一直在笑，一直在笑。

　　在你的记忆深处，往往会有一种声音在某时某刻敲击着你的心，引领你走向人生的巅峰！

有一种声音的作文15

　　雨是上天偷偷掉下的眼泪，而雨声则是万物默默倾诉的声音，它给人的感受是静谧的，温柔的，悠远的……也是它牵动着我的心灵，给我心灵洗礼！

　　我坐在教室，教室里鸦雀无声，我的心里忐忑不安，课代表站在讲台上发试卷。“到你啦！到你啦”旁边的同学提醒我说。我这才缓过神来，冲到讲台，迫不及待地打开试卷，这时。一个晴天霹雳，我似乎落入了万丈深渊，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上。回到家，在课桌上，我望着67分的数学试卷发呆，我是不够认真，不够努力吗？我耕耘了，但我的收获呢？我看见屋檐上的雨水，“滴答，滴答……”仿佛我的内心在流泪。

　　顺着向下看，那么我出生便有的石头，经过长年水滴的积累，石头竟被柔弱的水滴滴出一个一截手指的深度。水滴也是经过它不懈的努力，常年的坚持，积累，才能把坚硬的石头滴穿来。是啊！在学习中，一点点的积累便是这一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困难，相信自己，就能品尝到学习的乐趣，学习的成果，水滴石穿，积累越来越多，铁杵最终能磨成针的。

　　经过几个月的努力，我迎来了初中生活的第一次期末考试，我坚信，几分耕耘，几分收获。考试中，天气又下起了细雨，那一滴滴雨水，就像是我几个月来，一点一点的积累，是时候展现成果了，我要将所有雨滴汇成巨大的力量，作为一个学期完美的句号。

　　在现在的学习中，天气也时常下雨，但现在雨给我的感觉不再是上天的眼泪，而是我知识积累的象征，它给我自信，告诉我要坚持不懈，终究会滴水石穿的。因为这个声音牵动着我的心灵。