初二学生作文：内心的声音

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的初二学生作文：内心的声音，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二学生作文：内心的声音1

　　总有一些声音，会久久地回荡在我们的心里。或是快乐，或是伤心，都深深地印在的心里，牵动着我们的内心，让我们的心情久久不能平复。

　　在我的脑海里，时常会想起那一声声砰、砰。哦，那是爷爷三轮车发出的声音。儿时的情景不禁浮现在眼前

　　爷爷是开塑料厂的，每次做完塑料桶等产品都会开着他的三轮车去送货。小时候的我，每次听到爷爷开车的声音，就会飞奔到爷爷面前，吵着让他带我去。爷爷也总是说不过我，就让我坐在前面座位的旁边，一个铺着纸皮的铁箱子上。

　　车开动时，一抖一抖的，我坐在上面也跟着不停的抖动。那时的我开心极了，觉得那样非常好玩。听着砰、砰的声音，车开上路。我总是学着那种声音，一路哼到底。爷爷就看着我，笑了笑，也学着我哼起来。我们就一起大笑。那时砰、砰的声音，在我心里，就像快乐的旋律，是那么的悦耳。

　　后来，长大了些。我和爷爷一同出去，坐三轮车的次数少了。只是一听到那个声音，我总会从窗户探出头来，看着爷爷装货。爷爷就会抬头问我，还要不要和他一起出去。我说不要，又探回头。听着那声音渐渐变小，直到消失。那时的我，其实也想和爷爷一同出去。只是我开始要面子了。我认为，让同学看见我和爷爷一起坐三轮车出去，在车上大笑很丢脸。那时的声音，就像爷爷出去的信号；又向我想出去，却又怕丢脸犹豫的音律。

　　现在，爷爷逝世了。我再也没有听过那砰、砰、砰，那个那么熟悉，那么亲切的声音了。只是脑海时常会想起那声音，浮现那幅场景。我多想再与爷爷一起坐回三轮车，听着那声音，没心没肺的笑，可是再也没有机会了

　　那声音时常在我心中徘徊，牵动着我的内心。让我想起那快乐的儿时时光，让我的心如波涛汹涌一般，久久不能平复。

初二学生作文：内心的声音2

　　有一种声音，一直在心头萦绕;有一种声音，总能带来心灵的悸动。

　　——题记

　　周末，表妹一家来我家玩，大家闲聊之余，舅舅让表妹朗诵几首诗，刚上小学的表妹毫不羞涩，稚嫩的声音缓缓地传了出来，我一听，却是几首童谣，表妹的兴致越来越高，不停地“朗诵”着，而此时，一旁的奶奶竟也跟着哼起了童谣，不过，内容并不同，奶奶饱经沧桑的声音在此刻显得异常有厚重感，而我的心却像被什么揪了似的，有种想流泪的感觉，往事在脑海里似潮水般不断涌出来。

　　小时候，父母都在外打工，把我留在奶奶身边照看，家里的电视只有几个台，奶奶的童谣便成了我闲暇时的唯一乐趣。

　　夏夜，奶奶和我在院子里纳凉，奶奶坐在藤椅上，我则搬个小板凳坐在奶奶旁边，微风吹过，带来阵阵凉意;天上的繁星好似黑幕上的银色点缀，我一边看星星，一边听奶奶哼着那古老的童谣。

　　冬日，温和的早上，奶奶与我一同坐在藤椅上，温暖的阳光照耀着我们，身边依旧是奶奶哼着的童谣声，在淡淡的阳光下，留在我的心上，熠熠闪光。坐累了，我便会在院子里跑来跑去，一抬头总会遇见奶奶慈祥的笑容，散发着温暖，院子里萦绕着古老的童谣声。

　　就这样，奶奶的童谣声一直陪伴着我，在春日，在秋天，在农忙的时节的田野上，在家到幼儿园的路上，在我孤独时，在我伤心时，在我的梦里……

　　而如今，奶奶却已苍老，倔强的白头发在被染黑后又固执地冒出来，五年前的一场意外又让奶奶坐上了轮椅，但不变的是奶奶对我的爱，那些童谣的内容我已模糊不清，但唯一记得的是——那些童谣声在我生命的最初，给了我无限的温暖与慰藉。

　　那牵动我内心的童谣声，留在我的心底，成为永恒的风景。

初二学生作文：内心的声音3

　　其实终将有一天你会发现在这万事万物的困顿之中，你终将能够寻找到属于自己的命运。

　　很多时候他们在推脱那些选择，他们觉得人生本不该这样草草了事的，他们应该像英雄一样造就一番大事业。可实际上这个天地本身就没有英雄的容身之所，更何况现在是和平年代，更不需要那么多的英雄在每一个领域上指手画脚。

　　所以从一开始就注定了在这个世界上生存的绝大多数人都只是平凡的普通工作者。他们也许会专注于某一个领域，他们也许从一开始的时候根本就没有想过那么多的问题，他们只是觉得，在很多时候不断地提升和丰富自己也许会是更好的选择。因为车到山前必有路，等到了那个时候也许很多东西就已经发生了变化，包括就业找工作也好像没有那么的困难。

　　有时候我确实无法理解那些人，犹如困兽犹斗。他们在自己被束缚的角落里拼命的实现着梦想，拼命的去努力着，只是为了能够跳脱这样的漩涡。

　　很多事情其实从一开始就不是人力所能够控制的，很多时候我们一直都赞努力的去做每一件事情，可是那些弥补的力量却总是显得微乎其微，因为从一开始她就不是那样的明显。

　　所以当我们终于走完了这一程路的时候，我们应该懂得让自己休息一下，放松一下心态，缓解一下压力，毕竟未来的道路总是给我们带来了不一样的取舍，你要知道自己未来到底想要去做什么，在那样的过程当中到底是否开心快乐，很多时候我们都要懂得自己的内心的声音，才会过得更幸福更快乐。

初二学生作文：内心的声音4

　　我们每时每刻都能听见各种声音。田间的虫吟，能听到生命的生机勃勃；乡村的杂音，能听到朴素生活的醇香。而外婆辛勤劳作的声音，却牵动着我的心。

　　“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。丰收的季节，田里的小麦都成熟了，外婆也忙活起来了，院子里充满着忙碌的声音。

　　成堆的麦秸堆在院子里，外婆把它们平铺在地上，拿起一柄名为连枷的农具站在中间。枯瘦如竹竿的手臂高高举起连枷，向后仰了仰，然后用尽全身力气，随着身子一俯一仰，连枷便迅疾如流星在空中划过一道优美的弧清脆的相声1线，“啪”的一声打在麦秸上，“哗啦啦”一阵清脆的响声，竟惊得草屑在地上舞蹈。外婆打了几下，不禁用手撑着腰，大口大口地喘气。额头的汗珠，在阳光下闪耀着，像珍珠。过了片刻，外婆再次不屈地举起连枷，“啪！啪！”那声音像肖邦的协奏曲一样，不屈不挠，铿锵有力。那是一种勤劳，一种不屈，一声又一声，铭刻在我心中，牵动着我的心……

　　打完了麦，外婆开始筛豆。

　　淡黄色编织的竹篮里，躺满了黄色，青色的豆，还有一些草屑。外婆举起竹篮，顾不上满脸的汗水，双手有节奏到上下左右摇晃着。“哗啦啦”豆子们乱颤着，细如牛毛的草屑缓缓飘落。豆子们继续翻滚着，“哗啦啦……”丰收是多么快乐啊！

　　外婆是个勤劳能干的人，她也常常教导我要勤劳勤奋，以积极的态度面对人生。她用满是皱纹的双手，演奏者一支激动人心的乐章外婆那忙碌的声音也牵动着我的心。

初二学生作文：内心的声音5

　　每一个人的内心深处都有一扇门，那是一道不愿打开的门。而我今天却要打开这扇心灵之门，说出自己的心里话，吐出我的心声。

　　我的妈妈是一位普通的家庭妇女。她勤劳、善良、朴实、坚强、乐观。在她的心中她的宝贝女儿永远是最优秀的，但也好像是永远长不大的小女孩。所以，我想向妈妈说出我的心里话，让您倾听一次我心底的声音。

　　妈妈，还记得上回我发高烧，您领我去医院的事吗？那晚，我高烧39°您带着我到楼下打一辆出租车，飞速奔到医院。医生让您去交钱，我自己去上病房打针。可您好像总是放心不下，应要和我一起去。妈妈我知道那是您对我的爱，可是我真的长大了，可以自己找到病房，可以自己打针了。

　　妈妈，还有一次放学，天十分黑，您早上和我说要来接我，我说不用了，晚上同学会和我一起回来的，我不怕黑。可到晚上您还是出现在我的面前，接我回家。妈妈，我们家离家很近啊，不到5分钟就可以到家了。妈妈，您知道吗？在第二天上学的时候，同学都说班长是胆小鬼。妈妈，我不是怪您让我在同学面前丢面子，而是我真的长大了，我不再是那个胆小的女生了，我可以自己走夜路了。

　　妈妈，您听到我的心声了吗？在树林中有一只母鸟一直在呵护着自己的小鸟。可是小鸟也有应该独立生活、飞上蓝天的一天啊！妈妈，我就是那只小鸟，我应该独立了，我真的长大了，有些事该让我自己处理了。

　　妈妈，女儿长大了。

初二学生作文：内心的声音6

　　“嘀嘀嘀，嘟嘟嘟”！一辆公交车从正前方缓缓驶来，我伸长手对着公交车摆了几下，待公交车停下来，我便一蹦一跳的挤进了这热烘烘的汽车里，以最快的速度，以小孩子的机灵占到一个舒服的座位。我重重的坐下来，拿出一本课外书在摇晃的公交车里津津有味的读着，仿佛走进了主人公的独特世界里。

　　突然，猛的一个刹车，因为惯性作用，一位抱着小孩的妇女踩着了我的脚，我大声地喊了起来，全车的人都用异样的眼光投向了我。我呆呆地望着这位妇女，心里想：“她刚才都踩着我了，肯定站不稳，手上还抱着一个小孩，要不，我给她让座吧！”刚要站起来让座，转念一想：“车上这么多的人都不让座，我凭什么要让座，我有理由不让座，因为我还是小孩呀！”

　　我别过头，望着窗外，思考着，这个简单而又令人难以做决定的问题。

　　“让还是不让？如果让，我站着也会累着，何况现在我有一个舒服位置等着我去享受；如果不让，那就表明老师教的那些最基本的道理礼仪都不知道运用，我还是个好学生吗？”……

　　经过这内心声音的激烈打斗，我决定，我让座！我快速的站起来，彬彬有礼的把这个座位让给了这位妇女。一刹那，我身上的所有思想负担都抛开了，我轻松了！看着他们母子俩坐在那个位置上笑得灿烂，我的内心也感慨着：原来！帮助人是多么的快乐！内心的声音，有时也需要我们去聆听，去做出正确的判断！

初二学生作文：内心的声音7

　　呐喊声，读书声，大自然中各种鸟兽虫鱼的声音，交汇成了我们所听到的世界。但是，我们可否远离喧嚣，去倾听时间的声音呢？

　　都说“时光匆匆，岁月无痕。”但是我相信，有。如果想聆听时间的流去，那么请来到个安静的地方吧，心无杂念，轻闭双眼，很快你就能听见时间的脚步：石壁间一滴滴欢快落下的水珠；蝈蝈有节奏地拉起它低沉的小提琴。再仔细点，你会听见手臂上手表的秒针“咔咔”地记录着时间的踪迹。哦，这些美妙的音乐是多么细微又多么安详。这些埋没在嘈杂生活中的乐曲，有时是多么轻柔地敲击着我们的心弦。

　　朋友，你是否在欢庆之余，感受到了时间的回响，让你体会到了时间匆匆而过的忧伤？伙伴，你可在风雨过后，意识到时光在弹奏它的琴弦，让你的不快在柔和中一扫而光？自己啊，你可在随意之中，察觉了时间的步伐，让你突然肃然起敬？

　　有时，这个细小似乎微不足道的声音，在引领着我的内心，向前走去。时光的声音，从未放大，它只给有准备，有真心的人听。时间的声音，在促使我向前，在提醒着我：时间的步伐虽慢，但是一去不复返。正值青春年华的我，是选择把握时机，还是选择放任而去？时间不等人，时间这一步的声音永远只播放一遍，我应该追逐时光，跟上它匆匆的步伐。

　　“咔咔咔”闹钟的声音在我耳边回响，我又提起笔准备给时间的声音做个美丽的痕迹。

初二学生作文：内心的声音8

　　老师好像有意地把我到俩调在了一起，我特别讨厌她，她是一个霸道难以接近的人。甚至开学第一天我就对她有一个特别坏的印象。

　　这是进入十二中的第一天，体育课，我正拿着一袋好友的零食等她，她却没事找事地走过来，扔下一句话：“这种被踩的垃圾食品你也吃，恶心！”我顿时怒火涌上心头，我没有解释，只是回了她一句：“像你这么多管闲事，难怪没人想和你交朋友！”

　　从那天起，她仿佛就成了我的“敌人”，我们处处和对方作对。

　　可是，今天老师居然把我们两个冤家调在了一起，还真是“不是冤家不碰头”呀！

　　我渐渐习惯了和她坐在一起的生活，我们的感情出乎意料地好了起来。和她接触久了，才发现她其实是一个蛮好的女孩子。

　　有一次，我向她借红笔，她没有，她竟然代我向别人借，换作别人也最多说一句，对不起，我也没有。顿时，我改变了对她的看法。

　　还只是表面，在别人眼里，她也就是一个强势、霸道，难以接触的人。可是，谁也不知道她还有另一面。

　　一天，她突然趴在桌子上，小声地在我耳旁说：“你能成为我最好的朋友吗？”听到这句话，我顿时惊呆了。后来她跟我说，小学她的性格完全不是这样，她原本是一个天真，为朋友掏心掏肺的人，可是她心目中最好的朋友背叛了她，而且承认从来没把她当过朋友，那时她开始不敢相信别人，总是与别人保持一定的距离，装作特别的坚强。所以给人的印象总是不太好。

　　我和她的感情越来越好，她也渐渐变得善解人意，待人友好。

　　懂了，要读懂一个人，需要仔细倾听她内心的声音。

初二学生作文：内心的声音9

　　清风徐徐，阳光明媚。露珠随着草的经络缓缓滑落，滴滴嗒嗒地湿润着窗外那曲曲折折的羊肠小路。空气中弥漫着雨后泥土的清香，飘进教室，醉了我们……

　　“你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天……”轻柔的呢喃，从她的嘴畔倾泻而出，如山间轻柔的风，如雨后清新的空气，是我们耳畔最舒服的享受。窗外树枝轻轻抖动，鸟儿也仿佛沉醉在这轻柔的声线中，一动不动地注视着为我们朗读的盛超月同学。

　　“我希望有个如你一般的人，像山间清爽的风，像古城温柔的光……”她的声音柔软绵长，但坚定地向我们叙述着一种理想的生活。这位使人着迷的朗读者便是腼腆害羞的谭雅文同学。

　　“江姐渐渐安静下来，众人心里都沉重了下来……”声如洪钟，激昂慷慨，杨宇航同学的朗读为我们重现了监狱里的黑暗与江姐对光明的向往，更展现了江姐宁死不屈的气节。他读得快、读得急、读得激烈，他朗读的不仅是江姐的故事，更是对江姐的崇拜与敬重。

　　“这时全村人都看到了桑桑的鸽子，组成了一个巨大的白色花环……”这是曹晨熠同学朗读的《草房子》。他的声音，虽如古井般毫无波澜，但内心却住着一位小桑桑，坚强、乐观、勇敢。他朗读的是自己的精神。

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　　同学们都专注地听着这些朗读者用自己的声音来诠释令他们心动的文字。这些优美的文字，一点点叩开我们的心扉。让我们深深触动的，不仅仅是我们喜欢的文字，更是我们自己的内心世界。

初二学生作文：内心的声音10

　　在乡下上学的那段时间，上学和放学时总要经过一条小巷子。冬天放学时天都黑了，即使大路上有路灯，但那条小巷因为狭窄，光线照不进去，总是如墨一般的漆黑。

　　我的胆子极小，怕极了走那条小巷。姐姐每天都是和我一起回家的，她总是三步并作两步，走进那条巷子，全然不顾在身后束手束脚的我。见她走了，我一急，半眯着眼睛冲进巷子，跑得比兔子还要快，生怕背后有鬼捉住我的`小辫子。待我出去后，总是能看见她对我轻蔑的一笑，我又气又恼，但想到她确实比我胆大，只好把怒气往肚子里咽。

　　可是，有一天下了大雪。放学时，雪虽然已经停了，但路边堆积的雪还没有融化。因此，路上的行人都走得格外小心，否则不小心一个踉跄就可能摔个狗啃泥。

　　我们又像往常一样来到那条巷子前，姐姐依旧把我甩在身后，毫不留情的走进巷子。我在原地咬牙跺了跺脚，又横冲直撞的闯了进去。可是，天公不作美，刚抬脚两三秒钟，我就踩着雪摔了个四脚朝天。我从地上翻身起来，积雪被我不小心弄进了脖子里，凉嗖嗖的，背后渗出一股寒意。我给摔懵了，心想自己怎么这么笨，委屈极了。我只好慢点走，可是眼前一片黑暗，周围寂静极了，只有“呼呼”的冷风还在炫耀着它的威力。我浑身哆嗦着，总感觉身后有什么东西，咋咋呼呼的，越走越慢，不敢动了。我正绝望为什么今天这巷子这么长的时候，前方传来了轻轻的脚步声。视线太模糊了，我听到她的声音：“没事吧。”原来是姐姐，我问“你不是走了吗？怎么还在这？”我仿佛看见她微扬了嘴角，她说：“我一直都在。”

　　她的声音牵动了我的内心，一股暖流滑过心田。原来，她一直都在！

初二学生作文：内心的声音11

　　古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表达了对放学之后的那欢快，嬉闹之声的深深怀念。今天，我们周围的声音多得让人人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动我内心深处的呢？是校园的课钟，这是窗外的风雨？是新年的爆竹，还是梦中的短笛？不，这些都不是，最牵动我心的声音，就是那一句简单的“加油”。

　　“加油！”这是我每天都会对自己说的话。如今，我们已进入高三，我们将要面对的是能决定我们命运的高考，我们努力了十几年就是为了迎接它的到来。所以，这个时候需要身边的人给自己勇气。轻轻地说一声“加油！”

　　每天早晨，我随着那美妙的闹钟铃声的响起而苏醒，洗刷完毕对着镜中的自己说一声加油。早上，在家里晨习时，妈妈常会送上一杯牛奶和饼干给我，同时附加一句触动我心的“加油！”上学途中，路过大街小巷，常遇到亲近的街坊，在我与其问好时，随之他们也会赠我一句“好好学习，加油！”当我在学校遇到挫折时，同学都会鼓励我，给予我一句“加油”。当我在生活中遇到重大打击时，朋友们给予我一句“加油，有什么能打倒你的，我们永远都是你坚强的后盾。”当我在学习上遇到瓶颈，在苦苦挣扎时老师会给我指点并带上一句话“加油”这一句句触动我心灵的话语，让我在战斗中享受了快乐，在成长中享受了友情，相信有他们的支持，高考一定能成功，赠予自己一句“加油，我能行！”

　　每当我在生活，在学习上遇到困难，我都会默默的说一声“加油”，当别人遇到困难时，我也说一句“加油”，希望我这小小的加油能给予别人大大的帮助。一句简简单单的加油，是牵动我内心的一个声音。谢谢你们，为我加油的人们。

初二学生作文：内心的声音12

　　在这个世界上，有着许多的声音，有撕心裂肺的寻亲的声音；有绝望痛苦的求救声；有动听的悦耳的乐曲声；但是，这此声音对我们来说已经习以为常。

　　我只能说，一句简简单单的加油，是牵动我心灵最震憾的声音。

　　十八岁，应该带着彩色的梦，应该载着对生命的热情，无畏的高飞。过去的岁月，我们走过花季，穿越雨季，有欢笑，更有泪水。当下的年华，我们必须走出迷茫。拨开云雾，勇敢的憧憬，激情澎湃地开拓。

　　可是，如果我们不能走出迷茫呢？这个时候，颓废，狐独齐齐向我们涌来，谁可以帮我们？呵呵，亲人，朋友们。

　　“吃饭去！”妈妈看着我无精打采的样子，眉头紧蹙的催促我去吃饭。想起自己当初的样子，再想想亲人们的关怀眼神，觉得自己是多么的多么的伤人。妈妈整天的跟着说让我不用别的，好好读书就行，我却一再的伤她的心，终于妈妈做了一件让我心灵震撼的事，那声“加油”也印在我的心上，妈说：“不管怎样，你要听话。”妈还说：“我给你加油，不管结果怎样。”妈妈把加油用手机录下来放给我听，里面多出了爷爷、奶奶、爸爸、哥哥、姐姐许多亲人的声音，那一刻心里真的震撼了。加油——加油！

　　他们的声音是多么的坚定，而我还这样的气妥，这样多么令人伤心，要好好的，坚强的，加油！

　　“加油！加油！”我一定会加油，这个印在我心上的声音，将会伴我走过风风雨雨。它给了我勇气，寄托着所有人对我的关怀，我要把它放在心上。

　　加油！

初二学生作文：内心的声音13

　　有一种声音，曾无比刺耳响亮，有一种声音，曾在闹市中响起，有一种声音，曾唤来亲人的陪伴，可这种声音，却在两年前的夜晚，击碎了我的灵魂。走在街道上，听见的喧闹声莫过于“滴滴”的车笛声。我仿佛，又回到了过去。

　　小时候，外公可以说是所有亲人中对我最好的一位，他带我看大海，带我玩，带我钓鱼。由于父母亲在我小时候忙，所以便寄住在外公家。后来父母亲又把我接了回去。临别时，那个挺拔的身影对我说：“没事，到时候再来，我陪你去看大海。”

　　每次一来时，父亲都会按一声车笛，那“滴滴”的声音粗犷响亮，仿佛具有什么魔力似的，每次响起，他都会跑出来，迎接这个总是给他添乱的孙子。

　　有一次，他抱起我时，我一把扯住他那长长的胡须时，竟被我直接扯下来了。且他还笑呵呵的，故意用胡子来扎我。

　　后来，我渐渐长大，他总是做一些令我反感的事。还有酗酒的习惯，总是喝酒后在一旁胡言乱语，将我外婆这些家人一个个骂得狗血淋头，可只有在我面前恢复平静。我也渐渐看成不惯，就和他大吵了一架。

　　可无论如何他总是在车笛响起时出现在我们眼前，后面关系才有所缓和。

　　还有一次冬至晚上，车笛一响起，他过来急急忙忙穿着一件单薄的衣服过来给我们打了招呼就出去了。慌慌张张的，回来时手里提着两只大螃蟹。我才知道他得知我中午没吃好就赶在闭市前去给我买吃的。

　　直到两年前的一个夜晚，车笛响起，那个苍老身影却再也不出来了。

　　车笛在我耳边接二连三响起，我的心却久久无法平静。

初二学生作文：内心的声音14

　　老师说：“钟声就是命令。”在学校里牵动我内心的声音，就是学校的起床铃。每天早晨起床铃一响，我总是马上就醒，起床，梳洗，下楼，跑操，去教室。

　　现在离中考是越来越近了，就剩下13天了。每天到教室，看见写在中考倒计时小黑板上的天数是越来越少，就感觉肩上的压力越来越大，越来越沉。唉，13天，就剩13天了，我的成绩还是那么差。

　　每天早晨脑袋就绷紧一根弦，而那起床铃，就犹如那拨动弦的手。每天铃一响我就醒，督促自己更加努力。最近经常睡不够，还没到犯困的程度，就是头上有一圈疼。这使我考虑，要不要这周末睡个懒觉呢?反正家里听不到起床铃。

　　起床铃，起床铃，我真不知道是该爱你，还是该恨你。

　　爱你，每天叫我起床，不耽误学习时间;使我更加进步，不马虎落后;使我对中考更有信心，更好地为自己的前途做准备打基础;让我以后少走弯路。

　　恨你，每天叫我睡不太好，神经紧绷，使我压力更大。离中考越近，剩下的天数越少，越紧张。我害怕考不好，害怕那些看好我的人失望。

　　起床铃一直牵动着我的心弦，影响着情绪，使我更加进步，但也使我更紧张。

　　虽然起床铃很难听，但习惯了就好。习惯了起床铃，每天早晨准时响;只是这铃声对我们的有效期只有13天了。13天，这使我不得不感叹一句，离中考可真近呢，近得让人心慌，近得让人害怕。

　　起床铃，还有13天，我就要不受你的折磨了，但我肯定，会有其它的牵动我内心的声音，带给我压力，促使我进步。

初二学生作文：内心的声音15

　　风声雨声读书声声声入耳，父语母语家人语语语牵心。

　　——题记

　　“‘好男儿志在远方，’努力飞，我为你保驾护航。”父亲的话犹在耳畔回荡，往事如昨昔般清晰，眼泪溢出了眼眶……父亲为我护航十余载，耳鬓染霜，身躬佝偻。我一直谨记父亲的话“好男儿志在远方”，为了我的梦想，我一直努力，不怕艰辛，不怕疲惫，因为有父亲在，因为有父亲的话牵动着我的心。

　　“儿寒乎，欲食乎？夜深天凉，早点儿休息，别着凉。”母亲总在我挑灯夜读时轻轻低语，送来丝丝问候，古有车胤囊萤读书，江心月下苦读，孙敬头悬梁，苏秦锥刺骨，靠的是勤学苦读，为得是“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”。我又怕什么，有母亲在，她能给我最好的保护，随时应对我的疾痛惨怛。怕什么，有母亲在，有母亲的话牵动我着我的心。

　　“世人没有所谓的失败，除非你不再尝试。”家人的敦敦教导，旱刻提醒我要努力，要有点热忱，还要有全身心地投入和时刻准备接受挫折的勇气，勇往直前，是强者的最基本的铭言。奋发向上，是志者的精神追求。奋进拼搏是实现人生价值的动力，是家人教我奋进，为了梦想，家人的话我时刻铭记不忘，有家人在，家人在话牵动着我的心。

　　风声雨声读书声声声入耳，父语母语家人语语语牵心。他们的话教我努力，给我安慰，给我温柔，让我在前行的路上不孤单，不害怕，我是一条来源于父亲母亲的小溪，欢喜着雀跃着流动，不管我能走多远，他们的话都已深入我的心里，助我奔向广阔的大海。

　　“叮咚叮咚……”那是爱的话语。