音乐作文

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的音乐作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

音乐作文 篇1

　　我儿时便有一个梦，去行遍这万里山河。

　　桃李满天，我热爱于奔行在山间。当我行走在绿野牛油的竹林里，我奔跑在每一片草地里，踏过的精灵在朦朦细雨中升华。鲜花遍地，晶莹的水仙在我眼前乍现，我是山间奔腾的精灵，会与水仙共舞，水仙摇曳生姿，我是欢愉奔跑的孩童。我是纯真世界的冰花，山雨欲来风满楼。

　　风筝在天地间飞舞，我仿佛触手可及的挨近了那道风;随风奔跑自由是方向，我是天地间最逍遥的那道风，会当凌绝顶，一览众山小。跟随着岁月流年，我看见了黄河奔腾，大江滚滚，天地与我是世间最美好的挚友，我热爱天地，是他心中最纯净的乐曲。

　　我在阳光下看着最灿烂的笑容，那是顽童的乐园，一次次不屈不挠的挑战着青春的活力，阳光的炙热灼热了我的眼睛，也燃尽了岁月流年，时光又倒回当年，只为去啧啧赞叹。

　　我的梦想是美轮美焕的月光，像一曲惊鸿奏响峥嵘的乐曲，又回望伯牙为知已破琴，美妙的音符飘荡在我的耳边，融化了我的心灵，似在轻轻引诱我，拉入期待的梦中，似惊似怒，惊鸿似乐章奏起风云雨，柔肠百转，一帘幽梦，婉转悠扬，让春风细雨爱上绵绵情思，脚步开始摇晃，浓醇的美酒醉进了我的心中，醉酒当歌几时回，君不见黄河之水天上来，我的梦里，是筝筝傲骨。

　　雅致，琴声漫漫对酒筝，古时赞，傲气生，生来立于最高峰，我的心中，是筝筝傲意。

　　梦回大唐时，我听见琴弦波动拉走了我所有的心怀。它是我的梦，我的知己，我的舞台，我的音乐节。我是铮铮傲骨的爱国者，遇见青天怎能输，它是九天翱翔的凤凰，铮铮琴音动我心怀。我的红颜，倾国倾城，让我心动而无法为外界任何事物所打扰，仿佛置身于仙境之中，琼瑶不可比拟。妩媚伴我，惊鸿一舞，这个世界开始摇晃;鸣之以共舞，嘻嘻淡笑，听闻桃花源而满是向往与探索，一寻美好愿为其做瘾君子，迷乱了狂热粉丝，愿做其伴侣，与它倾国天下，吾爱，古筝。

　　我与他行遍了万里山河，山河笑，我与他如此美丽，我是律动的琴弦，是波涛的乐鼓，舞动最强烈的感染，我是求知的宝贝，想要想向青天予一个尊位，因为我想给他最傲的巅峰。我的梦想，是众生的呐喊，脚步不停的振动，是最狂热的欢呼，最巅峰的音节，也是最平淡的月光，拉起惊人的湖面，悠悠的光芒动人心弦，世界皆为我平静，我为他谱写高傲的线条，他为我献出最动人的心，我们是天地间的精灵，与天地宇宙融为一体，我的乐章，飞跃九州大地。

　　当舞台开始流年忘返，它需要我们的汪洋，浸染一片，淹没一生，我的音乐节，将摆在世界的舞台

音乐作文 篇2

　　古今中外，有许多音乐。但要提起什么周杰伦、蔡依林的歌，我可不在行。我偏偏钟爱高雅音乐。

　　肖邦的音乐时而舒缓，时而激昂；贝多芬的乐曲给人们一种美的享受；小约翰·施特劳斯的《蓝色的多瑙河》使我钟情；舒伯特的《摇篮曲》使我感到轻松。

　　我们的缘分要从一堂课说起。

　　那是一堂品德课，学的是“走进金色大厅“这一课。因为教学需要，老师给我们播放了许多好听的高雅音乐。当我听到柴可夫斯基的《天鹅湖》时，就想起了在平静的湖面上，有几只美丽的白天鹅。当我听到舒伯特的《摇篮曲》时，仿佛看到一位慈爱的母亲轻轻地推着摇篮，幸福地看着正在酣睡的婴儿，脸上挂满了怜爱。贝多芬的《月光曲》又令人回味无穷，只觉得一丝温暖涌上心头，但又掺着些悲伤。令人想到了惨淡的月光下，贝多芬一字一画地谱写着《月光曲》，寒冷与饥饿吞噬着他，他夹杂着悲痛的情绪完成了整部乐章。

　　“梅咏晨，你在想什么？“同桌小声询问着我，“不感兴趣呀，我也是。“说罢，他便玩弄起他的笔。

　　我哪敢走神？我只不过在欣赏着，精神陶醉在其中。音乐使我着迷，她使我的情操得以雅怀，她使我的心灵更有品位。

　　当老师介绍作者的背景时，我不禁更加震撼：原来他们都不向命运低头，不向困难屈服！贝多芬因将降低温度的水渗到楼下，房东便一再赶他搬家。他的九部伟大的作曲竟有七部是在他耳聋后完成的，这多么伟大！

　　肖邦因为没有柴火御寒而跳舞取暖，朋友见到后不禁感叹。再想想现代的歌星，能有几个有贝多芬他们悲苦的命运、惨痛的人生？想到这里，我不禁哑然了。

　　品德课上完了，可我的心还在那音乐里、那节奏旁。我陶醉在那高雅音乐里，我痴迷在那不愿向命运低头的故事里，更痴迷在那不屈不饶的精神中。

　　越过千百年，我走入了肖邦的世界，走入了贝多芬的心灵。每每听见高雅音乐，我总是觉得音乐大师们在默默注视着我，鼓励着我，感染者我……

音乐作文 篇3

　　难过时，我们可以放一首愉悦的音乐；心情沉重时，我们可以放一首欢快的歌；与朋友聚会时，我们可以放一首重逢的歌……

　　我们刚月考过，卷子已经发到了我们的手里，分数却重重地刻在了我的心里。班里的同学，有考试进步的，当然也少不了考试退步的。而我，就是那其中之一。当班长读完了我的分数和名次，我早就在发卷子时料到了。我的成绩，比上次退步了三十多分。

　　我是多么懊悔呀！可是懊悔也没有用啊，我垂头丧气地回到家，自己把自己锁在了屋里。手里紧紧握着考试卷，屋里的一切都模模糊糊，只有桌上的台灯闪着柔和的光晕。我打开了音乐播放器，里面响起了一首歌。寂静的没有什么可以搅乱大脑，我的心就像被这音乐洗过了一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充溢在我的心里，一股潜流似的玩转回旋。于是，我被感动起来，随之而来。全然忘了月考的事情了。我的心沉浸在这舒缓而又欢快的音乐中，没有烦恼，也没有忧愁。

　　音乐还在放着，它慢慢进入到了我的心灵中去，使我慢慢地从懊悔中走了出来……

　　我想，这次考试失利的原因有很多，但是我如果找准了原因，加倍努力，下一次就可以把分再挣回来。

　　去听音乐，用心去感受音乐，让心灵和音乐融为一体，去感受快乐，感受自由。

音乐作文 篇4

　　不知道从哪一天开始，我的音乐世界变成了灰暗的。妈妈，您知道吗？不管什么时候，您那句“做事要有耐心，学到十级吧！”让我无言以对。

　　那是一年级下学期的一天，我在看《天天爱学习》时，看到书里有一位穿着白色燕尾服的年轻人， 坐在白色“YAMAHA”钢琴前，弹奏钢琴，这个画面一下子深深地吸引了我，我不由脱口而出：“妈妈，我要学钢琴！”妈妈听了，温柔的.对我说：“孩子，学钢琴很苦的，要每天练习……”

　　“我要嘛，我不怕苦，我要学钢琴！”我任性地说。妈妈叹了口气，没再说什么。

　　过了不久，我们家就有了一架钢琴。从此，可怕的“噩梦”一直伴随着我。不论什么时候，什么地方，大脑中的数字、汉字还是英文仿佛都变成了一大堆长长短短、乱七八糟的音符。每天写完作业后，抱起《故事作文》或《儿童文学》时，“练琴去！”的三个字就会在我耳边响起。声音不大，却如雷轰顶。坐在琴凳上，“重来！”“唉，又错了！”“你怎么回事？想什么呢？”“折指了！”“太难听了，再来一次！”妈妈的火山也喷发了，“自己的选择就要坚持下去，你不能用这种应付态度……”我的心在呜咽着，哭泣着……弹奏的哪怕是最轻快的乐曲，也都好像有苦水要流出来。妈妈，我是喜欢音乐的，但是请您在我练琴时不要像地主监视长工一样的对我，那样我的音乐永远都像是在哭泣的。

　　我渴望的是什么？是我能自由的弹奏美妙的音乐，让它带给我和他人快乐，而不是痛苦和哭泣……

音乐作文 篇5

　　每当打开收音机，我便会调到音乐栏目，在音乐里，感情的流露总是那么真实，我爱音乐，每当听到音乐，那时的我就是最快乐的，最幸福的。

　　我喜欢感人的音乐。看，那就是我沉迷音乐的样子，我跷着二郎腿，眯着眼睛，轻轻地摆动着身体和头部，一只手拿着MP4，一只手握着耳机，时而笑，时而还会抽泣几声，那是因为我完全和音乐融合成一体了，感人的画面仿佛就在我眼前：一位年轻妇女穿着破旧的衣服，双手拉着两个小女孩，背上还背着一个小男孩，他们流浪在街头，不停地跟人们乞讨……妈妈每次见我一会哭一会笑，便会跟爸爸说：“我们的女儿可真是多愁善感，富有灵性啊！”那时的我别提有多得意自豪了呢！

　　比起感人的音乐，我还是更喜欢听摇滚音乐。记得有一次，我们一家三口要出门，正当我走到门口时，奶奶房间传来了一曲令人激动的摇滚乐曲。我二话没说，立刻换好鞋子，推开房门，这一举动着实让奶奶吓了一大跳，爸爸妈妈也紧跟着追了上来。我跟着电视里的音乐节奏，一会儿伸伸手，一会儿踢踢脚，一会儿转个圈，还不时跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦乐乎！直到音乐结束，我才做了个完美的收尾动作。这时的我缓过神来，朝奶奶吐了吐舌头，“灰溜溜”的被爸妈给带了出去。

　　我喜欢音乐，自然也就喜欢唱歌。每次跟爸妈在外吃完晚饭，我就会缠着大人们去唱卡拉OK。一到唱歌的地方，大人们忙着说话聊天，而我就会一个人抢着话筒又唱又跳的，自我感觉不要太好哦。时间很快过去了，我却是那么的依依不舍。当然在学校的音乐课上，我也是一位名副其实的积极分子，总是能把自己的优美歌声带给老师和同学。

　　最后，让我再热烈欢呼一下：“I love music!”