音乐作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的音乐作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐作文 篇1

　　正月十五闹花灯，街上的花灯如天上的星。但给我印象最深的，要数那盏能播放音乐的灯。

　　音乐灯的特色，不仅在于优美的造型、绚丽的图画，更主要的是设计者别出心裁，在灯中增添了音响设备，逼真的立体声乐曲与精美的图画互相配合，浑然一体，产生了一种独特的美。

　　花灯的造型千姿百态，鱼灯、塔灯、莲灯、龙灯…而音乐灯的造型是模仿宫灯而制成的。从顶脊向各角飞下几条木雕赤金龙，龙头探出，嘴里各衔一条金黄的彩穗，飞龙流火，彩带飘飘，已经很美了，但设计者并没有拘泥于此，又巧妙地在龙眼里各安上一个小电灯。“画龙点睛”嘛，龙睛一亮，赤金龙顿添生机，鳞爪飞扬，活灵活现，给全灯平添了许多生机。

　　然而，这景色再好也不过使人赏心悦目，总不如声色俱全，让我们大饱眼福和耳福吧。

　　设计者抓住了人们这种心理，大胆创新，在灯内假山后放置一个立体声音箱，然后，把音箱与控制室的收录机用导线接通。你听，音乐响了;你看，灯里的画也动了。开始轻轻幽幽，像小孔里淌下的油柱;细细切切，那是牛羊在咀嚼着鲜草;继而婉转悠扬，那是炊烟在袅袅升腾，白云在微微飘动。听着这声，看着这画，反复体味着国泰民安的景象。过了一会儿，音乐一转，换成了催人奋进的进行曲。人们一听到这铿锵激越的旋律，浑身会随之振奋，会增添许多力量。“咚咚咚”那冲锋的战鼓是山后滚滚的春雷，还是密林里的松涛?不，这节奏比春雷、松涛更振奋人心，它好像带人们登上了雄伟的长城，跨上了腾飞的金龙。看着这壮丽的山河，听着这激昂的乐曲，人们会感到社会主义祖国的伟大，仿佛置身于改革开放的洪流之中。

　　这安乐恬静的美，这雄浑壮丽的美，就是音乐灯产生的独特的艺术效果。光看画也会感到恬静，但往往不易体会到安乐;只听音乐也能感觉到雄浑，但不能看到壮丽。声响与图画相结合的音乐灯，就从视觉和听觉两方面给人一种更深刻、更完整的美。这就是它的特色。

音乐作文 篇2

　　这个暑假，我们去了上海迪士尼。迪士尼的第一天，我们去看了百老汇《狮子王》音乐剧，舞台上的道具非常精致，演员演得很棒。主人翁是辛巴，辛巴是一头小狮子，它有一个好朋友叫娜娜，娜娜也是一头小狮子，它们一起玩耍长大。但是，辛巴叔叔利用辛巴的单纯，杀害了辛巴的爸爸——狮子国王。辛巴以为是自己害死了爸爸，很难过。它的叔叔又把它骗走离开，自己坐上了王位。辛巴离开后遇见了其它俩个动物，并且交了好朋友。

　　很多年过去了，辛巴长大了，重新遇见了娜娜，娜娜叫它回去，它不愿意。后来有一只猴子来找他，叫他到池塘，告诉辛巴的爸爸住在它的倒影里，辛巴不相信。猴子说：“你仔细看看！”辛巴的爸爸真的出现了，叫他把王位夺回来。

　　于是，辛巴回来了，在朋友的帮助下，与它的`叔叔战斗，把它推下王位，报了仇，之后和娜娜结婚，生下了孩子。

　　我觉得辛巴是勇敢的狮子。

音乐作文 篇3

　　以女生独特的吟唱方式开始，我似乎听到了那期待太久的心声。情在这一刻无限蔓延......

　　彼岸花开开彼岸，忘川河畔亦忘川。奈何桥头空奈何，三生石上写三生。 --题记

　　我不记得前生的我是怎样的与你擦肩而过，只记得今世的你在我身旁留下一瞥凝望转身离去。

　　我苦苦追寻着你的脚步只为能在今世牵住你的双手，实现早登彼岸的诺言。

　　面对空旷的彼岸，我泪潸如海。

　　是怎样的罪孽，让你我前世无缘今世无果？

　　又是怎样的苦守只换来彼岸花开叶不见的结局？

　　是喝多了孟婆的汤，还是看不见此岸的我深情的守望？

　　我驻足于此，于前世，于今生，于来世。

　　只为有朝一日你能在彼岸走来，紧紧的拥着我。

　　告诉我说你想我了。我相信三生石上隽刻的缘分。

　　有你，有我。这份注定，缘何姗姗来迟，竟叫我守了前生等了今世。

　　只要有你，我不再留恋俗世的繁华。泪水划落，一滴滴裸露着我的心事。

　　那奈何桥边的三生石上，有我滴落的血啊！我一次次的走近，一次次的离开，希望伴着失望，是怎样的一种折磨，让你我历尽三生才得以相见？

　　多想摘一朵火红的曼陀罗，让它唤起你对我的记忆，唤起你对我的柔情，我宁愿倾尽所有来换取。

　　我知道，这只是一场梦，连昙花一现的机会都没有。就这样决绝着，痛苦着，等待着那牵肠百转的轮回。

　　来世，我期待那场绝世的相逢，你，我，在三生石畔，携手并肩，相拥而行... ...

音乐作文 篇4

　　星期六，我甩开了城里的烦恼，走进了美如仙境的夏日乡村姥姥家。

　　姥姥住在育段乡安冲村，夏天，青蛙繁殖很快。

　　夏季的姥姥家有一道独特的风景：早上鸟儿歌唱，中午知了高歌，夜晚，就是青蛙开音乐会的时间了。

　　晚饭后，我们一家子坐在门前，等待“音乐会”开幕。

　　“呱，呱，呱！”随着几声呱呱的叫声，“音乐会”的序幕也被拉开了。

　　在月明人静的夜里，青蛙的叫声显得特别清楚。这次音乐会中似乎来了不少青蛙歌唱家，歌声是那么动听，那么优美。仿佛有一位青蛙歌手正在我面前唱起了一首《青蛙进行曲》，让人陶醉入迷。这位“歌手”的歌声刚停下，另一位“歌手”又唱了起来，歌声此起彼落，连绵不断，在空中回荡，寂静的乡村田野变成了热闹的音乐会场。

　　“呱，呱，呱……”美丽的夜色，加上天空中明月和闪烁的星星，再加上青蛙的歌唱，小虫的鸣叫，别提多美了。我呢，坐在靠椅上，一边悠闲自在地和一旁的弟弟聊天，一边聆听着青蛙的歌声。

　　青蛙的音乐会虽然有一点吵和乱，但我心里暖烘烘的，因为我听到了大自然的旋律。

　　“呱——”青蛙的叫声越来越大，音乐会也越来越热闹。一位位“青蛙歌唱家”在音乐会上八仙过海——各显神通。如果谁说自己能创造这幅美景，那他就是带着唢呐上飞机——吹上了天，除了青蛙。

　　青蛙的音乐会果然非同一般。“呱呱呱呱——”这美丽动听的“歌声”永远回荡在我的耳旁。

音乐作文 篇5

　　漫长的寒假过去了，我们再次回到了日思夜想的学校。

　　今天是开学的第一节音乐课，同学们兴高采烈地来到了音乐教室。

　　开始上课了，老师先让我们练声，杨浩远同学率先唱了一句：啦、啦、啦，然后杨浩远的同桌李柯琦同学也跟上了一句：你是我的妹，呀呀呀！老师听见了，大声训斥道：“你们怎么回事，现在给我唱两句你们练的声。”他俩吓得吐了吐舌头，却连一个字都唱不出来了，老师狠狠批评了他们一顿。

　　之后，老师清了清嗓子说道：“下边开始唱歌。”老师教了我们一首《滑雪》，教完了，又把目光投向了那俩捣蛋鬼杨浩远和李柯琦，你们给我唱几句。”杨浩远无奈，只好慢吞吞站起来唱了一句：滑雪、滑雪……老师听了他那不着调的歌声，再次被激怒了。杨浩远吓得头都不敢抬了。

　　过了一会儿，老师又问谁会唱小鸟。”杨浩远把小鸟听成“小岛”，正好他会唱“小鸟”，于是便自信地举起了手，老师把他叫起来，杨浩远刚张口唱了两句，就又被老师批了一顿，只听老师说：“我让你唱小鸟，不是小岛。”

　　下课后，我一直对着杨浩远笑，还给他翻了个白眼，可我的动作被老师看见了，老师便伸手点了点我，杨浩远这下开心了，对着我说：“哈哈！你可比我还倒霉。”

　　这件事让我陷入了沉思，看来嘲笑别人是没有好果子吃的。

音乐作文 篇6

　　在我成长过程中，歌儿总是伴着我。在我烦恼时，它会使我开心；在我忧郁时，它会使我快乐；在我烦躁时，它会使我静下心来，静静享受它带给我的听觉盛宴。

　　小时候常在我耳边回响的歌是：“门前大桥下，游来一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。”每当我放着光碟，听到这样声音的时候，总会放下手中的一切，随着旋律摇头晃脑，嘴里时不时的跟唱两句，别提有多开心了！

　　童年时在我耳边的是大自然传递的音乐。那时的我，很喜欢奶奶家屋后的小山，喜欢山脚下那一片油灿灿、金亮亮的油菜花。风儿从油菜花上拂过，我欣赏着花的海洋里掀起的涟漪，同时聆听着风儿在花枝上演奏的轻音乐，还有随风而起的身边小白杨树叶的鼓掌声。在我面前“雄赳赳、气昂昂”却怎样也抓不住的小野鸡“咕咕”的叫着，仿佛就是在给这风与花的合奏配鼓点。静静躺在草地上，你会感觉蝉儿在风中领唱。再仔细倾听，你会听见：花开的声音、叶落的声音、云儿漫步的声音……这是大自然创作的音乐。

　　再大一些，陪伴我成长的就是手风琴了。我很感谢父母给我找了这样一个好伙伴。当他们把我带到琴房橱窗前时，一个黑色的“大家伙”吸引了我。很难想象，那样一个严肃而又庄重的东西，怎么就能诠释我所喜爱的声音？一种好奇驱使着我，决定进去一探究竟。我看着老师背上它，左手打起了好听的节奏，右手则随着节奏开开合合。我眼前的它，不见了刚刚的严肃庄重，嫣然变幻成了一个在五线谱上舞动的精灵，简直妙不可言！就在这一瞬间，我爱上了这个让我又好奇又惊喜的“箱子”。我特想知道风箱里面是什么、键盘里面是什么、贝斯里面又是什么？为了探索，我走上了发展音乐主义的道路。

　　现在的我喜欢的是流行乐、摇滚风。那些东西，会让我放松紧绷着的神经。虽然我的初三生活乏味、枯燥，像一曲沉重而又缓慢的C大调，但我坚信未来的道路总是光明的。因为歌中常说: “阳光总在风雨后，不经历怎能见彩虹？”“没有付出，何谈回报？”。这些一直鼓励着我，也在告诉我：不到最后，岂能轻言放弃？

　　我总感到我是快乐的，我是幸运的。因为我找到了自己的知己，找到了缓解压力的开心果。是音乐滋润着我的心田，是音乐陪伴着我一直成长。我只能说：“音乐，你是我最好的朋友！”