音乐作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的音乐作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐作文 篇1

　　“音乐能陶冶人的性情”

　　——题记

　　音乐是什么？我想请大家与我共同进入音乐的论坛。

　　音乐的形式多种多样：摇滚的DJ舞曲予人劲爆的感觉；轻松闲适的轻音乐，领人飞上云端；浪漫的情歌更是带给性情中人幸福的声音……

　　可是随着当今流行歌手与其的流行情歌横霸乐坛，为什么呢？时尚的情歌之所以受年轻人和中学生的靑睐，是因为年轻人的情感需要可借以得到与中学生青春期好奇心驱使而得到大票支持吧。这样的话，音乐会不会只被往后的人们认为是情歌？不一定。当今人人贪图新鲜个性潮流，搞不好那天就兴回古代音乐了。

　　我想无论何种音乐，受人青睐且当之无愧的自然是音乐的重核心：创作者的灵魂与演唱者的牵引。

音乐作文 篇2

　　新年第一天，我和妈妈一起去观看了理查德·克莱德曼的音乐会。

　　开始的时候，会场很安静，鸦雀无声，随着观众的热烈掌声，理查德·克莱德曼徐徐地走到了舞台的中央，他演奏了很多曲子，如《星空》、《命运》、《亲亲宝贝》、《梦中婚礼》和《乱红》等等，每一首都很精彩。我最喜欢的曲子是《梦中婚礼》，理查德·克莱德曼的双手像在琴键上跳舞一样，忽上忽下，曲子非常优美动听，琴声时而高亢激昂，时而委婉深沉。

　　结束时，所有的观众都站了起来，热烈鼓掌，久久不肯离去，我心里不禁暗暗地赞叹：多么精彩的演出啊，伟大的音乐家！

音乐作文 篇3

　　星期三的晚上，我和爸爸？妈妈一起去政府观赏著名的音乐喷泉。

　　一路上，两旁的彩灯流光溢彩，各种商店的灯都为了庆祝国庆节的到来发出了耀眼的光芒，从远处看像一颗颗明亮的小星星。

　　来到政府，政府人山人海，音乐喷泉还没有开始，大家都盼望着。

　　七点钟左右，政府响起了音乐，喷泉开始了，水柱立即喷了出来，有的像一颗颗子弹发向天空，有的喷到空中，又像流星一样落下来，还有的像花朵一样向四处散开。过了一段时间，只见一根水柱喷到几十米高，又像瀑布一样倾泻下来，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”，最后又像雾一样飘走了。其他的像一名名跳高的运动员使劲往上跳

　　，争先恐后。又过了一会儿，水柱像一位小姑娘一样欢快地跳起了美丽的舞蹈。

　　这时，一群小孩子无拘无束地钻进喷泉。有的用自己的小脚丫堵住一个个的喷泉口，有的站在喷泉下痛痛快快的洗了个澡，还有的用自己的水枪与别人展开了水枪大战。过了几十分钟，大家身上都水淋淋的，像个“落汤鸡”。直到音乐喷泉结束了，我们才依依不舍地离开了。

　　音乐喷泉真美丽！

音乐作文 篇4

　　夏天的夜晚，点点繁星。我和爸爸妈妈怀着激动的心情去人工湖看喷泉。

　　我一进人工湖，就向那喷泉飞奔过去，喷泉在彩灯的照耀下，五彩缤纷，我好像来到了神奇的世界，千姿百态的喷泉都在向我展示它最美的时刻，慢慢的，我被那迷人的景色陶醉了，它们随着动听的音乐在空中翩翩起舞，喷泉时而高，时而低，时而向左，时而向右，天上的繁星像一只只小眼睛，一眨不眨的看着音乐喷泉。

　　也许是喷泉疲惫了，它渐渐的睡着了，十一点了，人们才依依不舍的离开了。

　　啊！音乐喷泉真美呀！

音乐作文 篇5

　　又一次阅读了《教师教学基本功的新修炼——音乐》这本书，给人的感觉是既有一定的理论深度，又能指导我们进行教改实践，对大家以后的教学实践具有积极的引导作用。通过阅读，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时联想到自己的教学实际，一下子豁然开朗，明白了许多。例如教师在教具与学具的开发上，如果能够采取多种形式或是就地借材，可以使音乐教学更加生动有趣。

　　作为一个优秀的音乐教师，首先要热爱自己的专业。毫无疑问，我们自己的专业就是“音乐”和“教育”两个方面合在一起的专业。自己爱音乐，用心感悟音乐，才能潜移默化的感染学生也热爱音乐，乐于领悟音乐。同时，最能代表你水平的专长你千万不要放弃，学生对你一辈子的尊重或者将来具备某种音乐特长，也许恰恰是因为看过了你哪一次的演奏或演唱。对于教学方法的领悟以及教育经验的积累，会使你逐步教好你的学生。

　　做一名不断进取的教师，要求我们认真学习科学发展观，树立终身学习的教育理念。“不是我不明白，是这世界变化快！”许多人这么惊呼。面对飞速发展的社会，各行各业都在发生深刻的变化，都在提倡终身学习的理念。我们音乐教师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探讨。所以，我们不能放松自己各方面的学习。只有这样，才能成为一名优秀的音乐教师。

　　课堂之上，要求师生及时评价，积极参与。音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。

　　本书以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。优秀的音乐教师要敢于创新，通过对音乐的感悟及教学经验的积累，培养即兴教学的`能力。同时，结合自己的专长，通过各种媒体传播，发挥各种才能，激发学生的学习兴趣，做一个优秀的音乐教师。如今，我们看到新课程带来的变化，看到了音乐课程改革的美好前景和希望，我要更加努力，用更大的创造性和高昂的工作热情，为音乐教育事业作出更大的贡献。

音乐作文 篇6

　　号计划开始了，我们准备好所有的工具：报纸、雨伞、剪刀、胶带、电线丝、钢丝、椅子，时刻准备“击退”这群“不速之鸟”。

　　忽然，窗外有一只叼着两只蚯蚓的鸟妈妈企图进洞喂它的宝宝，但洞口有胶带纸封着。正当它踌躇不前时，我把头从窗口探了出来。它一看见我，就惊慌失措地逃走了。

　　我们刚要驱赶鸟宝宝时，那鸟妈妈飞到窗台上，并拉了两坨鸟屎，恶心死了！鸟妈妈又趁我们去拿纸巾的时候，飞进窗在蚊帐上拉了一坨屎。“放肆！”我生气地叫道，：“大便都敢拉到蚊帐上，真是不知天高地厚。”

音乐作文 篇7

　　每个人心里都有一颗梦想的种子。有的人的种子是警察，为世界上的人民抓小偷；有的人的种子是企业家，让人们的生活更加便利；有的人的种子是篮球明星，为中国争光。而我心中的种子是音乐种子，我想用音乐表达出大家的喜怒哀乐。

　　我从贝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦等音乐家那里得到了灵感。比如，贝多芬双耳失聪，可他还作了第九交响曲，舒伯特在无吃无喝的情况下，做出了一首摇篮曲……我感受到了音乐的魅力，它让大家为它着迷。

　　当我听到《动物狂欢节》里的歌曲“乌龟”时，我仿佛变成了那只乌龟，慢速爬行、开心游泳，心中不必想太多不重要的事，只需要把眼前的小事做好，比如吃喝拉撒。

　　还有贝多芬的《欢乐颂》，我感觉欢乐女神就在我眼前，唱着这首欢乐颂，旁边还围绕着许多天使。她仿佛在跟我说：“来吧，跟上我吧，我带你去天空，遨游云海。”我情不自禁地说：“好！”

　　然后我就变成了一个音乐家，创作出一首首奇妙的曲子，如让人热血沸腾的“泰山合奏”、令人赞叹不已的“第十交响曲”，还有热爱祖国、把生命献给祖国的“胸挡长矛”。

　　我还创作了一些外国特色的音乐，用外国的语言唱给美国、英国、澳大利亚以及日本人听，跟他们沟通，用音乐来当桥梁，让他们加入了大中国的行列！

　　我正在傻笑的时候，我的弟弟推了我一把，把我从想象中带了回来。原来我还不是音乐家啊！

　　不过，未来和现在是分不开的，少壮不努力，老大徒伤悲。我现在要好好学习、天天向上，用我的知识、我的执着、我的拼搏，实现我的音乐家之梦！

音乐作文 篇8

　　《宝莲灯》、《火影忍者》、《猫和老鼠》、《喜羊羊与灰太狼》这些动漫，就算没有看过，也都听说过吧！那么你有没有仔细听过动漫里的音乐呢？动漫和音乐是息息相关的，你真的了解它吗？

　　动漫里的音乐通常分为：音乐、音效、对白以及留白四大部分。其中，音乐作为这四大部分之首，是最常见的，通常用于配合剧情产生情感。音效更多用于含有打斗或比较科幻的剧情当中，像《龙珠》、《美少女战士》、《铠甲勇士》等等都有音效。对白也是比较常见的，它最大的用处就是讲述剧情，许多动漫都是需要文字来传达信息的，所以我们看动漫的时候一定不能忽视它哦。留白虽然也在这四大部分里，但很少有人注意它，它常常为感情升华做铺垫，也是很重要的一部分。

　　《迪迦奥特曼》这部动漫，有许多人看过，是90和00后小时候的回忆。这部动漫里最常见的就是音效了，嗖、啪、丢丢丢丢、咚，这些音效配合着奥特曼和小怪兽的打斗真是精彩极了！

　　而在《猫和老鼠》这部漫画里面，几乎没有对话部分，但是音乐和音效的配合，让小朋友们甚至大朋友们都看的津津有味，乐此不疲。

　　你们一定会问，我是从哪里知道这些信息的呢？我呀，是跟爱音鹿艺术里的老师学的，想了解的小朋友快去那里学习吧！