音乐课作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的音乐课作文，希望对大家有所帮助。

音乐课作文1

　　“兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁”你知道这是哪儿的对联吗？对了，这就是学校。学校里，有和蔼可亲的老师，天真活泼的同学。我们漫游在知识的海洋里，探索着深刻的哲理、真知，锻炼出健康的体魄，唱响动听的歌曲……一周五天共36节课：语文、数学、英语、品德、美术、体育、科学、劳技、音乐、班队……我喜欢这些课！今天是周三，我带你瞧瞧我们的音乐课吧！仔细看——

　　上午第四节课是音乐课，“叮铃铃……”上课铃响了两遍，班上还是乱哄哄的。不信？你瞧：有的同学正在与同桌讲话，眉飞色舞的，时不时还发出嘻嘻的怪叫声；有的同学则是拉拉窗帘，踢踢脚，摆摆手，好像孙悟空大闹天宫哦！……纪律委员站了起来，开始管理班上秩序。可是，不是他讲话，就是她插嘴，哦，你们玩“打地鼠”啊？音乐老师从楼底赶到楼上，高跟鞋在“哒哒”作响。“排队！”老师气喘吁吁的走进教室，像赶小鸡一样把我们赶出来。

　　下楼了，同学们也不闲着，前推推，后挤挤，不时换得一两个白眼，几声吵嚷。“你干嘛呀！”，“干嘛！”……推推挤挤的走下了楼梯。

　　要进音乐教室了，男生们还是闹哄哄的。老师“温和的”发火了，她让我们女生先进。男生们眼里满是“羡慕嫉妒恨”，女生则是嘿嘿的偷笑。

　　进了教室，班上安静下来。“同学们好～”，“您好您好老师您好！”，“发音练习走～”，“哷哷哷哷——”……正当我们练得起劲儿时，班主任杨老师走了进来。同学们的声音由大变小，显然同学们怕唱不好，有点紧张。等杨老师走后，我们又放松了，开始引吭高歌。紧接着，老师开始教新歌了，“挥起小铁锹，啦啦啦啦啦啦……”同学们沉浸在歌曲的旋律中，久久不能自拔，老师开始教唱了。开始同学们有许多地方唱得不好，经过老师点拨，一个接着一个，同学们都完成了新歌的学唱。老师也连声夸奖我们“weiidone！”。接下来，老师又带我们欣赏了《踏雪寻梅》《冬天的故事》等歌曲。

　　下课铃响了，我们意犹未尽的回到教室，该吃饭啦！这就是我们的音乐课，你喜欢吗？

音乐课作文2

　　上课铃响了，唐老师轻快地走上讲台，拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着：“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷，一个同学大声地说：“老师，《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了，怎么还学？”唐老师神秘地一笑，说：“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了，这节课我们先复习一遍这首歌，然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落，教室便沸腾起来。

　　一节快乐的音乐课开始了，由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌，所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了，首先老师请我们班的文艺委员——谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演，老师对她们说：“你们别害怕，大胆些，你们要尽量带动下面的同学，你们就成功了。”开始演唱了，我们被她们的歌声如痴如醉，也跟着唱了起来，她们唱完后，就下去了。后来，郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演，他们唱的很放松。接着，老师说：“因为快下课了，所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱，然后就下课。”老师先请了金健松，他对老师说：“老师，我可以和我的好朋友一起唱吗？”老师点点头，说：“当然可以。”后来，当老师叫到我的好朋友张思漫的时候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下课我们又经常在一起唱歌，她肯定会叫我上去和她一起唱的，我腿都软了，果然，不出所料，张思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身发软，张思漫说：“走吧。”说着，便把我拉上去了，我上到讲台后，面对着57双眼睛，腿不停地抖，如果不是因为裤子不太贴身，全班都看到的一清二楚，老师看到我们唱得十分紧张，唱完后，老师对我们说：“你们太紧张了，放松点，再唱多一次，应该会更好一些。”啊！这不是要了我的命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱两次？可这是老师的命令，我只好硬着头皮再唱多一次，还没唱到一半，就下课了，可老师还让我们继续唱，正好五（3）班上公开课，下课了，老师们纷纷走出来，经过我们班，都停下来，听我们唱歌，这时，我感到无比地自豪。

　　下课了，一节快乐的音乐课结束了，同学们都意犹未尽。

音乐课作文3

　　我最喜欢音乐课

　　学校开了很多课，有自然、体育、数学、语文、英语、社会……要问我最喜欢的是什么课，我会毫不犹豫地告诉你“我最喜欢的是音乐课。”!我喜欢音乐，只要音乐一响，我的神经也会跟着一起松下来，就像是断了线的风筝，一下松了，随着风儿飘到自己想要去的地方，飞啊飞啊……

　　每当上音乐课，班上的同学都会显得格外开心，因为这是大家引颈长盼的课。上课了，随着轻快的音乐声，我们跳着唱着走进了音乐教室。老师唱着歌亲切地向我们问好：“小朋友好。”我们听了，齐声唱着答道：“你好，你好，严老师您好。”在课上严老师教我们唱一首新歌，一遍一遍地教我们，让我们跟着琴唱。即使严老师教导我们学习乐理，也一点儿也不枯燥乏味，因为她那生动有趣的言语和动作，总是牢牢地吸引着每一个同学的注意力。当老师把五线谱上的音符弹奏成悦耳的钢琴声时，我们便会和声唱起来，并跟着歌曲的内容表演有趣的动作。一些顽皮的男同学还会耍出新花招，逗得大伙儿都笑弯了腰。欢乐的气氛像朝阳般，照亮了整间音乐教室。

　　有时候，严老师会教我们敲击乐器。由于乐器的数量有限，同学们会被分成几组轮流演奏乐器，其他同学则在一旁观摩和学习。

　　严老师偶尔也会让我们独唱，以展现大家的歌喉，而她则在一旁弹琴伴奏。同学们动听的歌声犹如出谷黄莺般，肯定让人听出耳油的。我也拉开嗓子，尽情地引吭高歌，把一切的烦恼与压力都抛到九霄云外，而其他同学却在背后偷偷取笑我。尽管如此，我却一点儿也不在意。

　　不知不觉，一节音乐课上完了。老师又亲切地唱着歌：“同学们再见！”我们依依不舍地说：“再见，再见，老师再见！”每次上音乐课，我总是笑嘻嘻地去，乐呵呵地回。

　　快乐的音乐课总让人觉得特别短暂，如果学校安排每一天都有一堂音乐课让我们放松身心，那该有多好啊！

音乐课作文4

　　最喜欢的一堂课，最真挚的一堂课……“以后我可能不会再教大家了，由++老师来教……”站在讲台上的音乐老师，微笑着，对我们说出了这句话，有点涩涩的味道。

　　这犹如晴天霹雳，令人不愿相信的话语，在空气中回荡着，留恋，不舍逐渐弥漫开来……教室里陷入一片死寂。如电影一般，以往的点点滴滴不断在脑海中放映。我们一起欢笑，一起唱歌，一起体验音乐的真谛，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快乐啊！但现在，这一切都将化为回忆……

　　再看看同学们，有的低头不语，有的抬头望着老师，眼里充满了诧异，还有的把头埋在桌子上，小声啜泣。本以为这种场面会一直持续，但音乐老师的神奇就在此处——

　　正当大家愁眉苦脸，感到悲伤时，一个天使般温柔的声音偷偷钻进了耳朵。大家几乎在同一时间抬起头，目光转向了音乐老师。哦！是她在唱歌！如果是以前，大家有会唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我们选择了沉默，每个人都静静地，享受着老师的歌声与情感……

　　唱完了，老师开口了：“这就是我们今天要学习的歌曲——让世界充满爱，大家一定要认真学习，唱歌我听哦！”“好——”我们一同呼喊，声音十分响亮，十分坚定。

　　每个人都是那么认真，每个人都是那么努力。老师不厌其烦的为我们打拍子，指正错误。大家也纷纷拿出那份执着与信念，不断地改正错误，争取做得更好。小Y脸上布满汗珠，小Z不停的补充水分，使声音更好听。大家都想在最后一堂课，尽最大的努力，唱出最动人的歌……

　　终于，我们的努力没有白费，我们达到了目标，我们把最动听的音乐唱歌了老师，我们唱出了最真实的情感，我们看到了最美的微笑，听到了最欣慰的祝福……

　　最后一堂音乐课，我们尽力了，我们每个人都展现了坚定与执着！也许，我们是悲伤的，是不舍得，但我们依然去微笑，去祝福，我们每个人都流露出了最美，最真挚的感情。

　　最后一节音乐课，我最喜欢的一堂课……

音乐课作文5

　　叮铃铃，上课铃响了。我和同学们排着长龙似的队伍，缓慢地走进了音乐教室。轩轩老师正坐在椅子上严肃地盯着我们。我们刚坐到位置上，翻开音乐书，就听见她大声宣布说：”今天我们来唱谱！”我一听到这个消息就垂下了头，叹息着想：“这么难的简谱，怎么唱啊！”想到这儿，我的手突然摸到了口袋里昨晚玩过的小钻风。正巧，王奕逍那时也转过头来，小声地问我：“陈恩祺，你带小钻风了吗？”我“唰”地从口袋里掏出了自己心爱的小钻风“死灵巫师”，在他面前晃了晃，不无得意地说：“当然带了。”“我们俩都不会唱简谱，要么我们就玩一会小钻风吧！”很快我俩就达成了一致。

　　于是，我小心翼翼地瞅了瞅正在专心上课的轩轩老师，原来她一点都没有注意到我们俩。我们又偷偷瞧了瞧周围的同学，发现他们也和往常一样，根本没有注意到我和王奕逍手里拿着的小钻风。于是，我们终于可以放心大胆地玩起来了。我们一会儿比谁的小钻风先倒；一会儿比谁的小钻风的盔甲在撞击后先掉到地上……我们玩得不亦乐乎，一点儿也没有听到轩轩老师讲了什么。又玩了一会儿后，我们听到轩轩老师说要抽几个同学唱简谱，我有点担心会不会被老师抽到，我可是一点儿也没学啊！可居然幸运的是，轩轩老师没有抽到我。于是我们在同学们的唱声掩护下，继续玩着我们的小钻风。没多久，眼操铃声响了，可我们实在玩得还不够尽兴，于是我们用一只手撑着脸假装做眼操，一只手却还拿着小钻风，在凳子上疯狂地转着它……

　　后来不知怎么回事，田老师和孙老师知道了这件事。在他们耐心而又严厉的教育下，我突然明白，在课上偷偷摸摸地玩，不仅玩得胆战心惊，而且还失去了一次学习的机会。我们这样做，不仅不尊重老师，破坏了课堂纪律，最重要的是我们还会玩物丧志，养成一个坏习惯，影响我们一生！

音乐课作文6

　　语文课散场了！又是下一节音乐课到。同学们虽违心地说着“又可以见到帅气的郑老师了”。但同学们却早已喜欢上音乐课。我难免抑制住内心的小激动，迅速排好整齐的队伍朝远处的音乐教室进军。

　　轻手轻脚的走进音乐教室，挺立在讲台上的却不是那又高又瘦的郑老师，而是一个略矮的精瘦的身影。我心里“咯噔”一声，难不成老师集体反映郑老师不好，他被“下课”了？正当我胡思乱想时，同学们在私底下窃窃私语，议论纷纷之际。我偷偷打量了几眼新老师，她的头发如极宽而极短的瀑布倾泻下来，如山水画中的一点；眉毛有点浓很亮眼，像两道用隶体写的“一”字；她的眼睛不大，外面还架着一副黑框眼镜，让人见了就觉得她是一个知识分子，很有学问的模样，如语文老师一般；但她的目光却是犀利，炯炯有神的，从中透出一种铁一般的意志，坚定的信念一看仿佛就看穿了你内心的小九九让人感受到她的威严与霸气；他的手虽然瘦而长，但也让人觉得很有力。尖锐的目光如箭扫过每一个同学。让人心中一惊。霎时间是全班寂静，连几个捣蛋鬼也乖乖的合拢了嘴。她一开口又是全班连大气也不敢出，她声音虽不如洪钟，却带有十足的穿透力。同学们不禁暗暗佩服，她的出场瞬间把音乐课变得庄重。

　　在如教堂般庄重的气氛中，这节课拉开了序幕。老师的神情稍微温和了一些，但目光依旧灼灼的盯着我们。仿佛我们会突然溜走一样。在一阵学习之后，老师弹起钢琴了。她的腰挺得笔直，又流露出积分庄严的气息。使一部分人心像被石块压的一般，怎么也活跃不起来。这时老师终于露出了那和蔼的笑容，让同学们又活跃起来。真是“回眸一笑百媚生”。不过我想说那是欣慰、和蔼的笑，这一笑与老师之前的形象大为不同，在同学的心目中留下了全新的印象。但气氛又一下子沉重。曲子的旋律已变得激进、激昂，让人心跳加快、心情激动。

　　于是时间就在我们一张一合的嘴中消失了。又是一节下课到，同学纷纷喘着气，激动地离开教室，这节音乐课的庄重在我们心中留下了深刻的印象。

音乐课作文7

　　星期三是个特别的日子，这一天对我来说不但是第一次和偶像歌手近距离接触，而且还是我有生以来第一次上到歌手上的音乐课，而这位明星到底是谁呢？他就是现在有名的歌手Tank！

　　上个礼拜一的中午，当我还处于美梦之中时，突然被一旁的欢呼尖叫声吵醒，这才发现大家早已起来，而且几乎每个人都在热烈讨论着，看大家那么兴奋的样子，我忍不住问同学：“到底发生什么是啊？”他们才说是Tank要来我们班帮我们上音乐课，而我根本不知道谁是Tank，所以我就又趴进外套里睡觉了。星期二一整天全班都兴高采烈的又叫又跳，大家嘴里说的都是Tank……，当天晚上我忍不住上网去查这位轰动全班的人，才对他有了些印象。

　　这节“星”光闪闪的音乐课终于到了，我们全班都像中了乐透头奖一样，心脏噗通噗通一直跳，到了音乐教室门口，哇！全五年级的人就如蚂蚁看见一块饼干般挤在门口。当我好不容易挤进人群，快到门口时，突然被后面的人一推，差点跌倒，真是惊险！好不容易挤出人群，杀出重围，哇！Tank就在眼前，我们大家都兴奋到说不出话来，电视中的Tank和现在看到的真的不一样呢！一开始我们就开始我们排练已久的青春旋律拉拉舞，第一组是卢思妤和蔡佩珊，他们在跳的时候，Tank还故意在一旁跟着跳，而我们在跳时他就在后面搞笑。后来Tank还教我们如何唱他的歌，每一个人都尽全力的唱，让他笑得合不聋嘴，这堂课让我们和Tank都度过了美好的时光。

　　经过了这么充实的一节课，我深深的感受到作明星的辛苦，之前我都觉得做明星是多么的轻松，每天的工作就是走秀，办签唱会，只要打扮得光鲜亮丽、摆摆POSE就有丰厚的进帐。但是我发现他在表演的时候，一举一动都要按照计划行事，编导则在一旁不停的指挥，

　　Tank必须按照编导说的去做。而且要当一位明星也真是不简单，不但要多才多艺，还要具备上台不紧张，能大大方方秀出才华并和观众打成一片的特质。上完了这堂“星”光闪耀的音乐课，除了让我有在电视上“露脸”的机会，还看到大明星辛苦的一面，如此与众不同的音乐课真是令人难忘啊！

音乐课作文8

　　星期三的下午，音乐老师给我们上了一堂让我难忘的音乐课。

　　上课开始了，我回头一看：校长正坐在后面呢，原来这节课是公开课，我马上坐端正。

　　老师给我们回顾了一下《甜甜的秘密》，我们富有感情的唱了起来，我还自告奋勇的和几个同学一起站起来唱了呢。

　　老师开始教我们新歌了！“今天我们学的歌叫做《天下的妈妈都是一样的》，现在我们一起来听一听。”说着，喇叭里就开始放起来了歌曲。

　　《天下的'妈妈都是一样的》让我特别感动：当听到那句“工作为了家。”还有“厨房是她的天下”，我的眼前便浮现出我的妈妈要去上班挣钱，她每天要做饭给我们吃，节假日还要干许许多多的家务活……而听到“将来有那么一天，我把太阳高高升起，挂在你永远满足的笑容里，妈妈我爱你”，我便想起每当我端给妈妈一杯水、给她捶捶背、让她看看我考高分的试卷，妈妈脸上总会流露出笑容。每当这时，我都更加爱她了。

　　听完歌曲，老师又鼓励我们讲讲妈妈的作息表。我想起自己的妈妈又给我生了一个小妹妹，白天为了工作和家里她像只陀螺一样一刻不停，晚上为了哄妹妹吃饭睡觉她常常自己睡不了多长时间觉。时间长了，妈妈的眼睛里面布满了红血丝，但她没有喊过一声苦，一声累......想到这儿，我便举起手，讲了起来。讲着讲着，我的眼圈红了。

　　后来，我们充满感情的跟老师学起这首歌来，每一个人都专心致志的去跟唱，不一会就都会了。老师见我们会了，便开始跟我们互动起来。

　　老师先教我们打四四拍的拍子，这个很简单但很新鲜，不一会同学们的小手就都挥来挥去的了。

　　老师又发给了我们一些打击乐器，我领了一个双响筒。双响筒分为棍子和一个横着的竹筒下面外加一个把手。我左手抓住把手，右手抓住棍子，用棍子一左一右的敲击起竹筒来。老师放起了歌曲，各种各样的乐器声音混合在一起，再加上其他人的歌声，听起来热闹非凡，我们每个人都玩得很开心。

　　快乐的时光总是十分短暂，音乐课也很快结束了。不过，这节课我学到的道理是永远抹不去的，而让我印象最深刻还是要用心去爱自己的妈妈。

音乐课作文9

　　今天，音乐课上，我们高兴得不得了！

　　今天音乐课上，音乐老师不在，由其他的老师代课，可还是上音乐课。

　　那位老师一来上课就说今天进行唱歌比赛，第一次进行小组间的个人比赛。现在，每一个小组抽一位同学为代表，上讲台前面唱歌。然后，由大家作裁判，评出等级。

　　接着，老师随意从每一个小组中选取一个学生作代表。并且由他们自己选一首自己觉得唱得最好的歌来唱。下面的学生一个个都竖起了耳朵静静地听着。第一个同学上来唱了，他唱的声音低了一些，可唱得还是非常好非常正确。第二个同学上前去唱了。这一个同学唱得不太认真，因此大家听了一会儿就大笑起来。他唱得更加走了调，而且还忘了歌词，惹得全班同学哄堂大笑起来。接着，第三个同学上前去唱了……

　　现在要大家为他们打分了。分数一打出来，当然是第二个同学得的分数最低了。老师便说请那位学生上前来跳一个舞。可是，他说不会跳，只是呆呆地站着。于是，我们又一次大笑起来。

　　现在应该开始第二场比赛了。这一次，老师要我们每一个小组推选一名代表上前参加比赛。我十分幸运，被组内的同学推举上了。于是，我很有信心地走上台去。我排在了第三个。因此，我就走出教室去练了起来……

　　轮到我了，我拿起了笛子，吹起来了。我表演的时候，下面的学生显得非常安静。我有节奏地吹了起来。吹了一会儿，我不知道什么原因，心里开始紧张起来。心里一紧张，我就吹错了。我好害怕，怕评委们给我的分数非常低。结果出乎我的意料，因为其他学生都是口唱，而我是笛子独奏，所以给我的分数不低。我这才放心了！

　　接着，我们进行了小组唱歌比赛。比赛在欢声中进行着。

　　这一节课虽然不是专职教师上音乐课，但是我觉得比专职老师上的还要让我们觉得开心！

音乐课作文10

　　最喜欢的一堂课，最真挚的一堂课……

　　“以后我可能不会再教大家了，由++老师来教……”

　　站在讲台上的音乐老师，微笑着，对我们说出了这句话，有点涩涩的味道。

　　这犹如晴天霹雳，令人不愿相信的话语，在空气中回荡着，留恋，不舍逐渐弥漫开来……教室里陷入一片死寂。如电影一般，以往的点点滴滴不断在脑海中放映。我们一起欢笑，一起唱歌，一起体验音乐的真谛，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快乐啊！但现在，这一切都将化为回忆……

　　再看看同学们，有的低头不语，有的抬头望着老师，眼里充满了诧异，还有的把头埋在桌子上，小声啜泣。

　　本以为这种场面会一直持续，但音乐老师的神奇就在此处——

　　正当大家愁眉苦脸，感到悲伤时，一个天使般温柔的声音偷偷钻进了耳朵。大家几乎在同一时间抬起头，目光转向了音乐老师。哦！是她在唱歌！

　　如果是以前，大家有会唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我们选择了沉默，每个人都静静地，享受着老师的歌声与情感……

　　唱完了，老师开口了：“这就是我们今天要学习的歌曲——让世界充满爱，大家一定要认真学习，唱歌我听哦！”

　　“好——”我们一同呼喊，声音十分响亮，十分坚定。

　　每个人都是那么认真，每个人都是那么努力。老师不厌其烦的为我们打拍子，指正错误。大家也纷纷拿出那份执着与信念，不断地改正错误，争取做得更好。小Y脸上布满汗珠，小Z不停的补充水分，使声音更好听。大家都想在最后一堂课，尽最大的努力，唱出最动人的歌……

　　终于，我们的努力没有白费，我们达到了目标，我们把最动听的音乐唱歌了老师，我们唱出了最真实的情感，我们看到了最美的微笑，听到了最欣慰的祝福……

　　最后一堂音乐课，我们尽力了，我们每个人都展现了坚定与执着！

　　也许，我们是悲伤的，是不舍得，但我们依然去微笑，去祝福，我们每个人都流露出了最美，最真挚的感情。

　　最后一节音乐课，我最喜欢的一堂课……

音乐课作文11

　　''下一节课是什么?''我没精打采的趴在桌上问赵蕴辉。“什么，是音乐课？耶!”我一听下节是音乐课便立即打起精神迫不及待的等待着上课。想知道我为什么那么喜欢上音乐课吗？那就请往下看。

　　其实以前，我并不喜欢上音乐课，因为我觉得音乐课是副科，也十分枯燥，许多同学都听不进去。可是自从两年前学校推出的"自主学习，高效课堂”我们的音乐课就发生了翻天覆地的改变：同学们上课十分积极，讲的知识大家都能记住，并且有了兴趣，每一节课都是在掌声，笑声，讨论声中度过的。音乐课上，我们是主宰，老师则起到一个抛砖引玉的作用。老师把任务分到每一个组里，我们接到的任务各不相同，有的是表演歌唱任务，有的是指挥，有的是拓展训练，分配完任务后就是讨论时间了。当到“讨论时间”时，组员就迅速向我靠拢，我们组接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀，我们要与众不同！组员们集思广益想点子，我把许多组员的建议汇集起来，看上去还真不错，别出心裁，我把任务分给组员，全组都忙碌起来，有的写小黑板，有的练习任务，做到人人有事干，看到大家拧成一股绳十分团结，我也很高兴。转眼间五分钟的组内交流时间结束了。精彩的展示环节也拉开了帷幕！首先崔璐那一组用讲故事的形式为我们展示了五声调式和七声调式，她们还准备了小卡片，那卡片好像磁铁一样把我们的眼球吸引过去了。她们组交流完我们不约而同鼓起掌来。马上就该我们组了，组员们都信心满满，喊着口号就上讲台了，同学们立即聚焦。先由袁雨森来提问，回答对的同学可以跟我们一起表演，底下的同学们立刻举起了手像一棵棵小树，老师看着同学们争先恐后得样子欣慰的笑啦。我们组开始唱歌了，我特意安排了我们组最不爱发言的同学领唱，大家按照计划排好队形，组员们都尽力用最动听的声音给大家演唱，我们一边唱一边轻轻摇晃身子，就连我们组最调皮的学生也沉浸在音乐之中，到最后时我们还一齐做了一个非常漂亮的pose！我们的精彩展示赢得了大家那震耳欲聋的掌声，老师对我们的点评也十分高，我们组的组员都十分开心，作为组长的我不用说心里比吃了蜜还要甜！

　　我喜欢上音乐课，更喜欢上高效课堂的音乐课！