潜规则作文700字

　　在工作岗位竞争，优胜劣汰已不是基本原则，而是有后台，有门路的人可以轻而易举的留下来。这是潜规则，小编收集了潜规则作文，欢迎阅读。

 

　　第一篇：潜规则

　　70年代恢复高考，中国学子又一次踏上了封建社会应试教育的路程。当中国被列强轰开国门的时候，搭上了第二次工业革命的末班车。自此，科学技术成为主流，从此，知识决定命运。在学校，成绩成了衡量学生是否优秀的唯一标准。

　　90后的我们是背负希望的一代，在日新月异的今天，在社会体制和环境的影响下，在发展离不开科技，科技离不开知识的客观事实下。那“知识改变命运，教育成就未来”还稳稳地挂在学校宣传栏。于是，好学生的特殊待遇我们都习以为常，学校里也形成潜规则。

　　上课玲已经响了5分钟了，班里依然静不下来，一个同学异常的笑声使全班炸开了锅。这是一个优秀的班级，这个班级有许多年级精英，愉悦的笑声在楼道楼梯飘荡，有谁可曾去想。只一秒，下一秒，将是一张凶神恶煞的脸。愤怒的训斥声从屋外飘了进来，接着，老班出现在我们面前，不堪入耳的言语充斥着周围的空气。其实平时老班是一个很温和的人，我们做得太过了。10分钟后，也许更长恶狠狠地盯着某人，还针对性说了几句。没有点名，我们心里都清楚。气愤的老班离开了，留下了无语的我们，教室里死一般的寂静。一下午，就这样平静的过去了，异常的平静注定了晚自习的不平静。

　　与每天所有的这个时刻一样，我们在写作业。老班的一个声音停下了我们手中的笔。那个怀疑为笑的男生“从容”得跟着老板出去，紧接着，一阵阵有力的敲打物体的声音传进我们的耳朵。我们都在为他担心，隐隐的听到还和下午的那个事件有关。难道那声音是他一个人可以做到的嘛?不，绝对不是!老板又何尝不清楚呢，因为它是班级的倒数第一，所以便注定了他今天的命运。我陷入了沉思。旁边的同学道：其实老师只是做给那些好同学看，让他们收敛点，每个老师都会这样做。回忆起初中，小学亦是如此。好学生的`特权是用不完的，这是潜规则。

　　如今，在工作岗位竞争，优胜劣汰已不是基本原则，而是有后台，有门路的人可以轻而易举的留下来。这是潜规则……

　　第二篇：潜规则

　　如今，时代已经与时俱进了，可是那些教师的水准却在逐渐降低。

　　那些学校里的教师，哪一个没有昧着良心做事?那些学校里的差生也能变成区优干、市优干、省优干?那些差生能当上班干部?这些全部都是通过那些所谓老师的“特殊”渠道获取来的，那些用钱来收买老师的学生，有哪一个是真的有能力当任帮干部的?我就是一个活生生的例子：

　　我在读小学六年级，在这最后一次的评选中，由于评选全是由老师全权操控的所以，我不知收了多大的委屈!

　　我们班有一个学习并不是很好的同学，有的时候还结巴，他这次半期数学只考了65，英语考了78·5，语文考了86，老师还给他一个区优干，我只落了个区优少，我这次语文考了88，数学考了99，英语考了97·5。上次我把很明显的态度摆在语文老师面前，还哭得稀里哗啦，老师给我的答复却是：人家这是最后一次机会了，你让一下他嘛，区优干和区优少是没有区别的。

　　区优少可以抵学费8000，区优少可以抵学费800，一个0的差距是多么大的啊，我不明白为什么上天对我这么的不公，我在班上做了那么多的事，却没有人在意我的存在，明是我的功劳，老师却问都不问就说这是我们班班长做的，那我这副班长当了有什么意义。

　　我在这警告那些人：别以为抢走的是你的东西，你夺走的是一个好学生的尊严!!!

　　我也告诉那些老师们：钱不是万能的，我眼睛擦干净了，你只要身为一个老师，就应该对所有的学生都持有公平、公正的态度，不要做一个让我们这些小学生都鄙视的人!!

　　第三篇：潜规则

　　有这么一则故事引发的争议，也许是对当前社会最好的隐喻。有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。不久，船主以漆工补漏救了船工生命为由，又要送漆工一笔钱。漆工以举手之劳而婉拒。

　　船主该不该送漆工钱引发的争议，这实际上是两个思维体系、话语体系的碰撞。如果是在当下流行的“潜规则”话语体系里，漆工只要将船油漆得光鲜亮丽，就算是完成了本分任务，完全无义务再给船只补漏。补漏，算是给船主额外的帮忙，当然需要船主的“意思意思”，否则船主就是有“不懂事”的嫌疑了，不给些金钱润滑，你能保证下次出海能安全吗?

　　而在一个尊崇常识、悲悯人性的社会中，船工看到船有漏洞，会下意识的自觉去补上。我们都知道，出海行船半条命，要冒极大的危险的。因此，堵住漏洞、避免船毁人亡，是一个正常人、一个正常社会应普遍遵循的普世价值，没有必要因举手之劳堵住漏洞而接受船主额外的馈赠。相反，如果接受了这一大笔钱，反而是对生命尊重的亵渎。

　　自从吴思先生本世纪初所著的《潜规则》一书问世后，可谓揭开了一个隐秘江湖世界的丛林法则。在当下，制约人们行为的不是遵循普世价值的明规则，而是要时刻记住的“潜规则”。在演艺圈，年轻的女演员想要早日成名，往往要付出其“演技”以外的代价;在足球圈，普通球员要想成大牌球星，要付出训练之外的代价;在官场，普通小职员要想不断进步，就要遵循工作之外的规则，要向上级积极供奉“陋规”和“常例”。在这种风气熏染下，一些正常的行为，反而被认作不正常。一些本认为应该是常识的事情，就被过分的诠释与注水。如同2008年曝出的三聚氰胺奶粉事件后，109家奶制品企业集体宣布要确保质量与诚信。最基本的要求，却变成了最高的准则。这就如同网上一些正常扶危济贫，就动辄被网民誉为“最美……”一样可笑，同样也是缺乏常识的体现，充其量是一种“庸众的胜利”。

　　因此，我们现在需要的是恢复常识。对一个民族也一样，我们赢得尊重的方式，不在于生产了多少物质，而在于是否遵循着某种准则，显然，其中就包含了朴素的常识。