阅读的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的阅读的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读的作文 篇1

　　新学期伊始，为了继续巩固上学期的读书成果，也为了更好的推广阅读，为孩子们营造一个良好的读书氛围，所以，从开学的第一天起，我就开始把《明朝那些事》读给孩子们听了。虽然是“枯燥”的历史，但孩子们个个听得是兴趣盎然。每当我读到精彩处的时候，孩子们不仅仅会瞪大眼睛专注的看着我，还会情不自禁地鼓起掌来呢！看到孩子们如此热爱读书，于是我决定双管齐下，继续开办班级图书角，以便让更多的孩子有书读，让书中的营养源源不断地滋润孩子的心灵。

　　通过征询孩子们的意见，同时又借鉴了一些博客中优秀的图书管理经验，我决定在班级里以两种图书借阅形式开展阅读。

　　一：普通图书角。通过一些激励措施，鼓励孩子把自己拥有的优秀图书带到学校里，组建图书角。然后沿袭上学期的借阅制度，通过积分卡的高低在规定的时间内借阅不同的书籍，但要按时归还，不得损坏和丢失，否则要做出相应的赔偿。这样的方式虽然在借阅程序上有些麻烦，但可以给孩子们提供一个广阔的借阅平台，便于孩子们共读一本书，交流心得体会。

　　二：“无书”图书角。这种方式就是借鉴博客中优秀老师的管理经验了。这样的方式便于管理，便于借阅。其方法是要求每个孩子每天带上自己已经上报给老师书目的两三本图书，（我会把统计好的书目张贴在教室内，以便孩子们查阅到自己喜欢的图书书目）自己准备一个借阅登记本，在借阅登记本上要把借阅人、借书时间、书目、书价以及还书时间都写清楚。这样孩子们之间就可以很方便地互相借阅图书了，同时每个孩子都成为了小小图书管理员，会更增添自己作为小主人的责任感的，也会影响到孩子们对普通图书角图书的爱护程度。

　　这样“双管齐下”，拓宽了孩子们的阅读视界，增强了孩子们的读书欲望，营造了浓浓的读书氛围。

　　随后，为了让读书有所收获，我又制定了一些激励和检验措施：

　　一、 继续让“小蜜蜂演播室”开播——读到的优秀文章，可以通过表演的形式来展示。（这个孩子们可喜欢了）

　　二、 准备读书笔记本，认真做好读书笔记，评选“读书小博士”。当然，读后感或是摘抄好词佳句，全在孩子们的兴趣爱好，不加勉强。

　　三、 每周一次“班级读书交流会”。无论读书内容的多少，只要认真读书了，都可以在读书交流会上畅所欲言，表达自己的观点。

　　四、 不定期开展“朗读比赛”“讲故事比赛”等，评选出“最会读书的孩子”等奖项。

　　作为一名老师，引领孩子爱上读书既是责任也是义务，所以，尽力为孩子营造一个良好的读书环境，让阅读为孩子打开心灵的窗……

阅读的作文 篇2

　　铺开一卷古籍，尘封的气息扑面而来，夹杂着厚重的低藴，那是传说的积淀。

　　--题记

　　秋风乍起，捧着一卷古籍，看天下风云变化;立于窗前，泡一壶清茶，往窗外云卷云舒。站在历史的高头，暮然回头，视线之内没尽头，泛黄的纸业上写满了世事的苍桑。

　　一片黄叶落地，揭起，原来是传说的感召，带领我开始穿越千年的时空之旅……

　　烽火肆起，放远中原大地，群雄竞起，昔日楚庄王一鸣惊人鼎中原，而今奸臣当道昏君朝政混乱不堪，眼看大楚以哀败不堪，百姓即将流离失所……泪落江畔，一袭玄夜，望江水悠悠“举世浑浊而我清，众人皆醉而我醒啊!”一声长叹，纵身一跃，顿时水花四溅，衣纷飞，从此历史上少了一位爱国的忠义之士，文学史上更是少了一位伟大的诗人。

　　而《离骚》成了他留给世人最后的礼物.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　匈奴大举进犯，他因替李陵的投降辩护惹怒了汉武帝，含冤入狱，狱中他衣衫破旧，蓬头垢面，手中的笔却从未停下，从上古的三皇五帝到当朝的汉武帝，他用手中的笔写下了一步不朽的史书——《史记》，开创了纪传体通史的先河。全书一百三十篇，五十二万余字，包括十二本纪，十表，三十世家和七十列传，对后世的影响极为巨大，被称为“实录，信史”，鲁迅先生曾说过“史家之绝唱，无韵之离骚”的盛赞，列为前四史之首，与《资治通鉴》并称为史学“双壁”。

　　他在苦难中崛起，铸成了前无古人后无来者的不朽之作，《史记》饱含了历史的内涵。

　　游走于唐诗宋词之间，吹唐风淋宋雨。有李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志;有杜甫那“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的国仇家恨;有苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的爱国精神;有李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的亡国之恨。无诗不成唐，而无词亦不成宋。几百载来，多少诗人词人为我们留下了经典的佳作，透过这些精粹，我们领略传统的风采，阅览古人的情怀。

　　纵观天地之间，历史已成定数，尘埃落定，传统文化与我有之无穷的魅力。我爱李白的潇洒，我爱杜甫的真实，我爱刘禹锡的乐观，我爱东坡的豁达，我爱辛稼轩的豪放，我更爱清照的婉约。唐诗的合辙押韵，宋词的潇洒不羁，元曲的含蓄不露，明清小说的浪漫神秘，无一不深深的吸引着我去的探求。

　　掬一枚清浅的小笺，岁月悠悠，满腔的情绪，宣泄在文字之间。撷一颗传统的珍珠，历史匆匆，千年的变迁，书写在岁月的长河。

　　时光流逝水东流，而时间长河里遗落的珍珠，便是那厚重的传统文化，留给我们后人细细品味。

阅读的作文 篇3

　　光阴似箭，日月如梭。不知不觉间，我已是一个高中生。看着窗外蓝蓝的天，悠悠的白云，我不由地想起初中的“二货”同桌，那个书痴。最近听人说，她在一次写作大赛中，因为写的玄幻小说很精彩，而得了***。

　　初中的时候，我很讨厌阅读，甚至遗弃它。是的，不是想，而是已经放弃。我就是这么讨厌阅读的人，竟然和一个痴书如命的人同桌。这个痴书如命的同桌，在我的眼里，简直就是一个“二货”。你看她，整天就知道拿着一本书，然后不顾死活的阅读。不时自言自语不说，还有时作哈哈大笑状，等发现只有其一个人笑时，才慌忙低下头，认真看起书来，也不知道看见什么内容，竟然如此得意忘形，真是让人心烦啊，二货。

　　这“二货”同桌，她原本很喜欢阅读幽默的书。但是不知道着了什么魔的道，初二的时候，她竟然从爱读幽默故事变成爱看网络小说。每天沉迷于网络小说中，不可自拔，闲暇时还不忘给我灌输一些修仙的知识。我看她真的是把“二货”这词语发挥到了极致。

　　她每天沉迷于当中，不能自拔。没想到有一天，她竟然对我说了这么一句话：我以后一定要成为一个小说家。听到她说这一说，我忍不住笑喷了。我在心里想：“真是太搞笑了，也不看看自己什么水平，竟然还想成为小说家。”“你没事吧？”说完我捏了捏她的脸，回了她这么一句：“先把自己的作文水平提高再说吧。至少语文考试得有我好才行。”她当时脸就红了起来，马上低下头，不敢正视我鄙薄的眼神。

　　哪知我的“二货”同桌，并没有因为我的放讽刺而放弃成为作家的梦想。她从看幽默笑话，到看什么修仙小说。她开始模仿其中的人物形象表现手法、学习写作技巧、故事布局等出发，开始源源不断地构建她的小说世界。说真的，有时候，我真担心我的“二货”同桌会走火入魔。

　　只是没有想到的是，我的“二货”同桌就这样坚持阅读和创作。三年磨刀，终有所成。坚持成就梦想。我想，我是否也该向我的 “二货”初中同桌学习了？

　　我想，我的 “二货”同桌，现在正在那个角落沉迷于小说不可自拔吧？

阅读的作文 篇4

　　梦想是帆，是悬挂在理想之船上的帆；梦想是船，是带动我们走向大千未来的船；梦想是风，是吹动徜徉在未来之路上的船的风。每一个人都为自己心中的理想而奋斗过。

　　那，我的梦想是什么呢？

　　4岁的我走进宽敞而明亮的舞蹈房，看着在镜子面前翩翩舞动的我，一颗从远方飘来的种子在我稚嫩的心中深深扎根——长大了，我要当舞蹈家！我努力的练习，只为在未来舞出属于我自己的风采，可我却忍受不了练习的痛苦。每天晚上，冰冷的灯光照映出的是我较小而孤单的身影。我放弃了。

　　我的'舞蹈梦始于舞蹈房，也止于舞蹈房。当冬日的一束暖阳将这段尘封的记忆重新暴露出来，心里有一种说不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈梦，但它并不来自曾经的舞蹈房，它来自阅读。

　　无意中从我的小书柜里翻出一本书，正打算消磨时间，可翻开第一页，我的目光就不打算再去别处了。一张图片引入我的眼帘：舞台上有一位舞者，穿着一身绯色舞衣，面罩轻纱，脚上有一双银色舞鞋，她正跟着节拍婆娑起舞。她的每一个动作都那么自然，似一朵浮在水上的白莲。看到这，我再也按捺不住自己的心情，换上曾经的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞动起来。此时的我不再为它而痛苦，而是以它为乐趣，享受。一曲完后，我找回了曾经的感觉：我独自一人站在炫丽的舞台上，五彩的灯光打下来，台下的人们为我欢呼。关上书，我又走进自己的房间，打开书柜，翻出了几本有关舞蹈的书籍，坐在课桌前，细细品味起来。这里，有气质典雅的华尔兹，有节奏活泼的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾给我带来的是痛苦，无味，可现在，它给我的是享受与乐趣。每翻一页，我就坚定了一遍自己的信念——我要当舞蹈家！

　　是阅读，让我重新认识了舞蹈，让我坚定了心中的信念。是它，让我将那尘封的痛苦化作如今的享受，让我的梦想从虚无到坚定。

　　我爱舞蹈，更爱阅读。我的舞蹈梦来自阅读。

阅读的作文 篇5

　　我从小就喜欢阅读，现家中已有百余本书籍。在儿时，这些书教我识字；上了学，它们教我知识；现在，它们又带我领略世界。

　　其实，我的看书能力是练出来的。在这方面，天赋的作用只能引导，不能增强，一目十行是练的。我在三年级第一次见到了图书馆，从那以后，我就与图书结下了不解之缘：因为工作，老爸老妈不能带我上班，寒暑假我就在图书馆这免费托管待了下去。我看书很杂：名著、小说、戏剧、论文……样样精通，所以我会经常同时“光顾”十余本书。留个尾巴自然不好的，我可不想带着十余个“尾巴”入睡。所以我将绝大多数脑细胞转化成了阅读细胞，将一本十天的速度硬抬上了一本一天。但是，如《葵花宝典》一样，有回报就有付出，我近视了。

　　为此，老妈硬我将一天一本的速度降到一本十天。规定：我十天之内只能看一本书，超额则按比例加时。如：十天两本的话，下十天不能看。我两个月的辛苦修炼就这样化为乌有了。

　　不过，速度慢了，自然有速度慢的好处，我可以发现书中某些伏笔，从而推断出下一个章节，甚至下一本书的内容，我发现，我读书的速度在刻意变慢的情况下竟丝毫不减！

　　现在，我看过的书大大小小已逾千本，如果每本书都是一个世界，我已经光顾过了千余个世界，建立了自己的知识网，行了“万里路”，读书伴我成长。

阅读的作文 篇6

　　阅读能陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气。我就认识一个爱阅读的人，她几乎每时每刻都少不了书的陪伴。只要一有空，她就会捧起一本书津津有味地读起来。她的眼睛乌黑发亮，好像充满了无穷的智慧。她经常说，书是她最好的朋友，没有了书，她就感觉少了点什么。

　　有一次，她妈妈有事情，就把她送来我家玩。她一进屋就朝着我家的那个书柜跑去，捧起一本“奥德赛数学大冒险”就聚精会神地读了起来。我不想去打扰她，就也去读了会儿书。她的阅读速度特别快，我才看十行，她已经看完十五行了。半小时后，我实在待不住了，便去叫她一起去我家的后花园玩。玩着玩着，我发现她居然不见了。回屋一看，原来她又在那儿看书了。我问她为什么不跟我一起玩，她经常说的话脱口而出：“书是我最好的朋友，没有了书，我就感觉少了点什么。”

　　她就是我的同学——小赵。通过与她多次接触，我也渐渐领会到了读书的乐趣，懂得了读书是快乐的。我一定要向小赵同学学习，学习她那爱阅读的好习惯。

阅读的作文 篇7

　　今天我们小组去图书馆看书。里面全部都是书。而我第一眼看准的书就是《西游记》。有些同学看的是：《水浒传》，也有些看的是小说类，科普类，童话类等等。

　　《西游记》这个电影我也看过，书我也不是没看过，可就是百看不厌。打开书本，里面先写：从石头里跳出一只石猴，它机灵，可爱，顽皮，聪明。大闹天宫时，十分任性······我看到这里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢当么？那为什么要保护唐僧西天取经，还完成了取经任务。

　　三个多小时过去了，我囫囵吞枣，不一会儿大半本书已经看完了。我看的如醉如痴，直到书店的日光灯亮了起来，才发就到：原来我在书店看了三个钟头了。

　　从一年级到三年级，我常常看课外书，所以我的作文每次都写得名列前茅。为什么现在作文成绩都不是这样了？听过莎士比亚说的一句话：“书籍是人类的营养平。”这句话，我才知道：只有看书，才能使作文写得跟优秀。因此，多看，多读，让作文水平再次升上去。

阅读的作文 篇8

　　阅读是一帖打开知识的密方，阅读不仅能认字，更能让我们有更多的知识，在世界上，有一些的建筑物，里面有很多很多的书，多到快满出来了，那就是我们的图书馆，所以我很喜欢去那里看书。

　　如果日常生活有不懂的事，就可以去图书馆查阅，因为那里有很多的书，有一次，因为我想知道以前的古生物，所以去图书馆查阅，终于查到了答案，我心理很开心，阅读真好，可以帮我解决问题。

　　我喜欢的阅读种类有漫画、神话故事和一些历史故事……等，我喜欢这些书的原因是，因为这些书里面充满了比一般书还要多的图案和有趣的内容，这样一来，我不但可以在快乐的心情下吸收到知识，也增加了我的智慧，不过，因为我太喜欢历史故事了，所以妈妈给我买了一套50本的历史故事，让我看得眼睛都快脱窗了，也让我再也不敢一下看那么多的书，因为眼睛好累有好酸。

　　我喜欢坐在树下阅读，微风轻轻的吹着，这样简直一举数得，因为这样不仅能听到鸟儿的演奏会，还能亲近大自然，如果看小说没图的话，更能发挥想像力，把周遭的景色模拟成书中的场景，让书变得更有趣。

　　阅读让我的世界从黑白直到彩色，让我彷彿已经长了一个隐形的翅膀，飞过了田野、飞过了大草原、越过了森林，让我更亲近大自然，我要对它说：“谢谢你，让我知道大自然的无奇不有。”