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阅读的作文

admin 其他话题 2022-01-18 08:18:00 阅读作文

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的阅读的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读的作文 篇1

  最近,我爱上了一种新的阅读方式,请大家猜一猜,是什么呢?是在电脑上阅读?在书店买书阅读?在阅读器上阅读?哈哈!你们都答错了,答案是在图书馆借书阅读。

  就在前几天,爸爸从湖南大学图书馆借了一大堆书回来,有《易中天中华史——春秋战国》、《细说秦汉》、《中国历代官制》等,还有一些科学和文学书籍等。这些书都是出自名家之手,内容生动有趣。比如我最喜欢的历史书,讲述了各朝各代的一些大事,并且详细解读了这些事件所引发的斗争和结局。我一下子就被这些书的内容给迷住了,仅仅一周时间,我就把借回来的书看了个精光。爸爸告诉我,图书馆的书各式各样、数量庞大,随时都可以去借,还答应周末带我亲自去挑书。

  我觉得这种到图书馆借书阅读的方式超级棒,不仅能丰富我们的知识,还非常环保节约。我也不用望着满是书的书架,为新买的书放哪里发愁了。小伙伴们,你们也赶快行动起来,多去借书阅读吧!

阅读的作文 篇2

  现在,熟知我的人总是在见我的时候,把我与“书籍”联系在一起,朋友见了,会让我给她的孩子推荐阅读书目;家长见了,会和我讨论近段时间共同阅读的书籍;儿子看见我,第一句话总是“妈妈,给我买新书了吗?”似乎,我与“书籍”有着不解之缘。

  诚然,我是一个爱读书的人,但是,我并不是一个会读书的人。我读书,比较随心所欲,喜欢的书籍能翻来覆去读上好几遍;不喜欢的书籍,翻上几页也就抛在一边。并且,我总说自己的阅读属于浅度阅读,不能像别人一样阅读完毕之后,用理性的思维去分析总结。没办法,谁让自己是个感性之人呢?

  去年到今年,是我阅读书目最“杂”的一年,在学校的要求下,阅读了《做卓越的教师》、《高效课堂22条》、《可以这样教作文》;在济源市名师工作室的号召下,认真研读了《给教师的建议》《对抗语文》、《语文科课程论基础》等书籍;为了做一个好的家长与老师,阅读了《爱在左,管教在右》、《犹太人家教》、《孩子,你如此优美》、《风雨哈佛路》等书籍;为了让自己拥有一颗永葆青春的童心,和我的四岁的儿子阅读了大量的绘本,并且一些绘本重复阅读,在阅读中增进母子之情,提升了孩子的听读能力(大约有100余本);和我的学生共读了《笨狼的故事》系列丛书5本、《名人故事》以及许多儿童文学作品,和孩子们一起畅游在书海之中。并且一个人除了工作,还需要有饱满的生活激情,为了调整自己的心态,还阅读许多能令自己轻松的、有所思的书籍,如:《明朝那些事儿》、《百年孤独》、《红与黑》、《趁一切还来得及》等书籍。

  作为一名教师,首先要做一个爱阅读的教师。用我们的言传身教,给孩子们营造浓浓的读书氛围,只有这样,孩子们才能真正爱上阅读,真正在书中找到属于自己的快乐与幸福。其次,教师要摆正工作与生活之间的关系,工作生活两不误的状态则是最佳的状态,学会努力工作、享受生活。最后,阅读需要分享,需要交流,多与孩子们进行必要的交流,既能提高孩子们的阅读能力,又能让孩子们真正走进阅读。

  这样的阅读坚持,也让我从中收获了很多。由于在阅读的过程中,提升了自身的素质,我在各级各类的比赛中获得骄人的成绩,去年一年仅荣誉证书就获得20余张,有几张还是省级一等奖,执教的心理课《小猫咪笑了》、《好朋友》获省一等奖;济源市举办的“书香济源”演讲比赛中获得一等奖;《荷叶圆圆》、《自己去吧》、作文课《特殊的提词》等下乡送课,均获得一致好评;多次在市、中心校交流活动中发言。带领孩子们参加济源市“校讯通杯”博客大赛中,有4个孩子获奖,我被评为“优秀辅导教师”…

  孩子们由于读书多,他们的思维明显变得敏锐,口语交际能力提升,识字量大增,越来越多的孩子爱上了阅读与写作,并能和家长一起分享这份难得的温馨。

  由于爱阅读,感染了身边的朋友,身边的朋友和他们的孩子们,在我的感召下,也走进了阅读的行列,与书为伍,与书相伴,在书香的浸润中成长。原来,阅读是可以感染的!

  有时想想,自己是个幸运的人,因为有书相伴,不光远离了孤独,还让自己的工作得心应手,让自己的`生活不再寂寞,充满色彩!

  因为有书,我在快乐中成长;因为有书,儿子在书的浸润中长大;因为有书,我的孩子们拥有了睿智;因为有书,我与家长走得更近;因为有书,我收获到了幸福!

  或许,今天的我刚刚与书真正结缘,未来的日子里,我更应该在书中汲取营养、汲取力量,让这份美好伴随着我的点滴进步!一起读书吧,让我们在阅读中成长,在阅读中获得精彩!

阅读的作文 篇3

  莎士比亚曾说:书籍是人类的营养品。而我觉得,书籍就像是我的一位良师、一位益友、一位知己有人认为阅读枯燥无味,我却认为阅读是一种独特的快乐,是一段有趣的美好时光。说起阅读,我和它有一段不解之缘

  记得妈妈曾经告诉我,在我牙牙学语时,她经常把我抱在膝上,翻开书本,教我认识书上的图片。上了幼儿园,妈妈会给我讲绘本故事,教我看图识字,这成了我幼儿时代的精神粮食。

  一、二年级的时候,妈妈为了让我爱上阅读,买了许多带拼音的绘本。每天晚上,妈妈捧着这些书给我讲故事。妈妈的语调十分清晰,让我喜欢上了这些故事。慢慢地我开始自己读那些带拼音的书。后来,我学会了自己看拼音版的书,从故事中,我认识了勇敢的洋葱头、善良的灰姑娘、可怜的卖火柴小女孩、顽皮的匹诺曹第一次受到真、善、美的熏陶。

  进入三年级,我开始自己读世界名著了。那些书中的故事,曲折惊险,引人入胜,比绘本精彩多了。我喜欢的书有很多,例如:《海底两万里》、《鲁滨孙漂流记》、《青铜葵花》、《秘密花园》、《城南旧事》、《小兵张嘎》等等。这些有趣的课外书,让我的课余生活更加多姿多彩。

  现在的我,成了一个地道的小书虫,在我们家,客厅、卧室、书房都有个图书角,图书角堆满了各种各样的书。我只要一见到新奇有趣的书,就像捡到大宝藏,爱不释手地捧在手里贪婪地看起来,不管发生了什么事都打扰不了我。有一次,妈妈要出门,她走过来对看书看得如痴如醉的我说:我已经把米洗好了,你十一点的时候去煮一下饭。说完,妈妈就出门了。我纹丝不动,继续坐着看书。时间过得飞快,转眼间就到了中午,爸爸妈妈回来了,准备开饭了。妈妈掀开锅盖,大叫一声:啊怎么回事?我连忙放下书,跑过去看,糟糕,我竟然忘记煮饭了。妈妈暴跳如雷:好啊,你这只小书虫,竟然没煮饭,中午吃啥呀?我不好意思地说:对对不起,我不饿,我看书已经看饱了。这一下子,爸爸妈妈被我逗得哈哈大笑。

  就这样,我一天天长大,书也成了我形影不离的好朋友。

  书,是我们的老师,在学习中遇到拦路虎时,我们可以随时向它请教,打败拦路虎,战胜困难;书,是一位智慧的老人,启发着我,勇往直前;书,是一位真诚的朋友、知己,和我分享宇宙的奥秘如果你想要获得更多的知识,汲取更多的营养,那就从现在起让我们养成良好阅读的习惯,与好书相伴吧!

  阅读使我成长,阅读使我进步,阅读使我快乐,阅读使我遇见更好的自己!

阅读的作文 篇4

  在妈妈肚子里时,我就常常听妈妈讲故事。所以出生后的我,就超爱看书(当然,不是所有的书,我都会喜欢的)。

  上幼儿园时,我不认识字也还不会拼音,就会翻看各种绘本。有些绘本内容很精彩,比如《猜猜我有多爱你》。那些绘本的插画还不如我画得好。那时候,我特爱公主故事,买了很多这样的书。我会拿着它跑到同学面前炫耀。每个女生在那个阶段都特别喜欢公主,即便公主现在离我们这个时代很远。

  上小学后我不再喜欢绘本,开始看带拼音的童话书。但我依然会幻想自己是美丽的公主,生活在华丽高大的城堡里,有仆人为我服务,有舞者为我表演,还有王子为我冒险,一切都是那么的无拘无束。可是从小学开始就必须看“必读书目”里的书了,虽然这些书好,但是似乎不是我的菜,我只把它们当成任务来完成。

  随着时间的流逝,我的阅读量不断增加,不知不觉中增长了很多课外知识。读书让我受益匪浅。

  上四年级后,我发现自己看书的兴趣点又变了。我喜欢看各种侦探、科幻、历史小说。这些小说因为惊悚悬疑,很吸引人。我每天手不释卷地捧着它们,一本又一本,不会感到乏味。但我依旧不喜欢“必读书目”里的书,像《青铜葵花》。作者是大名鼎鼎的大作家曹文轩。大家多觉得他的书写得很好,但我觉得太忧伤,脱离现在的社会,我喜欢欢快阳光的故事。所以我不会盲目的相信,我只选择自己喜欢的作品。

  从幼儿园时看绘本,到刚上小学时的拼音书,再到现在喜欢科幻悬疑的书,我在长大,喜欢的书的类型也在变化,不知道再长大一些,我又会喜欢看什么书呢?

阅读的作文 篇5

  “我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上”,正如高尔基所说,阅读是精神的食粮,一日不“吃”,便“饿”得难受。同样,阅读带给我们的收获也颇多。

  每次得到一本新书,我的心情都无比开心和高兴,迫不及待地翻开崭新而光滑的封皮,嗅着那新书特有的油墨香味,在知识的海洋中沉醉。翻开第一页,迎面便是一首清逸洒脱的小诗,虽只有寥寥几字,却立刻勾起了我的兴趣。再往后翻,精彩的内容、华丽的语言,非凡的乐趣,将我深深吸引住了。

  我感到这一瞬间,我仿佛置身于一片茂盛的森林,气候清爽怡人,看到繁花盛开,听到鸟鸣欢唱,嗅到芬芳香气。古朴苍劲的树木,枝繁叶茂:姹紫嫣红的花朵,漫山遍野;清澈见底的小溪,潺潺流动,荡漾起一圈圈酒窝似的涟漪;明亮的阳光透过枝丫,照射在草地上,树影婆婆,光斑点点啊!这一切是多么美丽、多么梦幻啊!正当我陶醉之时,一种奇妙的感觉飘进我的鼻腔,那是花香裹着泥土的味道!不,不仅是花香,而是书香!那种感觉,妙不可言;那种香味,沁人心牌,令人心旷神怡。

  阅读给我的收获,不仅是畅读时的乐趣,更是人生的哲理、灵感的源泉。

  从前,老师父母总是劝说道:“多读些好书吧,对你会有好处的!”于是,我阅读了曹雪芹、大仲马、王尔德、结识了林黛玉、小王子、安娜卡列尼娜。现在,我也下收获了许多,不仅帮我开拓了视野,了解了世界,闲时它可以为我解忧,在成长的岁月中它给子我必不可少的营养。

  书,应该成为每个人的朋友。

阅读的作文 篇6

  我们好多同学都说,读课外书只会浪费我们宝贵的时间。但我不这么觉得,阅读不但能让我们积累好词好句,还能静心、养心,给予我们力量呢。

  举几个例子吧。记得有一次,我在补习班上课。补习班的老师说:“同学们,我们今天来诗词大比拼,赢的人有八颗糖果。”我一听,暗暗高兴起来:幸好我看的书多。结果,老师考的全是课外书上的,我全对了!这是阅读的一大好处。

  去年暑假,我们在等飞机,因为飞机晚点了,机场的人(也包括我),都等得不耐烦了。突然,我想起了我的背包里还有一本“最强搞笑科学”的书。我把它拿了出来,然后便入神地看了起来。别人烦,我却入神地看书,这又是阅读的一大力量。

  还有一次,我的住在外地的爷爷、奶奶到西湖旅游。我就变成了一个“小小导游”了呢!每到一处景点,我都会给他们讲故事,如“断桥残雪”、“白娘子”的事故等等,让他们看得更加津津有味!给别人带来快乐,这也是阅读的力量。

  阅读,能我们快乐,拥有帮助别人的力量,我爱阅读!

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